【 – 字数作文】
我和你在一起作文500(一)
和你在一起作文500字
和你在一起作文500字（一）
我们大概是4年前相识的。你在五年级那年转到了我们学校，和我在同一个班。我们本不是很熟悉，可当有一天在上学路上时碰巧碰到时，才发现我们竟住在同一个院子！此时我们都十分兴奋，因为可以在这么短的时间里交到一个新朋友了。从那之后，我们每天在一起上学、放学，天天都过得十分开心。
快乐的时光总是过得很快，转眼间，一个学期过去了，我们迎来了第二个学期。阳春三月，风和日丽，是>放风筝的好季节。那天下午，我们相约一起去放风筝，可是我却要去上电子琴课。你问我要上多长时间，我答道1个小时。你说：“那我陪你一起去，我在外面等你。上完课后咱们再一起去放风筝。”我就同意了。那节课上，我听课听的十分认真，弹琴时也弹得非常仔细，因为你就在门口，你在关注着我。
我同时也希望这节课快点下课，因为你还在门口等我，我不希望你等的太累。结果，那天你整整等了一个小时，我下课出来时你脸上却不表现出一丝的厌烦，反倒鼓励我刚才弹琴弹得很好。你回家拿了风筝，我们就一起去放。这时天正好刮起了风，我们便把风筝放开，一手牵着线，一边看着风筝在天空上快乐地跳舞。我不会放风筝，你便手把手地教我，可是笨笨的我怎么也学不会。你却依然不厌其烦的教我，可是我直到风停了也没有学会。虽然觉得很遗憾，但我认为那天过得真的很快乐。
和你在一起作文500字（二）
星期五最后一节课，天阴沉沉的，让人感觉压抑。放课铃一响，顾逸峰便难受的呕吐了，着着他捶胸，挤眼，脸发青的样子，我的记忆之门一下子打开了。
我生性内向比较沉默寡言，所以朋友也就少之又少，可以说，能聊到一起去的，非常投机且又完全默契的人到今为止只有一个——那就是同我小学同学六年的徐紫叶。
我与她怎样成为好朋友的记忆历历在目，有了彼此的六年小学生活成了最开心快乐的时光，虽然现在她去了另一所中学，但我还是时刻感受到我与她在一起。还记得那是一个晴朗的日子，六一班的同学在音乐教室静静地观看芭蕾舞剧《天鹅湖》。突然我感到胃里一阵翻腾，我拼命克制着，但这种恶心的感觉一下子侵袭了我，眼一黑，嘴本能的张开，等我睁开眼就发现自已已经呕吐了，我偷偷地看了眼身边的同学，只见他（她）们都瞪大了眼睛看着我，手紧紧地捏着鼻子，皱着眉头，睛着净是厌恶的神色。我开始慌了，不知道该如何是好，这时一双小而>温暖的手扶着我：“你怎么啦！生病了吗？快去楼下的洗手间清洗下，这里你别担心，我会帮你收拾的，你能一个人下楼吗？”，她的声音隐约着不安，眼里充满着担忧，我朝她点点头，狼狈地出了音乐教室，下楼。在清洗室里我脱下外套与眼睛急忙把残留的呕吐物清洗掉，想到让徐紫叶去清理那些恶心的呕吐物时便心不安。
一番打理过后，我不好意思再回音乐教室，便直经回了六一班。事后，我从同学那里了解到，徐紫叶先问老师要拖把，后又拎桶水，把地面打湿，再用拖把拖地；她怕拖不干净，为此前前后后拖了三遍地，也换了三桶水。
呕吐物不管是看上去还是闻起来都让人“敬畏三尺”，但是徐紫叶毫不嫌弃地帮我清理掉却绝口不提。让我既感动又自豪，我也不太善于表达，只是在心里想：“徐紫叶，和你在一起，真好！”
和你在一起作文500字（三）
缓步漫进校园，来到你的身下，抬头仰视你那青葱蓊郁的身姿，用指尖抚慰你那被岁月刻画得起伏不平的树干。思绪随着叶片儿乘着风的马车，飘向过往的岁月""
当我第一次踏进书香四溢的校园时，就被你蓬勃向上的朝气所吸引。你的树枝纵横交错，饱经风霜的枝干蜿蜒地攀上了四楼，匀称粗壮的树干笔直地挺立在我面前，翠绿浓密的树叶与风协奏了一曲“沙沙”，是在欢迎我的到来吗？
当我第一次拿起画笔勾勒你的轮廓时，就被你这独具一颗的姿态所难倒。我拿着笔皱着眉头，沉思了片刻。突然，我提笔就作，这里涂涂，那里改改。极力想画出你最好的一面，却不想愣是画了个“四不像”。我得意洋洋地把画摊在你面前，你剧烈抖动发出“沙沙”声是在对我提出抗议吗？
当我第一次同同窗了六年的好友告别时，就被你一览无余。为了使最后相聚的时光变成今后美好的回忆，我们围绕着你坐下，玩起了“丢手绢”。唱着欢快的童谣，沉浸在愉悦的风中，“沙沙沙沙”——你拍着掌应和着，坐卧在你肩头上的麻雀也不闲着，叽叽喳喳地复诵着童谣，你是高兴还是难过？
多少春夏秋冬，多少孩子的梦，多少纯真的快乐，都让年过百岁的你看在眼里，被你用一圈圈的树轮完美地兜住昔日的美好。
时间依旧追着太阳跑，生活依旧反复无常，一切都未曾变化，只是少了我的陪伴，以及你慈目的关怀。
现在，日夜思念你的我来了，日益懂事的我来了，怀揣着远大梦想的我来了。此刻的我就站在你的面前细细端详着你不同往日的面容，回想着那过往的日子""风起，撩起我的发丝，滑过每一片树叶，响起一片窸窣声。我要走了，你是催促我还是挽留我呢？
我和你在一起作文500(二)
“和你在一起”写作指导及实例
