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永恒的风景作文800 永恒的瞬间作文800字

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【 – 字数作文】

永恒的风景作文800(一)

这里有美丽的风景作文800字

这里有美丽的风景作文800字

作者:2014级 高一(2)温美琪

是夜,我们摸着黑上实验楼做实验,没有人喜欢黑暗。没有一丝的光亮会让人迷失方向。让内心的恐惧滋生蔓延。“有人有光吗?手电筒,照一下吧!”我听到有人喊。不出所料,没有人带手电筒。

千辛万苦走出实验楼时,一片炫丽晃疼了我的眼睛。等眼睛适应了到明亮,发现那炫丽正是校园的灯景。

路灯的光是柔和的橙色,脉脉含情地凝视着眼前的小道与青草,眼波荡漾。远处,霓虹给夜幕披上了彩色的纱裙:红色,热情似心中不灭的火焰;蓝色,沉静似心田不息的清泉;绿色,新鲜似年华中最美的青春。

一转身,又是一片灯景,那是一片最常见的灯的色彩:白。我不知如何描绘那白色,只知道它的出现让别处都失去了色彩,因为那是教学楼的灯光,教室的灯光。在那白色的灯光下,有思维的火花和知识的碰撞。

那派灯光就那么静静地玉立在校园里,一时我不知如何形容那栋建筑了。他可以是一位历经岁月与饱经风雨的老人:时间流逝,并没有削弱他令人沉静的魅力;他端庄稳重、大气磅礴,有让人心悸的睿智气魄。他也可以是一个英姿飒爽的少年:青春年少,饱含着跃跃欲试的活力和睥睨天下的傲气;他在跌跌撞撞中成长,只待某天仰天一啸,大抒万丈豪情。

这是我从那楼中看到的,也是我从那一个少年身上看到的。他们抱着书,慢慢朝那片灯火走去,轻轻地走去。那些伟大的理想毕竟离他们有一段距离,把握好现在才是最好的选择。少年们好像都不约而同地多看了教学楼几眼,都被那美景深深吸引了。

虫鸣声不断从树间传来,桂花树散发着醉人的芳香,楼道上同学们的身影也隐现在花木扶苏之间。静若处子的教学楼恬静地立在夜幕下,几颗星衬着这暗香疏影,衬着这一派和谐。这里有美丽的风景,最美的风景。

同学们加快了脚步,奔向教室,不时谈论着刚才的实验。不知若干年前,一中的学长们是否也走过这条路,是否也醉于这片景。而他们闪耀的光辉点缀了这里,吸引了我们。他们增添了一中的底蕴,给了我们来到这儿的骄傲与自豪,现在这骄傲由我们继承,这自豪由我们续写。

“你觉不觉得这景色很美?”我问身旁的同学。“觉得啊,不过这里还像一个地方,一

个没有硝烟的战场!”说完,她的目光更坚定了,像是这黑夜中的又一盏灯火。

我知道,她也接下了这骄傲与自豪。

【点评】 :“熟悉的地方没有风景”,诗人汪国真说的近乎真理,如果只为作文,会“为赋新词强说美” 。但是,一中的校园是美丽的,每一个见过的人都这么说。作者选择摸黑下楼的机缘,在强烈的明暗对比中,展示一中夜景的美好。再好的风景如果没有人的活动,景物也将失去生命。美丽的灯景中学子的勤奋又成为其亮点,是一届届的学子增加了一中夜景的亮度和魅力!

永恒的风景作文800(二)

心中的风景

佚名

早春,窗外簌簌的下着小雨,尽管关着窗子,泥土的清香还是渗透进来。我的心情不仅没有被我喜欢的景色取悦,反而随着灰蒙蒙的天加重了。

这一次的期中考试我失利了,虽然父母不但没有责怪我,还安慰了我很长时间,但不知为什么,我的心情并没有好起来。“嗒嗒嗒…嗒嗒嗒…”传来了敲门声,打开门一看,盖一A君也。“咱们去润泽湖公园吧,空气这么好。”我虽然不情愿,但是A君这么热情,也不想拒绝他,就披着雨披一起去了。

正是“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的时候,爬上小丘的丘顶,向四处眺望,希望能找到一处让我开心的地方。正当我想回家的时候,我看到了一只纯白的蝴蝶,被泥泞的土地粘住,飞不起来了…

