【 – 字数作文】
第一篇:《小学作文：干冰》
干冰
今天，妈妈给我弄了几块干冰(固体二yang(氧)化tan(碳))，你想知道我的干冰是怎么弄来的吗?对不起，这是秘密!
听爸爸说，它的温度可以低到-78.5oC左右，如用手直接触摸，皮肤就会冻伤、kui(溃)烂。
回到了家，我把水池盛满水，然后把干冰倒进水里，马上，干冰冒起了洁白的泡泡，水面上浮起了我的杰作—-“人造云”呢!
我和爸爸还做了一个无钟表的“定时导弹”。我们先把干冰倒进一个塑料饮料瓶里，再把水倒进里面，然后把瓶盖拧紧。在水里，干冰快速融化成气体，使瓶子膨胀。我们等待着，几分钟后……彭!
“太好了!发射成功了!”我们发射了那枚“导弹”，同时那些水也喷了满地。 如果还有机会的话，我还想要几块干冰玩。
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第二篇:《初识“干冰”》
初识“干冰”
在中秋一天，我和妈妈一起去了新街口，妈妈带我去了哈根达斯专卖店，买一盒冰淇淋月饼。我想：冰淇淋月饼的外壳是用巧克力做的，是很容易化的，那回到家不就成了冰淇淋水了吗?怎么吃啊？我就问了妈妈，妈妈神秘地一笑，说：“你回家打开盒子就会知道！”
回到家我就迫不及待的打开了盒子，突然一阵凉气扑面而来，月饼一点也没有化，盒子里除了月饼还有一盒子装满像冰一样的东西，我把盒子打开正准备拿起好好的观察，正在这时妈妈大声叫起来：＂朱茜别拿，那是干冰，是会把你手冻伤的!＂＂干冰?＂什么“东东”？我好奇地问妈妈：＂干冰是什么东西?”妈妈不耐烦地说：“就是冰啊！要不你自己上网查查吧! ”妈妈真是越来越“懒”了，还是自己动手，丰衣足食！我打开电脑查了查关于干冰的资料，顿时茅塞顿开，＂哦，原来干冰是固态的二氧化碳，是把二氧化碳冷凝成无色的液体，再左低压下迅速蒸发，便凝结成固体的物质就是干冰。温度在零下七八十度。干冰的用途可广泛了，可以在工工业，石油化工食品制药等等很多方面应用。还可以用来人工降雨。我们通常见的舞台烟雾缭绕的场景就是干冰的功劳呢!原来干冰有这么大的用处呀!
真有趣啊！如果把干冰放进水里，会是什么样的呢?机会难得，我就做一次实验，我兴奋地找来一个面盆，用镊子把干冰，小心翼翼地放在里面，，打开水龙头，“呲”，一声响，吓我一大跳，干冰竟然＂吐＂着小白泡冒着烟，这些干冰好像会变一样，慢慢缩小，再缩小!不一会儿，面盆就“云雾缭绕”了。
真神奇啊！
第三篇:《干冰》
干冰
今天，妈妈给我弄了几块干冰（固体二yang(氧)化tan(碳)），你想知道我的干冰是怎么弄来的吗？对不起，这是秘密！
听爸爸说，它的温度可以低到-78。5oC左右，如用手直接触摸，皮肤就会冻伤、kui(溃)烂。
回到了家，我把水池盛满水，然后把干冰倒进水里，马上，干冰冒起了洁白的泡泡，水面上浮起了我的杰作—-“人造云”呢！
我和爸爸还做了一个无钟表的“定时导弹”。我们先把干冰倒进一个塑料饮料瓶里，再把水倒进里面，然后把瓶盖拧紧。在水里，干冰快速融化成气体，使瓶子膨胀。我们等待着，几分钟后彭！
“太好了！发射成功了！”我们发射了那枚“导弹”，同时那些水也喷了满地。
如果还有机会的话，我还想要几块干冰玩。
第四篇:《科技小论文神奇的干冰》
科技小论文：
神奇的干冰
今天是星期一，我们学校举行了每周一次的国旗下的中队活动。在我们期待的眼神中，科技馆的小白老师和一位叔叔提着一个木桶走上了旗台。小白老师说：“同学们，我们都知道，冰受热，先会变成水，水继续加热，会再变成水蒸气。但是，有一种神奇的冰，可以由固体直接变成气体，你们想看看吗？”说着，小白老师把木桶里的东西给我们看，我看到了一块块像肥皂一样的东西。这是什么呢？
小白老师接着先问我们，会不会学大灰狼的叫声，我们齐声说：“会！”她又说，在她数完“1、2、3”之前一定要闭上眼睛，不能偷看。我们闭上了眼睛，小白老师数完了3个数，我们马上把眼睛睁得大大的，宛如一颗颗水晶球。睁开眼睛后，我们大声的学起大灰狼叫来了，那位叔叔把装有神奇的“冰”的木桶放倒，一团团白雾争先恐后的从桶里冒了出来。
我脑子里一个个问号也冒了出来：为什么它“听”见大灰狼的叫声以后会变成白雾呢？闭上眼睛以后，小白老师和那个叔叔又做了什么后来，小白老师告诉我们，那个桶里装的神奇的冰叫做干冰。干冰为什么这么神奇呢？我带着一个个问题回了家。
一回到家里，我就迫不及待的上网去查。哦！原来如此！问号终于变成了感叹号！原来，干冰其实就是固态的二氧化碳，它可以直接从固体变为二氧化碳气体，叫做升华。升华会吸收热量，使周围温度降低，空气中的水蒸气就会遇冷后液化，变成小液滴，大量的小液滴悬浮在空气中，就形成了一团团“白雾”。
为了增强效果，叔叔趁我们闭眼时，往桶里加了水，干冰升华成气体，并带出大量冷凝的水雾，从水中不断冒出。舞台上云雾缭绕、仙境一般的舞台效果，原来就是这样得来的。利用干冰的这个性质，还可以用于人工降雨，以及制造低温，减缓食物的腐败变质，可用作食物或粮食的保鲜。
啊！原来我们的生活中科学无处不在！
3年级6班 刘雨晴
2011年10月
第五篇:《科学小论文——干冰遇到热水的奇妙现象》
科学小论文——干冰遇到热水的奇妙现象
在生活中，科学无处不在……生活中，也会有许多的奇妙现象，比如：干冰和热水的碰撞的奇怪现象……那这些奇妙现象下，又有什么奥妙呢？让我们一起进入探索飞船，一起探索生活中的奥妙吧！
