【 – 字数作文】
环保倡议书300字(一)
环保倡议书1000字
亲爱的同学们：你们好！
我们的环境一直在遭受破坏，你们知道吗？中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，期待建设节约型校园。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的社会责任。 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。
为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：
1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角（可用纸箱或袋子代替），将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中，每周五中午1：00由各班班长将其上交到我校少队辅导员处，上交的班可在当周文明班级评比中获得加分（分值由上交的数量来定）。
2、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头；见到滴水的龙头，及时拧紧；避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；洗涤剂要适量投放，避免过量浪费水；有损坏的龙头主动找管理人员更换。
3、节约用电：做到人走灯灭，光线充足时，不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。
4、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。
5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。
6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。
7、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”中华民族历来倡导节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧！
倡议人：xx小学xx
2012年10月
环保倡议书300字(二)
环保倡议书800字
亲爱的同学们：大家好
今天我要说的是关于环保的话题，环保是我们一直都在说的一个话题，因为保护环境已经迫在眉睫了。人类只有一个地球，它是生命的摇篮，是人类共有的家园。环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。爱护环境，崇尚文明，无疑是人类自身的道义和责任。为了牢固树立同学们的环境保护新思想、新道德、新风尚，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：
一、提高环保意识，自觉、认真学习课内外环保知识；
二、奉献环保爱心，加入环保行列，保护水源 爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；
四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；
五、节约用纸；珍惜森林资源；
六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；
七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；
八、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源；
九、要使用环保产品，减少环境污染；
十、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命；
十一、爱护绿化，不摧残花草树木；
十二、人人尽力，避免噪音，共创宁静环境；
十三、认“环境标志”、“绿色食品标志”，保障自身健康；
十四、买无公害食品，维护生态环境；
十五、自备餐具、购物袋，减少白色污染；
十六、拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命；
十七、关心大气质数，倡步行，骑单车，支持公共交通；
十八、做环保志愿者，积极参与环保宣传及其活动；
十九、维护绿化，认养花树，争做绿色环保小卫士；
二十、积极行动，保护环境，让绿色永驻大地。
心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极行动，保护环境，珍惜生命，让绿色永驻地球！
环保倡议书300字(三)
环保倡议书600字作文
各位同学，老师：大家好！
今天我演讲的题目是《保护地球》，保护环境的意识是我们每一个人应该时刻都有的。我走在水泥路上，望着刺眼的太阳，再看地上的垃圾，我们人类终究还能还有多少个年月？春夏秋冬，四季都是片无生机。春天，我回老家，黄河两旁全是垃圾，牛奶盒、烟头、塑料袋、包装盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去犹如一个垃圾场。夏天，走路，一步一声响，满地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮""冬天大雪纷纷，地上全是小树们的“胳膊”和“手”，树上的雪全被弄得所剩无几了。看着，在此我向大家提几条倡议：
1.爱护好自己身边的环境。
2.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。
3. 不要乱扔垃圾，不随地吐痰。
4.减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。
