【 – 字数作文】
第一篇:《谢谢您母校》
Thanks you, Alma Mater
Yesterday, I after a by primary school, listen with Dick small sister of the sound of tinkling, reading aloud, etc. book sound, see with playground Shang VIM and of figure and corner a branch bloom of rose, I reminds has I of Alma Mater, she taught I knowledge, taught I truth, training has many good habits, most important of is, she change has I, put I from inferiority of shadow in save out. Remember, he gave me a little card, because I have remained silent in class, teachers came up with this approach. The other day, it was my birthday, cocked thumb cards front says "happy birthday", negative, this sentence let me forget, "looks forward to you – like a girl ' s, but meaningful answer". I looked up and coincides with the teacher's eyes meet, I look with gratitude the teacher, teacher, nodded to me firmly, as if saying: "wulintou, you can!" Language classes the next day, raise one hand more – that's my little hands. Two weeks later, the teacher gave me a card, it says "see you quietly raised his hand these days, I feel confident that the little Bud was said of a young bamboo shoot etc!" I smiled with satisfaction, become confident. Alma Mater often holds a number of activities, such as ancient poetry reciting, setting up exercises to radio music competition, storytelling contest, Christmas party, "Children's Day" variety show, personality essay contest … … Variety of activities gives us so much opportunity to exercise, we try again and again, over and over again in challenge, grow more confident. "Clank……" soon as the bell rang and interrupted my memories, little brother, little sister was swarming out, not long ago, I not do this? Has left the school, but she left me endless memories … … Alma Mater, thank you!
Dank u, Alma mater gisteren, ik overging door een basisschool, luisterde aan de jongste de zuster klap-klap van de jong geitjebroer het boekgeluid, in de boorgrond het barsten met energievorm kijkt en de hoek van een muur was in volledige bloei de wildernis toenam, heeft I mijn Alma mater herinnerd, onderwees zij me de kennis, onderwees me de waarheid, heeft vele goede douane opgeheven, het belangrijkst, veranderde zij me, van in de schaduw die vond inferieur me redt. Herinnert dat de dag, M./Mevr. Han me een kleine kaart geeft, omdat voor me in het klaslokaal de basisonderhoudsstilte, leraar dan te weten is gekomen betekent dit.Die dag, is precies mijn verjaardag, opheft op de duimkaart, schrijft direct blij de verjaardag om te zijn“, schrijft de omgekeerde partij de toespraak die zulke me met eeuwige te voorzien dankbaarheid laat herinneren maar u – – spreekt in een kindertoon van stem het betekenende antwoord“.Ik win terrein, gebeur aan met de visie van de leraar samenkom, dankbare de blikkenleraar van I, neigt de leraar stevig aan me, zei alsof: wulintou, u kan zeker goed zijn! “ In de klasse van de de tweede dagtaal, adviseert de kleine hand ook velen is geweest – – die mijn kleine hand is.Na twee weken, gaf de leraar me een kaart, hierboven heeft geschreven zag u onlangs stil de kleine hand adviseerde, vond ik uw self-confident gemmule te voorschijn kwam zoals The Times“ vereist! Ik heb aangenaam geglimlacht, ook werd self-confident. Alma mater houdt sommige activiteiten vaak, als het oude proza leest hardop, calisthenics aan de radiomuziekconcurrentie, spreekt de verhaal grote verhouding samen te brengen, verzamelt de viering van Kerstmis, 61“ de literaire kunsten ontwikkelt zich, heeft de grote het spel …… Diverse activiteit van de individualiteitsthesis ons teveel oefeningskans, wij in een poging, in een uitdaging, zelf-vol vertrouwen groeit gegeven.
Beet de klokklok ……“ om klasse ting aan resound, gebroken mijn herinnering, de jong geitjebroer, de jongste te beindigen zuster lawaaierige menigte, een tijdje geleden, ik was niet ook dit type heb uitgestort? Hoewel verlaten Alma mater, maar zij verlaat eigenlijk mijn onuitputtelijke herinnering …… Alma mater, dank u!
