【 – 字数作文】
丑小鸭变成白天鹅后会发生什么事600字(一)
丑小鸭变成白天鹅之后
“原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅！“这时它感到天空从来没有这样蓝，世界从来没有这样美。忽然，它似乎想到了什么，就沿着自己曾经走过来的路，向原来生活过的地方走去，走啊走，走到了原来它离开的地方，就是丑小鸭的妈妈和兄弟姐妹那里。
现在，那里不仅有天鹅，还有许多的小动物。丑小鸭马上跑过去，喊妈妈。鸭妈妈呆住了，结结巴巴问：“你是……丑小鸭？”丑小鸭说：“是啊，妈妈，你不认识我了吗？”鸭妈妈一下子想起来，它就是当年兄弟姐妹还有妈妈都讨厌的，赶了出去的丑小鸭。丑小鸭高兴地说：“是啊，妈妈。我是经历了很多困难才变成白天鹅的。”鸭妈妈问是哪几次？丑小鸭说：“第一回，是在池塘边，差点被猎犬咬死，第二回，是一位老奶奶以为我是一只会下蛋的鸭就收养了我，过了几天，他们发现我是一只不会下蛋的鸭，就都嘲笑我，吓得我又跑了出来，还有好几次，等我以后再跟你说吧。”
丑小鸭的妈妈听了这些话，很后悔当初把丑小鸭赶出来，丑小鸭的妈妈伤心极了。
丑小鸭就说，没事妈妈，我现在已经长大了，以前的事情都过去了，我们就开始过现在美好快乐的生活。鸭妈妈说：“孩子，对不起，妈妈不应该把你赶走，是妈妈的错，是妈妈对不起你。”丑小鸭说：“妈妈，我没有一点要怪你的意思，再说，妈妈就不要再提以前的事情了”。
丑小鸭对哥哥姐姐们说：“一个人美不美看外表是不行的，还应
该看它的内心。”哥哥姐姐们听了羞愧极了。因为他们以前就是只重视外表，丑小鸭笑了笑，对他们说：“以前的事就不要说了，我们永远是亲兄弟姐妹。”从此丑小鸭一家过着快乐的生活。
丑小鸭变成白天鹅后会发生什么事600字(二)
丑小鸭变成白天鹅以后，骄傲得不得了。她每天对着镜子照了又照，心想：我再也不是以前那只孤单的丑小鸭了，我是世界上最美丽的白天鹅了。
从此以后，她每天都和周围的小动物们比美。她看见小熊猫正在吃竹叶，讥笑道：“你真是个笨蛋，竹叶有什么好吃的？你敢跟我比美吗？”小熊猫不理她。她抬着头、挺着胸，扭着屁股飞走了。她又来到田园里，看见一群蚂蚁正在运粮食，嘲笑道：“你们真是一群自讨苦吃的傻瓜！看我过得多快活、自在。你们敢跟我比美吗？”小蚂蚁也不理她。正在这时，玉皇大帝来了，他严肃地说：“外表美不重要，心灵美才是最重要的。”白天鹅洋洋洋得意地说：“我是这世界上最美丽的动物，你又能把我怎么样？”玉皇大帝听了，特别生气，又把她变回了原来的丑小鸭。
小动物们都不和她玩了，她觉得非常孤单，后悔极了。可是再也变不回白天鹅的样子了。 新编丑小鸭
自从丑小鸭变成白天鹅后，它就一直想念鸭妈妈。它来到小河边，看见鸭妈妈和哥哥、姐姐一起嬉水，它就叫着:“妈妈，妈妈”，小鸭子都惊奇的叫着“她是我的妈妈，不是你的妈妈”。丑小鸭说:“我就是丑小鸭呀”。鸭妈妈问:“丑小鸭是很难看的，你是白天鹅嘛？”丑小鸭说:“我变成白天鹅了”。丑小鸭的哥哥、姐姐想：它怎么变成白天鹅了呢？突然，一只白天鹅游过来了，说:“孩子，我是你的妈妈呀，你原来是白天鹅的”。鸭妈妈说:“它是我的孩子”。鸭妈妈和鹅妈妈争吵起来了。正在这是，山羊博士来了，他说:“你们别吵了，我认为应该是鹅妈妈说得对，因为，小天鹅们小时侯都长得很丑，而且都很象鸭子。”听了山羊博士的话，鸭妈妈的脸红了。鹅妈妈说:“孩子，跟我回家吧，”丑小鸭不舍的回家。鹅妈妈说:“要不这样吧，你有空时，妈妈就带你到这里玩”。丑小鸭点点头依依不舍回家了。 丑小鸭变成白天鹅后
