【 – 字数作文】
第一篇:《岁月如风》
岁月如风
傍晚，站在院子里，看新收养的两条小狗与小米和它女儿妞妞打架嬉闹，听见隔壁医院的老教授站在窗口对我喊：“小伙子，明天全天停水停电啊！你们接水了没有？我道了谢，连忙安排员工将所有容器盛满水……忽然想起攒了几天的衣服，不能再拖了，快没换洗的了，呵呵，我也去接水，分类，浸泡……
回到屋里，检查了一下明天的准备情况，上网看了会儿新闻，和财经专栏，直了直酸痛的腰，9点多了，连忙去后面生活区洗衣服。呵，库存还不少，三件衬衫，两件T恤，两条仔裤，一套运动服，洗了两个多小时，回到卧室，腰酸腿痛的，特别是伤了两个多月的手腕，麻木的没了知觉。哎，就这样还小伙子呢，快成了小伙子他爹了，老了，真的老了，我自言自语。
这段时间，事情很多，而且不顺，神经总绷得很紧，夜里经常失眠，到了白天就无精打采，昏昏欲睡。前几日和友小酌提起此事，友是个有心之人，便送了我一个南韩的催眠枕头，也许是心理作用，这几日一觉就睡到天亮，可白天依然疲惫不堪。难道真的老了？
睡前洗漱呆立镜前，发觉鬓角间的白发又增加丝许，算了，懒得去一一拨除了，思维不再那么敏捷，腰板不再那么硬朗，脚步也不再那么矫健，只能长叹一声，岁月不饶人啊！
夜半失眠，出去透下气儿，月光、远处昏黄的灯光、和偶尔掠过的冷风——秋天来了，悄无声息的来了，无名的增添了几许惆怅。月到十
五光明少，人到中年万事休。麻木地又快过了一年，真应了那句话：我们常常走得太远太快，以至忘了为什么出发，从哪出发。
想起前几日偶然看到的测试问答，“测试年龄，下面这18首歌你记起几首？”还不错，18首我全记得，一看答案“记起5首，就说明你老了”呵呵，原来如此。想想也是，现在自我感觉欲念极少，与世无争，淡定而执着地拥有着自己的世界观和人生观。对事业和财富的追求也渐渐平和。连平时聊天的对象也逐渐变成食堂的大姨和隔壁医院的老教授了，内容更加不堪，养生，滋补，儿女，父母……. 人生的目标也改了又改，从高官，豪宅，私企，名车…逐渐变成了，青山，农舍，田园，知己…曾几何时的英雄豪气已荡然无存了。
余下的只有平淡而又恬静的憧憬了：在葱郁幽静的山中，拥有一个属于自己的田园，时而调素琴，阅金经，时而与友小酌，把酒当歌，对月抒情！死后，就埋在自己的山下，与苍松翠柏为伴，古刹奇石为邻，以此慰藉我那颗曾经踌躇满志的心！
第二篇:《青春的细节作文800字》
青春的细节作文800字
青春的细节作文800字—花开一般的年龄，美好，芬芳，令人向往…… 张开的翅膀，承载了太多的希望，该如何飞翔……
蓝色的天空，燕子飞过，留下前世的梦幻……{岁月如风作文800}.{岁月如风作文800}.
我以为青春的年华，就能想花香能够盎然着整个春季；我以为青春的忧伤，就能像深秋里的落叶，流淌着幸福的情怀……可是青春如风，轻轻的吹过树梢，就想昨日里的梦，细细的滴落了，这个原本可以精彩的年华，如水，涓涓地流过我的心田。也曾步入过春天，摘一朵花香，来装饰青春的梦，也曾踏入过秋天，拾一片落叶，来安抚心中的忧愁。
有一种美丽叫豆蔻年华，那是青涩和唯美的，有一种流逝叫时光如水，我无法挽留光阴的沙漏，于是我在努力地追赶着青春的影子，跟随着青春的脚步。 当清晨的第一缕阳光洒在我的脸上时，我欣然告别了昨夜的暗淡，期盼着找回今天的风采，阳光的感觉是温柔的，暖暖的，它没有黑暗的阴霾和忧郁，轻柔地吻着我的双眼，陶醉在这个微寒的秋日。
揉一揉惺忪的双眼，站在衣柜前，对着那一面闪光的镜子，舒展着双臂，拥抱着醒来，可我发现，镜中的人影怎么那么模糊，迷茫。不，我正值青春年华，正拥有着人生中最美的时光，我不能无所事事，碌碌无为！
青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。儿时的我，总盼望着长大，视父母的关爱如枷锁，渐渐懂事后，我开始为自己的事情烦恼；中考时，为考取重点高中，我含辛茹苦，披星戴月，不分昼夜。中考如一场浩劫，弄得人遍体鳞伤，结果却事与愿违，心力憔悴的我跌跌撞撞地进入高中，失意与彷徨如阴霾一样笼罩在心头。但是，青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。于是我寻找着青春丢失的碎片，然后将它们拼凑起来，放入心底最深的那个位置。
拥有青春，就是拥有了灿烂的明天。青春的细节，多得让人数不清，但我要将它们记录下来，放进青春记忆的口袋，等到青春的花季告别了我，花朵都谢了，然后坐在黄昏下，感受着夕阳无限的美好，回想着曾经拥有过的青春，心里该是有多么感动啊！
第三篇:《高二语文 半命题作文升格》
高二语文 半命题作文升格
魏传鹏
阅读下列文字，根据要求作文。{岁月如风作文800}.
爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里？”
爱神阿佛洛狄忒说：“L”代表着LISTEN（倾听）。
爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。
“O”代表OBLIGATE（感恩）。
爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。
“V”代表VALUED（尊重）。
爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。
“E”代表EXCUSE（宽恕）。
爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长外。{岁月如风作文800}.
读了上面的材料，请以请以“爱需要＿＿”从上文括号内的四个词语中任选一个填在横线上写一篇作文。
要求：①所写内容必须切合题意；②文体自选；③字数在800字左右。
思路分析：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：与全命题作文相比，有利于学生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，可避免千题一文的套文现象。本题要求较为明确，写作对象是“爱”，所补充的内容是对“爱”做进一步的限制。所补内容应该在指定的范围内选自己最熟悉。补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，定选材范围，选择有关“爱”的材料，要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达自己对“爱”的独特的理解。
原文：
爱需要倾听
爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里？”爱神阿佛洛狄忒说：“L代表着LISIEN——倾听。爱就是要无条件，无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。”爱需要倾听。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮奈若何，虞姬虞姬奈若何！”项羽失落的
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回到营中，虞姬看他眉宇间的淡淡哀伤，给他倒了一杯酒，项羽痛饮了那杯酒。然而瞬间四面楚歌，虞姬已拔起他腰中的宝剑自刎。她的死凝结的是对项羽的爱，她倾听到英雄的心声。
在和煦的阳光下，那些美丽的花朵又静静绽放，黛玉站在微风中，轻轻折断了它们，将花儿埋葬在地里。她是在埋藏自己的痛苦与无奈，她深爱着宝玉，却忍受不住寄人篱下的苦闷，给人们留下个终日忧伤的印象。
在黛玉和虞姬之间，人们还是更喜欢虞姬，因为她倾听到了对方的需求，虽然项羽不希望她死，但只有她的死才能诠释她的爱。她的死成就了项羽的英明，项羽的英明也衬托了她的形象。而黛玉只知道不停的忧愁，却丝毫没有倾听宝玉的心声，更谈不上什么协助，她的下场是必然并非偶然。爱需要倾听。
其实在生活中，也有许多爱我们，关心我们的人——父母、老师、同学。然而越是亲切的人，我们之间就越容易发生冲突。和父母吵架，同学翻脸是经常发生的事，原因其实很简单，我们之间缺少倾听﹑沟通﹑交流。如果我们能学会倾听，去为他人着想，那么争吵定会变少，我们之间的关系也会越来越溶恰。再看看远方，社会是一个大家庭，在社会中，也存在各种各样的爱，然而有些爱却变成了对别人的恨，一样的还是缺少倾听﹑沟通﹑交流，我们应该去倾听对方的意见。爱需沟通，交流，倾听，三者缺一不可。
让沟通，交流，倾听的爱充实我们的内心吧。
升格指导：
本文就整体来说应该是一篇议论文，有论点论据，并能联系现实进行论证，结构完整。存在明显的问题就是对虞姬和黛玉的材料的处理失当，没有结合论点对材料进行分析，3﹑4段的描写影响了文章论证的色彩，使文章显的文体不分。同时文字没有感染力，不能给人留下深刻的印象。
升格文：
滚滚长江东逝水，波涛声中，我看见时光的流逝，长河落日中，我听到远远传来的铁蹄铮铮。我欣赏随风而去的洒脱，也目睹夕阳西去的不舍，我是历史的风语者。纵观历史，你会发现爱需要倾听。{岁月如风作文800}.
