【 – 字数作文】
我字会了理解怍文(一)
第一单元会写的字
景色宜人 春华秋实 谷子 金秋时节 尽力 楼层 丰收 壮丽 波浪 华灯 作业 写字 苹果 劳动 美丽 尤其 区分 巨石 它们 安全 一块 车站 已经 甲虫 黄豆 识字 纷飞 如果 好孩子 女娃 山洼 于是 首都 枝叶 枫树 记者 刘海
第二单元会写的生字 胡子 唱戏 下棋 弹钢琴 养鱼 休息 伸手 甜美 歌声 小院 除草 您好 牵牛花 困苦 员工 青草 宁静 教室 一样 校园 亲切 响声 班级 哈欠 元旦 书包 闹钟 叹气 迟到 及时 身体 仔细 次要 外面 计算 怦怦跳 队礼 加入
第三单元会写的字
夕阳 与其 山川 广州 台湾 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 公交车 城市 旁边 优美 阴天 花坛 图画 申办 互相 匹夫 北京 泪水 海洋 拥抱 飞扬 讲话 打开 手指
第四单元会写的字
尺寸 落下 补丁 拔草 成功 帮助
接着 惊奇 时候 故乡
争取 所以 相信 沿海 抬头 国际 青蛙 不错 回答 还有 言语 每天 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 很慢 怎么 思想 穿衣 弯曲 比较 衣服 浅水 漂亮 好啦 好啊 夫人 表示 句号 汗水 伤心 吸收 太极 一串 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒
第五单元会写的字
千斤 折断 挑选 树根 单独 满意 容易 采花 背包 桌椅 木板 但是 清早 傍晚 消息 由来 美术 吐气 注意 课文 铅笔 桌子 风景 拿走 坏人 松果 包扎 抓走 庆祝 祝福
句号 幸福 总之 命令 织布 笔直 当时 第一 现在 星期 车轮 路旁
第六单元会写的字
美丑 永远 饥饿 吃饱 富有 户口 亚军 角落 开始 张开 寻找 哭泣 双手 体操 场地 一份 晴空 姑娘 姐妹 读书 音乐 何处 汪洋
第七单元会写的字
草丛 牢记 拍手 保护 小猫 羽毛 领带 捉虫 蹦跳 机灵 清晨 丢失 温暖四周良好粉笔龙舟动物道理觉得贫穷病床食物昨天乘客公鸡活跃扔掉
我字会了理解怍文(二)
我会认字 1，上下前后左右 2，数一数 3，填一填
4，摆一摆 5，连一连6，在多的后面画7，在少的
后面画 8，我会看图说一说9，我会看图填一填
10.写一写
11.比多少
12.同样多
13.大于，等于，小于
14.做一做
15.看图
16.看数 数圈图圈
我字会了理解怍文(三)
我学会了写大字
去年，姑姑给我报了书法班。我刚进教室，老师就热情的欢迎我们，我见别的同学写的很好，就下定决心练好大字。
老师让恶魔先从练笔画开始，然后找了一位先来培训的同学教我们，我观察那位同学写笔画的顺序，照他的样子，我写了一横，第一次我写短了，样子像一点。第二次，我写了一半又忘了怎么写。第三次我写的像扫把，我真想丢下毛笔不练了，这时老师走过来亲切地对我说：“写得不错，别泄气，继续练！”于是我又开始练习横，按老师教的起笔和方法，很快就写出了漂亮的横。
接着我又开始练习其他笔划。我练了一页又一页，没有一个写得好，我仔细观察同学写的笔划，终于明白了自己的问题在哪里——收笔的时候太用力了。于是我就特别注意收笔，这次我写的和哪位同学很相似了，我高兴地接着练，每页都有几个写的好的。
后来，我开始练习写字了。老师给我排了几个字，我描的很好看，可写出来的却很难看。我抬头看了看老师的字，“哇！就像打印的一样。”我很羡慕，我又练了很多张纸，终于得到九十分了，让我更加充满了信心，就这样坚持练习，我进步越来越大。
写大字让我明白了只要有信心，坚持不懈，就能成功。
我字会了理解怍文(四)
《我从汉字中学会了严谨》 当浩浩历史长河传来一声呤啸，回荡在千古万壑；当唐诗宋词传唱在神州大地，记载无尽情思；当汉字写着文化的浪漫，深刻的思想……我们拨开潮流的迷雾，体悟汉字的丰碑深远。 曾记得，儿时，妈妈总爱牵着我的小手，指着路旁的广告牌，耐心地教我念字。那一笔一画像奇怪的方针布局，那一点一捺像温娴的小桥流水，我感受到了字的赏心悦目。当我因识字得到了周围叔叔阿姨的赞美，自然心里美滋滋的，好像蜂蜜灌进了脑子。一次上街，自作聪明的我指着一家刚开业的餐馆大叫：“妈妈，瞧，兔费，是不是只有兔子才收费啊？"妈妈扑哧一声大笑：你真是令人忍俊不禁，看好了，是酒水免费，哪有兔费？我顿时羞红了脸，却偏着小脑瓜，盯着那两字若有所思：真神奇。多一点水，少一点水差别就这么大。那一横一树的不同是否就有天壤地别了？难怪汉字可以描绘出万紫千红，流金溢彩的世界。 从此，我拜膜在汉字脚下，我惊诧于创字者的聪慧，感叹于他们的一丝不苟。每当我指尖抚过书页，指腹沾有文字的体温心灵便缓缓升华————对五千年文化的信仰。当我轻咏着古人的满腔豪情“日月之行，若出起中；星汉灿烂，若出其里。”传达他要一统天下的雄心壮志时，我没忘自己的步履更要铿锵。当我似一尾鱼，游戈在清水柔波中，我没忘“直挂云帆济沧海”的坚定信念。当我感慨“黄河西来决昆仑，咆哮万里出龙门”的声威，也没忘醉心于“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的静谧…… 汉字，是你如良师益友，让我受益匪浅。 汉字，是你让我的思想情感沁满文化的琼浆。 汉字，是你教会了我严谨做人，踏实上进。
