【 – 字数作文】
第一篇:《我最敬佩的人-老师》
我最敬佩的人
我的身边有很多值得我敬佩的人，有我的邻居、同学、朋友、亲人。但我最敬佩的还是我的班主任——李老师。 李老师是个两面人：课堂上是老师，课外是老顽童。
李老师的板书就象一幅书法作品，富有感情的朗诵能让班级鸦雀无声。最有特点的是她的语言——“答对问题要表扬，答错问题更要表扬”，“爱读书的孩子，都是最真、最善、最美的孩子”，我们听了都特别服她。
李老师的作业留的很少，我们每天的作业都能在10分钟内完成。但成绩却在全年纪中名列前矛，这与李老师的讲课方法分不开，她总能保证全班42人，人人都能在课堂上把知识弄懂、学会。
我最喜欢的是课外的李老师，她能跟我们一起踢键子，跳绳，飞纸飞机。有一次我们踢足球，李老师也参加了。李老师踢球特别灵活，连晃几名球员直奔球门而来，胖子张富汗一看不好，来了个“秋风扫落叶”，结果，球没扫着却把李老师铲了个四脚朝天。同学们都紧张的围了过来，李老师却一骨碌从地上爬起来，大声嚷着：“禁区内也敢犯规，点球！点球！”说着，抱着足球就放在球门前这衣衫不整的狼狈象和脸上得意的神情，也许只有老顽童才有吧？ 这就是我最敬佩的人——李老师，敬佩她为人师表时优秀的工 作作风，更敬佩她虽已年过四十，仍然拥有着一颗年轻的心。
第二篇:《我最敬佩的一个人之老师》
我最敬佩的一个人之老师令人敬佩的人,,,老师。
教学目标：
1、明确本次作文的要求、范围、重点和难点。
2、能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说服力。
3、文章要内容健康、重点突出，用词造句恰如其分，能表达真情实
感，基本上没有错别字和错误标点，字迹工整。
重难点：能选择典型的事例来体现人物特点，使自己敬佩原因具有说
服力。
教学过程：
一、审题立意。
板书文题《我敬佩的一个人》，思考议论，清楚写的人，写作内容。
明确敬佩之意，确立敬佩之人，阐明敬佩之因，即确立本次写作的目
的。教师引导。
二、确立中心。指导：
（一）你能用一句话说说：你敬佩的这个人，他在你心目是怎样的一
个人吗？
出示提示：选好点。
关心集体、能干、学习用功、意志顽强、讲信用、乐于助人、勤劳、
孝敬父母
生活节俭、工作认真、善解人意、宽厚待人、爱读书、讲卫生、聪
明机智、热心、幽默、技能出众
（二）你怎样证明这个人具有这样的精神品质呢？
三、选好材。
（一）、要求学生根据自己确立的中心思想，拿出“一句话做中心句”，
思考身边哪件事最典型，最能体现中心思想。
（二）、口述所取的事件，然后全班共议，教师点拨。拓宽选材范围，
丰富写作素材。指导，令人敬佩的人,,,老师。
出示提示：中心句。1 、我的爸爸待人宽厚。2、我的妈妈很爱读书。
3、我的朋友骑自行车的技术好极了。4、我的朋友溜冰的技术好极
了，令我十分佩服。5、我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习
知识 6、王鹏是一个很讲卫生的同学。（王鹏很讲卫生）7、李伯伯非
常讲信用。8、李红很乐于助人。
（三）指导学生写人的文章怎样选突出文章中心的事。
可以写一件事，也可以写二到三件事，只是在写多件事时注意要选择
能够突出文章中心的部分写即可。
（四）指导：如果写多件事最好写好过渡句，这样文章的结构清晰。
出示提示： 过渡 1、爸爸不仅待人宽厚，还很关心我的学习 2、妈
妈不但很爱读书，而且非常孝顺老人。3、我的朋友不仅自行车技术令人敬佩的人,,,老师。
好，还很幽默。 4、老师不但讲课有趣，而且很有爱心。 5、王鹏不
但讲卫生，还很善解人意。 6、李伯伯不仅讲信用，还很乐于助人。
7、爷爷不仅生活节俭，还喜欢关心国家大事。
四、如何把材料写具体。指导，
出示提示：（一）、外貌描写：“这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。”（二）、语言描写：“先生，那我不能吃，您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”（2）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（三）、动作描写：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
