【 – 字数作文】
不一样的花样年华作文(一)
花样年华
16岁，就快步入16岁了，一个花季的年龄应该有一个美好的开始，我进入实验中学的高中部，一个我向往的学校，在这新鲜的入学10天里，我体验着不同感觉。
酸
不知为什麽，一想到要进入一想到要进入一所新的学校，我就很怀念我初中学的同学，他们在不同的学校还好吗，还会记得我吗，想想前两个月，还在一起努力为中考而拼搏的我们，却要面对残忍的分离，我们抱在一起， 祝愿着彼此的未来，诉说着彼此的心愿，这些就像昨天发生的一样。然而现在我上高一了，想想以前的同学就鼻子酸酸的，但我相信这句话：天下没有不散的宴席 甜
一跨入实验的校门,我就知道自己是一名光荣的实验人了。想到这儿，我心里感觉甜甜的，我以前付出的努力终于没有白费。三年，我将在实验中学度过很有意义的三年，每天对我来说都是新的，都是灿烂的，这里将见证我的成长、我的努力、还有我的进步。一进班，47名来自名校的同学还有我，很有缘分地聚在一起，组成一个新的大家庭，度过这很有意义的几年。看着一张张新鲜的面孔，我感觉既兴奋有激动，我相信我同样会在这个班里结识更多的朋友，度过更多的美好时光。
苦
妈呀，俺数学考63分？我惊呼虽然这成绩不是晴天霹雳，可也让我自尊心严重受挫，给我一个重重的下马威。可接下来的门成绩无疑是雪上加霜，我拿这卷子呆了五分钟，然后扪心自问，我脑子是不是坏了，不会做题了？还是在做恶梦啊？我怎麽向我妈交代呀？一串串问题在我脑袋里打转。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬过了初三却要面临比这更严峻的问题，我的命好苦呀，唉 同学，这就是我高一入学的种种感想，有酸，有甜，也有苦。在以后，我一定还要品尝更多的情感，面临更多的事情。可这不就是生活吗？如果生活这碗汤缺少这些作料又有什麽味道呢？我不要平平庸庸的过完这一生，像一碗没有味道的汤，清而无味。我希望我在这三年中，能尝试不同的事情，勇敢、坚强、快乐地度过我的花季，在我人生这本大书中写下璀璨崭新的一页！
不一样的花样年华作文(二)
花样年华
去看《花样年华》，只因为一片文章说;如果张柏芝如果不是全身心投入了家庭。那么她现在就是曾经的张曼玉。不经好奇就搜了搜她的作品。就一眼，就被身穿旗袍封面的她吸引。
那是没的气质。
全片中她都穿着旗袍，有大红大绿，只觉得抢眼，却不觉得俗气，有黑灰条格，只觉得舒宜，却不觉得散懒。在她身上，什么样的旗袍都是美的。印象最深，是她提着壶去铺子打粥，那细长的高跟，踩在青石板，只听见哒哒的声音，然后才现出那曼妙的身姿，有着小女子说不清道不明的性感，却又觉得可远观而不可亵玩
片中他是不幸的，在工作中，她给老板打掩护，私会情人，殊不知，自己经常不着家的老公也是想她应付着别人一样应付她，但是有觉得她是幸福的，因为，觉得她搬家那天见到梁朝伟饰演的周先生时，有着怦然心动。之后的借书，给生病他熬粥却分给大家，只为掩藏自己那颗心，她鼓励他写作，她给她灵感。可是她有夫，他有妻。着实是搞笑，当他们都想着怎么告诉对方另一半出轨时，却是他们的另一半合在了一起。他们苦苦守住的东西，
在另外
两个看来却什么都不是，（虽然那两个人都没出境）。也许有些讽刺，但是听到张曼玉那句，我们不会像他们一样，确实有些震惊。最后，他们之间的感情或许已经不能用暧昧说得清，当他问题，如果有多的一张船票，她会不会跟她走时，她沉默了，她纠结，她斗争，她怕，她选择没有回答，有时候会埋怨编剧，为何不是一起远走高飞，可是细想，也许那样就确实达不到这样的效果，意犹未尽，念念不忘。
