【 – 字数作文】
生活的小镜头500(一)
生活中的小镜头500字生活中有许多的小镜头，有的不值一提，有的记忆深刻……但我忘不了那图书馆里的小镜头。早上六点半，我偶然路过图书馆，看见里面挤满了人，六点半就那么多？我也挤了进去。好不容易等到8点，大门缓缓打开，人们反复做着深呼吸，像是要进入赛场一样，接着，人们互相笑了一下，排着队缓缓进入图书馆。刚刚进去，人们不断地呼吸着新鲜氧气，像是一只只家养的小鸟，飞回了茂密的森林。接着，人们就开始下"毒手"了，一双双眼睛扫视着所有的名著，这里那一本《茶花女》那里那一本《傲慢与偏见》一开始满当当的书柜上一本也没有了。一位小伙子站在书柜旁，不时想想什么，一会叹叹气，一会儿微笑，不知道在想什么。眼睛掉到书上才把它拿起来：一位十几岁的小男孩正津津有味地看着一本书，从那书的厚度就能看的出使《格列佛游记》；一位七旬的来奶奶坐在椅子上，头发花白，但还在那拿了一个小本子，在摘抄着什么；一位20来岁的年轻姑娘，她长长地头发犹如瀑布般垂下。那双水汪汪的大眼睛在书上扫着，像是要把全部知识都学到；一位7、8岁的小女孩，正在那看一点，借一本，一会儿，就积了十多本，她在那十多本中细细挑选，认为好的，全借下来，我走到她身边，呵，全是一些名著。看着眼前的情景，我不禁想起了很多不学无术的人，他们在外面消磨时光，也不知道多用功学一学书本上的知识。我觉得有益的书本，多少都可以丰富我们的见闻，使我们受益终身。我离开了图书馆，这个神圣的地方，能不让我终身受益吗？
生活的小镜头500(二)
生活小镜头
生活宛如一部精彩的电影，每个镜头充满激情，充满奇迹，而那天我发现有一个充满匆忙、充满冲劲的镜头
那天，我坐在一家餐厅的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的时候，我向窗外望了望，街上人流拥挤，人们赶着上班，你看！有的开着小汽车在等红绿灯，他们就显得特别着急—-就像那个中年男人，他坐在车厢里，双手紧握方向盘，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉头紧锁，心急如焚地等。为什么我会这样想呢，因为在那男人的车后面是一辆摩托车，司机的面部表情就是这样的。我的早餐来了，我咬了一口煎蛋，望着外面的车辆在绿灯开启的瞬间飞快冲刺，过往的车辆络绎不绝。
蹬自行车的、骑摩托车的、开小汽车的、走路的，他们都只有一个目标—–上班；老的，少的，幼的都匆忙地赶着；他们都想着自己的工作、责任。 我离开餐厅走在大街上，每个人都在我旁边飞擦而过，我发现他们这样好象不叫匆忙，叫什么呢？对！叫热爱生活。生活中我们各有各的责任，工作、学习是我们每一个人都必须的，我们要热爱它，才能在社会上立足！生活的小镜头，多不胜数，而我却偏爱这充满活力、忙而不乱的场面。
生活的小镜头500(三)
生活，就像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我眼前一个个精彩的小镜头。便组成了绚丽多彩的生活，它使我得到教育，得到启迪。
一次我坐公交车回家。车上的人真多啊！我好不容易挤到窗口，啊，真好，还好有一个人要下车，我眼疾手快立刻坐了上去，还是坐着舒服啊，我看着窗外流过的景物，不禁哼起了歌。
“有人来让一下座吗？”售票员姐姐的声音打断了我的思路，我向车门口望了一眼，一位年过半百的老人颤巍巍的走了上来，“有谁来让座？”售票员又问了一遍，没有人站起来。我来让座吧，我心想着，刚要站起身，一个声音突然在我耳边响起：“不要让座，你好不容易找到座位，站着多累呀？”另一个声音又响起了：“你应该让座，身为一位学生要时刻记住尊老爱幼。你这么健康，站一会儿又不会累坏。”“不，别让座，还有那么多人呢，让别人去让座吧。”“不行，不行！身为一位少先队员难道连为老人让做都做不到吗？这要别同学发现，会瞧不起你的。让座吧！”我犹犹豫豫的听着两个声音的争吵：“听我的”“听我的”“让座”“不让”两个声音吵得不可开交。我也觉得这个座位仿佛不再那么舒服了，下面坐的好像不再是椅子，而是针毯。
“吱——”的一声，公交车猛地一个刹车，差点让不少人摔倒，包括那位老人。老人拄着拐杖站的一点也不稳当，好像随时要摔倒，这时我我就像犯了一天大的错误，心里无比难受与自责，我再也坐不住了，站起身，向那位老人走去
在你眼中，这或许只是一件平凡的不能在平凡的小事，这只是生活中的一个小镜头，小插曲罢了，但它却也让我受到了教育与启迪。
生活的小镜头500(四)
生活中的小镜头
在生活中，我就像一个小小摄影师，捕捉着生活中的小镜头，记录着点点滴滴的小事情。在这些镜头中，有一个小镜头最让我记忆犹新。
