【 – 字数作文】
第一篇:《我的自传作文500字》
我的自传作文500字
我的自传作文500字（一）
1996年初冬的一个凌晨，随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静，我――降临到了这个美丽的世界里。
我的名字叫郑艺。你别看它听起来普通，意义可大了呢。之所以我有正义感，是应为跟正义同音；之所以我跟小姐姐吵架，是应为跟争议同音。
瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以四五年级的时候有很多同学都叫我“小不点”其实我个子又小又矮。妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。我妈妈常说我还没有老家的小狗吃得多呢==*我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是“一失足成千古恨”啊！可是我现在长dé有点胖了。
听妈妈说，第一次进幼儿园的大门，我感到既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在这儿时，我哭着闹着不让妈妈走。妈妈只好骗我说她在大厅立等我。结果放学后我没见到妈妈，又大哭大闹起来。
转眼之间，我已经步入了小学的大门。在二小里，让我学到了许多新的内容，开阔了眼界，结识了更多的好朋友。在四年级时，我转学了。在深圳的学校里，我又学到了新的知识，并对数学产生了浓厚的兴趣。在五年级时，我又转学了，转回二小。
不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些>故事书，似懂非懂。虽然我酷爱文字，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。不管在学校学习还是在家里娱乐，我常用笑话来制造欢乐的气氛。
>我的理想是走进北大。我相信，在我的努力和老师、父母的教育下，我一定会实现我的理想，会以优异的成绩回报父母和老师！{描写自传的作文500字}.
我的自传作文500字（二）
大家好！我五官端正，长着大大的眼睛，圆圆的脑袋。
我学习一般般，也不差也不是很低，我语文成绩最差了。
我喜欢跑步，一有时间，我就先去跑步，我每天早上去晨运，晚上吃完饭了就去散步。{描写自传的作文500字}.
我性格调皮。在大班的时候，我常把吃完的香蕉皮放在别人面前，然后就叫别人往前走。因此，若了不少的祸，有些人差点去医院缝针。
还有一次，我回老家买炮竹玩。我去买炮竹回来的路上，见到一个小孩往我这走来，我灵机一动，想到了一个好办法。我把2个炮竹点燃，扔在草上，那小孩走了过来，突然在他脚下爆炸了，他差点哭了。
我的理想远大，以后做全国人大代表，为着这个目标，我正在勤奋的学习，争取把成绩赶上去。
我的一生有着许多难忘的事，最难忘的是那件事了。
那天，妈妈陪我去上课。在过最后的一条的马路时侯，发生了一件不幸的事。一个摩托车飞快的向我冲来，我妈看见了，赶紧把我移回人行道，而妈妈的手掉了点皮，流血了，开摩托车的人飞快的逃走了。我看见，泪水从眼眶里掉了出来，我哭了。我妈忍住疼痛，对我说：没事的，小伤而已，走，去上学吧。从此，这件事就深深的在我心中。{描写自传的作文500字}.
我以后要做过为国家做出贡献的人。
我的自传作文500字（三）
在我记忆的海洋里，有许许多多充满>童趣的故事，它们像一颗颗奇形异状的珍珠，点缀着我童年的梦""{描写自传的作文500字}.
