【 – 字数作文】
第一篇:《我最喜欢的玩具作文》
我最喜欢的玩具作文
我最喜欢的玩具作文（一）
你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。 它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来，可爱极了。
记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗？
我最喜欢的玩具作文（二）
我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。
“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。 妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。
从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。
我最喜欢的玩具作文（三）
表哥送给我一个超人玩具，这是我最喜欢的玩具，我给他起个名字叫“达亚超人”。 达亚超人有一头浓密的齐肩黄发，胸前的正中间有一个黄色标志，这个标志象征着和平。他有一条蓝色腰带，正中间是一个黄色三角形，后部有紫色飘带。绿披肩下露出强壮的肌肉，似乎可以与巨人相比。达亚超人的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，蓝色的护膝上各有一道闪电标志。护心甲晶莹剔透，象一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅也非常酷。
我特别喜欢达亚超人，简直把他当成了宝贝。姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上，我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中，经过我的改造，达亚超人显得更加威武了。
达亚超人对我太重要了。当我学习疲倦时抬头看到他，他仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，学习也要加把劲啊！”当我学习完时，他仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧！”当有同学欣赏他时，他仿佛很骄傲地样子说：“我够帅吧！要知道小主人为我花了好多心血呢！”
我非常喜欢我的达亚超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。
第二篇:《我最喜欢的玩具300字作文》{我最喜欢的玩具600字}.
我最喜欢的玩具300字作文
我有一个小熊闹钟，那是我六岁的生日礼物。它很可爱，身体是灰色的，两颗眼睛象天上闪闪发光的星星，鼻子是红色的，正好就是闹钟的开关，嘴巴弯成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翘着，远远望去就好象是真得小熊一样。
每天早上小熊会用活泼、俏皮的声音“懒虫起床”把我从梦乡中叫醒；每天放学回家写作业前，我就上好闹钟，然后安心地写作业，以此来提醒我抓紧时间。
写完作业后，我爱看的电视节目就开始了，可我一看起电视来就忘记了时间，为了保护我的眼睛，所以还得小闹钟“闪亮登场”！妈妈给我上好闹钟，提醒我到时间就能再看电视了。它还有一个小小的功劳，有了它，我的牙齿更洁白了，因为妈妈说过，“刷牙必须3分钟”，每次我刷牙前，都设好时间，它一响，我才停止刷牙。
有一天，我忽然发现小熊的指针不走了，难道是它坏了吗？我拿给妈妈看，妈妈检查后，原来是电池没电了，换了新电池后，小熊又欢快的走着。
它是我最好的朋友，我的生活、学习都离不开它。
第三篇:《我最喜欢的玩具》
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具是一个俄罗斯洋娃娃，这个洋娃娃是我的一个外国朋友在我过生日时送给我的。
这个洋娃娃非常漂亮。她有一头火红的头发，像一团燃烧的火焰。洋娃娃那弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。她还有微微向上的鼻子和一张樱桃似的小嘴巴，像是在向我微笑。洋娃娃穿着一条绿油油的裙子，上面有一朵红艳艳的小花。可能是因为走路太摇晃了吧，她的鞋子都不知道哪里去了。有时，我还给她设计其它的发型和时装，让她变得更加美丽动人。
每当我高兴的时候，她就陪我一起玩耍；每当我伤心的时候，她就静静地坐着，仿佛在安慰我；每当我要入睡的时候，她就陪伴我进入甜甜的梦乡。洋娃娃给我带来了无穷的快乐，现在，她已经成为了我生活中必不可少的朋友。
怎么样，我的洋娃娃可爱吗？
第四篇:《我最喜欢的玩具》
口语交际《我最喜欢的玩具》教学设计
上街完小：蒙江
教学内容
我最喜欢的玩具{我最喜欢的玩具600字}.
教学目标
1、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具。
2、也可以说说买玩具时发生的趣事，或玩具给自己带来的快乐。
3、在创设的情景中激发学生说话的兴趣和与人交玩的勇气。
4、在交际中学会认真倾听别人的发言，听别人的发言后，能把自己的想法用语言表达出来。
教学重点
通过观察，能说清自己喜欢玩具的名称、形状和玩
法。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1．同学们，你们喜欢玩具吗？你们的家里一定都有许多玩具吧？你们都玩过什么玩具？
2、用幻灯片展示几组玩具，激起学生的兴趣 。
师：这些玩具你玩过吗？ 觉得有趣吗？
2．师：今天我们一起来说一说、玩一玩我们最喜欢的玩具。（板书课题、齐读课题）
二、引导方法
1．引导学生掌握介绍玩具的方法。{我最喜欢的玩具600字}.
