【 – 字数作文】
百字新事(一)
百字新事(二)
百字新事(三)
百字新事(四)
百字新事(五)
百字新事(六)
百字新事(七)
第一次课 百字新事
教学目标：1、了解百字新事是寻找素材的重要法宝，意识到生活中处处有素材。
2、寻找有价值的百字新事，并写成一篇完整生动的作文。
教学重点：寻找有价值的百字新事，并写成一篇完整生动的作文。
教学难点：寻找有价值的百字新事，并写成一篇完整生动的作文。
教学用具：ppt 红领巾
教学流程：
第一课时
1、自我介绍
2、规章制度的讲解
3、奖励机制的介绍
一、导入：周老师想问大家一个问题，你们在写作文的时候，是不是总觉得没有内容可写呀？ 今天呢，周老师要教给大家一个法宝！让我们班的孩子用这个法宝解决这些问题。大家想不想知道呀！
好的，这个法宝的名字就叫百字新事！
谁来跟周老师说说看到这几个字，你是怎么理解的？什么叫百字新事？……….. 大家可真聪明，就看到这四个字就大概的猜出了百字新事的意思。
二、教授新课
1、知道百字新事的概念和四不说
（ppt)百字新事概念：用一百或几百字记录最近发生在你身边的新鲜事。
重点强调 新鲜：发生的时间不能太久；平时很少看到、很少发生的事。但是，百字新事可不是什么都可以说的哟，它还有四个小小的要求
四不说：(ppt)1、读书看报的不能说
2.网络游戏的不能说
3、听别人说的不能说
4、 做梦的不能说
好的，我们清楚了什么是百字新事，知道了百字新事的四不说。现在呢周来是要来考考大家的记忆力了，给大家30秒的时间，看谁能把百字新事的概念和四不说记住。计时开始….. 好的，时间到。大家请闭上你们那闪亮的双眼，听好咯…..（娱乐的方式让大家背诵） 看来大家的记忆力可真不错哟，既然我们都知道了什么是百字新事，那么现在就请大家来判断下面哪些是百字新事（ppt)【抢答的方式调动课堂氛围】
二、寻找生活中的百字新事
百字新事就像空气一样无处不在，无时不有，它就藏在我们生活中的每一个角落，我随便给你们说一个。
例：寒假里的一天，周老师在回长沙的高速公路上，在车上睡得正香，车外闹哄哄，睁开眼睛才发现车子停了，外面还站了好多的人。我心想着不会是出车祸了吧，马上从车上跑了下来，真是被吓了一跳，看见一群猪在路上跑着，这是多么奇怪的事呀，问了旁边的人才知道，原来是一辆运猪的货车翻了，所有的猪都跑了出来。
这是发生在我身边的百字新事，大家为这件百字新事取个题目吧。（自由发言）其实每个人身边每天都会发生一些新鲜的事，想想从过年到现在这段时间内，在哪个地方发生了百字新事呢？（生自由发言）每说一件百字新事就让大家取一个名字。
有价值的百字新事
我们刚从生活中找到许多百字新事，可是，百字新事不是找到就可以，我们还要想一想
哪些百字新事是有价值的，可以写成一篇作文，哪些是没有价值的？我这里有两个百字新事，我们一起来看一看（ppt）【两段文字的对比】
为它不仅告诉我们发生了一件事情，还说清楚了事情的来龙去脉，同时我们又能明白背后蕴含的故事，像这样的百字新事就是有价值的百字新事。
三、怎样写好百字新事
1、首先要有一个题目，就跟人有名字一样
在之前寻找生活中百字新事的过程中，咱们已经学会了起题目，百字新事的题目要让人一眼就看出你写的是什么事情。比如说我们之前说的《冰淇淋火锅》《会飞的公鸡》….
2、把中间部分写好
百字新事最重要的就是把中间部分写好，将其中的人物做了什么，说了什么，写清楚。
四、课堂游戏
好的，接下来呢，我们要来玩一个游戏。（画鼻子）
大家可以在我们的游戏中寻找百字新事哟。
五、总结
好的，我们的游戏结束咯，最后某某队获胜。那么我们玩的游戏是不是一件百字新事呢？大家还记不记得什么叫百字新事？百字新事四不说？（抄在金笔课堂上）
第二课时
六、课堂练习（只写片段）
大家还记不记得我们上节课玩的游戏叫什么名字呀？那么要把它写成一件百字新事我们可以给它取个什么名字呢？（自由发言）【课堂游戏、画鼻子】
游戏中的百字新事
1.题目 2.中间部分
七、布置作业
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