听奶奶的回忆，两三岁时的我可不是一个乖乖女。幼时的我特别喜欢玩弄窗户的木窗扇，用手掰开来又使劲地关上去，反反复复地玩弄着，我听着一声声“啪！啪！”的清脆响声，开心极了，我越扇越起劲。突然，“咣！”的一声，木窗扇掉了下来，不偏不倚，正好砸着了我的脚。“哇——哇！”我本能地放声大哭，也许是木窗扇坏了，我不能玩儿的缘故吧！
渐渐地，哭声和笑声送走了幼儿的时光，岁月带来了朝气蓬勃的我。
六岁时，我上了幼儿园。可是懒散惯了的我怎么会自觉听老师的话呢？我经常上课吃东西，跟旁边的小朋友讲话。当老师批评我时，就放声大哭。我不喜欢做作业，每次妈妈要我写作业，我都会用许多借口搪塞她：“我做完了。”“今天老师没有布置作业。”“过一会儿再做。”""令妈妈头疼不已。后来，爸爸“斥巨资”把我送去暑假补习班上课，终于把贪玩、爱撒谎的我打造成一个规规矩矩的小女孩。可谓是我人生的一个转折点哦！
其实，直到今天我都还怀念童年的时光，怀念那个调皮、天真的我。也许你们能从我的自传中，看到隐身的我吧！
第二篇:《写人作文我的自传》
我的自传
大家好。我叫x，是一个高高胖胖的男孩子。13年前的11月23日，我是在众人的期待下出生的。从我呱呱坠地的那一刻起就倍受宠爱。因为外公外婆非常喜欢男孩子，可是我妈妈没兄弟只有三姐妹，所以我一出生外公外婆爸爸妈妈还有两个小姨就把我当作掌中宝似的抢着抱我呢。
一眨眼功夫，时间老人已把婴儿期带走了，幼儿时期缓缓走来。我记得我第一次上幼儿园是在爸爸单位上的，就记得徐老师常常带我们到操场上的一个大大的摇蓝船上去玩，那个摇蓝船非常的大，我们全班都上去，徐老师一个人在下面一边悠闲推着摇蓝船，一边教我们念诗唱歌。在爸爸单位上了三年 ，“毕业”了。妈妈又带我回龙游的实验幼儿园从头开始学，又学了三年，这回总算正真“毕业”了。 然后我就进入了x小学，在这座优美的校园里，我从一个胖小孩，变成了一位少先队员。从我戴上红领巾的那一刻起，我便决定，认真学习。从一年级到六年级我曾好多次被评为“三好学生”“文明学生”“英语之星”等，四五六年级的数学竞赛也曾得过一、二、三等奖。语文、数学、英语课我都喜欢。我还喜欢科学，每当作业一做好我就钻进科学书里，孜孜不倦地啃着，然后照着书本自己动手做着每一个小制作，那真是其乐无穷！我的科技作品还曾在县里得过两个一等奖一个三等奖呢。
我不大爱说话，个性有点内向，但是我有许多知心朋友，我们在一起玩得特别开心。我性格沉稳踏实，遇事喜欢独立思考。我还特别喜欢小动物，不论是天上飞的地上跑的水里游的我都爱不释手。所以我曾养过小狗，小兔，鸽子，蚕等。每到星期天我就会和姨夫一起去钓鱼。{描写自传的作文500字}.
我的个子和同龄人比算很高的了，我想这是我助人为乐的“资本”吧。这就是我，一个积极向上，沉稳踏实的男孩，对学习，对生活中的事情都如此！我相信，我努力了，多少会有收获！
第三篇:《如何写好自传和小传》
如何写好自传和小传
自传和小传统称为“传记”，传记是记叙人物生平事迹的，因此也称人物传记。我国的传记有着悠久的历史。早在先秦时期的史学著作中，就有了记人的成分。比如，《左传》在叙述历史事件时，就往往写到人物的思想、言论和行动，使人物的形象跃然纸上。这是传记写作的萌芽。西汉司马迁的《史记》，以其翔实而典型的文字记载和朴实而又形象的文学色彩走进社会生活，从此，传记作为一种独立的文体，如雨后春笋般日益兴盛起来。有不少人喜欢写作传记，这也是同学们必备的一种写作本领。
一、自传。
自传是指叙述自己生平的文章。作者为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自己的生活经历系统而又有重点地介绍出来，这就是自传。自传有繁有简，繁的可达万字乃至几十万字以上，简的可少到几百字甚至几十字。长篇自传可包括当时当地大的时代背景、周围的环境、相关人物以及自己当时的思想状态、所作所为等，如朱光潜先生写的万字《自传》。短小的自传只是简要记叙自己的生平，如《贾平凹小传》只有二百多字。我们刚学习写自传，可按以下几个步骤来写：
第一步：开头介绍自己的姓名、出生地点、出生年月日、家庭情况等。如朱光潜先生在《自传》开篇写道：“我在一八九七年九月十九日出生在安徽桐城乡下一个破落的地主家庭。父亲是个乡村私塾教师，我从六岁到十四岁，在父亲的鞭打之下受了封建私塾教育，读过而且大半背过四书、五经、《古文观止》和《唐诗三百首》，看过《史记》和《通鉴辑览》，偷看过《西厢记》和《水浒》之类旧小说""”《贾平凹小传》开头这样说：“姓贾，名平凹，无字无号。娘号‘平娃’，理想于顺利；我写‘平凹’，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1953年2月21日""”可见，自传开头直接入题，简约明快，不必拐弯抹角。
第二步：正文部分重点写自己的主要经历，应当详写。不过，同学们的经历并不复杂，四五百字就能写清楚。这部分是自传的主体部分，要实事求是，客观实在，有条理，有主次；不夸大优点，不掩饰缺点。
第三步：自传的结尾应是主体内容的自然收束，还应巧妙照应前文。
我们每个同学对自己出生年月、成长经历、思想性格、形象特点、所作所为都了如指掌，快拿笔试一试吧，你一定能写好自传!