蝴蝶的整个身躯全部陷在了泥里,但是不停的动着翅膀,想继续在天空中飞舞。但是没有用,蝴蝶纹丝不动,我想起了我在考试前的努力,却换来了这么一个结果。

过了一会儿之后,突然蝴蝶用尽全身力气一拍翅膀,一半的身体从泥潭里拔了出来。之后,过了很久,他忽然有一次透支自己的体力,用尽了平生最大的力气,使劲一拍,蝴蝶终于像莲花一样从淤泥中拔出。飞舞在空中的蝴蝶身上的泥,也被雨水冲干净,自由自在的朝远处飞去。我看着美丽的风景看呆了……

“B君!天晚了,咱们回去吧!”A君喊,就这样回到了家。回到家的时候,天气已经放晴,我的心情也豁然开朗。

之后,我努力学习,进入了班级前十名,我领到成绩的时候又想到那一幕,于是我高兴的笑了。

永恒的风景作文800(三)

写临窗的风景的作文800字

写临窗的风景的作文800字

临窗的风景

坐在临窗的位子上,我的目光被延长,慢慢地扩大了我的视野,一切进入视线中的风景都变得鲜活起来。风景携阳光之手,跳着碎碎的舞步,或轻柔,或热烈,簇拥着原本平淡的日子。

推开窗户,清新的空气,沿着风的轨迹回旋,有种说不出的味道。

春天,叶子绿得发亮,铺散开来,随意地摆布着,微微倾斜,捧着花的容颜,立在枝桠上,轻轻飞舞,不断摇曳,斑驳的阳光在绿叶之间的缝隙里摇晃着,就像星星点点的碎片,爬满了我的窗子。

临窗做作业的我,也焕发了生机,如绿叶一般,用全身心地投入,浸绿我的青春。我快乐地奋斗着,在花样年华,无悔地挥洒我的血汗。我如绿叶,绿叶如我,把短暂的时光化作无限的动力,一如前行。

秋季缓缓地走来了,它的感伤,像一颗忧伤的流星,划过天宇。

叶,逐渐变得暗黄,又有些红,它燃烧着,火热之后,又孤单了。雨,纷纷扬扬,缠绵如一张低缓的老唱片,倾诉着一个沧桑的故事。它的纹路上淌着水珠,叮咚,轻盈地飘落,它浪迹天涯,那些残花败叶,有的落叶归根,碾作红泥;有的小憩在古老的屋檐上;有的钻进我的窗子,湿漉漉地夹在书本的扉页上,薄薄的,宛如树的心事,呈现出一片朦胧之美。我的心情也从思绪中走出,早早地被打湿。叶安静地诠释无怨无悔的一生,纷飞的篇章,演绎着生死的真谛。

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。我越来越享受这偶然的邂逅。

临窗的风景,与歌声相伴。那歌声不知从哪来,好像很近,又很远。歌声有一种强烈的立体感,在小小的空间里轰鸣。从那轻快的旋律脱落下的音符,正如此时若有若无的愁绪,歌声渐渐地清晰了。

歌声,如花绽放。它理解我说不出来的秘密。

坐在临窗的位子上,我并不寂寞。因为有你们与我共同拥有临窗的风景,风景重叠,时光重叠。每一个坐在这个位置上的女孩,原来都与我如此相似。拥抱那些柔软的风景,也拥抱那些同窗的朋友,我们有最纯粹的快乐。

这临窗的风景呵!

《写临窗的风景的作文800字》

永恒的风景作文800(四)

永恒的风景作文800(五)

希望生命永恒作文800字

希望生命永恒作文800字 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。如此延续下去,科学就会一天比一天灿烂,社会就会一天比一天更美好。

——华罗庚

————题记

生命是整个世界的光明,生命是一朵美丽绽放的花朵,生命更是一个人存在的意义。珍爱生命人人有责,我提倡从现在开始每个人都保护自己的生命,因为它是你灵魂的起点。

记得那一次我明白了生命的意义。那天,是个晴空万里的星期六,我因为早上无聊开了电视看。看到了一件令我十分震惊的事,新闻报导到,一个男子因为,为了一部苹果手机到处凑钱,可是怎样凑都凑不够钱,他十分苦恼,一天,有一位朋友告诉他现在捐肾会获得很多钱,他心里想:“他说得对,而且现在我正好缺钱,不过捐肾会不会有生命危险,”正当他犹豫时因为他心里的贪图心作怪,便马上心里想:“管他的,为了手机搭上命我也愿意,好吧心动不如行动,我现在就去好了。”