最后的最后，当听到张曼玉那舒服的声音想起：如果我现在有一张船票，你愿意带我走吗？才明白，那是他们的花样年华，那是他们的青春。
不一样的花样年华作文(三)
一段幽怨而又无可奈何的感情——评影片《花样年华》《花样年华》是一个充满了怀旧情绪的电影，但是这种怀旧却以其特有的诗意美感冲击着人们的视觉。影片的场景其实非常狭小，都是在灰暗的旧式上海阁楼里面，而王家卫为了充分展现孤独的内心世界，正是利用了这样几个狭小的空间，来表现影片里所需要的怀旧与压抑情绪。除了在阁楼以外，影片还经常在一些古老的老爷车里、弄堂口之类具有非常浓烈的怀旧气氛的场景中来展开电影的心灵铺垫。这部影片的拍摄风格与王家卫以往的影片有的很大的不同。以往的那种专注于边缘人群生存状态、聚焦在城市众生的变形群像、挥洒人物内心的经典对白，以及杜可风的手提摄影、广角镜头、近距离跟拍等几乎都消失了，代之而来的是侯孝贤式的长镜头、全景深而舒缓的平移。本片中，始终徘徊在镜头后面的音乐是周璇的《花样年华》，以及老上海的爵士乐，总是在关键的时候悠然响起，把人在一瞬间带回到上个世纪的五六十年代。这种对音乐精妙运用总是能够最恰如其分地代替主人公的语言，悄然诉说着人物此时的微妙心理，以及那份欲言又止、欲说还休的缠绵精致。王家卫一向喜欢在细节上下足功夫，甚至有些斤斤计较到了似乎暗藏玄机的地步。《花样年华》中苏丽珍和周慕云见面每次吃的东西都不一样，有时是云吞面，有时是芝麻糊，有时是法烧糯米鸡，有时是咖啡或茶••••••似乎每次都和二人感情状态与发展有某种暗示性关系。这种对细节的近乎苛刻的专注也是王家卫的一个标志性特点。精致的画面、曼妙的灯光，柔美的旗袍是本片赏心悦目的最主要因素。光与影的镜头交错在影片中贯穿始终；昏暗的灯光，孤独的身影，淅沥的阴雨••••••缓缓表达着种种或杂乱、或迟疑、或寂寞、或不安的寂寥情绪，散发着淡淡的忧郁气息。在这种似乎预示着故事结果的气息中，也飘荡着一种挥散不去的浪漫情调。在《花样年华》中，两位国际巨星的表演在王家卫的要求下，几乎达到了抑制的极限，那种完完全全的内敛、彻彻底底的含蓄，以最少的外部动作和面部表情来表现人物的内心冲突。这是最考验演员表演功力的要求，不过正所谓“大巧不工”，在那种完全洗脱个人色彩的表演下，两人也完全融入了各自的角色，一凝眸一回首，便尽显了那种炉火纯青、登峰造极的表演水平。片中表现的是最传统最古典的中国式爱情，脆弱、含蓄、拘束、收敛，在两人这样的表演
下，充分展现了这种东方爱情的表达特色，将男女主人公在道德规范的监视下，欲爱不能、欲罢不能的心理状态演绎得淋漓尽致。
不一样的花样年华作文(四)
水样清纯的花样年华记忆的碎片散落在四处，因为时间的流逝变得稍稍有些暗淡，今天我要将它们重新拾起，编织一首属于自己的歌。童年生活给我留下印象最深的便是家门口的小院子，每天沐浴着阳光，在小院子里和伙伴们疯跑，摔倒了，站起来，拍拍身上的灰尘，继续和小伙伴们闹成一片，直到太阳下山才依依不舍的回去，不必叹息时间过得很快，因为当太阳再次升起时，又是一个晴朗的早晨儿时的很多事已经记得很模糊了，有时，我真的很佩服爸爸妈妈，他们总是可以清楚得记得我小时候的每一件事，然后细细向我讲述一个疯丫头的成长历程。告别了充满阳光与朝气的小院子，我走进了小学的大门。那时的我是一朵从胆小走向活泼的花朵，六年，一朵花开的时间，世界的大门徐徐向我打开，无数新鲜有趣的事情刺激着我的眼球，我开始学习，开始懂事，开始有了一大堆伙伴，开始知道记住别人的生日。至今仍清楚地记得第一次过自己马路时父母鼓励的眼神，第一次洗衣服时父母欣慰的眼神，第一次做饭时父母开心的眼神童年，是金色的阳光。