【 – 字数作文】
读了说勤你一定有很多感触以勤奋为话题写一篇习作题目自拟450字(一)
2014―2015学年度第二学期期末检测
小学五年级语文试题（ 时间：90分钟 ）
一、积累运用（27分）
（一）单项选择。（6分）
1. “孰为汝多知乎？”出自（ ） A 《伯牙绝弦》 B 《学弈》 C 《两小儿辩日》 2. 下面作家中，哪一位是童话作家？（ ） A 海明威 B 泰戈尔 C 安徒生 D 契诃夫
3.讽刺那种生搬硬套、盲目模仿别人的人，可以用（ ）来形容。 A 五十步笑百步 B 揠苗助长 C 邯郸学步 D 井底之蛙 （二）多项选择（6分）
4. 下面说法正确的是（ ）
A 《为人民服务》是毛泽东在张思德的追悼会上作的演讲。
B 《拇指姑娘》《海的女儿》《小红帽》这一篇篇动人的童话故事，都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。
C “我留着些什么痕迹呢？”是一个反问句。
5. 下面哪几首诗写的是中国的传统节日？（ ）
A 爆竹声中一岁除 B 玉颗珊瑚下月轮 C 牧童遥指杏花村 D 忙趁东风放纸鸢
6. 下面哪几个成语是用来称赞尊师重道的精神？（ ） A 程门立雪 B 一字之师 C 尊老爱幼 D 严师益友 （三）填空。（15分）
1.写出“表示创新、与众不同”的成语： 、 、 、 、 。（写3个得满分2分，多写一个加1分，5分封顶。） 2. 天下的事物没有十全十美的，正如《墨子》中说的那样：“ 。”
3. 当你的同学遇到困难，失去前进的勇气时，你可以用这句名言来鼓励他： 。 4.当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“________________，万事成蹉跎。”当我们遇到困难想退缩时，老师会用小说《 》中的主人公教育我们。当我们遇到难题时，老师经常鼓励我们勤学好问，因为“ ，孰能无惑？” 当我们失信于他人时，老师提醒我们：“ ，不应该随意虚掷。”
5.即将毕业的你，想送给同学几句话，激励、鼓舞他在今后的学习中乐观向上，积极生活： 。 6.在我国文学长廊中，有很多革命题材的小说，如：《铁道游击队》《 》 《 》。
二、阅读思考（38分）
说勤
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的shū jí ( )和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，jì lù( )资料，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。
勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄（辩 辨）的对手所压倒。他虽然zāo shòu（ ）打击，但是气不馁，心不灰。为克服这个弱点，战胜对手，他每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久,知识与日jù zēng ( ),后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝（dùn dūn）的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙（zhuō zhuó）为巧，变拙为灵的。
实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，
只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
1.按文中拼音提示，写词语。(8分)
2.选择文中括号里正确的读音或字，用“—”标出。（3分） 3.看图猜字。（4分）
图中的字是（ ），在文中的意思是（ ）。 A 说 B 勤 C 聪
A 说话，表达。 B解释，阐述。 C 诱导，劝人接受。
4.阅读议论文，我们会先找到论点，再看看作者选用了哪些事例来论证，最后得出什么结论。请根据这样的方法，完成这篇文章的阅读思路图。（15分）（为方便老师指导，卷后附有答案）
3.从作者列举的事例中你发现了什么规律？（4分）
4.文中出现了很多关于“勤奋”的名言，请选择一条抄写在下面。要求：字正确、端正，格式准确。（4分）
三、表达交流（35分）
读了《说勤》，你一定有很多感触。请你以“勤奋”为话题写一篇习作，题材不限。要求：书写工整，把内容写具体。
读了说勤你一定有很多感触以勤奋为话题写一篇习作题目自拟450字(二)
六年级语文毕业模拟试卷
一、写好钢笔字。（8分）
〇填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（8分）
郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听听，豪爽的男生 ；文静的女生 ；看看，同学有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得 。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。 〇 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）
阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不
但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得
那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？ 〇关注热点话题。（3分）
奥运圣火代表的是和平与友谊，在2008奥运圣火传递中看到了许多让我们感动的画面，也看到了一幕幕我们不愿看到的场景，还听到某些西方媒体不和谐的声音。请你选择与圣火传递相关的一个话题，谈谈你的看法与建议。
三、诵读与积累。（15分）
〇美文回顾。 古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：烟台的海是 ，是 ，是 ；这份份水让我们依恋，让我们赞叹：她有 ，她有 ；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：她是 ，她是 ，她是新能源发电站，她是用之不竭的淡水库，她还是 。滚滚长江东逝水，六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。（4分）
〇吟诗弄词。“ ， 。”这是女词人李清照对人生的慨叹； 这是孔子对学与思的思考；”这是于谦愤世嫉俗的呐喊，而《示儿》中陆游用 “ ， ”抒写了深沉的爱国情怀。徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样，，。”（6分）
〇名家名篇。小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，诸葛亮的 ，林冲的 ， 孙悟空的 ，贾宝玉的 。“在《西游记》第六十一回中，牛魔王假扮猪八戒，宝扇