那一天，我独自坐公共汽车回学校。当天正好要英语考试，我认为我昨晚复习了很久，考个一百分是soeasy的。可也在这时，一个鼻子上架着一副蓝眼镜，看上去就像一位知识渊博的小学生。他手里拿着一本英语书，口里还不停的念着英语单词。我见了他刻苦读书的样子，心里倒挺羞愧的，心想：这个小男孩不是挺聪明的吗？怎么在车上背单词呢？回学校再被也不迟嘛！就在此时，我的脑袋突然打下了一道闪电，仿佛摘提醒我赶紧复习，否则一百分是没折了。于是，我赶紧拿出英语书，开始读尅问背单词了。
在英语考试的题目里，果真有几题是在公共汽车上复习时所出现的，我心想：辛亏当时我有所复习，否则这次的考试成绩还不知道多少分呢！考完试后，成绩单发下来了，我果真考到了个一百分，心里就像吃了蜜一样甜。
回到家后，我的脑袋里还不停的回想起那个在公共汽车上那个小那还的阴影。这我的次英语考试之所以能考上一百分还要托那个小男孩的福，是他影响了我，倘若如果下次坐公共汽车时还能遇到他，我一定要对他说声“谢谢”。 这些小镜头在生活中是十分平凡的，只要我们留心去观察，就会发现这些小镜头在我们身边满天飞舞，无处不在。
六年级:高焰
生活的小镜头500(五)
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。 这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
生活的小镜头500(六)
生活中的小镜头阅读答案
生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢1.从文中找出下列词语的近义词新鲜（）好像（）陶醉（）2.理解句子（1）“人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰的笑了笑，好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像似的”能不能省略？为什么？（2）从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来，再写出你认为写得好的原因。句子：原因：3.写出第5自然段的段意。4.最后一个自然段中，“它好像在告诉我什么，到底是什么呢”它到底告诉了我们什么呢？5.生活中的小镜头很多，读了这篇短文，你脑海中浮现出那些小镜头？选择其中的两个，各用一句话写下来。
1.新鲜（清新）好像（就像）陶醉（沉醉）
2.“好像似的”不能省略，以为这句话跟形象的说明了人们进入图书馆之后发自内心的愉悦的笑容
3.紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。原因：因为这段话非常生动的形容出人们对自己想要阅读的书的喜爱之情。 4它告诉了我们生活中有许多动人的美丽的风景，只要我们用心观察，就一定会经常发现这些美丽的小镜头。
5.（1）早晨公园里晨练的一位大妈专心致志的舞动着手中的宝剑，动作娴熟，表情沉醉，口中还时不时的唱着什么
（2）公交车上有位老人慢慢的挪动着，坐在旁边的小伙子见状立马站起身来给老人让座，并将老人搀扶着坐到座位上，一旁的众人都给小伙子送去赞许的目光
生活的小镜头500(七)
生活中的小镜头
我们就像只蝴蝶，自由自在，像朵白云，天真单纯。可是，一些不文明的人，破坏着原本美好的环境，一些孩子模仿他们，使得渐渐养成恶习。下面是我的一些见闻。
镜头一：“投篮”
奇怪了，垃圾桶就在旁边，那些大人却懒得走；一个阿姨边走边带着一个小男孩一起喝奶茶。小男孩喝完了，正准备往垃圾桶走，看见旁边阿姨随手一扔，塑料瓶碰到垃圾桶又反弹回来，在垃圾桶旁边。小男孩看了，学着阿姨“投篮”。
镜头二：“冒险”
明明不需要太赶，大人偏偏要闯红灯。一位老爷爷旁边有个小女孩。当时是红灯，可老爷爷见车离人行道还远，就不管红灯绿灯，直接走了，其他人也一样。小女孩看见别人都要过去，自己也小心翼翼的走，还不时地东张西望，和大人一起“冒险”
镜头三：“漂流记”
有一次，我在外婆家的小路上散步，看见一个小男孩正津津有味的吃零食。小男孩身旁有一条小溪，他吃完零食后想把包装扔到小溪里。我看到后想去制止他，谁知他听后把包装扔进小溪，说：怕什么，世界上干净的水多得是。”我想去捡那张包装，可是包装却已经顺着溪流去“漂流”了。
希望“投篮”，“冒险”，“漂流记”等不良现象不会再出现在我们的生活里，希望大家都一起保护环境，珍惜生命。
广西百色田东县油城学校四年级三班四年级:班宇熔、黄春芬