【 – 字数作文】
第一篇:《让孩子快乐做自己》
让孩子快乐做自己
东营科达伟才幼儿园 喜多妈妈
记得有一次喜多问我说，妈妈你小时候是什么样子的啊？这突然的一句却把我问住了，对童年的印象已经是非常模糊了，没有太多记忆深刻的快乐或者痛苦。那时候的孩子没有现在孩子这么优越的条件，一两岁大的孩子可能就会玩i-phone,i-pad；但是那时的孩子也有比现在孩子幸福的地方，就是父母不会有过多的干预，不会逼着孩子学这个学那个。我们小时候就像是一群被“散养”的小动物一样，自己摸索着自己的成长道路。现在回想起来，似乎要感谢父母的“散养政策”，让我的人生有了一个顺其自然的走向，现在才能做自己喜欢做的事情，过自己喜欢过的生活。
对待喜多的教育问题，说实话，我一直也没有一个太好的规划。可能是从小受的教育如此，潜移默化下我也认可了父母的一些做法：没有固定的模式和规划，尊重孩子的天性，让她快乐做自己。
喜多从小的性格是相对内向的。她最喜欢的是一些比较安静的活动，像是看书、画画、看动画片等等。从小她的语言发展就比同龄的小孩子要快，说话早，而且没有说话模糊不清让你理解不了的阶段，只要学会说的词都能发的清晰明白。这就形成了她的一个性格特点，就是，不喜欢热闹，喜欢待在家里看书，喜欢听故事，喜欢把你给她讲的故事复述出来讲给你听；喜欢唱歌，还喜欢唱黄梅戏……既然孩子的天性如此，我也不会强制她变成那些特别外向活泼的孩子。顺其自然，她喜欢看书，我就买各种各样的适合她年龄段的故事书、童话书、贴画书等等，给她讲，让她从书上来了解多姿多彩的世界。现在，她已经不再只满足于“听”书了，常常主动地要求给她读报纸、读故事，自己充满兴趣的辨认或简单或复杂的文字。作为一个三岁的孩子，认识一二百字不知是多还是少，但是作为我尊重她的天性、顺其自然发展的成果，这还是很让人欣慰的。
当然，尊重天性并不意味着放任自流。孩子来到这个世界时就像一张干净的白纸，纸上将描绘出什么样的绚烂图画，关键还要看父母的引导。对孩子的教育父母有着不可推卸的责任。
除了尊重她、引导她做好自己喜欢的事情之外，鉴于喜多内向安静的性格，我们一直积极培养她的适应能力和处事能力，引导她逐渐学会主动去融入各种社会环境。例如多带她去户外，通过接触大自然释放孩子的天性，塑造轻松活泼的身心状态。让她多接触同龄的小朋{快乐做自己}.
友，有好吃的好玩的与小朋友一起快乐的分享，避免对独生子女被骄纵而导致的自私和偏执。教育她尊重长辈，主动与人打招呼、与人交流。通过饲养小动物可以培养孩子的爱心与责任，在家里，喜多有一只小鹦鹉叫绿豆，喜多经常会给她喂喂菜叶，陪它说说话。把它放出来时，它只允许喜多的小手把它抓回笼子里去，那种无言的信任与沟通很多时候是微妙的，也是让人感动的。此外，喜多8个月大起我们给她报了早教班，并不指望她能学到多少的知识，就是希望她能和更多不同年龄段的小朋友接触，有助于她健全人格的养成。通过一些合理地引导，喜多现在已经克服了以前见人就会往家人身后藏，在陌生人面前不肯表现自己等等问题，比以前开朗活泼了很多。
