【 – 字数作文】
第一篇:《有什么真好作文》
有什么真好作文
有什么真好作文（一）
在生活中，有妈妈的爱，有爸爸的爱，可是，独生子女的我唯独缺少了兄弟姐妹在一起的乐趣，这一天，远在天津的五大伯一家人来河南旅游路过许昌，通过和梁爽（五大伯的女儿）姐姐一天的相处后，这让我感叹：有姐姐的感觉真好啊！
——题记
今天，我乐和着跟着爸爸到了姐姐所在的宾馆，一进门，哇！我亲爱的姐姐呀，倍儿高（天津话，姐姐最爱说），姐姐还不到13岁，身高却有一米七多高，跟“巨人”姐姐站在一起，显得我特渺小，但又特别有安全感，我可乐和了。
姐姐就是姐姐，领着我玩，处处关爱着我，呵护着我！美哉美哉，不要离开，最棒的还在后面呢！
吃饭时，我看我的小勺子“脏”了，用水洗，用餐巾纸擦，可是脏脏的小勺子就是擦不干净，姐姐看到了，竟然把她的干净的勺子放在了我的盘子里，给我对调了一下。怎么可以呢？姐姐吃坏肚子怎么办，姐姐幽默地对我说：“没事，我抗菌。”
上菜了，姐姐不住的给我夹菜，不一会儿，我的小盘子堆积如山，平常挑食的我，今天觉得吃什么都香，总觉得饭菜好吃，直到圆溜溜的肚子抗议才停止。
吃过晚饭姐姐领着我在外边转悠了一大圈，我们无话不谈，姐姐还给我介绍了很多好书，比如《读者》、《格言》、《青年文摘》世界名著等，我认真的听，心里努力的记，姐姐推荐，我一定要让妈妈给我订上几本，向优秀的姐姐学习。
回去，我就给妈妈说：“妈妈，你给我生个姐姐吧！”这句话，可让妈妈晕菜了，呵呵，有姐姐的感觉真好啊！，现在，姐姐走了，我盼着以后和姐姐相见的日子呢。 有什么真好作文（二）
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭息息相关。在家中，我们不仅能感受到家庭的亲情和温暖；而且家庭也是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。 当我们一出生，父母就含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，把我们视为掌上明珠。而且无微不至地关心和爱护我们。让我们感受家庭的亲情和温暖。有什么真好的联想作文。
我上四年级时，有一次语文考试的成绩不太理想，我满脸愁绪，当我回到家中，有一种爱向我扑面而来，那就是——安慰和鼓励。当时，我记得爸爸对我说“不要灰心，一次考不好，没有什么，重要的是，你要振作起来，努力奋斗，奔向自己的目标。”现在还有一句话我仍记忆犹新，就是“胜不骄，败不馁。”有什么真好的联想作文。
在我生病时，爸爸妈妈守在我身边寸步不离，在我受到伤害时，爸爸妈妈无微不至地呵护我d为我庆祝生日时，爸爸妈妈为我做一桌丰盛的饭菜。他们为我付出了这么多，但他们不求回报。
我曾经读过一则材料，材料的内容是在美国的某个城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧”。“家？我没有家。”警察指头远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说那是我的房子。从这则材料中，我深深地感悟到虽然醉汉是当地的富豪，他有很多钱，但他感受不到种东西，那就是家的温馨和家庭的亲情。然而，我觉得自己是个幸运的人，因为我尝到了“有家”的幸福滋味，感受到了“家”的温馨，家庭的亲情，我不得不赞叹“有家真好！” 有什么真好作文（三）
做完一道道令人头疼的试题，来到我心爱的古筝前坐下，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔有什么真好的联想作文。
舟唱晚》，一天的疲倦，都被这优美的旋律淡化了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气。弹古筝真好！
考砸了，心情糟糕到了极点。坐在古筝前，一肚子的委屈都发泄了出来，恨不得把古筝砸了。然而当我强忍着泪，弹完一曲《月儿高》时，我的心情渐渐舒畅了起来。我微微一笑：没什么，下次我会考好。弹古筝真好！
古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。它既可以表现《高山流水》、《寒鸦戏水》或《平湖秋月》的小桥流水般的优美活泼，也可以表现《战台风》、《霸王卸甲》或《临安遗恨》的雷电交加般的大气雄壮；它既可以在《汨罗江》中模仿欢快的鼓点，也可以在《春江花月夜·红楼钟鼓》中模仿余音绕梁的钟声。弹古筝，使我进入了一个丰富多彩的世界。
《战台风》，让我懂得了什么叫“团结起来力量大”，码头工人与台风顽强搏斗的精神深深震撼着我；《林冲夜奔》，让我感受到了林冲“逼上梁山”式的无奈；《泼水》，让我感到我已经来到了欢乐的人群中，在泼水节这个特殊的节日里用特殊的方式与人们互道祝福。
我时常想象自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，我沉浸在从自己指间流出的音乐之中。
弹古筝真好！
第二篇:《作文走出来真好》
作文走出来真好
作文走出来真好
班级：初一（18）班 作者：徐钱榕
秋意有些浓了，月考成绩也出来了，平时考试都很出色的我，这次考试的成绩竟那么的惨不忍睹，当看到那令我感到惭愧的成绩单后，联想到父亲严厉的目光和母亲的责怪，我的心里就更觉得凄凉了。
走在田野间，我烦燥地踢着小石子，脚边各色猫狗在嬉戏、追逐，而我却没有一丝与它们亲近的心情，而是在一旁默默也感受瑟瑟秋风带来的丝丝凉意。
向上看，天空阴沉沉的，浓墨般的乌云泼洒在深蓝色的天幕上，沉重地压在大地的周围，天气真是太闷了。有什么真好的联想作文。