二、小传。
小传是写他人生平的文章。小传又叫“传”，主要是记叙别人生平事迹的，也有人把自传称作“小传”。记叙较全面、篇幅较长的，可叫“传”或“传略”，如《马克思传》《泰戈尔传》《名人传略》等；记叙较简单或只是有选择地写出某人几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做“小传”或“事略”。同学们可主要练习小传的写法。写作对象最好是自己熟悉的人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、老师、邻居等。小传不同于一般写人的记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。而小传必须写出一个人经历的全貌、只是笔墨要着重放在几件典型事件上，但它绝不是人物小故事。无论是传还是小传，都不应该写成传记小说或故事，而应写出人物的出生地、出生年月、主要经历等。
小传的写法与自传相同，只是自传写本人，小传写别人。写自传或小传都应当遵循真实可信的原则，不可虚构和夸饰。
怎样写好传记{描写自传的作文500字}.
张青
传记是一种用来记载人物生平事迹的文体，主要有两类：自传和小传。要写好传记，我认为要坚持真实性、典型性和准确性。
一、自传
自传是自述生平的文章。作者为了让别人了解自己所走过的道路，把自己成长的经历，系统而又有重点地介绍出来，这就是自传。自传有繁有简、繁的可达数十万言，简的可少至数百或数十字。长篇自传可以包容当时当地的时代背
景、周围的环境、人物以及自己当时的思想状态、所作所为等。短的自传则可将重点放在自己的思想和行动上，甚至可以选取自己生平的一两件典型事件来写。自传可以是生平事迹的实录，也可以具有一定文学性。自传不同于自传体小说。自传体小说，如高尔基的《童年》、《我的大学》、《在人间》，已是文学作品，已经过艺术加工，存在一定程度的夸张和虚构。自传则要完全真实，时间、地点、人物、事件以至重要细节都要求是真实和准确的。 自传要写出一个真实的、活生生的“我”，这个我，应该就是生活中自己的真实样子，写好自传，首先要认识自己，写自传的过程就是一个寻找、发现自我的过程，那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？""这么问下来，做个记录，经过整理，一份较为真实的自传就出来了。写自传比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写自传，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
自传还要向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好、写活。
自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如：一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动。所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。
二、小传
小传是记述他人生平的文章。记述较全面、篇幅较长的，可以做传或传略；记述较简略或只是有选择地写出几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做小传或事略。小传出应写出一个人经历的全貌，只是笔墨着重放在几件典型事情上。作者对一个人的所见、所闻、所思、所感、所写、所说、所作、所为，并把这些摆到他所处的生活环境中。不虚构，不夸张，不回避，不掩饰，真实地记录这个人的生活轨迹。
事实材料是写传记的必要依托。传记作者的手头都得要有第一手材料，要有个人观察所得、或经过鉴别核实的材料。搜集材料的过程，也是认识传主的过程。作者要大量地深入细致地采访，把他生活中主要的事迹记录下来，进行分析、比较、选择，用典型事例体现人物的精神风貌，同时把自己的感受写出来，传达给读者，是会让读者产生共鸣的。例如：《李艳小传》是妹妹满怀深情记叙了“姐姐”的成长过程。小作者从姐姐上小学写起，并未泛泛叙述姐姐生活中的点点滴滴，而是以精心挑选的5张照片为线索，以大学生活为重点，体现姐姐乐于助人的高尚品质，一个朝气蓬勃的当代大学生的形象展现在读者面前。这篇文章也可以看出小作者对材料的精心取舍。斯特霍奇说：“不经解释的事实与埋在土中的黄金一样无用。”有了丰富的材料，还要力求使它生动，把已搜集到的资料反复推敲，深入到他的内心世界，客观公正地做出评价。
