【 – 字数作文】
新意 600字作文(一)
新意 600字作文(二)
新意 600字作文(三)
新意 600字作文(四)
新意 600字作文(五)
新意 600字作文(六)
作文如何写出新意来
扬中市联合中学 张月红
作文“出新”——从“扬长避短”中出新
人，各有长处和短处。对于写作文来说，同学们也存在擅长写什么和不擅长写什么的实际问题。这时你就要扬长避短，才能充分发挥自己的水平，写出好作文。所谓“扬长”，就是要选写自己擅长的体裁，熟悉的内容、喜爱的材料。如果在“多题选一”和在一定范围内自拟题目，自选文体，自择材料时，假如选择你擅长的，就容易写出“新意”来。
有一次作文，要求两个题目任选一题：《××，我想对你说》或《我爱××》，不论哪个题目，在文内都要颂赞一种鲜花的美。一位同学因为经常与姑姑通信，她擅长写信，于是她选择了《××，我想对你说》，在信中抒发自己对花的喜爱。文章这样写道： 亲爱的姑姑：
您喜欢鲜花吗?我相信您一定会很喜欢，因为您是一个很爱美的人。
我们这儿有一种鲜花，因为花朵有十种鲜艳的颜色，所以人们叫它“十色花”。 十色花的花朵真美：有水红色的，有黄色的，有白色的，有紫红色的……多种多样，十分艳丽。水红色的花瓣层数很多，好像一朵朵美丽的小牡丹花。白色的虽然只有一层，但在阳光照耀下显得十分耀眼。紫红色的也很娇美……各种颜色的十色花交织在一起，远远望去，就好像一匹色彩斑斓的锦缎。十色花的花瓣很小，但是很多，如果您扯下一个花瓣，就会发现一颗十色花籽。原来十色花籽正好长在花瓣上。
姑姑，十色花最特别的是花蕊。十色花的花蕊很多，花蕊下部是洁白的，而上部却是金黄的，顶端还有比花瓣小的花。
十色花虽然不能散发清香，但它那美丽的花朵永远吸引着人们。
姑姑，听了我的介绍，你喜欢上十色花了吗?我将寄给您一些种子，明春您也在房前屋后，池塘边上种上一些吧，您的家和生活将会从此变得美丽无比! 敬祝
身体健康！
您的侄女 秀秀 2007年10月5日 这位同学扬长避短，运用写信这一体裁，颂赞了自己熟悉而喜爱的鲜花，使这次作文出了“新”。 议论文出新的方法是，就论点的逆向求异思维，就是由某一题目，或某一材料作逆向延伸，把思维的触角伸向相反的方向，通过逆向思维作出与传统定论相反的结论，或发现存在两种截然不同的
特点，然后再展开写成文坛章。比如，人人说“老大徒伤悲”，我
说“老大也不必伤悲”；人说“有志者事竟成”，我说“有志者事未必成”；人说“开卷有益”，我说“开卷未必有益”；人说“学海无涯苦作舟”，我说“学海无涯乐作舟”""这是反向立论，正题反作。也有反题正作的，比如，弄斧不妨到班门，“五十岁”可笑“百步”，对牛并非不能弹琴""
记叙文出新的方法是，作者对某一事，某一物，或某一人，从某一角度，有了新的认识，或有了特殊感受之后，而在文章中表现出来的与常人或者自己以前相悖的某种感情。“人面桃花相映红”，表现的是对桃花的赞美，“颠狂柳紫随风舞，轻薄桃花逐水流”，却表现了对桃花的轻蔑。有人赞美雪花的洁白无瑕，一尘不染，温暖大地、润润万物；有人却鞭鞑雪的残酷无情――所到之处，雪压冰封，千山枯荣，万木萧条。
作文“出新” ——从“独壁蹊径”中出新
当年，智取华山的勇士们不相信“华山自古一条路”的说法，终于寻找到了另一条能避开顽敌封锁的路，踏破天险，直捣山上匪巢。如同登山一样，我们写作文，即使是同样的题材，如能独辟蹊径，换一种写法，就会不落俗套，别开生面，从而使文章“出新”。 一个学校有许多同学中午在校蒸饭。在淘米时，许多白花花的大米被水冲走，浪费粮食，污染环境。许多同学就以《谁爱惜大米》为题，先讲“浪费严重”，再讲“节粮光荣”，最后号召大家“爱惜粮食”。可是，有一位同学却另辟蹊径，进行独特构思，以《会“走路”的米》为题，这样写道：
你看到过会“走路”的米吗?我猜你的回答一定是“没有”。可在这个大千世界里，的确有会“走路”的米，只是你没有深入地去观察过、想过。不相信吗?
瞧，清晨的校园里，同学们忙着蒸饭呢!此时，只要你细细地观察，一场好戏正拉开帷幕。 米从同学的饭盒边儿掉了下来，一粒、几粒、几十粒""就从这儿，米开始走自己的路了。 米顺水来到阴沟里，停留在它们的休息站里，随后大量的阴沟水又将几两、几斤的米免费地带到了河流里。那些用农民伯伯的汗水换来的结晶，此时却成了污染河流的一个参与者。 看了上述的事，你是不是还以为会“走路”的米不存在呢!你是不是想到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呢!