离开了生活了六年的小学校园，怀着对中学生活的憧憬，走进三十一中的大门，有人说，初中就不再是童年了，我们开始走进青春。虽然不能再像儿时那样在小院子里疯跑，但我们开始有了自己的梦，开始为梦想而奋斗，就像和和伙伴们疯玩一样，追求梦想同样是一种快乐。喜悦与伤心结合，失败与成功交织，共同编织着丰富的多彩中学生活。中学不同于小学，走进中学大门的那一刻，一种无形的压力随之而来，但校园里仍然可以听到我们的笑声，虽然各科的作业压得我们喘不过气来，虽然一学期也睡不了几个安稳觉，虽然我们不停地穿梭在各个考场之间，但我们仍会抽出仅有的空闲时间，坐在操场的大树下乘凉、聊天，课余，我们谈梦想，谈趣闻，谈明星，教学楼的走廊上不时会传来我们的歌声。闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹，张开翅膀，天地任我疯涌，穿越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。正如歌中所说，青春梦想始终属于我们水样清纯的花样年华。
不一样的花样年华作文(五)
姓名：王静文
专业：通信工程2012级（1）班
学院：计算机工程学院
《花样年华》中 人物与服饰 看王家卫的《花样年华》，令人印象最深的莫过于张曼玉风姿绰约、袅娜曼妙的身影了。伴随着舒缓、伤感的音乐，30多件款式别致、花色各异的旗袍款款步入视野，勾勒出一个女人细腻丰富的感情世界。独特的高领、圆襟、十字袖、过膝设计，随着场景不同而变换着不同的色彩与图案，不仅完美描绘了苏丽珍作为一个东方女子的古典气质与婉约风韵，亦成功演绎了一段在相逢恨晚的花样年华里无望的错恋。
《花样年华》中女主演张曼玉在片中从头到尾都着旗袍亮相，30多套旗袍采用各种花色布料，加上纤细合度的剪裁，令张曼玉匀称的身材显得更为玲珑有致，其美仑美奂的各种旗袍造型 ，把东方女性的温婉风韵体现得淋漓尽致。
据说这30多套令人“惊艳”的旗袍，都是由香港美术指导大师张叔平亲自设计，而布料还是他多年来的私人珍藏，质料和花式都是绝版，然后再请最好的剪裁师傅来制作，因此每件价值约5000港元，总共30多万港元。
在影片中，随着幽暗的灯光和舒缓忧伤的背景音乐，张曼玉不断变换着旗袍的颜色和款式，人们更加领略到了一个东方美人的古典气质。
令人眩目的旗袍使张曼玉时而忧郁，时而雍容，时而悲伤，时而美若桃花。每一件旗袍都代表了女主角对爱的渴望与无奈。王家卫这位巨星级导演通过影片展现了东方女性旗袍下的人生故事。
张曼玉在电影《花样年华》中的旗袍统一采用高领、圆襟、十字袖、过膝的设计，跟随场景与故事情节的发展展示旗袍不同色彩与图案，暗示主人翁丰富、细腻的情感世界。张曼玉曾指出，她是用旗袍去感受女主角的内心。由于身穿旗袍，身体的活动受到影响和限制，连带说话的声音，四肢的活动、站、坐的姿态都与平时不一样。因为衣服紧得令她动弹不得，更促使她进一步感受女主角压抑而不敢表达的情感。旗袍像一把道德标尺，套在女主角的身上，没有丝毫的宽松，不容许些许的放纵与出轨。因此，银幕上的苏丽珍永远是言行谨慎、步态平稳、循规蹈矩。我们在张曼玉身上不仅体会到东方女性所蕴含的独特魅力，也体会了那个时代的怀旧情绪。
在这部影片中，最具色彩表现力的就是主人公苏丽珍身上的旗袍。苏丽珍身上的旗袍的不断变化间接的映射着故事情节的发展、人物心情的变化。导演把女主人公的心理变化用旗袍色彩的变化表现出来。就整个影片中女主人公所穿着的旗袍颜色，比如搬家时、在孙太太家里看丈夫打麻将时、和孙太太他们试电饭锅时、嘱咐丈夫给她老板带皮包时，或是去公司上班时，还是其他时候，一般都是以白色加黑色、白色加蓝色和淡黄色加白色搭配的旗袍。这几种颜色搭配的旗袍是苏丽珍贯穿的。这种几种素色的衣服于影片的灰暗色调、周围环境是相协调的。但是片中好几次出现苏丽珍提着饭盒去小面摊买饭