以“和你在一起”为题写一篇不少于800字的文章，文体
除诗歌外不限。
写作指导：㈠这是一篇命题作文，题目已经设定。审题上比话题作文降低了难度，但同时也缩小了写作的范围，对考生来说有有利的一面也有不利的一面。有利在目标明确，避免了拟题的痛苦，节省了时间；不利在拟题缺少创新，限制了一部分考生才情的展示，失去了高考作文的一道亮丽风景。打个比方说，话题作文就好比是给了你好多建筑材料，没有房子的雏形；命题作文就好比是给了你房子的毛坯，里面的装潢设计由你负责。前者的限制少，后者的限制多。
㈡命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上
应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我﹑我们或他（她）﹑他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人﹑朋友﹑老师﹑对手﹑明星﹑历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）﹑同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）﹑晚辈（侄子侄女等），明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑动物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想﹑诚信等某种好的品质，给人触动﹑启迪的某首歌﹑某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯﹑好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情
﹑获得的快乐﹑精神的陶冶﹑感悟到的生命的意义和价值。㈢谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰﹑首尾呼应﹑景语的妙用，重在文笔的流畅﹑语言的清新。
一、要明确作文标题中“你”的所指。一般来说，我们既可以将“你”理解为具体的人、事、物、景等，又可以将“你”理解为抽象的理论、情感等。
二、要时刻不忘围绕“在一起”作文。如果不能围绕“在一起”作文，我们的作文势必会出现脱题的致命硬伤。采用开头切题、中间点题、结尾应题等办法，可避免这一问题的出现。
三、要有鲜明主旨和引人注目的亮点。就是说，作文主旨要明确，要有一定的新意。否则，我们的作文就会成为空洞无物的摆设或味同嚼腊的“陈芝麻滥套子”。
和你在一起
山东省邹平县长山镇第一初中 王 志
你来自深山，翻过千山万水，终于找到了你的主人——我。 此时，我的房间里到处是你的身影，书桌上，床头边，对了我的卫生间还有你。我已经爱上了你，即使我一下子成了世界上最穷的人，
你也会是我唯一的财产——书！
人们总说情感这东西是复杂的，确实。开始时，咱俩其实没感觉，但
经历了许多之后，一切已变得那么美妙。
恨死你
小时候，家里总是逼我念书，但我怎么也提不起兴趣。父母看着时，我就装模作样一番，等他们走出十丈开外，嘿！什么书不书的，立刻来个转体360度，难度系数9点9，满分！那讨厌的东西便不见了踪影。于是作胜利姿态，大摇大摆地去找伙伴们研究“沙子城堡建
筑学”。
天黑，尽兴，吾归。门口，父亲久等了。一顿皮肉晚餐后，摸着生疼的屁股，噙着眼泪，痛恨地望着桌上的《唐诗三百首》，灯光下
的李白显得面目可憎。我决定与你作战到底。
喜欢你
个子高了，思想也成熟多了，多年的“沙堡建筑工程”梦也早已烟消云散了。
毕业后的夏天是那么地枯燥、无味，树上那厮叫得让人心烦。一个人在家真是无聊至极，决定将以前的书整理一下，当做雪碧解解渴。一番翻箱倒柜后，尘封多年的面孔都倾柜而出，《唐诗三百首》躺在
最底层。好家伙，把你压在五指山下500年，今朝可算是重见天日了。躺下翻看，封面的李白举杯朝我敬酒。不禁一笑：“好像有点儿意思！”于是翻开看，这一看竟1个多小时，原来李白的诗竟是那么地美，那么地豪迈。渐渐地，你迷住了我。我决定调整战略，暂时同你达成停火协议。
爱上你
渐渐发现，我的中学生活少不了你，每天我俩都畅游在知识的海洋，你是那么的完美，我再也离不开你。
和你在一起，能让我忘了许多不快。每当在学习上或生活上遇到令人或喜或悲之事，每当茶余饭后，每当临睡之时，总要和你交流一番。一切忧伤一去不复返，一切焦躁之事都变得简单。我决定将战略调整为：占领你。
和你在一起，是快乐的！
（指导教师 白乐敏）
教师点评：
小作者把“你”具体成书籍，直接和书籍对话。巧妙地运用“恨死你”“喜欢你”“爱上你”，以层层递进的结构，记叙了和书籍之间的感情变化，结构清晰，语言幽默。
