【 – 字数作文】
第一篇:《话题作文 我们这一家子作文400字(4篇)》
话题作文 我们这一家子作文400字（4篇）
第一篇：我们这一家子
今天是星期六，爸爸妈妈和我都在家。平常我们刷刷几下吃完早饭为的就是能争到电脑。但今天不了，我灵机一动，想到了一个好办法。
我漫漫的吃完早饭，爸爸和以往一样，正在和妈妈夺“心干宝贝”电脑。我往房间里一看，他们在屋外吵架，电脑那里空无一人。啊！天助我也。我大步流星的走向房间。看看身旁，爸爸妈妈吵的面红耳赤，似乎没看到我。我开机，启动。电脑打开了。出来了一种音乐，我赶忙消音。话题作文 我们这一家子作文400字（4篇）话题作文 我们这一家子作文400字（4篇）。爸爸妈妈还你一言，我一语吵。我已经打开了书库，在找书了。哈哈！有新书出来了，可惜，都不好看。我还是看童话吧！我翻到童话这一站，看这一章吧！愚人节，愚人事。看的津津有味，哈，兔子也能变超人。突然，电脑死机了。'气死我也！”这叫声惊动了爸爸妈妈，妈妈暴跳如雷，大叫：“做作业去。”
“宝坐”又被妈妈夺去了！
第二篇：瞧我们这一家子
瞧我们这一家子我有一个和谐的家庭，家中有三口人性格各异，特点不一。还我们一片净土作文400。
还是从一家之主说起吧！爸爸是个电脑迷，一下班他总是在电脑上研究股市行情，还经常玩游戏。有一次，我要查资料，爸爸正在电脑上看电影，我说：“让开，我要查资料。”爸爸赖着不走，我只能使出绝招，骗爸爸说：“妈妈买了好多草莓快去吃吧！差不多都要让我吃完了，爸爸迫不及待地跑到厨房问妈妈：“草莓在哪？”妈妈说：“哪有草莓啊，贪吃鬼！”不一会儿，爸爸走过来冲我说：“小不点，胆子可不小，敢骗你老爸。”我捂住了嘴巴嘻嬉发笑，心想：爸爸这个人还是挺逗的。话题作文 我们这一家子作文400字（4篇）文章话题作文 我们这一家子作文400字（4篇）出自
wk-78500000547662.html，此链接！。
妈妈是一个超级“保姆”，有一次，我病了，妈妈既给我端水，又给我喂饭，还无微不至的陪伴我左右，那几天她眼眶都凹陷了，我望着妈妈的身影，一股暖直流涌上我心头。
我嘛，家里人叫我小龙女，也许我的话有几分道理吧！家中有啥事，爸爸妈妈常征求我的意见，放学后，同学们常常乐意和我玩游戏，我的人缘不错吧！
晚上，我们一家三口有说有笑地聚在一起，可幸福哩！
第三篇：瞧我们这一家子
我有一个快乐的家，家里有爸爸和妈妈，还有一个可爱、顽皮的儿子，那就是我。
在这个三口之家里，我们每个人可忙啦！爸爸每天要去开车，妈妈每天要去上班，还基还我们一片净土作文400。
本上每天要加班，我天天要上学，还住在学校里，要二个星期才能回家一次。我们三个很少一起在家里．想爸爸妈妈的时候我就打电话给他们，听到他们的声音我是特别的高兴。今天终于我们全部在家了，爸爸做了很多菜，样样都很好吃，我恨不得把全部的菜吃光，这样才对得起我的肚子。因为在学校里的菜都不适合我的胃口。
晚上我不做作业，我们三个人坐在沙发上一边喝饮料，一边聊天，一边看电视，可开心啦！爸爸问我在学校里的一切事情，我就说他怎么这么罗嗦，我也是小大人了，你这样不放心你的儿子吗！可是有时候我是真的不听话，爸爸就会像头上冒出一团火焰一样，瞪着大眼睛看着我，我特别的害怕，只好乖乖听话了．妈妈会说算了算了，你别生气了，儿子现在还小，以后会慢慢懂事的。每个人都有自己的家，不管是怎样组成的，只要是快乐的比什么多好，让我们享受着家庭的快乐，享受着亲人的拥抱，享受着美好的未来。
第四篇：瞧我们这一家子
每个同学都有一个美好的，幸福的家。同样，我也不列外。