5.自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。
为人类的明天，大家请保护地球村吧，地球村是我们的家园，请不要在破坏家园了。为我们的子孙留下一片美妙的家园。个人的行动肯定是微不足道的，但全球有几十亿人，若大家都来保护地球，人类的明天肯定是美好的。
环保倡议书300字(四)
学会感恩演讲稿作文300字_小学生作文400字分享到一键分享百度搜藏百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页QQ好友和讯微博QQ收藏我的淘宝百度空间MSN搜狐白社会奇艺奇谈美丽说蘑菇街点点网花瓣爱乐活手机快传堆糖和讯凤凰微博飞信有道云笔记麦库记事轻笔记凤凰快博人民微博新华微博饭否邮件分享搜狐随身看摇篮空间若邻网推他鲜果天涯社区FacebookTwitterMyspacedelicious51游戏社区139说客linkedin复制网址打印百度分享分享到一键分享QQ空间新浪微博百度云收藏人人网腾讯微博百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页QQ好友和讯微博更多…百度分享经典语录经典美文段子散文吧散文网欢迎光临经典作文网，希望您在本站找到满意的作文！热点话题：寒假新年压岁钱作文网首页 | 作文大全 | 作文网 | 短文学位置：经典语录网>经典作文> 学会感恩演讲稿作文300字_小学生作文400字学会感恩演讲稿2011-11-09 作者: ZHOULIQING 字数: 352 阅读: 24276大家好：我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母… …你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭… …这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。谢谢大家。发言人：周黎晴二〇〇八年七月二十二日+144该内容对我有帮助QQ空间腾讯微博QQ好友新浪微博更多3《学会感恩演讲稿》的相关文章学会感恩演讲稿大家好：我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母…你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背…大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的…感恩父母演讲稿同学们，让我们学会感恩吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑…都会让父母感到…感恩演讲稿(转载)今天我演讲的题目是：学会
感恩。感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着…感恩父母演讲稿大家好：我今天的演讲的题目是《感恩父母》从一个婴儿的“哇哇”坠地到哺育他成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜：…学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。…感恩母亲-母亲节国旗下讲话演讲稿感恩母亲-母亲节国旗下讲话演讲稿有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；…感悟母亲阳光般的心灵世界…让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！…学会感恩演讲稿作文300字_小学生作文400字的评论还没有评论，快来抢沙发吧今日作文阅读榜1说说我们们90后2静静的等待3换个角度看问题4平凡·感动5喜羊羊与灰太狼大结局（终于吃到羊）6一个值得我敬佩的人7中华魂8我的第一次9换位思考10我们一路同行网友推荐的作文农家乐我为有这样的朋友而自豪我为书狂喜羊羊与灰太狼大结局（终于吃到羊）心声关于粮食浪费现象的调查报告我的未来喜羊羊与灰太狼之大结局（终于吃到羊了未来的学校读<<小草>>有感作文推荐榜1喜羊羊与灰太狼大结局（终于吃到羊）2喜羊羊与灰太狼之大结局（终于吃到羊了3一件有趣的事情4尊严5未来的学校6未来的机器人7环保倡议书8老师，我想对你说……9我拥有所以我幸福10我身边的人相关作文专题推荐天文望远镜复旦门票和蔼吐故纳新青面獠牙谦让比利不同凡响哀乐双脚期中阿波罗爬梯新学期食堂篮板大江王朝气馁称谓丰衣足食基地胸襟郑重其事擂台赛餐厅宜人万紫千红董存瑞对这篇作文不满意？请尝试：百度搜索：学会感恩演讲稿Google搜索：学会感恩演讲稿秋天冬天读后感入党申请书写作网工作计划网《学会感恩演讲稿》的关键词：父母,老师,恩人,题目,平常 (c)2006-2014 经典语录网
环保倡议书300字(五)
环保倡议书300字(六)
作文教学的源头活水
不少小学生提到写作文，便谈虎色变，原因诸多：一、生活枯燥，每天两点一线，从家到校，从校到家，每天除了作业还是作业；二、不善观察，许多可写的素材，在学生眼里熟视无睹；三、命题单调，导致无话可说。自然还有其他种种原因，不做细谈。其实，只要教师引导得法，学生就能“有米下锅”，从而逐步提高写作能力。
一、从阅读教材中，找准训练点。
课文中蕴含着极其丰富的可供学生进行创新的资源，教师要善于挖掘教材，在阅读中找到与练笔的结合点，引导学生在品读佳作中悟情悟理，在练笔中发展思维，正确地表达思想感情。
1、想象补写。课文中有许多地方作者有意留出空间，让读者去想象、揣摩。教学时，我就把这些地方作为切入点，鼓励学生大胆体验和想像表达出来。如执教《荔枝》一课时，在学生充分理解课文的基础上，让学生根据课文结尾“至今，荔枝依旧年年红”这句话提问，我这样引导学生：望着这新鲜红嫩的荔枝，想到长眠地下的母亲，作者会说些什么呢？学生的说法五花八门，精彩纷呈，这时我趁热打铁，要求学生以这句话为开头写上几句话。这样在读中练写，在写中促读，让阅读与写作相互交融，使学生在与课本的对话中自然而然地倾吐自己的思想，表达了个人的见解。