今天我们要探索的生活奥妙是：干冰和热水碰撞后，会突然冒出浓浓的烟雾，这是怎么一回事呢？让我们做个试验吧！
首先要准备一些干冰和热水以及一个扎实的手套。我们实验的第一步是：在手套里放入事先准备的干冰，分量不要太多也不要太少，干冰如果太多或太少会影响实验的效果。放入干冰后，在手套里，倒入热水。然后，立即把手套捆紧。
此时，我们会发现，手套开始慢慢的膨胀，越长越大。我们再把手套慢慢地摇动，我们会看见，手套胀得像一个充满的气球，慢慢地，手套爆炸了！为什么在手套里放入干冰后再倒入干冰然后封闭手套，手套会慢慢膨胀最后爆炸呢？让我们再做一个实验吧！
我们参加婚庆典礼上是，会在里面有干冰的蛋糕上倒入热水（酒），此时，蛋糕会冒出浓浓的烟雾，这又是为什么呢？
原来，刚才我们做的两个实验会产生如此有趣的现象，是因为干冰是固体二氧化碳，将热水与干冰放到一起，二氧化碳开始升华，干冰就从固体直接变成气态。二氧化碳的温度大约是零下八十度左右，当二氧化碳遇到比它温度高的物体时会迅速的汽化，所以干冰遇见热水才会产生这样的效果。
怎么样啊？同学们今天又学到了奇妙的知识吗？同学们，在生活中，会有许多的奇妙现象，也有许多的生活奥妙。让我们一起继续探索生活中的奥妙吧！
四川成都解放北路第一小学六年级:翟彦
第六篇:《第一次月考》
2014年46中学第一次月考化学试题
一、选择题 （本题包括13道小题，1~11小题，每题1分；12、13小题，每题2分；共15分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
1．常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（ ）
A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形
B．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢
C．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用
D．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用
2．8月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2 ②无色粘稠状的透明液体 ③无味 ④易燃 ⑤沸点245℃ ⑥熔点-6.5℃ ⑦无腐蚀性 ⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是 （ ）
A．②③⑤⑥ B．①③⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．②④⑥⑧
3．下列实验操作中错误的是 （ ）
A蒸发结晶 B检查气密性 C滴管用后不洗涤直接插回原瓶 D塞紧橡皮塞
4．下列净水方法中，净化程度最高的是
A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
5．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入盐水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
6．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地 B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
7．下列关于二氧化碳的说法，错误的是
A．二氧化碳常用于灭火
B．干冰可用于人工降雨
C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一
D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取
8．下列关于空气说法中正确的是（ ）
A．空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料
B．无色无味的气体是空气
C．空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数）
D．空气的成分是稳定的，固定不变的
9．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．净化后的空气、氧化镁 B．水和冰相混合、啤酒
C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 D．氯化钾、液氧
10．有利于防止温室效应的有效措施是（ ）{第一次溜干冰作文600字}.
①减少煤、石油、天然气的燃烧 ②禁止生产含氟冰箱 ③大量植树造林 ④充分利用太阳能、
风能等环保能源 ⑤用大量石灰水吸收
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③④⑤
11．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长
颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（ ）