不过，和大家的有些与众不同。我们家有五条虫。第一条搞笑“虫爷爷，第二条勤劳 虫 奶奶，第三条钓鱼 虫 ，第四条网迷 虫第五条就是我这条爱玩 虫 。在这个大虫家族里，藏着许多温馨，开心的趣事。话题作文 我们这一家子作文400字（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。你瞧，又一件事发生了。“商量一下吗?10分钟！让我偷一下菜！ 等一下，让我再看一会小说，等一会再给你。还我们一片净土作文400。
三，五分种不到，经过我聪明的侦探调查，原来整件事是这样的：爸爸钓完鱼回来，奶奶就忙着去杀鱼，我和爷爷就在一旁看，爸爸走到楼上，和妈妈商量上网的事情，接下来就不必说了。经过一番讨价还价之后，爸爸用撒娇的语气说服了妈妈，得到了电脑的
使用权。吃饭时，我这个小小“报告员”向爷爷奶奶报告了整件事的经过，他们听了哈哈大笑，笑爸爸的说服力太特别了，简直是一个天真的小孩子嘛！之后，大家就乐呵呵的笑了。你瞧，我爸爸牛吧！这种特别的方法只有经过他的大脑才能想得出来。在我家的每一件事都是令人难忘啊！
你想知道我家其他的趣事吗？等以后，我有机会时，再和大家一起分享。
第二篇:《还心灵一片净土》
还心灵一片净土
范琴雅还我们一片净土作文400。
心浮气躁的暑假里，随手翻阅起一本名为《送给老师的心灵鸡汤》的书籍。本打算作为催眠小插曲，后来发现这是一剂让人振奋的良药。她以心理学家的目光和作家的笔法，用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。她如同一束灿烂的阳光，一道亮丽的彩虹，给我带来阅读享受的同时，也让心灵得到了一次次的休憩和启迪，这种感觉，恰似一位远行者归来，喝上一碗贴心母亲精心熬煮的鸡汤。细心读一读就能感觉到这薄薄的扉页里透着一股让人淡定的 力量。
书在手中一页一页轻轻翻过，故事也一个一个印在脑海，感悟也一点一点加深。在那么多的故事中，给我印象最深的要数《温暖的约定》了。从本文作者黎丽敏回忆性的叙述中不难发现，林老师是一位中学老师，这孩子不做作业已有“悠久的历史”了，面对这样一个不做作业还撒谎骗老师的孩子，林老师的表现是相当“淡定”的，林老师非但没有声色俱厉地斥责他， 还和颜悦色地帮他出主意，让他通过举左、右手来告诉老师有没有做作业， 从而使老师能正确判断是否要对他进行提问。这对于一般老师来说是很难做到的。在“淡定”的背后是林老师的宽容与教育的智慧。与林老师的处理方式截然相反的是孩子的小学老师，黎丽敏在文中这样写道：“还记得我念小学的时候，有一 次因为生病没完成数学作业，第二天数学老师不管三七二十一，让我顶着那本空白练习册，站在教室最后面的凳子上。 我当时狼狈的样子， 引起全班同学的一阵阵哄笑。那时候我脸皮还不够厚，站在那儿硬是憋了一整节课，眼泪不住地往下流。从那以后，我就再也不愿做作业了。”看来，孩子不愿作业有时也是老师处理问题不当造成的。反思一下我们的教育方式，是否也曾在一时头脑发热或不经意间，伤害了孩子幼小的心灵，而自己还浑然不觉。要不是遇到林老师，我想黎丽敏这孩子或许就真成了老师眼中的顽固不化的“差生”了。 在林老师“润物细无声”的启发教育下，黎丽敏同学终于尝到了成功的喜悦：“这次经历使我意识到，其实写作业，真的不是一件太难的事情。”“我成了一个能按时完成作业的孩子。”我想，黎丽敏的转变给予我们的启示真的很多很多，孩子与老师应是平等的，他们同样需要尊重，需要理解，需要信任，需要鼓励，老师不应是凌驾于学生之上的教育者。林老师的成功，不仅仅是一位老师教育方式的胜利，更是一种教育思想的胜利。
身为一线教师的我，读了后既感动又惭愧，感动的是书中这些平凡教师——教书育人的伟大。他们没有豪言壮志的口号，没有惊心动魄的事情，也没有怨天
