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班级趣事小标题 关于班级的小标题作文

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【 – 字数作文】

班级趣事小标题(一)

班级趣事小标题(二)

《童年的趣事》作文教案

习作内容: 《童年趣事》

习作要求:

童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。同学们,打开记忆的闸门,静静地回忆一下,童年的歌声还在你们的耳边吟唱,童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗?那么快拿起笔来吧,把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事,用文字表达出来,好吗?

教学目标:

1 、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

2、 师生共同探讨怎样写好一件事情。

教具准备:幻灯片 歌曲《童年》

思路点拨:

童年,可真是一串快乐的珍珠:跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏样样都是那么有趣,该写哪一件事呢?不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?不妨就把它记下来吧!

如何打开思路,写好本次作文?告诉你们吧,关键在一个“趣”字,“趣”有各种各样的。那么,如何体现“趣”呢?

1、意趣:童年时期的探索、发现、追要究底,都是很有趣的哦,这就是一种“意趣”。

2、乐趣:爱玩、寻开心是童年时期的特点,那么,就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀!

3、傻趣:孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。 教学过程:

一 、 引入新课,引导学生回忆童年中发生的趣事。

播放歌曲《童年》,在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

教师谈话:刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗?有趣吗?同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情,能说说吗?现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说,行吗? 小组互相说说。然后抽同学汇报。

二、 了解习作内容和要求。

1、 教师谈话:我们刚才只是把事情大略的说了一下,今天我们还要把它们写下来。

2、学生读书,了解有关本次作文内容和要求。学生自渎,然后抽同学回答本次习作内容和要求。 教师归纳总结:童年趣事

三 、师生共同探讨怎样写好一件事情:

1、教师提问:写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么,一件完整的事情一般要有哪些要素呢?(抽学生回答)

2、教师总结,出示:(时间地点 人物 事情的起因 经过 结果)

3、现在根据事情的六要素,你能把你所要写的事情说具体一些吗? (抽同学具体的说说自己所要写的事情)

4、同学们能够根据六要素把事情说具体,那么写的时候重点应该写好哪个部分?(经过)

5、从作文要求来看,事情经过应该体现什么样的特点?(有趣)

6、你要写的事情有趣吗?同桌之间互相说说,争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

7、同学们找的事情都很有趣,我们怎样把事情写得有趣呢? 现在同学们看下面两个作文片段,比较一下谁写得好,好在什么地方?

教师出示图片,并附加作文语段。

教师提问:哪一段话把事情写得有趣呢?说说第二段好在什么地方?)(因为第二段写得详细,中间有人物的动作语言 心理描写)

8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣:

(要把事情写得有趣,不是光有“有趣”两个字就行了,而是要把有趣的地方详详细细的写下来,其中应该有人物的动作语言 神态 心理等描写)(出示总结部分)

四 教师总结作文要求,指导学生进行写作。

班级趣事小标题(三)

班级趣事

这个星期五,老师为迎接期末的到

来给我们听写,没想到有许多同学成绩不理想,我,徐盈,陈庆伟,左琦伦,叶任鹏,方严决定给这些考的不好的同学重新听写。

开始听写了,我们速度很慢,隔了

一会儿,广播说:请还没放学的班级马上回家!广播重复了几遍,我们象耳边风似的管也不管,继续听写。

没想到,可怕的事情发生了,教导

主任来检查班级的放学效果,看见我们

班许多同学还在教室,大声对我们吼道:“你们5.3重的给你们扣分,还要告诉你们袁老师!“说完,就气呼呼地走了,看来是去告诉袁老师了。

幸亏我们机灵,教导主任刚走,我

们集体说:“快点跑!!“然后就收拾书包,赶紧走,连那些没听写完的同学都不管了,现在最重要的是溜之大吉!如

一个人,戏弄一下那严格的教导主任。赶回家,只要不被那教导主任逮个正着就行。

我回到家,因为在学校走得太急,

连自己的数学学习指导都忘拿回来,但一劫!!嘻嘻!

班级趣事

一说起班级里的趣事,那可真是数

也数不清。就说说我们班吧,这不,又发生了几件有趣的事! 这件事发生在剑桥少儿英语的补习

班中。

那时候,我们刚开始上剑桥少儿英

语。老师点完名后,让我们互相认识一——画

鼻子。老师在黑板上画了一个大大的脸,脸上有头发、眉毛、睫毛、眼睛、嘴,就是没有鼻子。老师找了几个同学去画鼻子,那几个同学都画得乱七八糟,只

有王明琪画准了。不知道他怎么画准的,是没把他眼皮上的红领巾系紧还是怎么的?只有他一个人画准了!再说说董帅画得吧!老师给他把红领巾系上,让她转三圈。转完,它一下子没站稳,从讲台上摔了下来,摔在了第一排同学的位上,惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上讲台,只见董帅抓抓脑袋,接着用手去摸黑板,她是在摸不着,就随便一画,结果画到脸的外边去了。她又一次惹得全班捧怀大笑。

怎么样?这就是我们的班级趣事!

班级趣事

在班级中,有许多有趣的事情,那

次“比手劲”在我印象中是最有趣的。

那天下午,老师说要比“手劲”。我

心想:完了完了,就我这豆芽胳膊,能比过谁?老师话音未落,几位同学就磨拳擦掌,跃跃欲试。第一次,我就输了,但是,我只向看看谁是最后的大赢家。

第二轮,几位女同学又把男同学干掉了。在第三轮中,同学们不知为什么,全都

给牛帅加油。第四轮,就是最后一轮中,牛帅比王建勃的斗争。开始,两位大将使出全身的力气,不分胜负,精彩的比赛到了中间,王建勃由于有点比不过牛帅,气的脸象番茄一样红,牛帅汗水湿透了衣服,但还是咬牙不放松。王建勃力气小了,想放松,没想到牛帅一个大反击把他压了下去,王建勃又使劲反击回去,牛帅渐渐不行了,慢慢的放松下来。牛帅输了,垂头丧气的坐下。

王建勃站起来,拍着牛帅的肩膀,

激动的说:“不错,你真行!”

班级趣事 这个星期五,我和秦梦若一起到大

队部值班,回来同学们就指着我脚旁边,我低头一看,啊,是一只奄奄一息的大知了!它的肚子鼓得圆圆的,头小小的,翅膀呈红褐色,我一看,赶紧躲开,真实太恶心了!

在这一节课里,我一直注意着那个

大知了,生怕它飞起来,它飞起来,我

越大,难道真的要飞起来了吗?我脚已经做起了提前逃跑的姿势.

当离下课还有几分钟时,一位同学因为答错一道题而被老师罚站,我们笑着对他开玩笑,说:"要挨着知了站了哦!"他或许没听到,站到后面,一脚就把那个知了踩得扁扁的,我们后面几

排的所有同学大笑起来,管他上没上课,我们高兴的说:"哎呀,你真为我们解除了一大危害啊!太感谢了!"边说还边偷偷地笑着,那位同学也不好意思的笑了.

下课了,有些同学赶紧把它扫掉,

还拿它玩,今天真有趣!

班级趣事小标题(四)

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