安徽省蚌埠市凤阳路第一小学 二（4）班 蒋欣炜
丑小鸭变成白天鹅后又聪明又可爱，还乐于助人。
有一天，小蚂蚁在草地上玩，不小心把帽子掉到了小河里，正在小蚂蚁着急时，丑小鸭游了过来，把小蚂蚁的帽子拾了起来，送给了它。小蚂蚁红着脸说：“以前我嘲笑你长得丑你不生气吗？”丑小软鸭笑着说：“外表的美和丑并不重要，心灵的美才是真正的美。”草地上的小马、小狗、小猪、小兔都纷纷跑过来向丑小鸭道歉，还给它戴上了美丽的花环，丑小鸭高兴得笑了，它们唱着跳着玩得很开心。
丑小鸭灰灰经过许多困难，终于变成了白天鹅。变成天鹅的丑小鸭灰灰和三只白天鹅在天鹅村庄的湖中玩耍。这时，来了一群鸭子，灰灰一眼就看出这是自己的爸爸、妈妈和兄弟姐妹们，他连忙告别那三只白天鹅，走上了湖岸。“爸爸、妈妈!”灰灰一边高兴地喊道，一边向他们跑去。奇怪的是哥哥、姐姐像不认识似的问道：“你是谁呀?”灰灰说：“我是你们的兄弟呀……”这时他想到自己已变成了白天鹅，就把事情一五一十地告诉了爸爸、妈妈和哥哥、姐姐们。哥哥、姐姐很羡慕灰灰，但同时也很嫉妒，他们酸溜溜地说：“哼!漂亮的白天鹅，有什么了不起，过不了几年，我们会比你更漂亮１过了几天，从鸭子村庄里传来灰灰的兄弟、姐妹都离家出走的消息。灰灰猜想：兄弟、姐妹一定是去历险，想变成天鹅。灰灰恐怕出事，就决定要找到他们。他按照自己以前走过的路线飞去，在树林里，看见了已经迷路的兄妹们。灰灰飞过去对他们说：“我知道回家的路线，我带你们回家吧!”想不到他的兄妹们却狠狠地说：“坏灰灰，你是不是不让我们变成天鹅?我们不回去!”灰灰听了，只好飞上天去，跟着他们。
不知不觉冬天到了，寒风呼呼地刮着，兄妹们冻得直打哆嗦，走不动了了。灰灰知道了，连忙到处找食物给兄妹们和自己吃。正在灰灰去找食物时，一只好几天没吃东西的大灰狼来了。狼看见有这么多鸭子，高兴地想：小乖乖，你们先给我当美味的午餐吃，白天吃不完，晚上还可以吃。
这只狼慢慢地靠近灰灰的兄妹们。当兄妹们发现了狼时，狼已离他们很近了，他们吓坏了，全身发抖，根本忘记了逃跑。狼流着口水，伸出爪子，准备吃灰灰的兄妹们了。在这关键时刻，灰灰来了，他看到有狼，就勇敢地向狼扑去，把狼的眼睛啄瞎了。
这时，兄妹们不好意思地围在灰灰身边。灰灰恳切地对他们说：“我们还是回家吧!”大家都同意了：“好，还是回家吧!”灰灰说：“我们马上出发吧!”说完，就背起兄妹们飞上天去，向家的方向飞去。灰灰背着兄妹们飞呀飞，飞呀飞，飞过高山和大海，克服种种艰难险阻，当整个冬天过去时，他们终于飞到鸭子村，回到了家。兄妹们羞愧地低下了头，对灰灰说：“灰灰，对不起。我们不应该这样对你，请你原谅我们吧!”灰灰说：“没关系，我们是一家人嘛!”他们说完就一起去玩了。
不久，大家都知道了这件事。
两个村庄的村委会看见鸭子村庄灰灰的兄妹们、天鹅村庄的灰灰和大家都很团结，就决定把两村并为一村。并村后要重新选村长，大家一致选灰灰做新村的村长，还请新村长灰灰为村庄取名字。灰灰想了想，把村庄取名叫“鹅鸭团结村”。听了灰灰取的村名，村民们都齐声叫好，大家都希望灰灰能管理好村庄，让鹅鸭团结村的村民们，越来越团结友爱，都过上幸福美满的生活。
丑小鸭变成白天鹅后会发生什么事600字(三)
“丑小鸭”变成了“白天鹅”
作者：马艺扬
来源：《校本教研》2012年第01期
【案例】