尤人的抱怨。而是用他们教育的神圣——用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。惭愧的是我们都是人民教师，我们有着共同的责任和义务，但我却不能豁达的接收每个孩子的缺点，我也不能娴熟的、智慧的开启每个孩子的心智。工作让我感觉每天都很繁琐，要高质量完成教学任务，很多作业要批改，还有学生要订正，学生之间几乎每时每刻都有小矛盾要处理。每天都是做着差不多的事情，每天都很累，因此我忽略了很多学生的想法。我忽略了：作为一名老师，在教书育人的途中，我们总会遇到各种各样的学生，有的聪明的让你很是惊叹，也总有那些让我们大伤脑筋的学生——就像一位名人说的那样，他们都是被上帝咬过一口的苹果。面对这些带着伤口的苹果，我们要做的，是要好好保护伤口不让它恶化甚至腐烂，很多时候你会发现，在爱的浇灌下，很多伤口会慢慢愈合。教育的本体性是育人，在教育的过程中，老师要更要关注那些成绩差表现欠佳的学生，他们更需要老师的关爱。成绩不好已经对他们是个打击，家长的训斥，更是在他们的心中撒下了阴影；同学的嘲笑，让他们觉得自卑。也许，他们也想过要努力奋斗，可是却缺乏自信鼓励与帮助。这时候，老师的一个小小的问候，一句淡淡的安慰，对他们来说，都是个莫大的鼓励，也许改变的，就是他们的一生。学会尊重，学会理解，学会关爱，这是一名教师从幼稚不断走向成熟的重要标志，也是教师教育智慧的体现，更是教师人格魅力的升华。
《送给老师的心灵鸡汤》这本书， 她教我们换一种态度对待生活， 她教我们用睿智的方法去教育学生，在给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，让我们的心灵得到了一次次的休憩和启迪。花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，让我们用关爱去点亮每一盏生命的小橘灯，给天使缝补翅膀，把整颗心献给孩子，在天使的心灵撒下最美好的种子。
第三篇:《校园一角作文400字》
校园一角作文400字
校园一角作文400字
我喜欢学校那一座座拔地而起的楼房；我喜欢宽敞明亮的教室；我还喜欢生机勃勃的操场；但我最喜欢的还是那景色迷人的舞台。
一进校门，抬眼望去，立着三根旗杆，中间的那根是国旗杆，每当开校会时，五星红旗便在雄壮的《国歌》声中冉冉升上杆顶，迎风翩翩起舞；左右两边分别是队旗和校旗，分别在重大的节日里都要缓缓升起，把节日的气氛装点得庄严而宏大。走上舞台，舞台的前面是一排整齐的万年青，郁郁葱葱，从远处看就像一个个翠绿的毛绒球；舞台的后面是一幅壁画，上面画着雄伟壮观的万里长城；踏着脚下光滑整洁的大理石板，我仿佛看到同学们在舞台上载歌载舞，也仿佛听到了同学们欢乐的笑声，还仿佛体验到同学们接受颁奖时的喜悦。 环顾舞台四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽；夏天树木枝繁叶茂；秋天硕果累累；冬天傲雪挺立。我喜欢舞台四周的塔松，它们高大雄伟，十分挺拔，一年四季苍翠欲滴，激励我们永远奋发向上。花影下，树荫中，还有小草和麦冬星星点点，给校园披上了绿装，带来了生机。
这个舞台上承载了我们学习中许多快乐的事：有同学们自编自演的精彩节目在这里上演；有老师们在舞台上对我们进步的褒扬；有小朋友们展示才华的身影；还有我们课间十分休息的乐园……
我喜欢学校的舞台,它是我们放飞梦想的舞台,也是我们人生起航的舞台。 校园一角作文400字
我们的校园里有许多美丽的地方，但我最喜欢的还是东边的那个小角落。那里是我们的学习，玩耍的乐园。
