【 – 字数作文】
我的爸爸bianle200zi(一)
第一章 汉语拼音
一 汉语拼音字母
（一）声母
声母是指音节开头的辅音。
普通话里共有23个声母。他们是b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、 y 、 w 。
零声母： 有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e (鹅)、 ai(哀) 、ei、
ao(熬）、ou （欧）、an （安）、 en （恩）、 ang（昂） 。
声母按不同发音可以部位分为七类。
– 双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p m 。
– 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f 。
– 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t 、n、l。
– 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。
– 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。 – 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。 – 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。
– 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。
– 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。
– 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。
（二）韵母
韵母是指音节中在声母后面的那部分音。
韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。
– 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。
– 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
– 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 – 特别韵母：er 。
（三）整体认读
1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。
2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。
二 拼音
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。
拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。
（一）音节的形成
1 韵母自己独立成音节。如ān(安）、 ài（爱）、 è （额）。
2声母加韵母成音节。如dǎ（打）、 hǎi(海）zhōng(中）。
3声母加介音加韵母成音节。如guà (挂)、xiǎo(小) 、quán(全)。
4 整体认读音节。如wǔ（五）zhī（ 之） sī（ 斯 ）。
（二）拼读的方法
1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa
2 三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia
3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.
三、声调
（一）声调的意义
声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。
（二）声调的分类
普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。
（三） 声调的标注
1. 声调符号要标注在韵母上。
2. 标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如 ā（阿）é（俄）。
3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱) áng(昂)ōu(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.
4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。
（四） 轻声
1 轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（bāoba) 2 轻声能区别词义、词性。如：兄弟xiōng di (弟弟) 兄弟xiong dì(哥哥和弟弟) 如：利害 lì hài( 利益和损害，名词) 利害li hai( 剧烈、凶猛、形容词)。
3 下列音节应读轻声：
名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：枪杆子(qiāng gǎn zi) 锄头（chú tou）他们（tā men） 叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bà ba ）妈妈（mā ma）
某些方位名词。如：床上（chuáng shang）外边（wài bian）
重叠动词的末一个音节。如：看看（kàn kan ） 说说（shuō shuo)
某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yī shang） 清楚（qīng chu）漂亮（piào liang） 助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等 。如：去吧（qù ba）、行吗（xíng ma）、去过（qù guo）、来了（lái le）。
（五）变调的规律
1. 两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。
2. 三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。
四、音节的拼写规则
（一） yw的作用和使用方法
1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。如liù uàn（六万）写成liù wàn（六万）。
2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。
3. 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü(yu) üan( yuan) ün( yun) 。
4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。如u wū (屋)。
5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，他表示音节开头。如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang) iong(yong )。
6. 如果u后面有区别的元音就把u换成w 。如：ua
（wa） uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。