A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②①③④⑤ D.③④⑤②①
12．某同学归纳出氧气的主要用途用：①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员提供呼
吸所需的氧气。②在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量
和产量。③化学工业上主要用来跟氢气反应制取蒸镏水。④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，
用于焊接或切割金属。⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂。⑥液氧用于火箭发动机，
促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进。你认为其中不正确的是（ ）
A、①③⑤ B、②④⑥ C、仅有③ D、仅有⑤
13．实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )
A．必须使用催化剂 B．必须用含氧元素的物质作反应物
C．必须用排水法收集 D．必须用燃着的火柴检验是否收集满
二、填空与简答题（本题包括4道小题，共19分）
14．（5分）用相应物质的化学式填空：
氧化镁 碳酸氢铵
四氧化三铁 五氧化二磷 铜绿
15．（6分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，其中稀有气体所占体积分数为
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。氮气在常温下难
与其他物质发生反应，因此可以用来 。但在高温下能与其他物质发生
反应，利用这一性质，氮气可用来 ，为植物生长提供养料
(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是。
利用过滤原理可以从粗盐中除去泥沙，实验室过滤粗盐水时用到的仪器有 (填
序号)。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯
17．（8分）描述下列反应的一点主要实验现象并写出该反应的文字表达式。
（1）镁带的燃烧：现象
表达式
（2）铜绿受热分解：现象
表达式
（3）碳铵受热分解：现象
表达式
（4）双氧水催化分解：现象
表达式
三、实验与探究题（本题包括4道小题，共31分）
18．（7分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气
含量的实验，实验装置如图所示：
⑴红磷在集气瓶中发生反应的化学式表达式为 。
该实验中红磷稍过量，目的是 。
⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内
水量约是集气瓶体积的 ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一
种 。
⑶若将红磷换成炭粉，该实验不能成功，理由是
（4）该实验中，测定的结果往往比理论值要小，可能是哪些原因造成的？（写出二点原因）
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19．（8分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
A B C D E F
（1）写出图中标号仪器的名称① ；② 。
（2）检查装置A气密性的方法是 。
（3）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达
式 可选择的气体发生装置是 （填字
母），二氧化锰在反应中起 作用，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采
用的操作步骤为：溶解、 、洗涤，干燥。
（4）实验室常用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选
择 （填字母，一种即可）。
20．（7分）化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度
正确地认识物质。
实验一：如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是（三点）
（2）实验中没有看见火星四射一点原因
（3）集气瓶底留少量水原因
实验二：为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设
计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶
液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，
按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：{第一次溜干冰作