性格再乖巧的孩子也会有任性哭闹的时候，这时父母该怎么办呢？这个问题苦恼了我很久。爱孩子，这是每个父母的心声，但是爱孩子不能溺爱孩子。身为父母，我们得有我们自己的底线和原则。很多父母会因为盲目的爱而“被绑架”。当遇到孩子无理取闹时，他们会想：“她还小，讲道理也不懂，先顺着吧。这么哭闹下去生病了怎么办啊”，或者“等她长大了就明白道理了”。可是，孩子会在生活的一点一滴中形成自己的习惯和生活方式，形成自己的最初的人生观和价值观。渐渐地他会无休止地提出各种各样的无理要求。那么另一种方式，“棍棒教育”呢？当然更不行。这样当他在生活中遇上问题时，他会选择模仿父母，通过暴力来解决。我选择的做法就是：不妥协。即使她哭闹得再厉害，也要坚持。让她明白，哭闹是不能解决问题的，妈妈不会妥协，那么下次遇上同样的问题她就不会再纠缠。
喜多的入园过渡期相对来说不能算很短，但是比预想的要好很多了。前五天每天晚上回来都要说“妈妈我不要去幼儿园，我要一直在家玩”，也有小小地哭闹。我都是给她讲道理，告诉她上幼儿园的好处。到了第六天从伟才幼儿园回来后，在爷爷奶奶家，她可能觉得有爷爷奶奶做靠山妈妈会妥协，于是爆发了一场大的哭闹，把嗓子也哭哑了，就是重复一句：明天不上幼儿园。那时和她说什么都听不进去，只是重复这一句话，然后看着我的眼睛等我回答。我只给她表明了一个意思：不行，我们必须要去幼儿园。哭了近一个小时，她终于意识到，妈妈是不会妥协的。于是在哭声缓和，我和她说了几句道理之后，小家伙给自己找到了台阶，“好的妈妈，我明天乖乖去幼儿园，不哭也不闹”。
现在每天早起去伟才幼儿园的路上，她会经常唱起“爸爸妈妈去
上班，我上幼儿园，也不哭、也不闹，做个好宝宝……”
为人父母，都希望孩子能有一个快乐又健康的童年，随之会有一个美好的未来。那么，不管你有多忙，都请你抽出时间多陪陪孩子，看他（她）快乐地成长。让每一个孩子都能快乐做自己。
第二篇:《快乐自信做自己》
《快乐自信做自己》教案设计
09教育学 乔恬静
活动主题：《快乐自信做自己》
活动理念：
进入中职后的学生面临着与小学、中学时期完全不同的学习环境，并且大多数学生在基础教育阶段学习方面多有失利，多受冷眼，他们的自信心多有丧失，甚至自卑。面临着新环境，未知的未来，何去何从，难免会产生茫然不自信的心理，这就需要教师的辅导与帮助。{快乐做自己}.
活动目标：
1.帮助学生了解自己，对自己做出正确的认识与评价。
2.帮助学生掌握正确对待别人对自己评价的方法。
3.学习一些让自己自信的方法，能够挑战自卑。
4.积极行动，“秀”出美好新自我。
活动准备：
画有树的图片、一首《相信自己》的歌曲、一个故事
活动的重、难点：帮助学生掌握自信心的方法和自信小凳的三条腿。
活动形式：游戏、小组讨论{快乐做自己}.
授课年级：中职一年级
活动时间：一课时45分钟{快乐做自己}.
活动地点：教室
活动过程：
一、歌曲导入（3分钟）
1、播放歌曲《相信自己》，渲染气氛。（2分钟）
2、承接：我想这首歌大家都听到过吧，今天我们所讲的内容也是有关自信的——快乐自信做自己（板书）。
不知道从哪一天开始，忽然发现，自己开口说话、思考问题时，“我”字的使用频率渐渐高了起来：我认为，我觉得，我想""所有这些关于自己的思考、感受和探索，让“我”真正成为了自己生活中的主角。再关于“世上没有两片同样的叶子”“世上没有完全一样的人”这样的话，听得耳朵起了茧子，但心里明白，如果没有自信，这些仅仅是纸上谈兵了。心理学家的研究表明，自信不是天生的，是在生活经验中不断形成的。自信有三个条件做支撑，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。那么，这三个条件是什么呢？自己的自信小凳的三条腿稳固吗？让我们一起来检修、加固一下吧！{快乐做自己}.
