【 – 字数作文】
流淌在心中的歌(一)
流淌在心中的歌 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，妈妈那柔而动听的歌声在夜空中荡漾，我的思绪也随着歌声进入甜蜜的梦乡。 小时候，妈妈每天晚上都会哄我睡觉。每当我睡不着时，我就拉着妈妈的衣襟号啕大哭，我一边哭一边喊：“妈妈，我要听你唱歌！”这时，无论多晚，妈妈总会起床穿好衣服，给我唱歌，“一闪一闪亮晶晶……”妈妈这样唱着，我便安然入睡。
一天晚上，一道弧线划破天空的寂静，风雨交加，电闪雷鸣，吓得我一愣一愣的。顿时，我不知所措。妈妈看到我的表情，好像明白了什么，一下子向我拥过来，她紧紧地抱住我，她一边把我抱在怀里，一边安慰我，说:“孩子，别怕，没事的，你是一个乖孩子，没事。”紧接着，妈妈又开始唱起了那首小曲。这使我与往常一样，安然入睡。
多年来，这首歌一直埋藏在我心底最深处。这首在他人眼里幼稚可笑的歌，却在我的心中扎下了深根。也许，我们觉得长大的自己应该忘记它，但是我们不能否认自己曾经听过，依赖过它的行为啊！那时的我们是多么天真，多么无邪啊!
如果有人问我最喜欢的歌是什么，我想，我会斩钉截铁地对他说：“一闪一闪亮晶晶。”。或许，他会嘲笑我的幼稚，但是我不怕。那是妈妈对我无私的爱啊！我不可能为了这点面子，为
了他那句话，将妈妈的爱遗弃，丢失。我只会将它埋在心里的最深处，让它涌遍全身。
那流淌在心中的歌啊！是妈妈多年的爱凝结而成，我怎么能忘记？怎么能失去呢？
流淌在心中的歌(二)
流淌在心中的歌
长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
——《长大后我就成了你》 成长如海，恩师如舟，泛舟于海，方知海之宽阔；成长如山，恩师做径，寻径登山，方知山之高大；成长如歌，恩师为曲，和曲而歌，方知歌之动听。
我的数学老师。她三十几岁，穿着碎花长裙，白色高跟鞋。外表温柔，内心严厉。她讲课耐心，会一遍一遍的带我们复习最基本的公式和图形，让我们每一个人都全面的掌握知识。他讲课还很会调动我们的积极性，用联想记忆法，让我们笑着学会知识。从我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈爱和严厉，他像一篇乐章，在我的生命里悄然奏响。
仍记得刚入初一那年，一切懵懂的我，还不适应繁杂的初中生活，甚至产生了厌学的念头。我什么都不想做，认为自己什么都做不好，班主任为此十分着急。那是一个温暖的中午，他把我叫去他办公室，让我做她的数学课代表。心中充满了疑惑，可是望着他充满信任的笑脸和殷殷期待的面孔，我还是答应了。
为了不让她失望，从那以后，我决心努力学习，给予自己和他一份满意的答案。我上课开始积极回答问题。下课积极完成作业并虚心向老师同学请教。他也会经常让我帮他做事，以此来锻炼我的能力。当然，在我犯了错误时，他也会狠狠地批评我。我开始变得越来越自
信，思维越来越开拓，因为数学课代表的缘故，我和同学们交流学习的时间越来越多了，渐渐掌握了一些学习方法，走出了当初不会学习的困境。功夫不负有心人，我终于在大考中跻身前十。当我拿着满意的答卷在她面前时，我看到了阳光在他脸上掠过，洒下一抹迷人的微笑才明白这是老师的良苦用。心她的歌，已深入我心，华丽丽的唱着。 “长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”歌声再次响起，他便是那首歌，引导我在茫茫大海中，寻找陆地的方向。她的歌，在我心中，永远流淌。