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮奈若何，虞姬虞姬奈若何！”她，一个柔弱的女子，尽管有唇不点而红，眉不画而翠的姣颜，有大王的庇护，却依然独守帐中，任萧瑟的风漫过疯狂的情绪。她守着营中的那盆炭火，就像守着自己一生的幸福一样，等待着王的归来。他终于回来了，但她发现自己的英雄眉宇间有些淡淡的哀愁。望着自己的知已，项羽想遮掩住自己的哀愁，但她早就识破了。虞姬递上一杯酒，望着自己的英雄，她已明白了一切。项羽痛饮了那杯酒，似乎在吞噬自己的痛苦。四周起了回家的歌，凄惨的声音凝固了天空中白云。“砰”，酒杯落地，项羽慌乱起来，而她听到那酒杯落地之声，仿佛听见了英雄的心碎之声。
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她依然镇定，像抚慰孩子一样，亲切的说：“王，战士们想家了，你一定要带他们回家！”就在那一刹，她举起项羽腰中的剑，完成了最后一个令人铭记的动作，她结束了她完美的一生。她与项羽的故事之所以被人们铭记，是因为她倾听到英雄的悲哀与无助，用自己的爱抚平了他的创伤。隐约中，你可以看到她在霸王的光环下幸福的微笑。
有谁曾挽留过那些花朵，听任淡淡的清香揪心疼痛。黛玉在阳光明媚的春日里埋葬那些娇艳的花朵。她深爱着宝玉，然而她却忍不住寄人篱下的苦闷，终日里抑郁哀愁。岁月如风，沧桑了她的天空；春去春又来，温馨了狼藉的大地；花开花又落，埋葬了幸福的回忆。她整日的哀愁，注定了她不能与他幸福的渡过一生。如果她能倾听他的心声，放宽心海，用自己不变的爱去接受一切，也许会等到春暖花开时。“为伊消得人憔悴”，她毕竟没有这样做。给人们留下个终日苦闷的剪影""
相比之下，黛玉还是差一等。但如果她也能像虞姬那样倾听他的心声，未必会是如此结果。 没有倾听的爱，是没有灯芯的蜡烛，既不能点亮自己，也不能照亮别人。打开心灵的窗户，让倾听之声从遥远的他乡传来。人生路漫漫，如苍蓝的眼瞳，幽远而深邃，倾听则如清远嘹亮而富神韵的天籁。爱，无处不在；爱，需要倾听！
升格总结：
历史人物或名著中的人物是高中生很好的写作题材。善用历史和名著中的人物是本文成功之处。升格作文能够活用病文中虞姬和黛玉的事例，围绕主题，发挥自己的想象，以抒情的笔调，有文采的语言再现两人内心世界，突出文章的主旨：爱，需要倾听。
湖北省广水市第一高级中学 魏传鹏{岁月如风作文800}.
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第四篇:《往事如风 例文》
风般，不经意间吹过，不经意间溜开。而这就是，往事。
耳旁是嘈杂的烟花爆竹声，每一次声响都是那么铿锵有力，都可以刺进我的心里。又是新的一年，时间总是来的这么匆忙，让人措手不及。似乎昨天才是位牙牙学语的孩子，一眨眼就成了背上书包的学生。而时间却又总是太过真实，照片上的我也不停地变化着。
很多时候，我都在思考：是我淡忘了时间，还是时间淡忘了我；是我抛弃了时间，还是时间抛弃了我？为什么总是在后悔和抱怨时却发现都已经太晚？麻痹自己的，是快乐还是痛苦？思考后，却总是感叹：年华岁月，消失地太多太多。
那些幼年的玩伴已经离我太远。触不着他们的边缘，儿时的嬉戏却又如此熟悉。是什么，令他们离我而去后又会不时想起？是时间吧，是那根永远不会停止走动的秒针吧。
新的一年，带给我的不是快乐，反倒增添了几分忧愁。或许有人庆祝自己又长大了一岁，老人在庆祝自己又熬过了一个冬天。我却感慨自己已经离青春越来越远，一辈子只有一次的青春就快要离去，我只是无奈，还有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支离破碎的回忆。这些年来，我究竟做过什么？怎么没有让自己回忆的往事呢？
实际上，往事都已经成烟云。它已经如风般飘过，但自己却浑然不知，对它也不曾带一丝挽留。就那样，轻轻地、吹过……直到掀起自己单薄的衣服，才会明白往事都将失去。难道它没有给我留一点东西吗？不是的，还有——那只是回忆。而回忆却又是模糊不清的，让我分不清现实还是飘渺。
如果时间可以停止，地球可以停止运转，那么世间便会少去很多遗憾。但是，世间永远不会停下来等待任何一个人，后悔还是无用的。
时间还在继续，墙上的时钟滴答滴答……
多想再像童年那时，不受拘束的在操场上奔跑，一边呐喊一边听着风从耳边吹过，那种
感觉是脱离世俗的。可是现在，我已经是初中生了，要是再像以前那样，一定会被人讥笑：瞧！那男孩疯了吧。
回头想想，失去了太多：有朋友，有友谊，有快乐，当然最主要的是时光。经历十二年的风雨，我终于明白，有些人，有些事一旦错过就不在回来。
失去的是时光，留下的是美好的回忆。
—作者：王宝锋