（二）ü的用法
1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。
2. ü和声母 n、l相拼时，ü上的两点不能省略。
五 大写字母的使用
（一）大写字母
包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
（二）使用要求
1 学会大写字母，能按音序查字典。
2 人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：Lài Níng(赖宁)。
3 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běi jīng(北京) 。Gòngchǎngdǎng（共产党）。
4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒ ài lóo dòng （我爱劳动） 。
5 -有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：XIN HUA SHU DIAN（新华书店）。
六 汉语拼音字母的书写
书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。
1. 字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。
2. 字母在四线三格占中格的字母有：a 、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。
3. 字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。
4. 字母在四线三格占上中下格的字母有：j
七 隔音符号
a、o、e、 开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号（’）隔开，以免读音混淆。如：ku’ai (酷爱)——kuai块 。
八 儿化韵
1 er 加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。
2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r 。如：“花儿”写成“huar” 。
3儿化对一些词有确定词性的作用。如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。
4儿化对一些词有区别词义的作用。如信（指信件），信儿（指信息）。
5 儿化有表示细小、轻微的意思。如：小刀儿、药丸儿、一点儿。
第二章 汉字
一 正确认识汉字
（一）笔画
1. 笔画就是构成汉字字形的各种点和线。写字时，由向下落笔到抬起笔，就是一笔或一画。
2. 汉字的基本笔画有八种：点（丶）、横（一）、竖（丨）、捺、提、折（）、钩（）。由于汉字数量较多，形状各异，因此，由这八种基本笔画引出它们的变形。
（二）笔顺
1. 笔顺就是汉字笔画的书写顺序。
2. 汉字笔顺的一般规律是：
先横后竖
先撇后捺
先上后下
从左到右
由外到内
由中间到两边
（三）偏旁部首
偏旁：汉字绝大部分是合体字，是由两个或两个以上基本单位组成的。这种构字的基本单位叫偏旁。
根据汉字的字形结构，把同一偏旁的字归在一起，分部排列，作为查字典的依据，这样排列在最前边的偏旁又称为部首。
《新华字典》里有200个部首。作部首的那一部分基本上都有表意作用。汉字有的独体字作偏旁部首时形体上发生了细微的变化。如“木”的捺变成了点"?W"，“牛”字的下横变成了提。有的还成为变形部首。如“刀”部包括“ 刂”。“人”部包括“亻”。
根据偏旁部首所在的汉字中位置的不同，又有许多习惯称呼。
在上的部首，多称“头”、“盖”。如雨字头，宝盖头。
在下的部首，多称“底”。如四点底，土字底。
在左右的，多称“旁”，如提土旁，提手旁。
-在外面的，多称“框”，如门字框，匠字框。
（四）结构
字形结构又可称为间架结构，是指字的构成与布局。汉字结构方式大体分为两种。
1 独体字：即一个字不能再分开了，如果再分开，就不成字了。汉字的偏旁一般都是独体字。 2合体字即由两个或两个以上的独体字合成的字。
根据合体字的偏旁多少与所占位置不同，又可以分为下面几种结构方式：
（1） 左右结构,例：你、如、利。
(2) 左中右结构，例：谢、湖、做。
(3) 上下结构，例：思、字、霜。
(4) 上中下结构，例：意、蓝、鼻。
(5)半包围结构，例：度、过、包。
（6）全包围结构，例：国、园、因。
（7） 品字结构，例：晶、磊。
汉字属于方块字，了解字形结构和各部分之间的关系，以及所占的比例，可以把字写得更匀称、更美观。汉字的间架结构:
（1） 独体字：居中 例如：水、田。
（2）左右结构：左右相等。例：群、对。 左窄右宽。例：你、河。左宽右窄。例：利、即。 左窄右宽，右分上下。例：始、徒。左宽右窄，左分上下。例：韵、故。
（3）左中右结构：左中右相等。例：树、搬。左中右不等。例：做、湖。
（4）上下结构：上下不等。例：思、音。 上窄下宽。例：宇、芳。上宽下窄。例：煮、盘。 上窄下宽，下分左右。例：霜、莉。 上宽下窄，上分左右。例：热、型。
(5) 上中下结构：上中下相等。例：意、冀。上中下不等。例：裹、蓝。
(6) 半包围结构：左上包右下。例：庆、尾。
(7) 左下包右上。例：建、迷。
(8) 右上包左下。例：包、旬。
(9) 左半包右。例：匠、医。 上包下。例：同、问。
(10) 半包围结构：下包上。例：凶、幽。
(11) 全包围结构：例：国、园。
(12) 品字结构：例：品、森。
二、汉字的构造方法
（一）构造方法
关于造字方法，我国古代有“六书”的说法。汉朝许慎在《说文解字》中提到的“六书”是象形、指事、会意、形声、转注和假借。小学阶段重点研究前四种。
象形：就是用线条画出物体形状，使人一看就知道是什么。象形字就是用一个象形符号描摹实物形象的字。
指事：在象形的基础上加上简单的指示性符号而创造的字叫做指事字。
会意：把两个或两个以上的象形符号拼合起来而创造的叫会意字。
形声： 是由两个现成符号组成的，一个表意义，叫“形旁”，一个表示声音，叫“声旁”。 形声是一种半音半意的造字法。一般来说，声旁相同的字，读音相同或相近，形旁相同的字，意义相关。
（二）形声字的类型
左形右声：抹、城
右形左声：功、战
上形下声：篱、雾
下形上声：盒、架
内形外声：闷、问
外形内声：痘、房
三、纠正错别字
错别字是指错字和别字的总称。凡是字形写的不对的 ，就叫错字。该用这个字，却误用了同音字的，就叫别字。
造成错别字的原因是多种多样的，归纳起来有三种：
其一 态度不认真。
其二汉字数量太多，表意细，本身就难写，难认，难记。
其三学习汉字没有入门，没有掌握汉字的特点和规律。
错别字有以下几种情况：
其一 多笔画少笔画。
其二 字不规范。
其三 与同音字相混。如一棵（颗）星星，浪废（浪费）。
其四 以形近字错代。如幸苦（辛苦），表杨（表扬）。
其五 不解字义错写。如在三（再三），从新（重新）。
总之，找到了产生错别字的原因，要避免出现错别字，纠正错别字，就必须注意汉字的音、形、义的特点和规律。
（一）区别同音字
同音字是读音相同的字。如“清、青、轻”这三个字都读“qīng",他们的读音相同，但用场不同。如果把“清晨”写成“青晨”，把“年轻”写成年青，就出现了错别字。
借助声符来区别：如仓（cāng) 与仑（lún),以仓为偏旁组成的字都有ang的音。如：抢、枪、呛、苍、沧等。以仓为偏旁的字都有un的音，如：轮、论、抡、伦等。
借助声母来区别：例如今和令。可以这样区别：凡是声母是“l"的，都以“令”字为旁。例如：邻、拎、领、岭、冷、零、铃、龄等。其余的则以今为偏旁，例如：含、贪、勤、岑、矜等。这样就区分开不会出现错别字了。
（二）区别形近字