【 – 字数作文】
第一篇:《幸福的一瞬间作文200字》
幸福的一瞬间作文200字
晚上，我躺在床上想，我是一个多么幸福人。
我有朋友，很多朋友。我可以和他们讲我的心里话，我可以和他们一起学习，一起玩乐。朋友，可以让你认识到各种各样的人，朋友可以帮助你。有朋友，我感到很幸福。
我有我的家人，我的表兄弟姐妹。我的表姐，她是一个可爱的人。虽然她已经二十几岁，但是在她的房间，摆放着十几个玩偶。我的表哥，他只比我大十个月，我经常和他吵架，他总是用各种理由来反驳我，让我不能回嘴。我的表妹，是我最喜欢的人。我经常和她一起编故事，有时候，我们两个会在一个房间里锁着门在里面玩，外面的大人都不知道我们在干什么。我的哥哥，他独自一人在外国留学，找工作。他很勤奋，老板对他的要求有程度，但哥哥做得对自己的要求比老板还高，所以经常得到老板和同事的赞美。有他们，我感到自己很幸福。
我有只狗。它是一只金毛犬，名字叫Hawk。它每天早上六点准时起床，它会开门，它把妈妈的房门打开，叫妈妈带它出去玩。回来呢，就睡觉。晚上还会爬上沙发和我和妈妈一起看电视。它今年5岁了，它在我幼儿园大班的时候来到我们家，当时它还是一只小狗，才43天大。但对于那时候的我，我觉得是一条很大的狗狗。当时它坐在纸皮箱子里被爸爸抱回来，那时它连沙发都上不了。有这样一只和我像“青梅竹马”的狗，我感到很幸福。
当你回忆起你生活中的一些不起眼的小事，你会发现你是一个多么幸福的人。
第二篇:《快乐的一天作文200字》
快乐的一天作文200字
篇一：快乐的一天作文200字
今天，我起床吃完了早饭，便帮妈妈一起去买菜。因为今天下午有客人来。我们买了两个西瓜和一些菜，回到家放下菜，又到三江超市买零食，到家已经中午了。吃完饭后，就等着客人来。但是等了很久还是没有等到，妈妈就去睡觉了。我独自一人在客厅中等待。这时，门铃响了，我急忙叫醒妈妈。一开门才发现原来是装潢公司的人来了又是等了许久，我等不及了，便拿出新买的数码照相机摆弄起来。还拍出了妈妈吃西瓜的一瞬间，接着我又打算自己做爆米花吃。我先拿出说明书看，嘴里还嘀咕着“这个，那个，哦，懂了。”
我先打开爆米花外包装，按照说明书上的微波炉方法烹制。在一旁听着，可以听到里面嘭！嘭！嘭！的声音，爆好了，打开微波炉门，一股香气扑鼻而来。吃一口，好香啊。下次还要。晚上又去超市里买了几包爆米花回来。等下次再做。
这一天可过得真快乐，希望明天可以过得更好，但愿如此。
篇二：快乐的一天作文200字
一个炎热的星期天，我们一家早早就出发去看望爷爷奶奶。
刚到爷爷家门口，两只可爱的小黄狗就摇头摆尾地跑出来迎接我们。一进院子，我迫不及待地去喂小鸡。我刚把米洒在地上，三只小鸡就争先恐后地抢了起来。我连忙说：“别抢，别抢！”于是，我把米分成三堆，它们果然不抢了。这时，弟弟搭的积木房子倒了，但他不灰心，继续专心地搭着他的小屋。
今天，爸爸陪爷爷下了几盘棋，妈妈帮奶奶洗衣服、做家务，奶奶还为我们准备了丰盛午餐。
我们和爷爷奶奶一起度过了一个快乐的星期天。
篇三：快乐的一天
一个炎热的星期天，我们一家早早就出发去看望爷爷奶奶。
刚到爷爷家门口，两只可爱的小黄狗就摇头摆尾地跑出来迎接我们。一进院子，我迫不及待地去喂小鸡。我刚把米洒在地上，三只小鸡就争先恐后地抢了起来。我连忙说：“别抢，别抢！”于是，我把米分成三堆，它们果然不抢了。这时，弟弟搭的积木房子倒了，但他不灰心，继续专心地搭着他的小屋。
今天，爸爸陪爷爷下了几盘棋，妈妈帮奶奶洗衣服、做家务，奶奶还为我们准备了
丰盛午餐。
我们和爷爷奶奶一起度过了一个快乐的星期天。
篇四：快乐的一天作文200字
今天是什么日子呀？你们肯定不知道吧！告诉你，今天是我当家的日子！我都已经13岁了，可是妈妈还是不让我当家，于是，今天我要求妈妈给我当一天的家！