Merci, mater d'alma hier, j'a traversé une école primaire, écoutait coup-coup de soeur de frère d'enfant le plus jeune le bruit de livre, regarde dans le foret a rectifié l'éclatement avec la forme d'énergie et le coin d'un mur était entièrement fleur la rose sauvage, I s'est rappelé mon mater d'alma, elle m'a enseigné la connaissance, enseignée me la vérité, a soulevé beaucoup de bonnes coutumes, d'une manière plus importante, elle m'a changé, de dans l'ombre ce qui a jugé qu'inférieur me sauve. Se rappelle ce jour, M./Mme Han me donne une petite carte, parce que devant moi dans la salle de classe le silence de base d'entretien, professeur a alors découvert ceci signifie.Que le jour, est avec précision mon anniversaire, augmente vers le haut de la carte de pouce, écrit l'anniversaire pour être joyeux directement, le verso écrit le discours que tel me laisse me rappeler avec gratitude éternelle pour prévoir mais toi — parlez dans une tonalité infantile de voix la réponse de signification .Je gagne du terrain, arrive à avec le rassemblement de la vision du professeur, regards reconnaissants professeur, professeur d'I incline la tête fermement à moi, disais comme si : wulintou, vous pouvez certainement être bon ! Dans la deuxième classe de langue de jour, recommande la petite main également ont été beaucoup — c'est ma petite main.Après deux semaine, le professeur m'a donné une carte, ci-dessus a écrit voyait vous avez récemment tranquillement recommandé la petite main, je s'est senti que votre gemmule plein d'assurance émergeait comme les temps exigent ! J'ai souri gratifié, suis également devenu plein d'assurance. Le mater d'alma tient quelques activités fréquemment, comme la prose antique lit à haute voix, la gymnastique suédoise pour transmettre par radio la concurrence de musique, parle le grand rapport d'histoire pour remonter, la célébration de Nol, 61 que les arts littéraires se rassemble se développe, jeu de thèse d'individualité le grand …… la diverse activité nous a donné trop d'occasion d'exercice, nous dessus dans une tentative, dans un défi, accroissent l'individu-confiant. Est-ce que la cloche de cloche …… pour finir la classe ting au resound, cassé mon souvenir, le frère d'enfant, la foule bruyante de la plus jeune soeur a-t-il mordu a jailli dehors, il y a une certaine heure, je n'était pas également ce type ? Bien que parti le mater d'alma, mais elle laisse à mon souvenir inépuisable réellement …… le mater d'alma, merci !
ありがとうのalmaのmater 昨日、私は練兵場を弟の最も若い姉妹の強打強打を小学校を、聞いていた本の音、見るエネルギー形態との破烈を通り、私を救うことを劣ったことを感じたかどれが私に真実を教えられる知識が多くのよい習慣を、彼女変えた影のから私を、最も重大に上げたことを壁のコーナーは満開に野生のばら、I覚えていた私のalmaのmaterを、彼女教えた私をだった。 教室の私の前に基本的な維持の沈黙、教師が調べたので日、氏または夫人ハンが私に小さいカードを与えることを覚えている、これは意味する。日は嬉しい」をために、正確に私の誕生日、上げる親指カードを、直接書く「誕生日裏側であることそのような物が予想するために私が永遠の感謝と「覚えることを可能に
するあなたを書くスピーチ — 幼児の口調で意味応答を」話しなさい。私は私に教師の視野の大会、Iの感謝した一見教師、教師とにようにしっかりとうなずいている、言っていた優勢になったり、起こる: 「wulintouの確かによい場合もある! 」第2日の言語クラスで、小さい手をまたあるずっと多数が推薦する — それは私の小さい手である。の後で2週、教師は私にカードを、時が」要求するようにあなたの自信があるgemmuleが現れていたことを最近静かに小さい手を推薦したことを上で「見ていた書いた、私は感じた与えた! 私はまた満足させていて、なった自信があるように微笑した。 almaのmaterは試みで、クリスマスの祭典、「61」文学的な芸術が成長する集まる、特性の説のビッグゲーム……様々な活動が私達に余りにも多くの練習の機会を与えた、私達、挑戦で組立てるために古代散文のようなある活動を、声を出して読む、柔軟体操音楽コンクールを無線で送るために話す物語の大きい比率を自信があ育つ頻繁に保持する。 「鐘のクラスを終えるように鐘を……」鈴の音はまたしばらく前に、私の記憶響きわたるために、弟、最も若い姉妹の騒々しい群集を壊されて噴出した、私ではなかったこのタイプかんだか。 去られているがalmaのmater、しかし彼女は私の無尽蔵の記憶に…… almaのmaterを、感謝する実際に去る!感谢您母校。
alma mater, , , , , , , I alma mater, . , , , . ", , , ", " — " . , I , , , : " , ! " In the second day language class, recommends the small hand also have many been — that is my small hand. 2 , , " gemmule " , ! , . , , "61" , …… , , , alma mater , , , . " ……" , , , , , ? alma mater, …… alma mater, !
