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我最喜欢的一篇课文作文150zi(一)
《我最喜欢的一篇课文》我最喜欢的一篇课文 “漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候，就会想到以前学过的一篇课文，也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。 当我第一次接触这篇课文的时候，他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上，语文老师王老师神秘地走进教室，语重心长地对我们说：“同学们，今天，我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话，就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候，我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子，仿佛一个个开心的小精灵，把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不来了，而且我也不想出来了。 这篇课文作者运用了“总—分—总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景，其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法，如“漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点；还写了桂林山的风景，其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法，如“桂林的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。 在《桂林山水》这篇课文中，我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分，不仅仅是因为它的语句优美，生动，把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生，使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心，更多的是因为通过这一段，让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感，让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中，有这样一句话令我回味无穷“船在江上行，人在画中游。”在这里，把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”，船在江上行驶，而人却沉浸在这美妙的“画”中。 《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文，而它也让我懂得了一个道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是发现美的眼睛。
我最喜欢的一篇课文作文150zi(二)
我最喜欢的一篇课文
我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》。
水滴为什么能滴穿石块呢？通过本篇课文我深深的体会到：是因为水滴目标转移，持之以恒的滴着石头。或许一滴，两滴，三滴，滴不穿石头，但当几亿滴，几十亿滴，几万亿滴几千年，几万年，几十万年水滴不停息地滴向石头，石头终究会被滴穿的。课文为了说明目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想的道理，介绍了医术高超，拥有药学巨著《本草纲目》的李时珍，拥有一千多项发明专利权的爱迪生和画艺已达到最高境界的齐白石勤奋刻苦，取得成功的故事。本篇课文用朴实的语言描绘着三位名人是怎样一步一步奔向成功的，我被深深地震撼着。
我情不自禁地想起了为了撰写一部翔实可信的明史而历尽艰辛的谈迁，为了编写《史记》而忍辱负重19年的司马迁，为了推出《徐霞客游记》而严寒酷暑奔波在外34年的徐霞客……我不禁质问自己：古今中外，成就事业的伟人不都是靠着滴水穿石的精神才越过一道道障碍，稳登成功之峰吗？那成功之峰，不是半途而废就能登上的；不是三心二意就能登上的；而是那些不畏坚信，历尽挫折的人用汗水做渠道，用坚强做拐杖，用毅力做草鞋，一步一步登上成功之峰的。如果人人都那么容易做到，那成功也就没意义了。
这篇课文让我明白了滴水穿石的道理，所以我喜欢它。
我最喜欢的一篇课文作文150zi(三)
《我最喜欢的一篇课文》我最喜欢的一篇课文是《诺贝尔》。因为他为我们付出了很多。小时候，他因为看到工人们劈山筑路，他就想：如果能发明一种东西，一下子把大山劈开，那有多好啊!他长大后，跟他的父亲、哥哥一起发明炸药。有一次，诺贝尔发明一种新型炸药，越来越有名，工人们称为诺贝尔炸药而这种炸药是在运输中最容易爆炸。他哥哥陪同父亲去运输，却不幸的遭遇爆炸。后来诺贝尔的父亲不幸逝世，哥哥也失去了珍贵的腿。诺贝尔在一次实验中亲自点燃了导火线，“轰”的一声，大家都以为诺贝尔完了，却没想到，一位满身鲜血的少年走出来大声呼唤“成功了，成功了。”他就是诺贝尔，诺贝尔成功后，炸药开始流行。诺贝尔一生都投入了炸药的实验，这是我喜欢的一篇课文。
我最喜欢的一篇课文作文150zi(四)
《我最喜欢的一篇课文》在我所学的课文中，我最喜欢的一篇课文是《在大海中永生》。这篇课文是新华社写的一篇新闻通讯。学完这篇课文之后，我的心潮久久不能平静，因为我一直被邓小平爷爷伟大的情怀深深地感动着。这篇通讯写的是1997年3月2日上午，一架专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国辽阔的大海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……这篇通讯写得太感人了，作者怀着对邓小平爷爷的无比敬仰和深厚的感情，细致地描述了从专机起飞到最后告别大海的整个过程。这是一次极其感人的历史事件。作为一个世界级的伟人，在他生前，为中国人民和世界人民做出了他最伟大最卓越的贡献，而在他逝世之后，却让后人将他的骨灰全部撒向大海，这是一种所么博大的伟人胸怀啊！让每一个人读过后，都会感到一种心灵的震撼。这篇课文给我留下了非常深刻的印象，特别中文中运用了邓小平爷爷曾经说过的一句话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。让我感到了这位世界伟人崇高的精神境界。这篇课文在写作语言上也非常有特色。文中用上了多处排比句，例如：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。让读者充分感到邓爷爷的精神一直伴随着我们，一直与我们同在。是啊！骨灰撒大海，鲜花送伟人！香港和澳门不就是邓小平爷爷收回来的吗？也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的宝岛台湾……这几处排比句，一气呵成，气势连贯，极富情感。它告诉我们：邓爷爷的影响超越时代，超越祖国。他不仅属于中国，也属于全世界！通过对这篇课文的学习，我的灵魂受到了一次洗礼，我的精神境界得到了一次升华。它使我明白：人活在世界上，就要对自己的祖国和人民做出贡献，让我们的国家和民族变得更加繁荣强盛邓小平爷爷就像一座巍峨的丰碑，永远矗立在祖国人民的心中。六年级:吴倩楠
