【 – 字数作文】
第一篇:《新学期新感受》
新学期新感受
升入初中，来到新的学校——城关中学。我对这所新学校的感受很特别，这里对我来说是那样熟悉，又是那样的陌生，我曾经无数次的从她的门口路过，无数次的看见里面宏伟壮观的教学楼，那是，我多么盼望来到这儿学习，可当我第一次进入这儿时，我又发现，这里陌生的环境，陌生的老师，还有许多陌生的同学，使我的心里还有点害怕。可现在的感觉已经与当初截然不同了，自从来到我来到我的班级——七
（3）班，虽然来到这才几周，但是我已经深深的喜欢上了这里。在这个班集体里，几乎每天都有让我哈哈大笑的事情，比如：有一次上英语课，老师让我们介绍别人，一位同学把“她是一个女孩”说成了“她是一个男孩”，逗得我们全班哈哈大笑，严肃的老师也忍不住笑起来了还有一次，一位实习老师来上课，有一个同学故意捣乱，他大喊了一句：“老师有人发烧”。那个老师问是谁啊？”结果，他们把目光全都朝着第4组角落里刚转来的同学那里看，其他人看见他的目光统统朝哪儿看，那位同学看见全班人都朝着她看，就很疑惑的问了一句：“怎摸了？谁发烧啊”。都得全班又笑起来了，因为实习老师脾气好，就再没追究，她说：“以后再不许胡闹了，像这种好笑的事还发生了很
多很多，毕竟在这样紧张的学习中，能开怀大笑一下也是不错的。
上了初中，随然乐趣多了，但是学习负担也增加了。在小学只有五门课，可现在加了许多，书多的书包都快装不下了。现在作业也多了，怎么办呢？我就“见缝插针”地做，一有时间就做这样晚上晚上回家的作业只有一点儿了。可我觉得我还是要提高速度，因为这只是开学，以后作业也许更多，我一定要适应下来。
新学校给我的感受太多太多了，不管是好的还是不好的，我都很喜欢这里。这里就好比我另一个家这里是我另一个起点。这里的一切，都让我我比眷恋，我爱这里，
我将要在这里展翅飞翔！
第二篇:《新学期新感受作文》
新学期新感受作文
新学期新感受作文（一）
愉快的暑假很快就过去了，又到了一个学期的开端。为了迎接这个学期，我已经准备好了充足的精力。想必这个学期一定会有许多令我高兴的事，当然也免不了会有一些生气的事，伤心的事。
开学的那天，我踏进校园的大门，觉得一切都变了：校园里的大树，变得更加苍翠了；校园里的小鸟们，变得更加开心了；特别是那高大、雄伟的教学楼，伸长了脖子，好像在欢迎同学们的到来呢！校园就像一位慈爱的母亲，为了能让我们专心的学习，为了能提供给我们良好舒适的学习环境，她用尽了自己全身的力气，让自己变得更加美丽。在这两个月的暑假里，我们在快乐的玩耍，谁能想到我们的校园在干什么呢？她在努力将自己变得更美。
为了回报我们美丽的校园，为了回报我们敬爱的老师，我打算这个学期努力学习，积极向上，做家庭作业不会敷衍了事。再说了，我们学习的目的不是为了完成作业，也不是为了考试，是为了获得有用的知识，帮我们走上成功的人生之路。完成作业和考试都是为了让我们所获得的知识牢牢地扎在我们的脑海里。不光要搞好自己的学习，还要帮助同学，跟同学们共同进步。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们有这么美的校园，难道还不知足？抓住现在宝贵的时光，努力学习，长大才会有成就。
新学期新感受作文（二）
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新>班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，
但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。新学校，新感受。
新学期新感受作文（三）
又一个9月，俺又有了一批新弟子，虽然与我的初衷有些出入，但几周下来，感觉还不错，心情也渐渐好起来，开学综合症大大减轻！
7班班妈是我08届的科任搭档，她对学生的教育很是用心，总是循循善诱，深入人心，孩子们都说她是一位和蔼亲切的班妈妈。看来，温和的教育方式也能凑效，欣赏的方式更激励人心。孩子们时时处处显得阳光、积极，特别理解支持老师，这是中途接班很难见到的情形。
8班低一个层次，老师们告诉我，这个班的小刺头、大刺头比较多，我决定先放下新课，对他们进行全方位的>培训，磨刀不误砍柴工嘛。现在看来，孩子们不管基础多差，都能乖乖听我指挥，跟着我积极向前了，下一步就是如何让他们能有小小的进步，尝到一点付出之后的甜头，否则一切都很难持久！
学生的第一本作文集诞生，孩儿们既觉得新奇，又有些兴奋，仿佛有了奔头，我自然暗自得意，他们总算中招了，以后对写作或许会感兴趣一些了。
这么多年，总算过了一个有点实质意义的教师节，心情不错，没影响过中秋节。 新任父母官姗姗来迟，一来就放火，既有压力，也有期待。其实老师们不在乎吃苦受累，只希望自己的努力被认可，看得到更多希望，觉得自己的付出值得而已！
将有机会被外出学习，还要陪徒弟去参赛，又可以借此机会见见世面、开开眼界了。 新学期，新气象，新希望！
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第三篇:《新学期新感受》新学校，新感受。
新学期新感受
新学期新感受（一）
上学期在补习中心的时候，就有人说下学期最好别到本部带新高一，一是新教材，二是要迎省重点中学复评验收，高一年级是重点检查对象，那必定教研活动多、工作量大。于是有的教师通过各种途径要求到补习中心或留在补习中心。