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间匆匆,很快,他来到捐肾的地方,进去后,不过一会就捐好了,他拿着那些钱去买了苹果手机后,到处去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床觉得头很晕,不到一会儿就直接晕倒在地上,他家人看到后,赶快送去医院,结果送去医院的时候,当场宣布抢救无效死亡,就这样一条生命白白丧失了,而他的家人在无望的哭着。

当我看到这篇报导后,心灵被触动了,望着窗户看向远方想着:“人可以为了贪图自己的一时痛快却丢失了一条宝贵的生命,难道他们没想到他们不在这世界上家人的绝望吗?他们没想到生命的珍贵吗?没想到贪图而丢掉生命的后果吗?”一切的一切都让我觉得生命的珍贵,我从现在提倡珍爱生命人人有责。 生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的。在我看来生命是无法衡量的!是啊,每个人都要珍惜自己的生命,我希望生命永恒,因为它是所有一切的开始。

————后记

永恒的风景作文800(六)

一、作文题目

阅读下面的文字,根据要求作文。

我们都读过秦观的《鹊桥仙》,“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”“两情若是久长时,又岂

在朝朝暮暮”。这些词句总是能引出我们许多的感慨:什么是“短暂”,什么是“永恒”?……而

这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。

请以“短暂与永恒”为话题写—篇文章。

[注意] ①所写出内容必须在话题的范围之内。②立意自定。文体自选。④题目自拟。⑤不

少于800字。⑥不得抄袭。

二、写作提示

解读话题,思维拓展:

【写作提示】这是一个由一对反义词组成的题目,两个概念对比鲜明,含义浅近。构思切入

时可以联想到爱情,短暂的相逢是美丽的,永恒的分别也是感人的。不过思路可以放宽一些,

搜古寻今,借鉴历史,联系现实。短暂是为了衬托永恒,很容易想到生命、价值、追求等精

神层面的一些问题。借助典型材料,阐释永恒的意义,不失为明智之举。

(一)“短暂”与“永恒”是一组对立统—的关系,两词意义相对,表现为对立性。而短暂中有永

恒,永恒又是由无数短暂组合而成的,这表现为统—性。“短暂”可实指,指时间、过程;永

恒可虚指,指事物的抽象意义。

(二)立意与选材

第一种立意:生命短暂,但生命的价值则可永恒。社会现象,自然现象

A、社会现象精典素材:

1.雷锋年仅二十多岁就为人民献出了宝贵的生命,但雷锋精神却成为人类宝贵的精神财富,

一直以来人们都在怀念他,纪念他。

2.牛顿在物理学上的贡献巨大,推动了物理学的发展,“牛顿”与物理紧密相连,在科学上

的贡献彪炳史册。

3.许多为国捐躯,杀身成仁的志士,如荆轲、文天祥、谭嗣同、岳飞等,英雄壮举千古流

芳。

B、自然现象精典素材:

1.流星与焰火。即便是天空的匆匆过客,依然要绽放生命的美丽,将美丽永驻人们心中。

2.秋叶、小草等:春生而冬凋,绿就绿得灿烂,黄就黄得耀眼,即便是凋零也要化作春泥

更护花。“野火烧不尽,春风吹又生”赞美的是小草生命力的顽强、永恒。

3.在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。

它的独特并不仅仅在此,还在于它只有一条根,婉蜒伸入地底深处。通常,它要花费五年的

时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点的积蓄养分,在第六年春天,才在地面叶绿绽

翠;开出一朵小小的四色鲜花,尤其让人们叹惋的是,这种极难成长的依米小花,花期并不

长,仅仅两天,便随同母株一起香消玉殒。

联系社会现实:

1.巴勒斯坦领袖阿拉法特,一生70多个春秋,生命不息,战斗不止,为民族自由独立而奋

斗一生,在历史长河中一个人的几十年是短暂的,但他生命的瞬间,铸就了辉煌,并将永耀

史册,人类的自由史将永远刻下阿拉法特的名字。

名人名言:

