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作文聪明的班长 聪明的班长

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【 – 字数作文】

第一篇:《小学作文:我们的班长》

我们的班长

我们的班长是周珂羽,她脸红红的像个苹果,身材胖胖的,留着长辫子,腿细细的。

她读书很好,上课不说话,不做小动作,她每次考试都考得95分以上。跑步也很好,她劳动也很积极,她不打架,不骂人,很团结,我没带铅笔的时候她会借我。

她读书好,而且也很聪明,所以她就成为了我们班的班长。

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第二篇:《我的班长600字》

我的班长作文聪明的班长

高高的个子,乌黑的皮肤,胖嘟嘟的脸上长着两道浓眉,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下长着一张能说会到的嘴巴,仿佛时刻告诫着我们:“要好好学习。”

他,就是我的班长——王大兴。作文聪明的班长

别看我们的大班长人高马大的,他可是一个聪明的“和事佬”呢!

有一次,我们班的孙大福和马祥因为一点点小事就吵了起来。我们都劝过了,可是他们反而越吵越凶。这时,我们的班长王大兴正好来了,他看到他们吵架,就弄清了原因。然后,他就走上前来,说:“别吵了!”可是他们谁也不让谁,依然在吵。王大兴这个方法不行,又想了一小会,用幽默的语气说:“都两个大老爷们了,还吵,真成。”听完这句话后,在场的人全笑了,就连原本吵得很凶的孙大福和马祥也笑得再也不吵了。事后,经过他的开导,两个人也和好如初了。

不过,这个聪明的“和事佬“,也经常忘事。

有一次,付老师叫他下午帮忙抱本子。一到下午,付老师就问他:“我叫你抱的本子你抱过来了吗?”“啊?什么时候?”“你该不会又忘了吧?”“不好意思啊,付老师,”他挠挠头,笑嘻嘻的,“我这就过去把它抱过来。”

唉,真是贵人多忘事啊!这一点我们都拿他没办法。作文聪明的班长

这,就是我们的王大班长——王大兴。

第三篇:《竞选班长作文》

作文聪明的班长

亲爱的同学们,敬爱的老师们:

大家好!

这次班里要改选班干部,我想竞选班长。我们班的同学有很多优点,也有很多缺点:不太爱学习,有很多同学爱乱扔垃圾,不讲卫生,纪律也不好……我想,我们班如果继续这样,那就会越来越差。我一定要控制住这种局面,这是我竞选班长的原因。因为改掉这些毛病也需要大家一齐努力,所以,我愿意贡献自己的一份力量,也希望到时候大家配合。

我想,我自己比较注意生活细节,留心生活,爱学习,讲文明,守纪律,学习成绩也不错。我可以带领同学们向好的方面发展。我做事认真负责,以前我也当过班长,有这一方面的经验和优势。我又和同学们有深厚的感情,大家自然不会对我的管理措施“反抗”,都会积极配合,这样从客观上就减少了工作的阻力,使办事更容易。而且,我觉得我当上班长还可以锻炼自己的管理能力。当然,我现在的管理能力也已不可小看了。

如果我竞选成功,我一定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。当然我一定会关心班集体,带头做好事。还要大胆地管理同学,会尽到自己的义务,不会失职。这样,一定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展!

请同学们相信我的才能!希望你们为我投上宝贵的一票!谢谢!

老师,同学们:

大家好!

站在你们面前的这个,就是老师夸奖字写得漂亮,作文写得棒;同学眼中个子不大,年纪小,但普通话说得最好;门门功课都是优的杨撷鼎。

如果我当选为班长,我承诺:一定不辜负老师的期望、同学的拥护,继续发扬“四好少年”“优秀少先队员”的优良传统,带领大家共同进步。

我当班长的第一件事就是,组织一支精英团队辅导成绩不好的同学。

第二件事就是,组织学习兴趣小组,让学习变得更加有趣。比如:古文、古诗爱好小组;讲故事爱好小组;趣味数学爱好小组;美文朗诵爱好小组等等。

第三那件事就是,组织文娱活动和其它班级互动,开展文娱活动表演、游戏等。

第四件事就是,带领大家把体育锻炼搞好,发现和选拔体育尖子,增强我们班的团队精神和战斗力。

最后,就是把我们班的劳动卫生及其它各方面做好。

请大家相信,我有能力、有决心、有信心带领大家实现“全校优秀班集体”的目标! 选我当班长,绝对没有错!