流淌在心中的歌(三)
流淌在心中的歌(四)
《流淌在心中的歌》历史上有许多名留青史、震撼人心的歌。在这之中，有一首存在我心深处，使我百听不腻的音乐，那就是有“歌曲之王”之称的舒伯特代表作之一──鳟鱼。我第一次接触到这首歌是在电影福尔摩斯2鬼影行动里，当我听到那轻快的旋律时，我便不由自主地跟着哼唱。虽然歌词是德文，但那有如蜻蜓点水般的活泼节奏、琅琅上口的曲调，都令我沉醉不已。这首歌对我的影响非常大，每当我想放弃一件事时，一听到这首歌，就会浮现鳟鱼逆流而上准备完成产卵任务时，即使沿途可能命丧于鱼夫的猎网里，或是棕熊的利爪下，仍努力克服湍急的流水，最后终于完成繁殖工作的画面。那时我便会想：鳟鱼都能将命放手一搏了，我的事不过是牺牲一些短暂的休息时间罢了，何必要轻易放弃呢？这首歌成为了我能坚持到最后的原动力之一。这首歌曲陪伴我四年了，并且也陪伴我面对好几次的挫折，说它是救命恩“音”也不夸张。他也的确是一首有灵魂的音乐。在我心中，他是无懈可击，并且进入完美境界的一首歌。
流淌在心中的歌(五)
《流淌在心中的歌》史诗若华，生命如歌。雪精灵流连忘返——这萧冬的山崎，在窗上轻轻地舞蹈，留下冰凌脚印。窗上，一朵朵“花”是冬带来的礼物，凝在一湾风雪。严寒带给高山不一般的孤寂，有了点“天山鸟飞绝，万径人踪灭”的味道。生命如歌？可笑。春最后的梦也被风雪吹飞了，没有生命，歌何处来？流淌？可笑。河水已冻结，不再向前奔流不息。不！不能忘！不能忘那树梢上的舞者，不能忘那白铠下的汗水，不能忘那冰原深处的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！生命如纸，脆弱而坚强，富有诗情画意。就像梅，风吹弯她的腰却折不了她的骨，雪刀在紫红的花瓣上划出裂纹却割不断她的茎，冰矛刺穿她的叶却毁不了她的根，冬的粉碎撕裂了她却仍有落红残渣。冰风雪雨洗不去她的坚毅和勇敢，抹不掉她的信念与精神，冬奈何不了她。生命如笔。“表面上沾了几丝文采，但墨水覆盖的他却十分愚笨”这是人们通常对笔的看法。可我不这么想。风雪中屹立的笔——松与柏，是绝顶聪明的。他们那富有弹性的枝条，是战胜风雪的秘诀。别的树一下雪就会因为负重过多而倒，松与柏却能扔掉不必要的负担。他们用行动告诉我们：扔掉多余的包袱。因此风吹不动他们，雪累不到他们，冰砸不弯他们，冬同样奈何不了他们。生命如五线谱，整齐划一的排列虽不太显眼，默默地做陪衬，尽管它不引人注目可谁曾想它们却起着关键作用、不可或缺？你可曾见过冬日稻谷？你可曾想它那不显眼的整齐方阵起着重要作用？你可曾敬佩它的默默奉献？尽管它是那样的不堪一击？风吹飞它，冰冻结它，冬扼杀他。但雪却喜爱它，给它盖上温暖的“棉被”。或许亦是被它的那一份执着和默默所感染了吧。生命如音符，跃然纸上，像一个个舞者，在活力之笔下奏出美妙乐章。他们的归宿——纸，是最好的舞台。树梢上的精灵们，继续你们那充满活力的舞蹈，继续高声歌唱吧，我愿在夕阳树下，再听一曲生命乐章。鸟儿总能带给我们更多欢乐，洗去心中的烦恼，过一个充实的冬天。其实，冬天并非没有生命，而是躲在风雪里，躲在严冬里，像一首歌藏在你心里，温暖着你那被冬住的心。我相信，它给予你的勇气与力量也将流淌下去，喷薄而出，源源不断地向前进。广东广州越秀区铁一中学初二:李坤林
流淌在心中的歌(六)
2010年9月龙华中学现场作文大赛成绩
初一年级
一等奖：
