【 – 字数作文】
以美丽的风景为题的作文400字(一)
以美丽为题的作文
美丽
丰县广宇中英文学校九（13）班 张 童
汽车终于停下，车门缓缓打开，陌生城市的风迫不及待地灌了进来，却是熟悉的寒冷。
南京，这是第一次借着比赛的机会来到这个城市。较之我所住的小镇，它以高高在上的姿态，接纳着我的到来。来之前同学们一个接一个地向我探询，语气里满是艳羡，我却没有那么兴奋。他们只是新奇，而我却要迎接一趟未知的旅程，将会有未知的感受，也会有未知的比赛结果。而我，惧怕未知。
到了宾馆，稍事休息，我和老师一起去附近的广场散步。夜幕降临，华灯升起，缤纷的光亮在夜色中把城市单调的建筑装饰得鲜活动人，美丽得很。这样的霓虹灯比家乡的精彩得多。这真是一个美丽的城市。忽然有那么一点明朗，开始在我那“未知”的心中升腾起来，又渐渐被晚风吹散了。
第二天，到比赛的地方报到，拥挤的大厅里人头攒动。我早早登记完，坐在旁边的沙发上休息。来的大多是和我同龄的女生，肩上背着款式流行的背包，梳着文静的发式，穿着漂亮的衣服，与随行的老师或父母聊天，嘴里说着一口软软的普通话，全身上下有一种城市女孩特有的气质。我湮没在她们中间，觉得她们每个人都好漂亮。那种未知感受终于清晰起来，我明白了：是小城女生心里与生俱来的自卑。
这样的感受一直在我心里氤氲着。
比赛结束后和老师一起去了夫子庙。穿行在繁华的街道上，两边是明亮的玻璃橱窗，橱窗里展示着时尚新潮的衣服和鞋子。在这些店铺之间穿梭的年轻女孩，手上拎着名牌包包，或浓妆艳抹，或略施粉黛，身上散发着好闻的香水味道。她们才是城市的宠儿吧？真美。那种自卑感再一次强烈起来。
但是最明亮的地方也会有阴暗。一路上遇到许多街头的乞者，衣衫褴褛，蓬头垢面，用黯淡无光的眼睛来回扫着每一个行色匆匆的城市人。面前的破碗里躺着一些硬币和零钞。行色匆匆的路人，大都径直从他们身边绕过。
在老师的微笑鼓励下，我轻轻走过去，弯下腰，把口袋里的硬币放进一位乞者的碗里，乞者频频点头致谢。那一瞬间，从玻璃橱窗中看到自己，依旧湮没在美丽的人当中，却变得不再卑微。
于是明白：美丽有很多种。时尚的衣服、优雅的气质是一种美，弯腰微笑的身影也是一种美。或许将来的某一天，我也可以拥有前者，但至少现在，我拥有后一种美——
最真挚、最自然的美，所以心灵不必卑微。
以美丽的风景为题的作文400字(二)
美丽的西湖作文400字
有一句话：“上有天堂，下有苏杭。”天堂杭州有一个美丽的地方—西湖。
春天，西湖边翠绿的柳树，把美丽的西湖装点的更加绚丽多彩。小朋友在放各种各样漂亮的风筝，有红的、黄的、白的、绿的。。。。。。五光十色，美丽极了！地面传来了小朋友们嘻嘻哈哈的笑声，他们可真快乐！他们的笑声回荡在西湖的天空中。
夏天，曲院风荷里的荷花欣然怒放。有低头的荷花，像害羞的小姑娘；有半开的荷花，像一只兔子刚刚睡醒，正在伸懒腰呢；有全开的荷花，就像一位亭亭玉立的公主，站在西湖里，和游客们打招呼呢！咦，怎么远处传来了“知了，知了。”的声音？啊，原来是一只知了在树上叫，好像在说：“热死了，我都热得汗流浃背了，真想跳到西湖里洗个澡”。
秋天，树叶黄了，黄的赛金，红的似火。有的树叶在树上飘飘摇摇，有的树叶飘落下来，像一只只五彩斑斓的彩蝶，在天空尽情飞翔。菊花仙子戴着黄色、紫色的帽子赶来了，红色、黄色、紫色，一望无际。真像一片“彩色的海洋”。小朋友在捡着各种各样颜色的落叶当标本，真的是太好玩了！
冬天，有名的断桥上积满了一层厚厚的积雪，又松又软，从远处看，就像一座断开的桥。桥边有一块地，土地上长满了梅花，这时，我想起了一首古诗：
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
唯有暗香来。
边上有许多孩子在打雪仗。有的在准备雪球，还有把雪球扔出去。看，有一个孩子一不小心，被木桩绊了一下，摔倒了，摔了个仰面朝天。真的非常滑稽，逗得大家捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈。。。。。。”