此生我最不愿错过的就是您，可我还是错过了您。您在我的心里投下温馨与希望，将我从苍白的国度带回绿色的世界，而您，却在这绿色的世界里凋零。可是，老师，学生依然会和您在一起。
――写在前面
老师，我对您的爱，因为仅存，所以纯粹。
我一个人坐在楼顶上。凝视着远方，猜测着远方天空下所生长着的人和事物，猜测着您在远方的生活。书里说，那里是天堂。
老师，还记得那个夏天我们常一起坐到这个城市里最高建筑物楼顶看天空飞翔的鸽子。现在冬天已经来临，第一片雪花已经飘过了这个城市的上空。您曾告诉我，雪花是纯洁的象征，就象一个人期待和寻找的某个人，雪花什么时候飘过，他永远无法预测，就象他永远不会知道他要寻找的人是谁，是什么样子，所有的，只是一种感觉。是的，老师，现在我想找到您，可是虽然我知道我要找的人是您，是一个有着柔和眼神，刚毅目光，无尽才华，宽阔心胸的女人，但我的感觉却是那么的无力。雪花在眼前一片片的飘过，就象是你含着笑看我的双眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您，却只是让片片的雪花湿了手，彻骨寒冷。您在那边还好吗？
想起和您并排坐时欢乐的日子，仿佛就在昨日，你缓缓的语调在耳边低低诉说您心里的往事，一个孩子走在离乡背井的小路上，步伐不是很快，眼神不执着却坚毅，身后有一位母亲噙着泪水的目光却没有呼唤。母亲不知孩子的眼泪，孩子不知母亲的牵挂。还记得您每每说起母亲时，刚毅的目光会变得柔和。而今，您这么早便离去，您走时牵挂的目光，我知道，除了有您用全部精力教导的我们，还有您最心底里牵挂的母亲。老师，您放心，我们都会是和您一样的好儿女，照顾好母亲。
我和你在一起作文500(三)
中考优秀作文 和你在一起.txt用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。钱多钱少，常有就好！人老人少，健康就好！家贫家富，和睦就好。 网络啊，你是高科技、现代化的象征。按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，但是，你却让我换去了太多太多宝贵的财富—— 镜头一 “爸爸，学校收资料费，要27元钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”，我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我要了钱就会去网吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的真诚老实。 镜头二 英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网吧玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了……我是被英语老师叫醒的。那个时候，英语课就快要上完了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的人格尊严。 镜头三 我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙子人联合起来收拾收拾C.”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的善良品格。 网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但是你让我们失去太多宝贵财富也确实是客观事实吧？那么，我恳请你想一个良方，让我们和你在一起的时候，只是收获知识和快乐，而不再失去太多太多宝贵的财富！
我和你在一起作文500(四)
和你在一起我很囧
棠村镇路庄小学三年级一班段宇洁
辅导教师：肖 丽
我们班有个同学是我最好的朋友、也是我的同桌，她的名字很好听——高慧珍。
每次放学站路队时，她总是站在我的后面，我让她站在我的前面她就是不站，而且她每次站在我的后面时我都会摔倒，我想：要是她站在我的前面我就应该不会摔倒了，我太倒霉了！
记得有一次我和她去公园玩儿，我居然被一颗小石头绊倒了。哎！和她在一起我真是太倒霉了！
还有一次，我们在游乐场荡秋千，她让我先荡，我同意了。我慢慢的坐了上去，她推了我几下，秋千荡起来了，越荡越高。突然，我手滑了一下，很显然我摔倒了，摔的满脸通红，她却哈哈大笑，我气的一手把秋千推的远远的，可是，它好像和我作对一样又迅速的荡回来了，“叭”的一声，荡到了我的脸上，把我的脸都荡流血了，好疼呀！她又笑的合不拢嘴。最后，我气极了，转身准备离开，不巧，我踩到了香蕉皮，我又一次摔倒了。我真是倒霉呀！ 哎！和她在一起我很囧。