一滴小雨滴拂过我的脸颊——下雨了。稠密的细雨从天空中飘落下来。我仰起头，任凭冰凉的雨点打在身上。把自已闷在屋内，呆呆地看着试卷上醒目的红叉，泪水已全然不顾，悄然滑落下来""
外面雨越下越大，打在窗户玻璃上，发出“啪啪”，屋外乌云密布，狂风呼啸，田野里的野草野花在暴风骤雨的尽情肆虐下，一眼望去，满目疮痍。屋内光线渐渐暗淡下来了，我躲在屋里任凭泪水静静地滑过脸颊。
渐渐地，雨点慢慢变得稀疏起来，太阳也不知从那儿冒了出来。我走出房门，草尖上、花瓣上的小水珠在阳光的映照下，发出耀眼的光，小草与野花舒展着刚被暴雨肆虐过的身姿，向外界宣示着新生的力量。小猫小狗刚甩去浑身的雨珠，又尽情地嬉戏起来，好象大雨从未光临过。而一道巨大的彩虹，出现在如洗的碧空中，它五彩缤纷犹如花束编织的环带，缀在蓝色的袍襟上。美丽的彩虹柔和、宁静地贴着蓝天，折射着绚丽璀璨的柔辉""
那一瞬间，我猛然醒悟：“不经历风雨，怎么见彩虹”！面对暂时的失败和>挫折，怎能消极伤悲，退缩甚至放弃，只有不断检查改善自身不足，才能一路前行。从悲观失望的心境中走出来！才能从人生的低谷逆境中坚强走出来！走出来的感觉，让来我说是真的很好！
第三篇:《《的感觉真好》作文教案》
《 的感觉真好》作文教学设计
【教学目标】：
(1)激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富习作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的习作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
【课时】：两课时
【教学过程】
（一）启发回忆，选择习作素材。
1、启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣。
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，也一定有你认为最有趣的事情，比如除夕夜与家人一同联欢、参加夏令营、同小伙伴到河边捉虾等等。现在闭起眼睛想想在你的生活当中有什么有趣的事情能与大家一起分享的。
2. 分四人小组叙述，确定或调整写作素材。
分四人小组叙述时，教师提出叙述要求：①你为什么要向大家介绍这件事？②你还有更值得向大家介绍的事情吗？如果有，可以调整。（这一环节的设计，一是向学生渗透写作目的教育；二是充分调动学生自主选材的积极性。）
（二）指导构思，教给习作方法
1、指导学生学会自拟题目。
的感觉真好横线上可以填写什么？
2、 帮助学生掌握“有序”表达的方法。
(1)启发谈话。同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的？
(2)归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出习作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生习作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，在习作指导时，教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路；二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)、启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。
想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象？
(2)、教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种： 开门见山——直接点明文章的中心。
抒发感情——直接渲染文章气氛。
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。
教师把学过的课文或学生熟知的文章开头归纳并举例。
(3)、先让学生根据习作的需要写一个开头，然后教师指名交流，再作适当的指导。
（三）学生起草，完成习作初稿
学生起草时，教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
第四篇:《回家的感觉真好》
“回家”这个词是多么的亲切呀！我们在“囚禁”了几个星期后终于能够回家了。踏上了回家的路途，看着眼前所熟悉的景物，促使我的心情更急促，不一会我便回到了家。
回到家的感觉真好呀！看见眼前的这位伟大的妈妈心跳加快，有一种特别激动而又亲切的感觉涌上心头，想为亲爱的妈妈提前说一声：“节日快乐！”但是又哽住了，因为我突然想等到母亲节的时候再向她说一生发自内心的祝福，想给她一个惊喜。
回家的感觉真好呀！即使是干活或者是被妈妈吆喝来吆喝去我也觉得特别亲切，因为妈妈已好久没有叫我的小名了，妈妈也觉得很亲切，这岂不是一举两得吗？
回到家时有很多事都可以触动内心深处所深深贮藏的一些小情景。会浮现在眼前。
如：我这次回到家里时，一进门就听见妹妹在背我曾经教她背过的《 天静沙·秋思》，我家快步伐回到屋里，刚想说：难道你还记得吗？就被一声亲切的：“姐姐”挡住了。这件事使我非常感动，因为这是去年我在学这首诗时她跟我学的，我也没要求她经常背，但是她却深深的记在了心里，并且这么久了她还没有忘记，这是我联想到了妹妹的单纯与天真可爱。
回到家还有很多好处呢！清晨可以睡懒觉，晚上或白天可以看电视，还可以吃到妈妈亲手做的菜，更可以感受到父母对我的疼爱。
回家的感觉就是亲切！