请你来评一评，杭州的西湖到底美还是不美？
以美丽的风景为题的作文400字(三)
大自然的四季是那样的迷人，令人陶醉，而校园的四季更使人心旷神怡，无限瑕想……春的使者—-燕子叽叽喳喳飞到校园，给我们带来了喜悦的消息，好像在说：“春天不啦！春天不啦！”春雨姑娘听见了，忙散开裤帘，尽情浑洒，滋润着大地。小草小花快乐极了，探出头来吮吸着雨的甘露，喝足后一夜之间长高了一大截，像是把冬天的寒冷一下子抛到脑后。这时，孩子们也来上学来了，看到一片生机勃勃的景象，不禁赞叹着：“哇，好一片万物复苏的景色！”那迎春花在一旁释放着醉人清香，天还未亮，从教室便传来了同学们琅琅的读书声。“知了！知了！”随着知了的一声呼唤，门口的大松树伸出自已的大臂膀，显示出绿荫荫的色彩。看那花圃里三叶草，有一大片一大片的，真想睡上去呀！在众多三叶草的簇拥下，两棵婀娜的玉兰树格外引人注目。它那洁白的花儿娇艳无比，“真像一位仙子呀！”我赞叹到。来到走廊，向有着向上攀爬的紫藤，把那小小的走廊装饰得既芳香又可爱。远远望去，多第像一串串的紫葡萄呀！“看呀！蝴蝶！”随着一位小同学的喊叫，我望去。啊！在教室门前的月季花上正停着一只蝴蝶尽情地吸吮着花粉。秋天是一片金色的天地，瞧，那操场上周围梧桐树的叶子已经发黄，飘落在地上，有的同学还采集它去做标本呢！更美的景色是在那金黄色的大地上，时不时还有几个同学在打篮球，那跳动的身影映在夕阳的光芒下，显得格处动人。怒放的秋菊，在雨水的滋润下，晶莹芬芳，惹人喜爱。冬爷爷的来到，白雪笼罩了校园。雪落在勺子般的冬青叶上，就像一个个奶油拌饭。下课了，孩子们开始了玩雪的游戏，忘记了寒冷，忘记了烦恼，快活地嬉戏着。小雪花也融进了这开心的场景，把孩子们打扮成一个个小雪人、圣诞人。再瞅瞅地下，着实可真是冰冰凉凉，雪糕般的一片。好一个银装素裹的童话世界，儿童的天地。校园四季的景色美丽如画，充满了诗情，富有着画意。我爱这诱人的景色，更爱校园的四季景象。
以美丽的风景为题的作文400字(四)
以美丽的风景为题的作文400字(五)
美丽的春雨400字作文
俗话说：春雨贵如油，如果没有春雨，大地将会变得荒芜，庄稼、树木、花草都将枯萎，水份也会逐渐流失。
春雨唤醒了熟睡的大地。春雨叫醒了幼小的树苗，精心的哺育它，让它茁壮地成长，长成参天大树。春雨轻轻地叩开了竹林的门，小竹笋们纷纷地探出了头。春雨让麦苗儿变得更加葱翠，春雨让花儿们绽开了甜美的笑容……
春雨是彩色的，他像一位画家。他用棕色画出了树的枝干和泥土，又用绿色在那枝干上描绘了一片片各不相同的叶子，又用红色、黄色、紫色、黄色等分别画了小草、小花、蝴蝶、蜂子等等。
春雨下完后大地一片清新。人们又开始了自己的事，健身的健身，买菜的买菜……
以美丽的风景为题的作文400字(六)
美丽的春天400字作文
立春已经过了，春天的脚步越来越近了，寒冷的冬天渐渐远去了，春天来了，大家脱掉棉袄，走向花园。
花儿扭动着身子，好像要大家闻到她那迷人的香味，花儿又向大家点头，她们好像在迎接着大家。
我们来到高高山上，山洞里的小蛇苏醒了，它把尾巴摇了摇，好像在伸懒腰，等它眼睛完全睁开时我们已经躲在了一个岩石的后面。
我们跑到了植物园，植物园里有好多植物，其中有个叫向日葵的花，这花像一个大太阳照亮着植物园，还像一个天天带着微笑的脸。
春天给我们带来了快乐和自由，你们也去找找春天里的发现吧！
以美丽的风景为题的作文400字(七)
其次，风景作文的风景是什么？无论人的风景、事的风景、文化风景、自然风景，所说他是风景，就是那内涵的美和外在的美，所以，风景作文的任务之一
就是要挖掘对象材料的内在美和外在美，内在美靠的是感悟和感受，外在美靠的【教师寄语】 《断章》
是描写。而内在美和外在美是贯通的，描写与感受是相连的。 卞之琳
其三，为了把对象材料的两种美揭示出来，在写作中就要采取一些特殊做法。你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你.