早上，我还在做着美梦时，闹铃突然响了，我向平常一样，关掉了闹铃。突然我想起来今天是我当家，我要起来做早餐的呀！我连忙穿好衣服跑到了厨房。我先将牛奶热起来，每人倒一杯，再烧了3个荷包蛋，分别放在三个盘子里。妈妈与外婆看到了我烧的早餐，高兴得笑了起来。
到了中午了，我拿出早上买来的菜。先将狗肉放进火锅中，再将萝卜、黄瓜、冬笋切成片，放进火锅中。接着把妈妈最爱吃的青菜炒好摆上桌子。最后再烧上一盘香喷喷的大龙虾。恩，午饭烧好喽！！！
我的原计划是举行一个晚会，可是因为大家都有事情，所以就没有开了。不过我相信，总有一天我会将这个晚会举行下去的！
篇五：快乐的一天作文200字
夏日的一天，磊磊和全家人到海边渡假。那天，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空上万里无云，无边无际的大海上风平浪静，远处，有一座绿色的小岛，上面树木郁郁葱葱。蔚蓝的大海上有几只白色的海鸥在自由地飞翔，金色的沙滩上有几只可爱的小海星在悠闲地晒着太阳。
这时，磊磊一边往身上套泳圈一边笑咪咪的说：“妈妈！我下海去玩了，可以吗？”妈妈跪坐在绿色的毛毯上，正在整理食物，听了磊磊的话急忙说：“可以，可以，但是你得注意安全呀！”磊磊迫不及待地说：“当然了！您就放心吧！”一旁的姐姐也在聚精会神地堆着沙城堡。爸爸马上跑过来一边欣赏一边夸赞姐姐的沙城堡堆得好。姐姐漏出了甜美的笑容。…的一瞬间200子。
这真是快乐的一天呀！
北京图强第二小学二
篇六：快乐的一天200字作文
今天，黄伊蓉到我家来玩。她到我家的第一件事就是打开书包，拿出作业本做口算。她做了半个小时左后，妈妈让我给黄伊蓉批一下口算。结果她错了三道题目。妈妈又考了我们几道数字题。我们用休息的时间踢了会儿毽子，然后又跳了绳。25分钟后，我们就上楼做作业了。当我们做了一半时，妈妈又考了我们几道题目。我觉得今天过得真快
乐！
篇七：快乐的一天作文200字…的一瞬间200子。
晚饭后，我的教练“喽”叫我去他家。
一进门，就看见我的好朋友刘行和他妈，也在教练家里。我和刘行一见面就高兴起来了，大家一起看起了电影《英雄虎胆》。
这部电影主要讲了一个侦察员打入了国民党的内部，侦察敌人的情况，侦察员让假侦察员和老七爷把信送给了共党，从而打败了敌人，这真是一个机智勇敢而又冷静的侦察员。我们看完电影后，就一块下楼散步，正巧天上下起大雨，我和刘行在雨中玩耍，我们在雨中跳着、闹着、打着、笑着、叫着、玩耍着，我们两个就像欢快的小鱼，在水中快乐地嬉戏。
夜深了，我和刘行哥两个都玩得不想回家了。
篇八：快乐的一天作文200字
今天，爸爸、妈妈带我去了大伯家。
一进大伯家的门，我就先到处参观了一下，锃亮的木地板、干净的厨房、整洁的卧室、精美的小装饰品大伯的家还真的挺漂亮。
我的小表弟也跟着表姑一起来了，弟弟才三岁，我觉得他可爱极了。（此处加上他如何可爱）但是他也很调皮，动不动就哭、就闹，还把我表哥的房间弄得乱七八糟的。
我们玩得正在兴头上，大妈叫我们吃午饭，走到餐桌旁一看，好吃得东西还真不少呢！有烧鸡、海鱼、排骨等等。我还没吃口水就已经流出来了，一坐下去我就和弟弟狼吞虎咽的吃了起来，一直到吃不下才罢休。吃完饭后，我们聊天的聊天，看电视的看电视，我和弟弟则继续玩我们的电脑游戏。我们大家都很开心。
这真是快乐的一天！
篇九：快乐的一天作文200字
夏日的一天，磊磊和全家人到海边渡假。那天，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空上万里无云，无边无际的大海上风平浪静，远处，有一座绿色的小岛，上面树木郁郁葱葱。蔚蓝的大海上有几只白色的海鸥在自由地飞翔，金色的沙滩上有几只可爱的小海星在悠闲地晒着太阳。