教师一边出示自己最喜欢的玩具，一边说，你们都把自己最喜欢的玩具带来了，老师也把自己喜欢的玩具带来了。应该怎样介绍它呢？
2．根据学生提议板书：名称、外形、怎样玩等。
三、互相介绍
1．四人小组互相介绍自己最喜欢的玩具。要求在介绍过程中看一看、摸一摸、玩一玩自己最喜欢的玩具。
2．指名在全班介绍自己的玩具。
四、情境交际
1．你想知道你的好朋友最喜欢玩什么玩具吗？是怎样玩的？扮演小记者去采访。（在此过程中让学生懂得与别人交往，要热情大方，有礼貌，学会与别人交往。）
五、总结
今天小朋友们积极地把自己最喜欢的玩具向大家介绍了。在日常生活中我们经常要与别人打交道，就要大胆、有礼貌地交际，将来成为一个能说会道的人。
第五篇:《我最喜欢的玩具》
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具是什么呢？是小汽车？还是遥控飞机？其实，我这些都不喜欢，我喜欢的是我的机器小熊。
这只机器小熊是我的叔叔在我5岁生日那天送给我的生日礼物，我分外爱惜它。
这只机器小熊的外形很普通，它身上背着一个小鼓，两只胳膊放在鼓上，好像是要准备给我表演呢！它后面有一个按钮，这可是他的核新能源。只要按一下电钮，它就会把头抬了起来，挺着它那圆溜溜的大肚子，伸着那两只长长的胳膊，握起两只大大的拳头，举起鼓槌，一次又一次的打起鼓。听着那“咚咚咚”的打鼓声，我的心情充满欢乐。
有一次，我把语文考砸了，才考了83分，被妈妈打了一顿，还叫我到房间好好反省。我抱着机器小熊，在床上大哭起来，小熊似乎看出了我的心思，仿佛在说：“小主人，别伤心了，您下次会考好的。”我擦了擦眼，不哭了，脸上露出了一丝微笑。
我和机器小熊已经有6年的感情了，它日日夜夜陪伴着我，对于我的喜、我的怒、我的哀、我的乐，它都似乎体会到了。每当我伤心难过的时侯，只要看见机器小熊，我的脸上就会露出一丝微笑。每当我开心快乐的时侯，我就会把喜悦跟机器小熊分享。
“看，这就是我的机器小熊，我最喜欢的东西。”
五年级:李成楷
第六篇:《我最喜欢的玩具》{我最喜欢的玩具600字}.
我最喜欢的玩具——彩泥
彩泥是我从小最爱玩的玩具之一。它是一种彩色的橡皮泥，可以捏许许多多的东西，比如粉色的彩泥可以捏蝴蝶节、花朵；绿色的彩泥可以捏绿叶、小草；红色的彩泥可以捏太阳、火焰……
记得小时候，妈妈给我买了一大盒彩泥，我自己动手在一张白纸上用彩纸做了一幅画，上面是秋天的景色，我用彩泥在白纸上画出了蓝天、白天、小树、小溪……爸爸和妈妈看了直夸奖我画的漂亮呢！就这样，我越来越爱上了彩泥。
上幼儿园大班的时候，我用了许多的彩泥自己捏了一座童话小屋，红色的房顶，彩色的房身，漂亮极了！我还受到了老师的表扬，老师还把我的作品拿去给低年级的小朋友们参观呢！
玩彩泥让我认识的色彩越来多，对色彩的搭配能力也越来越强，彩泥还让我的美术功底也越来越深，并且丰富了我的想像力，我深深痴迷上了这种游戏。你一定也很喜欢彩泥吧！
第七篇:《我最喜欢的玩具》
我最喜欢的玩具{我最喜欢的玩具600字}.