我最喜欢的一篇课文作文150zi(五)
我最喜欢的一篇课文
我们每一篇学过课文，就都像一朵朵“浪花”,徜徉在知识的海洋中。在这些各不相同的“浪花”中，我最喜欢“和时间赛跑”这朵“小浪花”。
这朵“小浪花”主要说的是：作者的外祖母去世了，让作者痛苦入怀。后来，作者的爸爸安慰作者说：“所有时间的事物，都永远不会回来了""”作者听了，便开始与时间赛跑。二十年后，作者受益无穷，并说将来一定要教给自己的孩子：假若你和时间赛跑，你就可以成功！
那我为什么喜欢这篇课文呢？因为我也曾经与时间赛跑：
我的家里有一个哆来A梦小闹钟，正因为我有一个“对手”，所以我才会与时间比赛。每一次我按一下它那圆圆的鼻子，闹钟便一秒变秒表，可以测量时间用。
自从有了这个闹钟，我作文的水平从抄，转到了快。每一次写作文或日记的时候，我都来测量写作时间：第一次30多分钟，第二次30分钟，第三次""每一次超过以前的记录，我就欣喜若狂。
日记、作文如此，那其他练习呢？当然也采用这种方法啰！
就这样，我许多练习的作业的速度也大大提升。虽然我知道人，是永远也不可能超过时间的，就像日记不可能1分钟就写完的。但是我知道，假若你一直和时间比赛，你就会成功！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭，让我们一起珍惜每一分每一秒吧！
南太武实验小学 黄周源
我最喜欢的一篇课文作文150zi(六)
我最喜欢的一篇课文
开学以来，我们学了很多篇课文，可是我最喜欢的就是《厄运打不垮的信念》这一课。
这篇文章主要写了：谈迁写下了四百万长的《国榷》这部鸿篇巨制可是被小偷偷走，谈迁茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这篇史书。
读到这里想想我真是和谈迁差的很多。
想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟小顽皮一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。
后来：谈迁经过四年的努力，他玩成了新的初稿，59岁的谈迁来到了北京，又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，新写的《国榷》比原先的那部更加翔实。精彩，是一部不可多得的明史巨着。谈迁也因此名垂青史。
从中我明白了；在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
临清市实验小学五年级：朱立文
我最喜欢的一篇课文作文150zi(七)
我最喜欢的一篇课文
在我所学的课文中，我最喜欢的一篇课文是《在大海中永生》。这篇课文是新华社写的一篇新闻通讯。学完这篇课文之后 ，我的心潮久久不能平静，因为我一直被邓小平爷爷伟大的情怀深深地感动着。
这篇通讯写的是1997年3月2日上午，一架专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国辽阔的大海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去 ……
这篇通讯写得太感人了，作者怀着对邓小平爷爷的无比敬仰和深厚的感情，细致地描述了从专机起飞到最后告别大海的整个过程。这是一次极其感人的历史事件。作为一个世界级的伟人，在他生前，为中国人民和世界人民做出了他最伟大最卓越的贡献，而在
他逝世之后，却让后人将他的骨灰全部撒向大海，这是一种所么博大的伟人胸怀啊！让每一个人读过后，都会感到一种心灵的震撼。
这篇课文给我留下了非常深刻的印象，特别中文中运用了邓小平爷爷曾经说过的一句话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。让我感到了这位世界伟人崇高的精神境界。这篇课文在写作语言上也非常有特色。文中用上了多处排比句，例如：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。让读者充分感到邓爷爷的精神一直伴随着我们，一直与我们同在。是啊！骨灰撒大海，鲜花送伟人！香港和澳门不就是邓小平爷爷收回来的吗？也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的宝岛台湾……这几处排
比句，一气呵成，气势连贯，极富情感。它告诉我们：邓爷爷的影响超越时代，超越祖国。他不仅属于中国，也属于全世界！
通过对这篇课文的学习，我的灵魂受到了一次洗礼，我的精神境界得到了一次升华。它使我明白：人活在世界上，就要对自己的祖国和人民做出贡献，让我们的国家和民族变得更加繁荣强盛
邓小平爷爷就像一座巍峨的丰碑，永远矗立在祖国人民的心中。
我最喜欢的一篇课文作文150zi(八)
《我最喜欢的一篇课文》这学期快结束了，在这学期里我们学了不少课文，但其中我最喜欢的要属第二十二课《厄运打不垮的信念》这一篇了。 文中的主人公谈迁在艰苦的环境中两次编写明史巨著《国榷》的故事让我深有感触。谈迁是一个清代初年的史学家，他家境贫寒，但这并没有动摇谈迁编书的意志。经过20多年的努力，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史《国榷》。这一系列数字让我对谈迁的敬佩之情油然而生，他在艰苦的环境下，能编写出史学巨著《国榷》，其中的困难可想而知，谈迁真是了不起的人啊！ 当谈迁的毕生心血《国榷》不翼而飞时，他茶饭不思，夜难安寝，我以为谈迁再也站不起来了，可并没有，反而增加了谈迁编书的决心。又经过几年的努力，新的《国榷》诞生了，而且新书的内容更加翔实精确。想一想，这里面包含了多少谈迁的心血啊！ 从谈迁的故事中，我不仅学习到了知识，还知道了人生中难免有崎岖坎坷，但希望之光总会驱散绝望之云的道理，我真喜欢这篇课文。
我最喜欢的一篇课文作文150zi(九)
《我最喜欢的一篇课文》我们曾经学习过很多篇课文，从中我们认识了许多人物：有热爱昆虫的法布尔，有勇猛无比的林冲，有重情重义的李白，有坚韧不拔的刘