这时，磊磊一边往身上套泳圈一边笑咪咪的说：“妈妈！我下海去玩了，可以吗？”妈妈跪坐在绿色的毛毯上，正在整理食物，听了磊磊的话急忙说：“可以，可以，但是你得注意安全呀！”磊磊迫不及待地说：“当然了！您就放心吧！”一旁的姐姐也在聚
精会神地堆着沙城堡。爸爸马上跑过来一边欣赏一边夸赞姐姐的沙城堡堆得好。姐姐漏出了甜美的笑容。…的一瞬间200子。
这真是快乐的一天呀！
北京图强第二小学二
第三篇:《瞬间的精彩 文档》
第二课 《瞬间的精彩》教学设计
教学目标：
1、通过探究学习，使学生能认识摄影能反映现实生活的功能作用，能分析摄影作品所表现出的思想情感，了解基本的摄影构图、色彩等知识。懂得摄影作品的社会价值、历史价值和艺术价值。
2、能运用所学知识记录自己或者周围人们的生活，并表达自己的情感。
3、通过学习，学会关注生活，关爱自然环境，发现和感受生活中的真善美，形成良好的价值观，促进个性全面发展。
教学重难点：
1、拍摄照片时的技术要求
2、在拍摄时善于发现美、感悟美的能力。
教学过程：
一、情境导入
1、 展示部分学生拍摄的照片，请作者谈谈自己拍摄时的想法和情感。
2、 导语：
摄影已成为现代人重要的文化活动之一，在按下快门的一瞬间，倾注的是摄影者的情感，体现的是摄影者的专业知识和审美修养。摄影就是用相机等捕捉瞬间的精彩。
（展示课题《瞬间的精彩》。）
3、展示学习目标
二、摄影的定义
摄影一词是源于希腊语，意思是“以光线绘图”。摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影。有时摄影也会被称为照相，也就是通过物体所反射的光线使感光介质曝光的过程。有人说过的一句精辟的语言：摄影家的能力是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。
三、探究活动一：善于捕捉精彩瞬间
1、 解海龙 希望工程系列作品
①《大眼睛》
思考1：你看到的是张什么样的脸？谈谈你的感受。如果画面前面的人物清晰，感觉会怎样？ （小结：女孩的形象贫困、质朴，眼睛充满灵气、渴望。侧逆光的拍摄，使女孩形象逼真，桌面白纸的反光，又使得面部和眼睛特别明亮。明暗对比、虚实处理，突出了主体的形象。）
思考2：请为这幅作品命名。
（小结：作品的命名要体现、揭示主题。）
②《大鼻涕》
画面中被抓拍的小男孩流着鼻涕，长大着嘴巴，专注读者字词，充满了学习的激情。
③《小光头》
主体与客体的神情一致，都那么专注而生动，让观者对这些孩子心生爱怜。 ④解海龙简介
中国著名摄影家。1991年他拍摄的希望工程系列纪实作品为人们所熟知，成为了希望工程的标志。他一直和照片中的每个孩子都有联系，和他们照了很多照片。2009年这个大眼睛照在《中国青年报》上以30.8万元进行拍卖，解海龙捐助了一所希望小学。“大眼睛”苏明娟提议解海龙，就取名叫“解海龙希望小学”吧，虽然很感动，但解海龙说：“咱们谁的名字都别叫，干脆叫’大眼睛希望小学’吧”。2009年“大眼睛希望小学”在西藏落成！
（小结：做一个有社会责任感，并有独特审美的摄影家。）
2、画面的构成部分
主体：画面结构中心、视觉焦点。
客体：画面中陪衬主体景物或人物，是帮助主体揭示内容的成分，在构图中有均衡画面、美化画面和渲染气氛的作用。
① 《巴黎穆夫塔尔街》
思考1：分析作品中哪是主体、客体与背景？
思考2：画面中表现的是一个怎样的小男孩？是怎样突出主体的？
（小结：小男孩神气十足，我们可以通过他的昂扬的步伐，充满感情的笑容与眼神读出。轻松、跳跃的步伐，得意的眼神，双手环抱两个大酒瓶。与身后小朋友
羡慕的眼神，形成强烈的对比。主体人物清晰，客体人物与背景的虚化，也形成了对比。）
② 小组成员互做表情，并猜一猜。
思考：你会用怎样的人物和场景表现“幸福”这个主题？
③ 《幸福》