为了带一个什么班，死缠着领导讲条件说好话，“不为五斗米折腰”的士子风骨荡然无存，有的人甚至愿为“一升米”叫人爷爷，知识分子那份清高哪里去了？带高一新生真有那么可怕吗？
我现在就带了新高一两个班，近一个月来倒发现也有它的优势和乐趣。第一、可以有个更长远的规划培养学生良好的学习习惯；第二、高一的孩子更单纯天真可爱；第三、新教材、新课改毕竟带个“新”字，客观上逼着教师更新知识，更新教法。只怕躲过这一“劫”，从此就要落伍了。
学校也出“新”点子，即请学生评“魅力课堂”“魅力教师”。首先我不太赞成学生尤其是高一新生评价老师，因为新生对高中教学还缺乏了解，如同盲人摸象，很难全面公正地评价老师。不过听年级主任讲，我所带的两个班在前两周的试评中都被评为魅力课堂，看来我还没那么令学生讨厌。
备课组也搞了第一轮听评课，我也准备了一节课，但花了大半夜的时间做的PPT，第二天忽然心血来潮想做一点修改，谁知一键不慎全给删了，凭经验主义办事没留备份，真有点欲哭无泪。这把年纪了还犯如此低价错误实在不该，为惩罚自己又加晚班凭记忆重做了一个。新学校，新感受。
与我同时“出征”的人好些已不“骑马”了，有的已“坐镇指挥”；有的只“参谋参谋”；要么弄个“粮草官”干干而我还像黄忠一样骑在马背上征战，与年龄小自己十几岁、二十几岁的人“竞争”，挺悲哀的。但反过来看，能跃得上马，还能耍弄新“兵器”，也说明不至于老朽，呵呵，挺阿Q的。
越来越多的人挂着教师的身份而不进课堂了，除了庞大的“后勤系列”，“领导系列”；也有提前进入“老人系列”的；还有不惜进入“病人系列”的此种现象有越来越严重的倾向。
新学期新感受（二）
假期中：我们去旅游，到处观光。我们写作业，处处用脑。
转眼间五年级的学校生活就开始了。新学期，新感受，既然是新学期就要给老师们、同学们留下一个新的印象，既然是新感受就要给自己留新体验和好感受。为了这些我应该做到：
一、学习上严格要求自己，不能散慢。
二、学校定下的规律，不能擅自改动。
三、不能给同学起外号，要尊重他人。
四、认真向老师学习如何做人。
五、在任何地方都不能说脏话。
六、多关心学习困难的同学。
七、和老师多多交往，再进一步了解老师。
八、看书时不应该：撕书、折书、乱写乱画。
九、不要嘲笑身体有毛病的同学。
十、不能往学校带小食品、小玩具。
十一、多看书，多发问，多发言。
同学们、老师们你们对我得计划满意吗？希望我能给大家留下一个很好的印象。再见！
新学期新感受（三）
时光如梭，我们引来了新学期，今天的我们已不再是在草地里玩耍的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；新学期今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了高中，走进了高一生活。
新学期开学已经几天了，对新的环境有了一定的了解。面对高一生活也有许多感受。 新学期上高一了，第一感觉是新鲜。校园干净整洁、绿树成荫；老师讲课富有活力、引人入胜；同学们相处融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与中学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上高一了，第二感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高一了，再有的感觉便是紧张。在高中，尤其是优秀的高学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
第四篇:《新学期的感受》
新学期的感受
告别了童年，告别了小学—-此时此刻我成为中学生已经快有一周了。
刚刚步入中学，竟有点头疼—-陌生的学校，陌生的班级，陌生的老师同学，全部都是陌生的。唉，人缘好好的我心中怕怕的。
我的书包鼓鼓的。课本比小学时多出了好几门—-政治啊，地理啊，还有历史，生物等等。这么多功课，不但要学好，还要做笔记。唉，学习挺好的我心中怕怕的。
但是现在我感觉好多了。我不是把所有知识囫囵吞枣的都塞进脑中，而是有条有理有计划的学习。
如果把以前的我比喻成浑浊的黑夜，现在的我则是乌云里透出了逼人的晨光。师长和同学都将传授我知识的阅历，都将成为辅导我跳跃人生的激流的石头，都将成为指引我度过人生风浪的灯塔。
我将是永远的胜利者！！！向胜利而奔跑！！！
第五篇:《学校，令人耳目一新》
新的学校，新的形象，新的感觉，新的追求．
我们的校园，太大了。第一次走进校园，保你像进了迷宫。你无法实现自主，你没有向导，很难找到自己的目标。你看，宽敞的体育馆，打蜡的地板；设施配套的舞蹈房；仪器齐全的科学实验室；琳琅满目的图书馆；耳目一新的劳技室……
我们的校园，太美了。行政楼、教学楼、实验楼排列有序，气派神韵。高贵淡雅的的紫色，更令人心情舒畅。穿过长廊，你会看到，许多大花坛簇拥着高楼。花坛中许多花草树木，一片新绿，一朵朵小红花，点缀其中，生机勃勃。那边的花坛，一丛一簇的花儿，好不热闹。既有红的、黄的、紫的，又有粉的、桔的、白的。它们一起装扮着美丽的校园。
我们的校园，太整洁了。你走进校园，这里空气清新，环境优美，每一个教室都很干净，窗户擦得透亮，都能照出人影来。漫步在整洁的校园里，你会感觉，这里，天格外湛蓝，空气格外清新，心情格外舒畅……
春风为我们呐喊，春雨为我们助威，春姑娘为我们加油。我们在这崭新的校园里，会更加勤奋努力。我们会在这新校园里，留下汗水、欢笑和荣誉，让这个年轻的母校布遍满我们成长的足迹！