时，她都是一身颜色很暗的旗袍，暗示了她的孤独和内心的寂寞；当他们确定自己的爱人发生婚外恋时苏丽珍去宾馆里见周慕云时，她一身红色的旗袍，这一反她穿衣的一贯风格，与她一向喜欢的衣服颜色形成鲜明反差。这里其实是隐喻了她们之间爱情的产生。苏丽珍趁着房东不在去周慕云家时，一袭黄色的旗袍，象征了他们在一起的愉快和温馨。而当苏丽珍决定要跟周慕云走时，她身上的衣服变成了绿色。绿色是富于生机、象征生命的。这就隐喻了苏丽珍下定决心要和周慕云开始新的生活。然而，当它赶到宾馆时，周慕云已经走了，代表希望的绿色在红色的窗帘、红色的床、暗红色的墙壁映衬下，让人感到的是莫大的失落。代表了“色彩是影视画面的抒情符号，能传递感情，表达艺术家所要表达的情绪。苏丽珍身上不断变化的旗袍色彩，不仅反映了人物心理的微妙变化，而且增强了影片在主题表现上的抒情意味。
不断变化的旗袍颜色与暗淡的画面色调形成了鲜明的对比，在灰暗色调的映衬下旗袍的色彩变化更加具有了表现力，隐喻作用更加明显。通过色彩的变化，暗喻了人物心理的变化、情感的变化，间接的而不是直接的深化了主题。暗淡的画面色调，映衬了主题。使得影片的主题表现更加含蓄朦胧。《花样年华》中还出现了四次的苏丽珍的一双绣花拖鞋，在影片中有着重要的象征意义。房东的突然回来，苏丽珍被控在周慕云家里，为了避嫌，她穿着周妻的皮鞋假装成刚下班回家，于是就把他的绣花拖鞋留在了周慕云的家里。周慕云一直把这双绣花拖鞋珍藏，就连离开香港去到新加坡，他也带着这双鞋。这就
为赋予这双绣花鞋特殊的寓意。它象征着周慕云对苏丽珍纯洁而真挚的爱，是二人之间美好爱情的象征。后来，苏丽珍去了一次周慕云在新加坡住所，她并没有见周慕云，在周的房间里默默地停留了片刻就走了，临走时她悄悄的带走了那双绣花拖鞋……刻画出了她对自己和周之间没有结果的爱情的无奈心理。周慕云在屋内到处乱翻，却再也没有找到这双绣花拖鞋，它永远的消失了。绣花拖鞋的消失，是他们之间爱情永远不会有结果的象征。
旗袍之于中国女人甚至整个中华民族，是一个美丽情结，是一个花样年华的梦。这种由中国人自己创造的服饰，不但深深扎根于中华文明的沃土之中，也必然成为世界服饰文化中的瑰宝。
不一样的花样年华作文(六)
《花样年华》观后感
对人性的探知，对婚外恋的求索！《花样年华》以独特的蒙太奇手法，进行深入的剖析。
纵观全剧，出现的人物也就几个。除男女主角外，其余的都是龙套的角色。甚至是男女主角的另一半的从未露脸！可谓是将画面简化到了极致！
《花样年华》以两位独处而产生情绪的婚外恋者为线索，将婚外恋情以蒙太奇的手法展现在观众的面前。导演在电影中未将此婚外恋情定性好坏，全都由观众自己寻求答案。
男女主角婚外恋的开始，是由于他们的另一半在外有婚外恋。两人相处久了之后，不由的产生非友谊的情绪，遂发展为婚外恋。
若是以两人产生恋情的原因来看，两人的错误确实是无可厚非。但是另一方面，从道德的角度看，这种恋情又是错的！
导演就是通过这种对偶式的蒙太奇手法，吸引着观众的眼球。虽然演员稀少，但是内容却是极为丰富！可以说，每个看《花样年华》的人，所看到的角度以及观点都是不一样的！
艺术感以及环境感很强，注重人物性格的烘托。人物少，不代表人物的血肉少！《花样年华》堪称艺术类电影的典范！
不一样的花样年华作文(七)