我曾接过初一（2）班，班上有个学生叫王某，男，学习上缺乏主动性和进取心，上课常常迟到，上课无精打采，注意力不集中，萎靡不振，几乎看不到他举手，从不回答老师的问题，小组活动时游离在讨论之外，课外作业几乎没有一次是按时完成，就连课堂作业也要在老师的“监视”下才能完成，那笔字简直就是“鬼画符”；课间还经常欺负小同学，脏话不断；成绩也是一路“红灯”，同学都不愿跟他玩。这个孩子有着浓厚的厌学情绪，缺少自信心和竞争意识，完全一副“破罐子破摔”的样子，老师问他父母的电话，他不愿意说，如果说要到他家家访，他干脆不来学校了。但从体育老师的口中得知，他是打篮球的高手，我以到王某家里找他的父母商量让他参加学校的篮球队的事为理由要去家访，很乐意，当起了向导。通过家访了解到他父母忙于做生意，无暇管教，对王某总是恨铁不成钢。他家还有个姐姐，正在读高中，成绩优秀，在班里一直数一数二，很受老师和家长的偏爱。而王某在她姐姐这只“白天鹅”的对比下就犹如一只“丑小鸭”，经常受到爸爸和妈妈的责骂：“你看姐姐多优秀，从不让我们操心，成绩那么好，你怎么就不学学你姐姐？”“你看你，成天只知道玩，玩，玩，真是气死我了！早知道不如不生你。”就这样，在家人的责骂声中，在姐姐的鲜明对比下，王某失去了学习的自信，失去了做人的尊严。我了解情况后，给王某的妈妈布置了一道特殊的家庭作业——每星期给王某找一条优点，每周一的早上由孩子亲自带给他。这样让孩子巧妙地知道了“妈妈也爱我，妈妈对我有信心”，也等于告诉老师“我有优点了”或“我进步了”。我也为王某报名参加学校的篮球队，让他的特长得到充分展示，还经常在同学面前表扬他。从此王某改头换面，渐渐自信，对学习也产生了兴趣，每次作业他都尽量完成，从“鬼画符”到书写工整，从完成一些作业到完成全部作业，王某像在爬台阶一样，一天一个高度。一年后，王某已经完全走出后进生的阴影，成为自信阳光的学生。
【剖析】
在后进生的成长过程中，由于各方面的表现较差，会受到父母的训斥，同学的讥笑、挖苦，老师的批评，在后进生的心里，后进生会觉得自己是被老师、同学遗忘的对象，会形成了一种 “我不如人”的心理定势。因此，老师要想方设法让他们融入集体之中，多帮助他们，鼓励他们，让他们感受到集体的温暖，发现自我存在的优点。家访，真是改变后进生自卑心理有效的途径之一。
一、饱含师爱，做心灵的抚慰者
老师要帮助后进生，最好的办法就是永不放弃。爱一个可爱的优秀的学生，那是件很容易的事，但要爱一个根本不可爱甚至有些可厌的学生，就不那么容易了。王某可谓是一个“人见
人怕”的学生，他的表现确实让老师望而却步。但他不优秀也许是有原因的，内因可能是他的资质不是很好，或是潜在的品质还没发挥出来。外因可能是在课堂，受到老师的批评；在学校，受到同学的嘲笑；在家里，受到父母的数落。这样的孩子，会觉得自己无一是处，就会产生破罐子破摔的情绪。如果老师不及时介入，不及时给予帮助，这样的孩子很容易丧失信心，甚至走上歧途。这就要求老师要有一颗爱心，教育者都知道，只有自己心中有爱，才有教育他人的能力。古人有句话说：“匠误器，器可他求；妇误衣，衣可别制；师误子弟，子弟可复胚乎？”老师误的，可是一个人的一生。所以当一个老师，要心怀仁慈，无私地爱每个学生。
二、深入了解，做症结的解惑者