中间，圆形的草坪里有一棵高大，粗壮，挺拔的黄角兰树。黄角兰刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。在阳光的照射下，显得更加耀眼。黄角兰最吸引人的，还是那藏在叶丛中的一朵朵白色的小花。别看这花小，它却有着沁人心脾的香味，引来无数蜜蜂和蝴蝶，在这一朵上亲一亲，那一朵上吻一吻。小朋友们的脚也常常被它的香味勾住，在树下大声诵读或尽情地嬉戏，直至无情的上课铃声响起。 左边是长方形的花坛，花坛里各种花儿争奇斗艳，竞相开放。几株大榕树正在茂盛时期，那么的绿叶，一簇堆在另一粗的上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 织梦内容管理系统
右边是三角形的草坪，草坪里种着四季常青的露水寒。又细又长的绿叶从泥土里钻出来均匀地铺开，先长出的叶子又自然地往下垂，像小女孩那长长地发丝，让人情不自禁地想去摸一摸…….. 织梦内容管理系统
我喜欢美丽的校园，但我更喜欢校园东边的一角！
第四篇:《我常想起的一个人》
在生活中，有很多让我常想起的一件事，有很多常让我想起的人。其中有一个人，让我难忘，也让我常想起。
有一个星期天，我写完作业，就喊我的好朋友出来玩。我和朋友商量后，决定
去楼后的小山坡上玩.
我们走在路上，觉得没啥意思，就决定比赛跑步。于是，我们准备好，终点定在那个电线杆上。
随后，只听一声令下，我们两个飞奔了出去。正在跑的时候，我们两个都说：
“你太笨了，是跑不过我的。”
我正在跑时，突然脚下象被什么东西绊了一下，摔倒了，顿时，我腿上的血流了出来！朋友看到我坐在了地上，急忙跑过来说：“你怎么摔倒了，我说：我没事，你不用管我了”。朋友又说：“走吧，回家吧，一会儿别叫在发炎了。”“没事的，继续走吧，我不要紧。”我说。朋友急了，说：“你别撑了，回家吧。”
最后，我被朋友一步一步扶着回了家 ………………
这个朋友，为我所做的一切，让我永生难忘!!!
第五篇:《一瞬间，一百年》
一瞬间，一百年从一片云雾里钻出来一瞬，一日，一年沿一条小路走进去一秒，一刻，一天像是找到自己的梦风清，雪莹，梦圆
飘逸在美幻的空间畅游在世界的极端体味到一种超快感心想要停驻在这一瞬间沐浴在温馨的清泉寻到了久违的永远
当心已在这世界蔓延
当快乐已在这里流连却触到别样的发尖是岁月洗刷不掉的照片
是心绪永恒的眷恋才知道我离你很远，很远
整个世界充溢着幽蓝
幽洋的海水侵入所有港湾我知道那迷人的冰蓝色只为另一个身影而沉淀我任性地逗留不去理睬泪水与心酸也许会拥抱这种情感一喜，一怒，一悲欢你其实是一片幽洋一潮，一波，一浪我只是沙滩边的贝壳月冷，萧寒，影玄
第六篇:《我有一个好习惯》
我 有 一 个 好 习 惯
我有一个好习惯，那就是爱读书。
我原来可是不那么爱读书，每天完成老师布置的作业就万事大吉了。真正喜欢上读书是在我上三年级的时候。
“书到用时方恨少”。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给爸爸一检查，爸爸说我的作文像记流水帐似的，没有好词好句，看了要让人睡觉。爸爸建议我，平时在看书的时候，不管是书本上的，还是课外书上的，只要有好词好句，就马上摘录下来，抄写一遍，也加强了记忆。
我试着用爸爸教我的方法，每次在读书的时候，只要书上有好词好句，就马上抄在笔记本上。有一次，我做完作业，又开始读起书来。到了吃饭的时候，妈妈到书房催了几遍，我才觉得肚子“咕噜、咕噜”的叫了起来，妈妈说我都快成了一个“小书迷”了。渐渐地，我觉得读书越来越有趣。
读书不仅让我增长了知识，而且开阔了视野，作文也不那么难写了。爱读书的习惯，真好！