首先我们来寻找自信小凳的第一条腿，并且来检修一下它，看看你的自信小凳的第一条腿是否坚固！
二、第一条腿：正确认识和评价自己——我有我的精彩（15分钟）
1、你认为自信是什么？（请学生回答）（3分钟）
自信是发自内心的自我肯定与信任，是一种对自己具有的能力和价值的良好感觉。所以，这就需要我们来发现自己身上的点滴长处、注意到自己在生活中的点滴进步。
著名教育家吕型伟说：“天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。”让我们一起寻找，发现我们生命中的那份绚丽与精彩吧！
2、游戏：生命中的精彩——聚焦我的成功（12分钟）
（1）拿出一张白纸，写一写自己在出生后，小学时，初中时和现在的成功之处（进步就是成功），写好后小组分享一下。
（2）采访一下：完成这个活动你觉得困难吗？有没有摆脱“只以学习成绩论英雄”的羁绊？ 如果你高兴地告诉大家，地方太小了，根本写不下我的成功。那应该恭喜自信满满的你！如果以前你觉得没有什么算上成功的，但受到刚刚所学的启示，经过认真思考写下的，同样要祝贺你！祝贺你在学习如何发现自己的成功，学会将自己的注意力集中于它们。
今后，试着用这种方式感受生活的每一天，聚焦你不断取得的进步和成功，相信你一定会发现有一种叫“自信”的感觉在心中涌动！
我们找到了自信小凳的第一条腿，下面让我们继续寻找它的第二条腿吧！
三、第二条腿：感受到被别人欣赏——来自他人的赞赏（15分钟）
1、我们每个人都有被别人肯定、欣赏、喜爱的需要，当这种需要得到满足时，心中就会充满自信：当这种需要的不到满足时，我们的自信就会动摇。试想，当你在台上侃侃而谈，而台下的同学听得漫不经心，没人微笑、鼓掌、听你讲话，台上的你会怎样？还会有自信继续讲下去吗？可见，只有当我们感受到了别人对自己的欣赏与肯定，我们的自信才能建立起来。 那么，下面就让我们聆听一下别人为你鼓起的掌声，一起为自信的第二条腿做些修补和加固吧！
2、游戏：树形图
（1）请拿出画有大树的卡片，和组员们互相说说对方的优点，并将对方的优点写在那棵大树上，看看别人眼中的自己。写好后先不要交换。（6分钟）
（2）请任意一位学生读一读自己手中那张卡片上写的那些优点，让班上其他的学生猜一猜说的是谁。（5分钟）
（3）请学生谈谈别人在说自己优点时的感受。（2分钟）
（4）建议：把自己的这些优点保存下来经常看看，遇到自卑时或遇到挫折时看一看，这样集中注意自己的优点，树立自己的自信心，这也是提升自信心的一个方法。
（5） 注意事项（1分钟）
我们刚刚找到了第二条腿，下面我们将继续寻找第三条腿。
四、第三条腿：具有责任感——“秀”出美好新自我（10分钟）
1、自信小凳第一条腿的加固让我们发现和注意到很多以前不曾留意的优点；自信小凳第二条腿的修补，让我们感受到那么多来自他人的赞赏，强化了我们对自身优势的认识，更帮助我们收获了很多自我认识“盲区”中的闪光珍珠。
但是，在加固自信小凳前两条腿的过程中，也有这样的遗憾——在收获成功的事件时，我们发现因为自己付出的少，所以，获得的成功感要比别人少了很多；因为承担的少、做的少，所以给我们的肯定和赞赏也少······
可见，建立自信需要我们积极的行动。积极的行动从哪里来？它来源于责任感的驱动，所以，具有责任感成为自信小凳的第三个支撑。
2、既然具有责任感是自信小凳的第三个支撑，那么，老师留给大家一份作业，为自己制定一份责任计划书！
五、总结(2分钟)
本堂课我们主要学习了自信的三个重要支撑——要正确认识和评价自己“我有我的精彩”、感受到他人的赞赏、要具有责任感“‘秀’出美好新自我”，这三条腿使自信小凳稳固不倒（同时画出小凳）。我希望大家通过本堂课的学习能够受到一些启发，经常检修、加固一下这三条腿，使你的自信小凳逐渐牢固！
第三篇:《不管别人的言行和态度怎么样,你一样选择“快乐做自己”》{快乐做自己}.