辅导教师评语：这篇作文小作者思路清晰，段落与层次布置合理，结构紧凑完整。语言通顺且生动、有趣，用词得当，主题鲜明，通过几件详略得当的生活小事，围绕重点“囧”来展开描写，表现出了作者“我”对文中这个即可恨又可爱的好朋友的无奈。文中能够运用语言、神态描写，对于一个农村的三年级学生来说，能写出这样的文章已很难得，如果能把所选事再具体化，再多一些外貌描写，受囧后的心理描写会更好。
我和你在一起作文500(五)
我和你在一起作文500(六)
和你在一起
我想，和你在一起。
我曾是那么的幼稚，以为靠近你，就能感受到你的无限温暖，沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，当我靠真正走进你的时候，却发现力不从心！你那灿烂的光芒太过耀眼，你那热情的火焰太过灼人，你那庞大的气势太过恢宏，我无法靠近你。
但是，你就像磁铁吸引着我，想逃开，却又无法抗拒。就这样，我离开爱我、包容我的家园——海洋，义无反顾地飞向你。虽然，随时会有坠落万丈深渊的危险，随时会有粉身碎骨的担忧，随时会有被风吹散的灾难；虽然，时时刻刻思念着家乡，时时刻刻惦记着亲人……，但我只要听见你的呼唤，看见你的笑脸，闻到你的气味，我就不顾一切地奔向你的身边，我要，和你在一起！
家人在呼喊着我的名字，思念的泪水使海洋更加宽广。而我却笑着摇了摇头，身体已经飘然上升；风儿阻止我飞向你，狂风把我吹得摇摇欲坠，可我笑着摇摇头，依然不断地上升、上升；云儿告诉我，前途危险，靠近你会万劫不复，可我仍旧摇摇头，毅然前行。
终于，我来到了你的身边，一阵眩晕，还没有来得及和你说上一句话，还没有来得及看上你一眼，还没有来得及和你笑一笑，就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身体瞬间就像影子一般散去，永远离开了你！
佛说，前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过，千年的修炼换来
与你同船的缘分，我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟！
但是，我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能，我的追求又有什么意义呢？我那火热的心逐渐冷却下来，身体虽然早已四分五裂，化作了云气、化作尘雾，但我不懈地寻找它们，在离开太阳，逐渐下降的路程中，把破碎的身体修补好，把受伤的心灵医治好，我开始恢复原来的模样，我找到了回家的方向！
涛声阵阵，那是妈妈的呼唤吧，啊，蔚蓝大海就在眼前，我一头扎进了家的怀抱！
名师点评：
在众多写人记事的文章中，见到这样独特的佳作，不禁拍案叫绝。
一、 文章借事说理，启迪人生。小作者选取自然界中的一个最常见的自然现象——水的蒸腾、升华、冷却的过程，将这样的过程表现为一个女子对男子的热烈追求，以及清醒后的回归家园的历程。借事说理，巧妙独到，对正执青春年少的初中学生很有形象生动的教育意义。
二、 文章激情四溢，感染力强。本文用大段的笔墨描绘水滴对太阳的热烈追求，义务反顾，勇往直前，这很符合青少年同学追求所谓爱情的心理特点，往往会形成强烈的共鸣。
三、 文章理性思考，返璞归真。如果文章没有了最后两段，这样的文章似乎可以说是青少年男女的爱的宣言，是言情小说呢。加上了最后两段，文章就有了思想的深度和厚度，显示了作者目光的敏锐与
老道——早恋不会有什么好的结果，只能是飞蛾扑火，自取灭亡，不如早日醒悟，回归正常的生活轨道。
我和你在一起作文500(七)
《和你在一起》和你在一起和你在一起,我会深深地把你放在我的心里!—题记一>读懂你的爱又和好朋友闹矛盾，,心头真不是滋味，明明是她的不对，却让自己承受委屈。回头想想，每次不愉快都是因为一些鸡毛蒜皮的小事。晚上坐在家中，心里抱怨也自责。翻开书：;君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，处人之所不能处。”我怎么忘了忍让朋友，想起她的好，觉得自己作为她的好友，就应该包容她的缺点，容人她的个性。我主动化解了彼此间的不理睬，我们笑着和好了。因为你，我挽回了一分真挚的友谊。伴随着你，我学到了很多。;朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热情浪漫；;谁言寸草心，报得三春晖”的浓浓母爱；;海内存知己，天涯若比邻”的珍贵友谊。学到了李白的闲情逸致，学到了亚米契斯《爱的教育》，学到了鲁滨孙的坚强勇敢。和你在一起器，我读懂了你包含的爱！二>爱的感动杂志上的一个故事感动了我：爷爷捡到了一个婴儿，他无儿无女，把他当做亲孙子看待，爷爷以捡垃圾为生，家中并不富裕但很温暖。孩子一天天长大，爷爷一天天老去。孩子以优异的成绩考上大学。爷爷每月都给孩子寄钱和信，孩子将钱一直积攒着，自己打工挣钱