这是一幅网络上的图片，一名年近六旬、身穿橙色马甲的男清洁工，趁着休息的空隙跟坐在腿上的孙女逗乐。老人的慈祥，孩子的纯真，由于包含着发自内心的情感，深深的出动了每一位观者，让人感同身受。
（小结：生活感动心灵，镜头记录感动。
瞬间的捕捉，倾注了摄影者的情感， 体现了摄影者的知识和审美修养以及技术掌握程度。摄影不是相机在表达，而是摄影者的自我表达。摄影具有语言的功能：记述事实、表达情感、阐述观念。）
四、衔接导入…的一瞬间200子。
作品《林中》赏析
思考：仔细观察画面中人物的动势，说一说，如果女孩笔直的站在树间，会有什么效果？ （小结：女孩的身体微微倾斜，右脚抬起打破了画面的呆板，使画面更有形式美感。）
五、探究活动二：画面要有形式美感
1、探讨构图
①《嬉戏》
思考：分析画面中主体、客体的动势有和特点？
（小结：动势冲突运用得当，使画面更加生动。）
②《海潮》
尝试用点线面的知识分析这幅作品。
④ 思考与练习
同一场景，比较两者构图的差别并说说它们各自给你的感受。
（小结：这两张作品分别是远景、中景构图。远景中交代了环境，但画面元素多，略凌乱。中景表现了氛围，构图简洁，主题突出。）
2、 构图的基本原则
①选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。
②画面要简洁，要避开与主题无关的事物。
③充分利用背景和环境来突出主题。
3、感悟色彩
①冷色调、暖色调
②以黄建国的作品为例，体会作者在色彩搭配上的合理安排。
4、选择光线
思考：三幅作品（分别为顺光、逆光、测光）对比，请找出不同光线下，分别有什么特点？ （小结：1.顺光：对象的体积感弱，比较平，画面显得柔和。
2.侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。
3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。）
（小结：不同光线下的场景或人物给人的感受不同，光线要为表达主题服务。摄影人要经得起等待，善于捕捉，捕捉最精彩的瞬间。）
六、课堂练习
请用草图的方式分析一幅摄影作品，并针对这幅作品写出100—200字的短文。
七、课后拓展：
用照相机模仿优秀作品的手法拍摄生活中的某个场景。
第四篇:《好久不见》
你的样子越来越美越来越可爱
走到哪里都会有人偷偷望着你
你的歌声越唱越美越唱越动人
唱到哪里都会有人偷偷流着泪
好久不见的你是否别来无恙
是否心里有时还在偷偷想着他
年复一年岁月无声改变了我们
得到什麽失去什麽又有谁知道
好久没到这个地方来
这里的人每个每个变了样
是否记得当初我为你们唱的歌
是否记得一路花儿为我们盛开
好久没到这个地方来
这里的人每个每个变了样
是否记得当初我们讨论的女孩
是否她已越来越美越来越可爱
第五篇:《再见了，小学生活》
光阴似箭日月如梭
转眼间我们已长大
六年的小学生活啊
就在这一瞬间结束了
时间太快了
似乎昨日我们还是小苗
今天已是参天大树
似乎昨日我们还需要他人的照顾
今天已能做一些力所能及的事
似乎昨日我们还是小小的繁星
今天已是祖国的太阳
再见了，亲爱的老师
再见了，亲爱的同学
你们给了我欢乐和泪水
那些往事将深深的刻在我的心上
再见了，亲爱的母校
再见！
第六篇:《舍己为人(转载)》
记得在几年前，我看过一个电影，名字已经忘记了，但其中一个情节让我感动万分。
情节是这样的：一列国际列车突然遭到歹徒袭击，车上200多名乘客在一瞬间成了人质，歹徒要求警方拿出高额现金，才能放走人质。警方当然不愿意这样做，就迅速派出几十名特警去拦截那列车。不料，拦截不但没成功，而且还牺牲了几位特警。歹徒为了惩罚警方的;不诚信”，决定杀害一名乘客，而且是要列车长亲自抽签，抽到谁的车票号码，谁就得遭殃，很快，广播里传出了一阵颤抖的声音：;1……5……3……7……8，15378！”这时，一位