五、成文修改。
六、交流评议。
【范文欣赏】
她，中等身材，有一头美丽的卷发，洁白的瓜子脸上，有双深稳的眼睛。还有一张能说会道，幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。假如我是一朵荷花,那么她就是荷叶,为我遮风挡雨.假如我是一片树叶,那么她就是一根树枝,不停地为我输送养料，加入我是一棵小草，那她就是一位园丁，不辞辛劳的为我浇水。
她就是我的数学老师——李萍老师
她平易近人，对学生关爱有加，说她幽默吧，她上课讲课认真，还把她学习的经验告诉我们;说她认真吧，她又十分幽默，总是说一些有趣的话语，使同学们哈哈大笑。像这样又认真又幽默的老师，同学们怎能不喜欢，不敬佩呢？
李老师上课,她上课严肃认真。她身上充满了无限智慧,无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误,就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正,并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她相信我们都
是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的教诲，才使得我们班的数学成绩在全校名列前茅。
李萍老师不但讲课认真，还风趣幽默。
记得有一次：我们学习交点，老师在黑板上写题，我们正在认真读着：两条直线相交的点叫交点……只见老师突然回过头来，看着教室里沉重的气氛。缓缓抬头，似想了想。说：“嗯？香蕉，能吃吗？怎么还有焦点访谈？我们这又没有电视。”哈哈哈，班里立刻哄堂大笑。那节课我们上得轻松有趣，学得十分好。
李老师程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：李老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
第三篇:《一个值得我敬佩的老师》
一个值得我敬佩的老师
在我记忆的脑海里，一直清晰浮现着一个模样，那就是我敬佩的王老师。
王老师她有双大大的眼睛，闪着智慧的光，她经常穿上一身朴实无华的衣服，显出一幅大方的姿态。
在小学的岁月里，是王老师用万能的钥匙给我们打开了通向知识宝库的大门；是王老师苦口婆心地教育我们从小要养成好习惯，培养好品格；是王老师为我们插上了理想翅膀，让我们能勇敢地飞向希望的明天。令人敬佩的人,,,老师。
在我童稚的心灵里，和王老师发生的一些事始终铭记于心。 记得那是在一个“六?一”儿童节，学校为了庆祝孩子们的节日，特地举行了隆重的活动。起初，还是阳光烈日，我们一个个兴高采烈地在内操场里观看精彩无比的节目。可是，没过多久，整个天空就变了样，烈日被幕布般的乌云给遮住了，接着就电闪雷鸣，随后倾盆大雨就从天而降。难怪有人说：“六月的天，娃娃的脸，说变就变”。还真是这么回事。可是，这么一来，我们身体很快就会被打湿，怎么办呢？同学们都显出一幅惊慌失措的样子。刚才那种高兴的心情全都烟消云散了。王老师见我们这样，生怕我们感冒了，就亲自到教室里把同学们和她的伞拿了下来给我们打上，而她却顶着雨水坐在那里，同学们几次拿伞给她，让她遮住雨水，可都被她拒绝了，见到王老师这样为我们付出，感受到王老师那舍己为人的精神和慈母般的爱，我仿佛觉得惭愧极了，毕竟这么多年来都是王老师为我们着想，而我们