我字会了理解怍文(五)
文字部分
一、填空
1、汉字是记录汉语的书写符号系统。
2、从汉字与汉语的关系看，汉字是语素文字。
3、从汉字跟时间和空间的关系看，汉字具有一定的超时空特性。
4、用拼音文字记录语言，一个词里字母挨着字母连着写，词与词之间留开空隙，以显示词的界限，而汉字记录汉语没有这种分词连写规则。
5、从汉字所记录的对象看，汉字记录的语音单位是音节。
6、汉字除了有形有音以外，还表示一定的意义，它是形音义的结合体，汉字记录的是汉语里最小的音义结合体，也就是最小的语法单位——语素。
7、从汉字的书写形状看，汉字是平面型方块体。
8、世界上的文字种类很多，不过从文字的体制看，大致可以分为音素文字、音节文字、语素文字三种。
9、1899年在河南安阳附近的小屯村发现了三千多年前殷商时代通行的文字——甲骨文，这种文字也叫卜辞、龟甲文字、殷墟文字等。
10、秦朝的标准字体是小篆，后来在它的基础上简变为隶书。
11、汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。
12、印刷体常用的几种变体包括宋体、仿宋体、楷体、黑体等。
13、从具备象形特点的古文字变为不象形文字的今文字的转折点是秦隶（或者答隶书）。
14、现行汉字的结构单位有两级：笔画、部件。
15、《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即横、竖、撇、点、折，又称“札”字法。
16、现代汉字的标准化应做到“四定”，即定量、定形、定音、定序。
17、1988年国家语言文字工作委员会公布的《现代汉语常用字表》收录汉字2500个，公布的《现代汉语通用字表》收录汉字3500个。
18、汉字识别输入可分为联机手写汉字识别、印刷体汉字识别、手写识别三种。
19、汉字编码的方法主要有字形编码、拼音编码、形音结合编码三类。
20、《中华人民共和国国家通用语言文字法》所规定的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。
二、选择题。
1、都属于象形字的一组汉字是（ B）。
A上 甘 刃 月 B 鸟 雨 首 贝
C 末 火 北 兵 D北 问 休 从
2、都属于指事字的一组汉字是（ A ）。
A本 刃 上 甘 B至 门 禾 林
C炎 聂 烦 看 D亦 末 析 淋
3、都属于会意字的一组汉字是（ A ）。
A取 看 伐 明 B本 从 花 问
C 鸟 涉 众 赏 D恭 胶 淼 森
4、都属于形声字的一组汉字是（ C ）。
A网 沐 刃 益 B轰 聂 众 竹
C 惊 功 案 闷 D扣 炎 鸡 囊
5、“出”、“凹”、“卵”、“臼”、“垂”、“乘”等汉字的笔画数分别是（ B ）。
A4、5、4、6、8、11 B 5、5、7、6、8、10
C4、4、5、6、9、10 D4、5、5、6、8、11
6、下面汉字都属于包围结构的一组是（ A）。
A屏、遛、囹、画、司 B鞭、尝、习、向、贱
C勾、赶、吴、项、向 D凶、可、苗、窟、将
7、“直”字误用的词语是（ D ）。
A 直眉瞪眼 B 直译 C 直观 D 仗义直言
8、“和”字使用不当的词语是（ C ）。
A 貌和神离 B随声附和 C和盘托出 D 曲高和寡
9、国家通用的标准字体是（ A ）。
A 楷书 B行书 C 草书 D 小篆
10、日常书写中的字体是（ B）。
A 楷书 B行书 C 草书 D 小篆
三、术语解释。
1、文字 文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
2、甲骨文 甲骨文是通行于殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字，又称殷墟文字、卜辞、阴契、契文等。特点是笔形是细瘦的线条，拐弯多是方笔，外形参差不齐，大小不一，异体字较多。
3、形声字 由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新字，这种造字法叫形声。
4、部件 部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，一个合体字由两个或两个以上的部件构成。
四、问答。
1、略述汉字的作用。
汉字是世界上历史最悠久而且一直使用到现在的唯一的表意文字，因此它具有非常重要的作用。
1、记载和传播了中华民族辉煌的古代文化。
2、汉字是国家法定的通用文字，各民族参与国家大事，相互学习交流都是需要运用汉字的。
3、日本、朝鲜、越南等国曾借用汉字记录他们的语言，这