谢谢您，母校 昨天，我经过一所小学，听着小弟弟小妹妹的琅琅书声，看着操场上生龙活虎的身影和墙角一枝怒放的蔷薇，我想起了我的母校，她教给我知识，教给我真理，培养了许多好习惯，最重要的是，她改变了我，把我从自卑的阴影里拯救出来。 记得那天，韩老师送给我一张小卡片，因为我之前在课堂上基本保持沉默，老师便想出了这个办法。那天，正是我的生日，竖起的大拇指卡片，正面写着“生日快乐”，反面写着这样一句让我刻骨铭心的话“期待你- -奶声奶气但意味深长的回答”。我抬起头，正好与老师的目光相遇，我感激地望着老师，老师坚定地向我点点头，仿佛在说：“林浩，你一定能行! ”第二天语文课上，举起的小手又多了一只- -那是我的小手。两周后，老师又给了我一张卡片，上面写着“看到你这些日子悄悄举起的小手，我感到你自信的小芽正破土而出”! 我欣慰地笑了，也变得自信了。 母校经常举行一些活动，如古诗文诵读、广播体操比赛、讲故事大比拼、圣诞联欢、“六一”文艺汇演、个性作文大赛……各种各样的活动给了我们太多锻炼的机会，我们就在一次次的尝试中，在一次次的挑战中，更加自信地成长。 “叮铃铃……”下课铃声响起，打断了我的回忆，小弟弟、小妹妹一窝蜂地涌出，不久前，我不是也这个样吗？ 虽离开了母校，但她却留给我无尽的回忆……母校，谢谢您!
第二篇:《感谢您,母校》
感谢您，母校
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草你可记得小时候那个懵懂的我？虽然我是四年级下册才转来的，但是与此同时，我要对陪伴我2年半的母校道一句：“谢谢您，母校！”回忆起以往的点点滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸涩的感情！在这两年半的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师交给了我做人的道理、无穷的知识！
刚刚步入校园的我，对一切都感到特别的害怕，走进教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点害羞。上了五年级了，我已经不是那个无知的、天真的小屁孩了，我长大了，已经是个懂事的少年了。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经上了六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天加重了。感谢您母校。
我要感谢母校，因为母校让我健康、快来的成长！
我爱母校！ILOVEHISALMAMATER！
河源市第一小学六年级：赖航
第三篇:《感谢您，老师！祝福您，母校！》
随着日历一页页撕下，
毕业的脚步一天天接近。
我们即将离开这美丽的校园。
敬爱的老师，
亲爱的同学，
我们会彼此思念。
–
老师，让我们再为您沏杯茶吧，
润一闰您那因讲课累得沙哑的喉咙。
让我们再做一次值日吧，
我们爱看您在洁净的黑板前神采飞扬。
–
老师—-辛勤的园丁
是您培育出我们这一棵棵茁壮成长的幼苗。
语文课上，是您令我们感悟了中华文化的博大精深。
数学课上，是您令我们享受着数字的无穷魅力。
美术课上，您教会我们描绘出一幅幅五彩的图画
音乐课上，是您带我们陶醉在美妙的旋律中。
忘不了当我们回答问题时，您总是投来的鼓励的目光，带给我们自信。
忘不了当我们学习遇到困难，您总是用那温和的语气耐心的辅导，汗水湿透衣衫。
忘不了课下您待我们如同朋友，和我们一起玩耍嬉戏。
忘不了当我们做错事时，您与我们促膝谈心谆谆教诲，使我们懂得做人的道理。
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啊，老师！感谢您母校。
您的心血不会白费！
您的汗水不会白流！
您的教导，学生将铭记心头！感谢您母校。
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童年的脚步轻盈而柔和，快乐的在校园中奔跑。
多彩的活动充实着我们的生活，令人难忘。
仿佛又回到军营的训练场，炎炎烈日下同学们不怕苦累，动作整齐划一。
仿佛又回到中秋夜，在皎洁的月光下，同学们欢声笑语，畅想未来。
难忘中队会上，同学们争先恐后展示自己的才艺，心中无比的骄傲。
难忘在劳技中心，我们捧着自己的成果，脸上浮现出自豪满足的微笑。
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难忘三十二张带笑的脸
三十二朵花铸成校园中一颗最明亮的星
难忘三十二双紧握的手
三十二条代表友谊的弧线铸成校园中一道最美的风景
啊，亲爱的老师，敬爱的老师
我即将离别您了
当我再一次站在文兴街小学校牌前
我会情不自禁地说
母校，我不会辜负您对我的期望
今天我们是桃李芬芳
明天一定是社会的栋梁！
（这是我为六一儿童节演出创作的，老师说很好！）