何尝为老师做过什么呢？想着想着，我仿佛觉得手中的雨伞有千斤重，自己的双手都拿不起了就这样过了很久，庆祝节目终于结束了，我和同学们全身几乎都没打湿，而王老师却被淋成“落汤鸡”了。可她却毫不在乎，还说“这没什么！”到了第二天，王老师给我们上课时声音沙哑了，还有点咳嗽，我们大家都知道她因昨日淋雨而感冒了；到了第三天，王老师的病情非但没有好转，还更严重了，我们见她这样，都劝她多休息，可她就是不肯，非要完成了自己当天的教学任务才肯休，原因当然是害怕松懈了对我们的教育，影响了我们在成绩。就因为王老师这样坚持不懈的给我们带病上课，使得病情更重了，最后还得了盲炎住进了医院，在医院里她对我们的学习情况也十分关心，每次我和同学去探望她，王老师总要问有关我们学习的事。 就在王老师这样日积月累、废寝忘食地教育下，终于，功夫不负有心人，我们班级的语文期中测试的平均分从全年第四名升到了全年级第二名，这都要感谢王老师你呀！王老师，您为了我们呕心沥血，忘我的工作。您真是人类灵魂的工程师，用心血在雕刻着一块块璞玉；您又像一个园丁，一丝不苟培养着祖国的幼苗；您更像一根蜡烛，用自己的光给孩子们照亮前进的道路，您为了我们做到了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。王老师，您是好样的！正是有了像您这样的教师，祖国的未来才灿烂辉煌，正是有了您这样的教师，孩子们才能茁壮成长。您是在为祖国为人民服务呀！
敬爱的王老师，在教师节来临之际，我祝您工作顺利，身体健康！
第四篇:《我的同桌》
在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。
她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河东狮吼”的滋味了。
我俩之间有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。
一次数学课，我遇到一道题不会，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她得画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“神仙画画（出神入化）”呢？
有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。
第五篇:《我的同桌》
我的同桌
山东省郓城县乐园小学五年级五班邹阳
我有一个同桌，我很讨厌他，因为他是一个差生。但有一件事使我改变了对他的看法。
那是一个下午，老师让我们带画夹，画笔和颜料，带我们去写生。到了学校，突然我想起没带颜料，这下完了，回家拿是没有时间了。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。同桌见我急成这样，就问我：“你怎么了？”“我的材料忘带了。”“别急，我把我的材料借给你。”“那你怎么办？”“老师批评我就算了，可是你是个学习委员，要是老师批评了你，班里人就瞧不起你了。”我有点羞愧，想到以前我经常不搭理他，可真让我无地自容。
开始写生去了，老师问：“有没有没带材料的同学，请举起手来。”我的同桌举起了手。老师勃然大怒：“你为什么总是和我作对。”我全身冰凉，而脸上却火辣辣的。
我忘不了这件事，更忘不了品质高尚的差生。
第六篇:《令我最敬佩的一个人》
令我敬佩的人有很多，有我的亲人，有我的亲戚有我的老师，有我的同学，有我的朋友……其中最让我敬佩的是我的爸爸
我的爸爸他貌不惊人，也不是什么达官贵人、警察、消防员、医生，更不是解放军什么的，只是一个普普通通的人，一个劳动工作者。也许你会问，那他为什么会成为你最敬佩的人呢？因为爸爸的思想品质、做人的精神令我敬佩。
有一次，我到爸爸开的厂去玩。玩了一会儿，我听见外面有什么争吵声，我出去一看，原来是一位叔叔和我爸爸在谈话呢！我悄悄地走近了，听听他们在说什么。只见那位叔叔拿出一个大的水果篮，并说：“你就帮我这一次吧，你放心，钱，好商量，一定不会亏待你的。”他把水果篮递给了爸爸。爸爸看也不看一眼，把水果篮还给了他，生气并坚决地说：“不行！我不能帮你卖劣质玻璃，我不能为了自己的利益而害了其他人，不管你给我多少钱，我也不会干！”“呵，现在还有这样嫌钱多的人，真稀奇！”我觉得爸爸做得对，这样损人利己的事情一定不能做。
还有一次,爸爸接到厂的一批订单,要把它整理好并用电脑打印出来,时间非常急迫。爸爸一回家就马不停蹄地做起来。到了吃饭的时候，随便吃了一点，就又一头埋进工作里。经常晚上一、两点才睡觉，早上五六点就起来再做。经过爸爸一个星期的努力，终于赶上了生产日期。这是我看见爸爸的腿由于坐得太久而发麻了，眼睛布满血丝，像两只兔子的眼睛。
爸爸的品质和坚持不懈的精神值得我敬佩。