又被骗走了。行者见了，心中暗自悔道：”是我的不是了！“恨了一声，跌足高呼道：”咦，逐年家打雁，今却被小雁儿鹐（啄）了眼睛。“你能把黑体部分翻译成现代文吗？ 四、阅读与分析
〇阅读《天游峰的扫路人》片断，按要求回答问题。（10分）
“30年后，我照样请您喝茶！说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们 地飞来，又 落回原处。这充满 、 的笑声，一直伴随我回到住地。
1、在横线上正确地填写词语。（2分） 2、读词，选择带点字的意思（写序号）。（3分） 宿鸟（ ）宿愿（ ）宿将（ ）
（1）旧有的；一向有的（2）夜里睡觉；过夜（3）姓（4）年老的；久于其事的 3、30年后，作者能见到老人吗？简要写出你的两点理由。
4、时光荏苒，30年后，“我”又来到了天游峰，把我与老人见面的场景描写出来，着重刻画一下老人的外貌（注意和现在的区别）（3分）
〇阅读短文，按要求完成练习。
让这个世界看见你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天来抗议命运对他的不公……
母亲开导他 劝慰他 得到的却是他的咆哮 我再也看不见花 再也看不到草 再也看不到您的笑脸 这么美的世界我却再也看不见 这一生 我除了在黑暗中无声无息地死去 还能做什么 我这样活着又有什么意义 这时，
的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
创造奇迹的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑
近父亲的耳朵， 说：“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说“ ”后来，当我（1） ；(2) ；(3) ,这句话就在我耳边回响了多少次……”
1、在短文横线上添加合适的成语。（2分）
2、在空白处加上适当的标点。（3分）
3、当安德烈波切利绝望之时，是父亲的一句话却彻底改变了安德烈波切利的一生，请结合课文题目想父亲说了怎样一句话 。从此安德烈波切利创造人生的奇迹。他创造了哪些奇迹，请用“～～～”在文中画出来。同时补充（1）（2）（3）处，要求句式相同，突出成功背后不容易，以及父亲那句话对他一生的帮助。（5分）
4. 父亲对安德烈波切利说“让世界看到你”目的是，由 本文我想到奥林匹克的口号 、 、 ，想到了 这些名言警句。（3分）
5、结合实际，谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。
四、相像与表达。
选择自己最感兴趣的一题，完成习作，表达真情实感。
1、通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈波切利，他之所以伟大不仅因为他的才能，更是因为他所具有的精神品质。08北京奥运会也会迎来许多像他一样意志顽强的人们，同学们，放飞你的想象，假如你就是一名奥运志愿者，假如你作为一名观众，你是怎样展示中国人的形象？有着怎样终身难忘的经历？请以此写一篇习作，题目自拟，字数500字左右。
2、面对突如其来的灾难，生命是如此脆弱，逾万条生命顷刻间逝去。但在大爱面前，生命又如此顽强，发生在废墟上的一个又一个生命奇迹便是见证。让我们热爱生命吧！活着就是一种幸福！在抗震救灾的过程中，有多少可歌可泣的事迹！请你一抗震救灾为话题，写一篇记叙文，题目自拟。 苏教版小学语文六年级下册期末试卷
一、字词部分。
1、读拼音写字，组成词语。(5分) lín ling xié lián zhuāng
甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 银（ ）素裹 （ ）峋 （ ）听 和（ ） （ ）系 浓（ ）淡抹 2、把下面的成语补充完整。（5分）
顾（ ）思（ ） 迫不（ ）待 腾云（ ）雾 （ ）山峻岭 明（ ）秋（ ） 万（ ）俱寂 （ ）往知来 （ ）人不倦 二、积累与运用。 1、照样子，写词语。（4分） 粉骨碎身（相近）
承前启后（相反或相对） 2、按要求完成句子练习。（4分） （1）（ ）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词） （2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（在原句上修改病句） （3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）
3、积累填空。（12分）
（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“________ ，_____ 。” （2）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是 ， 。 （3）、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， 。”这句诗与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ， ”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
（4）我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。
大自然多像一位伟大的母亲！____________是她宽广的胸怀，__________是她飘逸的长发，___________是她明亮的眸子，____________是她甜蜜的絮语…… 4、生活模仿秀。（2分）
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ，就 。 如果你是 ，就 。 三、阅读短文，完成练习。 （一）（12分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生
生不息的大家族。
1、结合上下文写出词语的意思。（2分） 迫不及待： 数世同堂：
2、用“——”画出这段话的中心句，用“”画出这段话中打比方的句子。（2分） 3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有（4分）
4、本段采用了的段落结构，先写 （二）《欣赏是一种善良》(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息； ④书信； ⑤随便
下列问语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分) 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3、用”画出短文中的过渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他们分别是你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由（5分)
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