我的演讲完啦,谢谢大家!

在座的各位同学们:

你们好!

作文聪明的班长

今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”–班长。我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班干部,缺少经验。这是劣势,但正因为从未在“官场”混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的

一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事:

1,借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;2,联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题;3,建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;4,组织双休日里乡同学的“互访”,沟通情感,加深相互了解;5,在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周边人们生存状况的参观访问活动;6,利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑举小组;7,在班组报廊中开辟“新视野”栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;9,建立班级“代理小组”,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;10,设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。作文聪明的班长

我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会立即引咎辞职。

同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!

第四篇:《我当上班长了》

我当上班长了

今天,老师告诉我:“明天轮到你当班长了,你一定要好好表现。”我听了,兴致勃勃的跑回家,激动得告诉妈妈:“妈妈,我,我明天要当班长了”妈妈说:“你可要当好呀!”为了第二天不迟到,我马上就去睡觉了。

第二天终于到了,我信心十足,用“火箭”般的速度冲进了教室。刚进门我就拿起扫帚开始扫地,顺便把窗户也擦了一下。干完了,看看教室已经变得一尘不染,就象变了一个教室。这时候,看看同学已经到齐了,我就拿起语文书带领大家读书,偶而会表扬表现好的同学,当然也会批评不好的同学。

上课时,我坐地端端正正,认认真真听讲,每次第一个举手回答问题。哈哈!我当班长的表现不错吧!

下课了,别人在做游戏,而我却在看看有没有同学疯狂打闹。突然,我发现有两个同学正在打架,我急忙跑过去严肃的对他们说:“生命是很珍贵的,如果你们再打会受伤的,那可不得了呀!”听了我的话,他们就不打架了,脸比猴屁股还红。

我这个班长还是挺有办法吧!

愉快的一天不知不觉的经过了,我明白了当班长也是满有意义的呀!老师同学都表扬我呢!可我不能骄傲,下次争取再接再厉表现的更好。

第五篇:《班长竞选词》

演讲作文

班长竞选词:

同学们:

你们好!

今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”–班长。

首先,我已经担任了4年班长了,有了足够的经验。虽然如此,但我会做一个彻底的平民班长,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。

第二:我跟同学相处不错,我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。

第三:班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。

我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共进的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能做得十分出色!

谢谢大家!!

第六篇:《读《班长是只‘多变猫’》有感》

读《班长是只‘多变猫’》有感常熟市谢桥中心小学五(3)班 柏建军

今天我读了《班长是只‘多变猫’》着篇文章。刚看到这个题目,我心里充满了感叹号和问号。

文章主要写的是班长郭飞上课时是只厉害猫。一些调皮捣蛋的同学在老师不在的时候大闹天宫,但是遇到如来佛祖——郭飞就只有束手就擒了。郭飞先在讲台上演讲:老师是很辛苦的,要让老师高兴。你们这个样子,只会让老师伤心。谁不想玩呢,可是现在是玩的时候吗?现在认真上课,下了课咋们一块儿玩。就这样,那些调皮捣蛋的学生就安分多了,静心复习功课。

郭飞上课时还是一只聪明猫,一次社会课上老师问:“同学们,谁知道澳大利亚、意大利和阿根廷的首都。”这让大家犯了难,个个呆若木鸡,只有郭飞一个人知道答案。当老师叫到郭飞时,郭飞就正确地说了出来,他还说出了这些国家所在的大洲。全班同学给他热烈的掌声。但是“人不可貌相,海水不可斗量”,一向上课风度翩翩的郭飞居然是只谗猫。“大姐,给点儿嘛,就一根儿。”这句话可是郭飞经常说的。你猜他想干什么,那是问女同学要麻辣土豆条吃呢!女同学们其实都喜欢他,只要他一开口,都会给他吃的。可是没等她们把麻辣土豆条的袋子张开,郭飞就以迅雷不及掩耳之势把手伸到袋子里猛抓一把,跑到“安全”的地方吃起来。

放学后,郭飞就变成一只坏猫,阻挡在女生面前,还说:“一夫当关,万夫莫开。”女生气急了,联合起来把郭飞“揍”一顿。吓得“郭大侠”一溜烟儿跑了。

读了这篇文章,我觉得我应该学习他的聪明、能干。但是不能学他的谗和使坏。而“厉害猫”这个光荣的称号,给他也是实质名归。

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