概括地说，就是要抓住分段（分块）定点和视觉感为主的描写，由此达到艺术创明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦.
作的典型化。 【训练题目 风景
我们以用童年时光材料来完成“风景”这个题目为例谈谈具体写法。 【训练课时】二课时
分块定点是必备的。美好的童年时光有很多，一般地说，把若干个时光都写【学习目标】
里去，不是不能写，而是不好写，很难符合风景题目要求。所以，就得选童年时1.能够正确的审题，把握“风景”的内涵。
光的一个“风景”，这就是说把风景定在了这一个点上。接下来的问题是，在这2.能够掌握分块定点的描写技巧，使文章层次清楚，内容明晰。
一个风景中，我们如何去突出风景而略掉不必要过程的，解决方法还是要定点。【写作指导】
我们的自然风景是什么？是春天的一处山野，我们的生活风景是什么？是童趣。 一、教师导引
具体的风景点和生活点都确定好了，这样，文章的规划也就八九不离十了，就看美丽的小河，满坡的牛羊，蓝蓝的天上白云朵朵，美丽的河水泛清波，雄鹰
写的怎么样了。 在这里展翅飞翔……”同学们，谁知道这首歌曲的名字？对，是著名歌星韩红演
以视觉为主的描写就是解决怎么写的问题。因为命题是风景，所以在行文中唱的《家乡》。多美的家乡，这首歌曲表达了对家乡美景的赞美和喜爱。歌星们
通过歌曲表达对家乡风景的热爱，我们可以用手中的笔通过写文章来表达对家乡,一定要抓住视觉感，不能写来写去写成了看不见听不着的风景。视觉感包括自然
景物和人物，自然景物的一草一木，一色一形一味一声，人物的音容笑貌，衣着对自己所观察到的美景的喜爱之情。
色彩，一个眼神，一个神情，一个话音，等等。并且，人物与自然这两大风景是二、思路点拨
融合的，是天衣无缝的。 “风景”是一个很宽泛的话题，春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界
你看看，这样的写法不就是在真实的基础上进行艺术创作吗？只有经过这样是风景；早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树
的创作，才能达到艺术的真实。 木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景； 林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳""
思路一：以“生活处处有风景”为题，运用镜头组合的形式，展示生活中的这一切都是大自然赐予我们的风景，仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的
一幅幅美好的画面：镜头一，同窗友爱图；镜头二，家庭温馨图；镜头三，师生写景散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那
谐趣图""表现只要我们用心观察，在我们熟悉的地方也会发现许多亮丽风景的你就技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。
自然界是风景，人类社会生活又何尝不是一道风景?和睦相处的邻里是风景，主题。
思路二：以“美哉，初春的田野”为副标题，写一篇记叙文，一次寻常的田安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋
间漫步所带来的不同寻常的感受。按照时间顺序依次描写了初春早晨田野景色的学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国""这一切皆可入文。假如你
变化，置身于大自然的瑶池仙境，聆听虫鸣鸟叫，沐浴着和煦的春风，从而感受在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的
到生命的勃发。 习作。
写风景类作文，首先应该明确风景作文的实质是心灵的风景。无论人的风景、 三、写作要求
要求：1、以“风景”为题目写一篇不少于600字的文章；2、除诗歌、戏剧事的风景、文化风景、自然风景，都是人的心灵对于外部世界的感应，也就是作
外，文体自选. 文教学上通常所说的感悟和感受。不是说你所写的材料本身就是风景，你感悟出
【写作过程】 来才是风景，感悟不到就没有风景。
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风景作文导学案
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