教育孩子的前提是了解孩子。《论语》中也有一句话：“不患人之不己知，患不知人也！”就是说别人不了解我，我不急；我急的是自己不了解别人，因为不了解，所以会偏见。在教育教学工作中，教师往往会形成一种思维定势，以为自己很了解学生，有资格给学生下结论。实际上，时间的累积并不代表了解的加深，很多后进生并不像我们认为的那样差，多数后进生仅是某一方面落后，其他方面有可能是优秀的。昔日冷眼中的瓦特、讥笑中的牛顿、愚笨的爱迪生，不是都成了取得巨大成就的科学家了吗？当然要避免这种偏见和错误，有很多可循的途径，家访是最有效的一种途径，老师可以深入了解学生在家情况，可以有机会与其父母交谈，了解教育环境，因为学生的成长和家庭是有很大关系的。以上案例，通过家访知道王某的父母有一定的责任，他们对王某只有责备没有表扬，只有抱怨没有鼓励，这对王某性格的形成有很大的负面影响。如果不去家访，就没办法了解这些情况，就不能找出王某厌学的症结所在，就谈不上如何帮助学生走出困境了。知道这些情况后，老师就可以和家长沟通，商量更科学有效的教育方法，寻找帮助王某的突破口。
三、充分信任，做信心的保护者
心理学研究表明：信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被器重”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。自从让王某报名参加了学校的篮球队后，王某变了个人似的，他渐渐自信，对学习也产生了兴趣，每次作业他都尽量完成，从“鬼画符”到书写工整，从完成一些作业到完成全部作业，王某像在爬台阶一样，一天一个高度。饱含信任，是转化后进生的催化剂。教师们面对的差生，不能只关注学业，而要从他们身上寻找闪光点，给予他们充分的信任，给他们搭建平台，大张旗鼓地发挥他们的特长，也就是说给予他最最需要的东西，那就是培养他的自尊自信。老师经过晓之以理，动之以情，因势利导，使后进生感受到老师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意接受帮助和教育；再从小成绩、小进步入手，让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而树立起自信心；在他通过努力取得成绩时一方面及时肯定，一方面又提出新的目标，循序渐进，让他看到了希望，激发了进步的内在潜力，确立起了不断进步的信心。
四、多方协调，做和谐的催化者
丑小鸭变成白天鹅后会发生什么事600字(四)
丑小鸭变成白天鹅之后
小时候，丑小鸭经常受到同类的排斥，就连它的妈妈也不同她说话。在这个家里，它就像是隐形的，面对而来的也是无尽的痛苦与讽刺。
它经常跑出去，找一个没有人的地方，大哭一场。
但是它并没有气馁，最终它凭借着自己的努力，终于飞起来了。它成了一只美丽的，在蓝天上自由地高高飞翔的天鹅！
当人们夸赞它那漂亮身材的时候，它从来不高傲。
当它看到别人嘲笑丑陋人的时候，它就跑过去，大声地说，别这样好不好，不准欺负它，于是便把它拉了出去，说，别伤心，如果你没有朋友，我愿意当你的知己，还有世界上人人都是平等的，你不必伤心。还对那些嘲笑丑陋的人，说了自己的经历。他们听懂了，感悟之后，也同他一样，从此不再嘲笑他人了。 变成了天鹅的丑小鸭终于要做母亲了！我们怎能不去祝贺它一下呢！可是她生下了一个有伤疤的女儿。
她的女儿觉得自己见不得人，但是母亲劝她，告诉她：曾经的我也是一个丑陋的人，当时我几乎要崩溃，但是我并没有气馁，通过努力，你瞧我就有了今天。女儿懂了，从此不在乎自己的容貌，她终于笑，笑的那么灿烂，那么纯真……
我想，只要我们不嘲笑那些丑陋的人，给予它们一个温暖的家。世界将会变得多么美好啊！
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