臧克家的诗:“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。”

精典议论:人的生命是短暂的,在时间上不可能无限度地延长,但我们可以让历史记住我们,

让人们记住我们。我们活在了史册里,活在了口碑中,活在了戏曲中,活在了民间故事里,

我们的“生命”就永恒了,廉颇、唐宗宋祖、爱因斯坦、梁山伯与祝英台至今仍活在人们心中。

第二种立意:永恒的美在一刹那

精典素材:

1.毛泽东赴重庆谈判,挥手之间定格了伟人形象,历史永远牢记他舍弃个人安危,以国事

为重的伟人风采。

2.1972年尼克松访华。两双大手相握的一刻,在世界外交史上留下了永恒的一页:摒弃前

嫌,用发展眼光共建世界和平,其历史意义深远。

3.德国总理施罗德为纳粹赎罪一跪波兰。这一跪令世人为之感动:施罗德承认历史,承担

责任,反对战争,建设和平的做法,永远是人类赞美的。

第三种立意: 与其追求永恒,不如绽放片刻美丽

l、皇帝追求长生不老,美女追求青春永驻,帝王追求江山传万代,企业家追求企业的长盛

不衰衰 追求永恒是人类的天性,永恒带给人类希望,催人为之奋斗。但人类也因此,产生

失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻,其脚步匆匆。于是面对暮春,有人感叹

“流水落花春去也,天上人间”;有人感叹“人生如梦,一樽还酹江月”;有人感叹“逝者如斯

乎,不舍昼夜”;其实万物之理皆然,有盛有衰,追求美好永恒,是不实际的,我们倒不如

珍惜好今天,让每—天绽放美丽,让无数个短暂的美丽去组合成永恒。

其他立意:

1.为了片刻永恒,我愿穷尽一生。

2.没有真情实感的艺术,生命力是短暂的,精典才会永恒,

3.短暂美与永恒之美的思考。

三、拟题

题好一半文,花香蜂自来

1)勿用孤伶的一字、两字或四字成语等作为文章题目。如罗鹏程《探爱》、李安庆《铭记》、

胡捷《大先生》

2)勿简单地用话题作题目

3)题目过长。如吴华《问你,什么是短暂,什么又是永恒》

4)题目过于宽泛。如李振奎《一辈子》、宋露露《短暂·永恒·人生》

5)题目要摆放正中。

总之,记叙文文章题目要具体形象意蕴,议论性文章题目要明确,有倾向性,无论何种文体,

题目都要贴切、简炼有特色。

请评判下列题目

谢卫民《在短暂中实现永恒》 《短暂的相处,永远的回忆》

张丹丹《这一秒,可以永恒》 《1厘米于1光年》

何怀平《将短暂定格成永恒》 《母爱深深深几许》

刘冬青《短暂中的永恒》 《生命中的过客》

刘 娇《瞬间的永恒》 《蒲苇于磐石》

陈 梦《抓住短暂,成就永恒》 《随风而逝于海枯石烂》

胡家伟《短暂亦是永恒》 《天空没有痕迹,但我已飞过》

龙国锋《瞬间与永恒》 《一万年太久,只争朝夕》

李 亮《永恒的瞬间》 《人生天地间,忽如远行客》

四、存在问题

1、开头:1)简单重要引用原材料;2)过长,尽量不过百字。

2、材料:过于单一,欠丰富,或全篇堆砌材料。这是一个哲理味较浓的话题,如《兰亭集

序》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《古诗十九首》中有关生命永恒与短暂的论述都可以作为这次

作文的素材。

3、语言表达:1)文从字顺,缺乏文采;2)叙述过于冗长;3)错别字,病字;

4、结构:1)思路不清晰;2)过于松散,不紧凑。

5、题记过长,不能为主旨服务;小标题一般应3个,形式对称且应有内在联系。

6、卷面书写:1)过于行草,难以辨认;2)勿用非黑色或两色笔书写;3)不分段落。

7、偏题。

五、作文拔高关键

1、材料要丰富、新鲜,体现积累的个性。

2、要考虑“怎样写”,体现构思(不能只是单一的“自述”之类的)

3、语言表达要得体,有描写,有文采,叙议结合。

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