初一（4） 陈春谷 流淌在心中的歌 指导教师：周子环 初一（9） 刘冰 流淌在心中的歌 指导教师：宋磊 二等奖:
初一（6） 林泽茵 感恩是最美的行囊 指导教师：杨峥嵘 初一（9）初一（7）初一（5）初一（3）初一（2）三等奖：
初一（5）初一（9）初一（6）初一（1）初一（7）初一（3）初一（8）初一（2）一等奖
初二（2）初二（4）二等奖
初二（5）初二（2）初二（2）初二（6）初二（8）初二（8）
三等奖
初二（3）初二（3）初二（4）初二（1）初二（7）初二（7）初二（1）谭欣桐 郭沛佳 姜茷弘 王丹苗 陈雨妍 姚祁欣 廖翠丹 钟金豪 赖玉玲 钟媚 梁小霞 黄 俊 许家杰 王可心 黄 灏 张桓祯 梁楚茵 李莹 李云松 陈雯慧 何曼丽 李津晶 林思慧 卢思仪 邓淑华 黄雅珊 彭琳淋 杜彦孜 道德是最美的行囊 指导教师：宋磊 流淌在心中的歌 指导教师：徐彦 智慧是最美的行囊 指导教师：杨峥嵘 流淌在心中的歌 指导教师：周子环 挫折是最美的行囊 指导教师：乐园 智慧是最美的行囊 指导教师：杨峥嵘 感恩是最美的行囊 指导教师：宋磊 理想是最美的行囊 指导教师：杨峥嵘 流淌在心中的歌 指导教师：乐园 美德是最美的行囊 指导教师：徐彦 流淌在心中的歌 指导教师：周子环 流淌在心中的歌 指导教师：宋磊 文明是最美的行囊 指导教师：乐园
初二年级
眼睛是最美的行囊 指导教师：黄海芳 乡情是最美的行囊 指导教师：杨金锋 流淌在心中的歌 指导教师：王胜男 流淌在心中的歌 指导教师：黄海芳 流淌在心中的歌 指导教师：黄海芳 忘记与铭记是最美的行囊 指导教师：陶大刚 流淌在心中的歌 指导教师：陶大刚 流淌在心中的歌 指导教师：陶大刚 流淌在心中的歌 指导教师：杨金锋 盛夏是最美的行囊 指导教师：杨金锋 母爱是最美的行囊 指导教师：杨金锋 流淌在心中的歌 指导教师：黄海芳 波浪是最美的行囊 指导教师：王胜男 流淌在心中的歌 指导教师：王胜男 书籍是最美的行囊 指导教师：黄海芳
初二（3） 卢世浩 流淌在心中的歌 指导教师：杨金锋 初二（1） 庄晓欣 流淌在心中的歌 指导教师：黄海芳 初二（2） 朱雪原 流淌在心中的歌 指导教师：黄海芳
初三年级
一等奖：
初三2班 滕希翼 流淌在心中的歌 指导教师：任丽萍 初三4班 林晓彤 他·她·明天 指导教师：严春芳 初三3班 吴筱弦 流淌在心中的歌 指导教师：刘爱华 二等奖：
初三2班 初三9班 初三6班 初三6班 初三4班 初三7班 初三3班 三等奖：
初三7班 初三9班 初三4班 初三4班 初三6班 初三9班 初三1班 初三7班 初三8班 初三7班 初三5班
钟优芬 刘丹琪 刘琳 吴玥玥 林泽丹 刘小静 王莹 陈佳敏 黄晓婷 张娜 曾倩 胡冰婷 林兰亦 何嘉俊 彭泽宇 饶慧 栾超翔 夏淑琳 明天·天明 明天 拾遗是最美的行囊 流淌在心中的歌 母爱是最美的行囊 如果明天你幸福的话 晴天娃娃 亲吻明天 明天天晴 明天会更好 槐树下的明天 流淌在心中的歌 关于明天的故事 流淌在心中的歌 就在明天 到了明天 明天！加油！ 期待明天 指导教师：任丽萍 指导教师：王俊霞 指导教师：何惠敏 指导教师：何惠敏 指导教师：严春芳 指导教师：严春芳 指导教师：刘爱华 指导教师：严春芳 指导教师：王俊霞 指导教师：严春芳 指导教师：严春芳 指导教师：何惠敏 指导教师：王俊霞 指导教师：刘爱华 指导教师：严春芳 指导教师：任丽萍 指导教师：严春芳 指导教师：何惠敏
流淌在心中的歌(七)