不管别人的言行和态度怎么样，你一样选择“快乐做自己”
千万别再说“是谁害我不快乐”、“谁把我气得半死”之类的话，你应该说“是我选择不快乐”、“是我选择让自己气得半死”。记住，一切都是自己的选择。一位病人曾感慨地说：“我期待我的父母、妻子、孩子还有朋友带给我快乐。回忆过去，我看到自己大部分的日子都不快活。当我终于了解幸福取决于我自己时，我才快乐起来。”当他拿回那把快乐钥匙，身体很快康复起来，这是多么棒的领悟啊！我们就像麝香鹿一样，跋山涉水，寻找醉人的芳香，才发现那味道原来来自于我们自己。当你真的认识到自己握有快乐钥匙之后，实在没有理由继续留在痛苦中，不是吗？绝不要依赖某个人让你的人生好过些，你是唯一让自己生命好过的人。许多人相信自己的快乐来自别人，这种人常会用讨好的方式控制别人，以避免被别人拒绝，结果反而失去内在的力量。这好比一个乞丐向人乞讨，那是很痛苦的。要拿回快乐钥匙不难，就是决定要当个快乐的人。不管别人的言行和态度怎么样，你一样选择“快乐做自己”
第四篇:《做自己最快乐》
做自己最快乐
每天都想余顺刚，每天都想你，我知道这就是爱情。美人鱼一辈子只会爱一个人，这辈子只会对那个人不离不弃，我虽然不是美人鱼，但是我也会对你不离不弃，你虽然不在我身边，但是我依然想你，每天都想你。
好想看看你，每天都想，再过几天我们就分开一个月了，你想我了吗？是不是你也和我一样每天都会想起我呢？我真的没有办法忘记你，没有办法不想你，以前是我不对，我排斥你，我说自己不喜欢你，是我错了，其实在我心里，你已经有了自己的位置了，我不仅仅喜欢你，该说我很爱你，很爱很爱，没有第二个人可以取代你，我甚至想过要等你回来，等你回来我的身边，五年又怎么样？我会等你，要等到人只有你而已。从你走了以后，我才发觉，原来我已经喜欢你了，早已经习惯了你在我的身边，我只想和你在一起。
我妈妈说男人都是会变的，所以不要相信什么同甘共苦，没有什么所谓的山盟海誓，那全是骗人的，嫁人还是要家境好的才实际。我不想那样，人的一生那样的短暂，我如果不和我爱的人在一起，我会难过的，最重要的是我想做我自己，你知道吗？我能感觉到你的爱，我知道你爱我，很爱很爱，我能感受到你不想离开我身边，你对我有很多舍不得。我从不怀疑你会离开我而选择其他人，所以我一次一次的伤害你。我错了，现在我很想你，很想你，当你在车站对我说你爱我，我知道我们这一辈子可能真的会在一起，因为那时我被你感动了，不知道你每天会不会看看我的照片？会不会还把我的名字随身带在身边？我很爱你、、、、、、
我们之间现在有很多的问题有待于解决？这样将来我们才能在一起。第一，我现在的男朋友黄冠洋。我不爱他，只是把他当好朋友，因为我能明显的感觉到当他想要亲我时，我有多么的不愿意，因为我心里只有你，再也无法接受他了，我知道我又错了，我伤害了他，现在我却没有办法向他说明。第二，我们。我们要怎么样才能在一起？我指的是永远。你知道吗？我父母不会让我嫁到你们家那边，那太远，他们只想让我在昆明附近。而且你的家境和我的家境有没有很大的差距？我父母不希望我将来生活的不好，当然，我真心希望你不是认为我是那种认钱不认人的女人，我爱你，我当然也相信你会好好照顾我，但是我们家只有我一个，我不想让我的父母担心我，你能理解我吗？所以我们若是真心彼此相爱，那么我们的路将会很难走，你愿意接受这个事实吗？你能坚持下去吗？你可以这样永远的坚定你的态度吗？其实这些才是我始终不能接受你的原因。如果我们真的相爱了，我认定你，就不会变，其实我的心是像美人鱼那样的，“一辈子只会爱一个人”我再也不会像以前那样摇摆不定，认定了你，就是一辈子的事情了，我希望我们能白头都携手。
我们现在要做的是什么呢？你就是好好当你的兵，当道什么官是最好的，这样你以后就能在我父母面前有理由理直气壮了，我也能找到最好的理由和你在一起，即使你的家境不如我的，希望你可以加油，不然我们在相爱也是白搭，几年后还是要面对一个事实，我不得不离开你，因为我不能也不会背叛我的父母，希望你懂。我呢？当然是好好念我的书几年后的我不能让你养我，我一事不成对吧？