要写好小传，尽可能采访到与传主长期在一起的人。他们在与传主在交往中，自然都会有一些生动情节。写传记，得大面积地采访相关人员，如同沙里淘金，一串串被历史遗忘的珍珠便从他们的口中重现出来。
总之，写好传记，要在掌握的大量事实材料的基础上选取典型事例，实事求是地做出客观评价，向读者打开一扇心灵的窗口，让人们从熟知的人物和事件中获得新的感知和审美。
第五 拓展作文题目：
小人物
小人物是我，我是小人物。小人物渺小，平凡，只不过是一个十五岁的头发卷卷的小丫头，小人物的自述却充满了小人物自己的个性。
小人物是我，我是小人物。小人物喜欢在假期里用电脑“啪哒啪哒”写各式各样的小说，长篇的，短篇的，小人物喜欢随意的写小说，没有命题的限制，想怎么写就怎么写，小人物写校园小说，网络小说，写魔幻，甚至武侠，小人物写得不亦乐乎，一个个汉字飞快地跳上屏幕，思路源源不断入长江之水一泻千里。有些时候甚至轻飘飘地觉得自己的小说有朝一日能发表，而家中的大人物看见小人物在写小说，送了四个字：“不务正业”，说“作文都写不好还写小说”，最后总结了两个字——做梦。随后又苦口婆心教育小人物要以学业为重，小说写再多也不能当饭吃。小人物眼睁睁看已经写了上万字的小说要夭折，但大人的话神圣不可侵犯，只好忍痛割爱，把小说保存在电脑里，日后在写。
小人物是我，我是小人物。小人物喜欢问问题，用大人物的话来说是“打破砂锅——纹（问）到底”。小人物的问题一个接一个，直问到大人物无言以对，肚中墨水不够回答为止。小人物仍旧意犹未尽，大人物却说：“这些东西课本里又不会学的，你把课本里的东西学好是真的。”小人物问问题的积极性被泼了一盆冷水，不服气地说：“不会就不会，别找借口。”于是上网发帖子求救于网友，不料网友们的回复少有正经，难得正经的也只是一句“不知道”。“好心人”还会说：“我帮你问问别人”，结果同样是石沉大海再无音讯。
小人物是我，我是小人物。小人物喜欢下棋，也看大人物们再四四方方的棋盘上厮杀，战火硝烟，自己却身处其外，大有“旁观者清”的味道。当然，“观棋不语真君子”。小人物虽是个小女子，不是什么“君子”，却也不敢再大人物面前班门弄斧，一向只是乖乖地沉默观战，见死不救是我常做的事情。双方都比较客气的，吃掉对方一兵一卒前都打个招呼，好让对方有个弥补的机会。输了的一方从不在意：“再来再来”。而胜的一方也沉着冷静，从不沾沾自喜。小人物觉得这才叫棋风好，不像现如今在网上下棋的人，一输就要骂人，或者半天不走棋，浪费时间，要不就拼命求和，让你心烦意乱。小人物虽是小人物，可还是瞧不起那些人。“胜败乃兵家常事”，下棋怕什么输，要输得起，要有大家风范。小人物输了棋就爽爽快快“投子认输”，这点看来，小人物自认为还是有点大人物的风度的。 小人物是我，我是小人物。问小人物最怕什么，就三个字“写作文”。说确切一点，是没思路的时候写作文。苦思冥想一个下午也写不出一个字，那种滋味可不好受，思路总是在一半的时候没有了信号，写了一半的作文也只好作罢。要不就是睡觉的时候信号特多，一到早晨提笔的时候，晚上的灵感全跑到了不知哪里。写作文和小人物平时写随笔不一样，一二百字的随笔可没有办法变成八百字的作文，小说也只能消遣了写，又不能当成作文交差。哎！苦也苦也。
小人物是我，我是小人物。小人物喜欢刺激，过平凡的生活，却想着要是要是在高温下停一天电是什么滋味。小人物不是不怕热，而是想着所有的大人物小人物都在夏夜热得睡不着觉是什么景象。人们拿出久违的蒲扇，蜡烛，离开空调，过一天真正的夏日生活，那是一种回到过去的亲切啊。小人物总是抱怨这个夏天不够热，没有气氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，骂小人物“神经病”。弄得小人物灰心了好一阵子。
小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，见笑！