2、情节扩展。由于表达的需要，有些课文常用略写和虚写。教学时，教师可根据作者原意及课文内容，引导学生进行合理想像，使情节内容具体化、形象化。如《我的战友邱少云》一文中有这样两句话：“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。”可启发学生结合课文插图，由邱少云的外表推想邱少云的内心活动，把这两句话扩写成一段内容具体的段落。让学生通过想像进行情节扩展，不仅更加深刻理解课文内容，而且得到了一个很好的练笔机会。
3、图文转换。语文教材中不少课文配有插图，这大多数是文章思想感情的集中体现。我让学生仔细观察插图，然后根据自己的体会给图配上小诗或写上一段话。如《桂林山水》一文中的插图，形象生动地展现了桂林山水美伦美奂的秀
丽风景。一个学生根据插图写了一首小诗：“万仞青山相依偎/奇峰各自耸云端/一影低眉戏碧波/一水悠悠护群山。”有的学生写成抒情散文。这些小诗虽稚嫩，但却是孩子的个性化感悟和真情流露。
4、相关迁移。抓住课文的原型特征，调动生活积累，进行联想式作文练习。例如：教完《养花》，让学生写《我的业余爱好》；学了《凡卡》一课，让学生写《我和凡卡比童年》；学了《只有一个地球》，让学生写一份《环保倡议书》。
二、从生活实践中，抓住契机。
生活与语文息息相关，密不可分。在习作中，倡导向生活开放的习作素材观，学生的作文就不会坐而论道，闭门造车。指导学生习作要重视生活这源头活水，从生活中摄取。学校生活、家庭生活、社会生活是习作内容的主要来源。我们可以利用孩子爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，让他们在游戏中完成习作。只要学生玩得开心，玩得高兴，就会写得轻松，写得愉快。如《记一次拔河比赛》的习作，我首先组织学生拔河比赛，并把拔河的情景拍摄下来，在指导习作时，再把学生拔河时的动作、神态、场面等情景再现出来，学生兴致很高，争先恐后品头论足，议论纷纷，课堂气氛十分活跃，他们的思想和想像力得到发挥，写起作文来不用冥思苦想，搜索枯肠。一篇篇活泼、有趣的习作应运而生。
三、从各个学科中，整合素材。
信息化、学习化的信息社会，势必要求语文学习要打破课时，教材的束缚，把学习的触角由课文延伸到课外，延伸到广阔的社会生活中去，要让学生在开放、自主的大胆环境中学习发展。
语文学习不是孤立的，它可以和其他学科形成横向联系。其实各学科教学原本就是相通的，只要能找到它们之间互联系的桥梁，就能走出一条更为广阔的作文教学之路。
如教学思品《有同情心》时，学生产生了疑问：乞丐该不该同情，我让学生组成正方和反方进行辩论。学生争得不亦乐乎，我作壁上观，结果，写出了作文《该同情什么样的人》一文，有的学生写到残奥会上中国夺冠的场面，与某些不劳而获的人进行对比，表达了人残志坚的中心，也有的学生写了耳闻目睹的天灾人祸等，抒发了多一些爱的奉献的中心。
又如在“话说悉尼奥运”的主题班会上，我发现学生说到世界跳水冠军熊倪时激动不已，眉飞色舞，以此为契机，引导学生多向思维，我问：“同学们说到熊倪时，特别地兴奋，这是为什么？”当同学们说“熊倪真棒，我佩服她”时，我又引发思维：“熊倪真棒表现在哪里？你为什么敬佩她？”有的同学说：“他的跳水动作太美了，就像一只轻巧的海鸥在海天之间飞落。”有的说：“熊倪能在落后30分的情况下保持冷静，奋起直追，反败为胜，真令人感动。”于是《我心中的熊倪》、《惊人的一跳》、《成功的秘诀是什么》等优秀习作，纷纷出炉了。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。总之，只要教师肯下功夫，挖掘生活的源头，挖掘教材的源头，激发学生的兴趣，启迪学生的思维，引导学生去发现、感悟，便可使学生有话可说，有文可写。
环保倡议书300字(七)
注意安全，快乐成长
永加真固逸夫小学四年级 崔影
随着经济飞速发展，道路上的车越来越多。由于一些
人交通安全意识淡薄，交通事故时有发生。每个人的生命只有一次，我们要好好的保护它，千万不要拿自己的生命开玩笑。
2010年10月7日，发生了一件令人揪心的事。当天，正好是我们乡里赶集的日子。一辆装满货物的大汽车冲到了路边的菜摊上，两人当场死亡，多人受伤。短短的一瞬间，两个鲜活的生命消失了。我听到这个消息在感到震惊的同时不禁要想，如果卖菜的人不是把菜摆在道路边上，如果货车司机不是酒后驾车，还会有这场悲剧吗？还会让几家人陷入悲痛中吗？
由此，我还想到我们学校前面的马路。每天上山运石
头的车络绎不绝。我们学生天天上学、放学都要走这条路。我要告诉同学们，路上千万要小心来往的车辆。不要在路上追逐打闹，严格遵守交通规则。我也要跟司机叔叔说，我们害怕车上摇摇欲坠的的石头，我们害怕大车飞速而过兜起的旋风。
珍爱生命并不难，只要遵守交通规则，不把交通规则当儿戏，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸与灾难也会越来越少。
（指导教师：马占山）
珍爱生命
永加真固逸夫小学四年级 刘伊琳
世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视安全是珍爱生命的前提。
去年，我在电视上看到这样一则报道：五个小学生放学后在一个废弃的蓄水池边玩。正当玩得高兴的时候，其中一个孩子不小心滑入水池。四人合力搭救，却带来五个孩子同时遇难的悲剧。对安全隐患的漠视，让五个家庭瞬间跌入了地狱。
但悲剧的发生并没有引起大家的重视，事故还在接连不断地发生。就在刚刚结束的国庆假期里，一个九岁的小学生，不顾老师的嘱咐，随着家长下地开车。结果，一不小心从车的前方摔了下去，当场被自己家的车轧死。
上述两个故事，他