这篇文章对准的角度很小，但因为它另辟蹊径，换了一种写法，文章就显得非常生动，而且对许多同学有了一种感染，一种特殊的说服力。这样的文章不是出新了吗? 对作文选材的通常要求是典型，但典型的材料不一定就“新”，而“新”的材料中往往都能提炼出某些典型性。著名画家齐白石有句名言：“画人所不画，不画人所画。”可见齐白石在选取屯题时是在遵循一种逆选材求异出新的原则。作文中的选材也应如此。在作文中运用逆向构思，也每每能以新颖独特而取胜。有篇作文叫《孝子》，乍看题目，自然会想到一般人所说的“孝子”，即孝敬老人的
孩子。可文章却说：这里所的“孝子”不是偏正短语的“孝子”，而是作为动宾短语的“孝子”，孝敬的对象不是老子而是儿子，即孝敬儿子之意。文章讽刺和批判了那种“儿子有求，老子必应”的溺爱孩子的不良现象。这篇文章的构思真可谓求异求新，别出心裁。
作文“出新” ——从“曲折多变”中出新
古人说：“文以曲为贵。”“文似看山喜不平。”是的，文章的描写最忌平铺直叙。作文中的描写要像游览名山胜景一样，必须走过一条条崎岖的山道，过一道道弯弯的小溪，才会到达“会当凌绝顶，一览众山小”的境地。所以作文曲折多变，悬念迭出，让人越读越想寻个究竟，这样的作文就“出新”了。 有位同学写《开学第一天》，在交代了时间和起因以后，这样写道： 老师让我这个班长去领了书。我一本一本地发给大家。发到最后两本，才发现一本封面破了，另一本的封面皱卷起来。我不由怔住了。趁人不注意，我把封面破了的一本塞进自己的抽屉，另一本发给了副班长李小冬。 李小冬一看，把嘴噘得老高，尖声尖气地叫起来：“这是什么书?皱成了这个样子!为什么把书藏起来?太自私了!”有几个素来跟小冬要好的同学也附和着说：“是啊，太自私了。”"" 学习委员曹红责怪小冬：“你今天怎么了?每次发书和本子的时候，她不是把好的让给别人吗?”小冬撇撇嘴，毫不示弱地说：“如果她真的是拿了坏的，为什么不公开？”
说话间，小冬飞快地从我抽屉里拿出了那本书。可我那本比他的还要坏呀!他一看便傻了眼。小冬的脸红了，低着头走到我跟前说：“小玲，我错怪你了，请原谅。”
小作者写的发新课本这场风波的情节波澜曲折，变化多端，避免了简单化：“我”留书→被人误会→责怪“我”自私→别人责怪小冬→小冬拿出“我”那本书→真相大白，两人言归于好。如此矛盾步步激化，波澜起伏，曲折多变，写得具体、生动，引人入胜，给人以新奇之感。由此可见曲折多变可使文章“出新”。
一封辞职信
今天放学回家，我正准备做作业，忽然看见桌子上放着一张纸条。我仔细一看，原来是妈妈的一份辞职报告。我吓了一大跳。妈妈是个个体户，怎么还要辞职呢？她不是做得好好的吗？她向谁辞职呀？好奇心驱使我快速地看下去，只见纸上写着：
陆维同志：
由于本人水平有限，工作能力不强，导致你对我工作不满意，致使你经常不肯把饭菜吃完。所以，我准备辞去“家庭厨师”一职，请你另请高明，望予批准！
妈妈
9月20日
我红着脸看完了妈妈的辞职信，心里一下子明白了这是怎么回
事。原来，妈妈是嫌我太挑食才提出辞职的。这下可坏了，妈妈不给我做饭，我吃什么呀，对，有了！我也赶快拿出纸笔写了起来： 亲爱的妈妈同志：
您的《辞职信》女儿已经收到，但我恳请您继续担任“家庭厨师”一职。我向您检讨，主要是因为我的嘴太“刁”，才老惹您生气，我希望您能原谅我，我保证以后一定不再挑食了。母亲大人，请您原谅！
最后落款是“以后肯定最爱吃您做的饭菜的乖女儿”。
不一会儿，妈妈回来了。我连忙笑容满面地迎了上去，将写好的《检讨书》毕恭毕敬地递给了妈妈。妈妈看着《检讨书》，先是一笑，又马上板起了脸不理我了。我只得撒娇、道歉、作保证，三管齐下。最后，妈妈终于动笔在《检讨书》上检字了。我接过一看，原来，《检讨书》上画了一个大头娃娃的笑脸，她笑得好开心呀！ 评点：
本文有两大优点：一是文章构思新颖独特，另辟蹊径。在小作者精心安排的两次“对话”–《辞职信》《检讨书》中体现了母女之间的骨肉亲情。二是在大量的心里描写中使用先抑后扬的手法，以“辞职”始，以“和解”终，同样体现的是母亲对女儿的疼爱，及女儿对母亲的理解。
新意 600字作文(七)
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