龙凤小学 王逸帅
爸爸妈妈很爱我，给我买过很多玩具，有陀螺、各种各样的汽车、变形金刚、飞机模型等等，但是我最喜欢的玩具是果宝特攻。
它是个人的模型，有二十六厘米高，浑身都是蓝色的，它的胳膊上还爬有两个小精灵，威风凛凛的，俨然像一个维护正义的大侠。那两个小精灵都有魔法，不让坏人伤害到它们的主人。它的脖子后边还有个机关，专用的钥匙插进去一拧，两个小精灵就都掉下来了，这时果宝特攻就显得很脆弱。同时他也可以变形成飞机、汽车和小狗等，非常好玩。它每天晚上都站在我的写字桌上，静静地看着我做作业。它让我感到很安全，也很亲切，也给我带来了很多快乐，真是我的好“宝贝”。
第八篇:《我最喜欢的一种玩具》
我最喜欢的一种玩具
习作目标
1．能够清楚地说出自己最喜欢的一种的玩具的名称、样子以及玩法。
2．用文字从名称、样子、玩法三个方面向大家推荐自己的玩具，让周围的伙伴也喜欢这一种玩具。
习作准备
让每个孩子带一种自己最喜欢的玩具。
指导过程
一、猜一猜
1．老师在课前让大家带一种玩具，并且不要将自己的玩具给任何同学看，都做到了吗？
2．你们到底带来了怎样的玩具呢？不要拿出来，请你用一段话来描述一下，可以从样子，也可以从玩法方面？让大家猜一猜，这是什么玩具？但是有一个要求：千万不要说出玩具的名字！能做到吗？（板书：样子、玩法）
3．学生自主交流。他（她）猜对了吗？请你将这只玩具拿出来给大家看一看，你到底有没有将玩具的样子和玩法说清楚？{我最喜欢的玩具600字}.
二、夸一夸
1．你们是不是就是这一件玩具？那你为什么只将它带到同学们的面前呢？
2．学生交流，教师小结：通过大家的介绍，我明白了，原来这件玩具很独特，很好玩！（板书：独特，好玩）
3．下面就请大家从这两个方面（指板书）来夸夸自己的玩具吧，我们比一比：谁的玩具外形上最独特，谁的玩具玩法上最吸引人？
4．自主练习，同桌相互交流。
交流过程中，随机板书：像……
先……接着……然后……最后……
6．刚才大家都是以小主人的身份来夸赞自己的玩具，有一位同学却与众不同，想不想读一读——（PPT出示例文）
套娃 我的名字叫套娃。我有四个小妹妹，我们的姐妹的肚子像葫芦一样，都是空心的，我的肚子装着大妹妹，大妹妹的肚子装着二妹妹，三妹妹又被二妹妹的肚子里，这样一层一叠，所以人们给我起了一个名字叫“套娃”。我们姐妹的模样大同小异的：一张白嫩的脸蛋，长长的睫毛，蓝蓝的眼睛，高高的鼻梁，红红的
小嘴，头上戴着一个红白相间的花环，将后面的头发遮了起来，只在额头前留下了一缕金发。如果你仔细观察，就会发现姐姐们的脸蛋越来越红，花环越来越大，头发越来越卷，身上衣服的花色越来越复杂。 我的小主人经常和我做游戏。他先把我们姐妹从各自的肚子里拿出来，接着按照从小到大的顺序排成整齐的一列，他当将军，我们当士兵。然后，他一声口令：“向后转！”，我们就在他的手指帮助下，一个个齐刷刷地掉转过身子，形成一堵保卫他的“围墙”。最后，他又发出指令：“解散！”手指轻轻一挥，我们姐妹便舒舒服服地躺在地上，头靠着头，谈天说地起来，小主人还不时将耳朵靠过来，似乎在偷听我们的悄悄话呢！
7．讨论：（1）小作者是从哪些地方来夸自己玩具的呢？
（2）他的夸法与我们的夸法有什么不同之处？
（3）交流板书：主人夸、自己夸
三、写一写
1．其实，我们不仅可以通过口头来夸一夸，赞一赞自己的玩具，还可以像小作者那样，用文字介绍自己的玩具，让更多的人知道它，喜欢它！
2．如何来写呢？老师这里有一个小提醒：（PPT出示）
（1）从样子和玩法两方面介绍自己最喜欢的一种玩具；
（2）特别是玩法，要按照先后顺序来介绍；
（3）可以从主人的角度来夸赞，也可以用玩具自述的方式来夸赞。
3.学生自主写作。
第九篇:《我最喜欢的玩具》
我最喜欢的玩具
太师二附小二年三班 刘笑语
2014年3月27日 星期四 晴
我有许许多多的玩具，有神奇的奥特曼、挖土机、有几十辆各种各样的小汽车，还有爸爸送给我的很多很多飞机……但我现在长大了，不能再玩这些弱智的玩具了，我现在最喜欢的是我自己动手拼装的玩具。有虎鲸机器人、乘风号空气动力赛车…..我最喜欢的是Ｆ１电动推进赛车，我花了一天的时间才拼好，它有四个大轮子，马达的动力十足，是我拼装出来跑的最快的赛车，有机会我还想带它参加青少年科学实验探索竞赛哪！