【 – 字数作文】
第一篇:《第一次罚站》
第一次罚站
我有过许多的第一次，第一次唱歌，第一次做饭，第一次洗衣服——–这么多的第一次，就像一个个脚印，印在了我成长的最深处。但令我现在还记忆犹新的，还属那一次的“罚站”了。
这次罚站，不是在学校里，而是爸爸命令的“罚站”。那一天晚上，北风呼啸，大雪漫天飞，尽管在屋内，也是冷飕飕的。我就早早的坐在被窝里看电视，正当我看得过瘾是，爸爸说：“倒点茶去。”我就当做没听见，爸爸又说：“听见没有？去倒一杯茶。”我随口一说：“让我妈倒吧。”爸爸脸色突然阴下来说：“倒点茶也推三阻四，以后怎么走向社会？”我被严厉的话逼下了床，身体豆豆擞擞的挪动着脚步向客厅走去，客厅好黑呀！一点儿光线都没有，我很害怕，当我刚走出卧室一步，叫就不听使唤的缩了回来，我又恳求爸爸，可平时慈祥的爸爸就在这个节骨眼儿上跟我对上了。我再次鼓起勇气，迈着大踏步向客厅走去，刚走了两三步，门外的风呼呼的刮着，我的心怦怦的跳，我又缩了回来，这次爸爸可看不下去了，说：“怎么这么胆小，不锻炼自己，总是一味地依靠别人，以后怎么独立生活？”爸爸没有打我，他是用语言和我沟通。我自己责怪自己，并惩罚自己站在客厅里，不穿鞋，让我自己亲自好好感受，黑暗就那么可怕吗？我孤零零地光着脚丫站在冰冷的地板上。我没有哭，因为这点挫折不算什么，以后会有更大的磨难让我面对，我不能光依靠眼泪。
回想起来，我还是记得那么清楚，一点儿也不含糊，这都是因为这一次，可给我的启示太深了，正是这一次锻炼了我自己，让我在今后学会了独立，不依靠别人。只要我想起，心中就会有些自豪感，有些……
第二篇:《第一次罚站》
第一次罚站
兰州二十二中初一十班
童尚卿
每个人都有许许多多第一次：第一次做饭，第一次坐火车，第一次考第一名……大家通常愿意拿出来与大家分享的都是好事。但我今天要讲的，则是我第一次罚站的坏事。
那是我上小学一年级的事了。虽时隔七年，但我仍然记忆犹新。那是刚满六岁的我踏入了小学学习生活，因为我妈妈正好是那所学校的教师，我便十分骄傲自满，认为老师、同学都不能奈何我。我一进班门，就轻蔑地对同学们指手画脚。老师一时碍于与妈妈的情面没有对我出格的行为动怒。随后老师开始宣布班规，而我依然不肯安分下来，仍旧上蹿下跳，与邻里同桌熟悉。老师见了，但仍窝着一肚子火，对我和气地讲道理。然后我虽然宁静了一点，但过了一会儿，又为所欲为起来了。我们班里的教工子女很多，但还没有一个像我这样胡闹的。老师实在看不下去，随便批评了我几句。我顿时气上心头（很难得一个六岁小孩会发怒）。从小到大，除了我哥，还没有一个人敢如此对待我，哪怕是一个“不”字！我感觉人格收到了极大侮辱，又不好当面发作，只在老师转身时“切”了一声。这个字让老师憋了半小时的火迸发了出来：“你个小屁孩！竟敢对祖师不敬！到后面站着！”我顿时被压制下去，只好灰溜溜地站到后面。走过去的时候，我仿佛觉得四座都在笑我：你不是能吗？你不是狂妄吗？你不是教工子女吗？继续呀？天哪！第一天就给同学留下如此印象，以后我还怎么立
足呀！我向驻足窗外的妈妈投去急切的目光，期待她破门而入安慰我。但她只是摇摇头，转身离开。我轻叹一声，突然意识到在这个全新的环境里，没有救世主和绝对靠山，只能靠自己双手打拼出一片天地。我恍然大悟，为什么妈妈没有帮助我？那只会加重我“衣来伸手，饭来张口”的劣习。要想让自己赢得别人尊敬，唯有经历社会风雨，学会逆境生存。
这个失败的第一次不仅去掉了我狂妄自大的个性，更让我明白失败经历并不是人生梦魇，只要吸取教训，总结经验，人生终将辉煌！
评语：本文选取真实的故事，运用语言与心理描写记录了自己第一次被罚站的经过与感受，真切感人。从中我们可以看到小作者心胸的宽广和意志的坚定。也看出了他驾驭 语言的工底。
指导教师：朱红
第三篇:《第一次罚站》
每个人都有许许多多第一次，从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路""，可最是让我难忘的还是一次全体罚站
仰望天空，瞬间发现，天空竟是那样的蓝，蓝得让人舒服；白云也是那样的白，白得到了极限，以至于没有任何瑕疵；太阳还是那个太阳，却比以往明亮多了；鸟儿也比以前欢快多了，叽叽喳喳地唱着歌儿""在我眼中，万物都更活跃，连那些原本死气沉沉的东西，也都生机勃勃的——都变了，都变得有生气了！原来，我的快乐感染了周围的世界！{第一次罚站}.
你会问我，为什么这么高兴？
你还看不出来吗？我的脸早已将答案告诉了你——我们要去春游啦！满心的愉快，我以抵挡不住了。脸上展开了笑容，脚步也变得轻盈，嘴里也哼着小调。遥远的路途，在我心中已化作一条短短的线段；脚上的泪和痛，在我心中也化成了一缕青烟。即使汗水已经铺满整个脸颊——我也不去管它。
烈日炎炎之下，一条长龙正在缓慢地向前走去""
同学们也许与我一样藏不住内心的愉快吧，仰天长吼一声，发泄自己的高兴劲儿。原来以为那些老师可以体谅一下我们孩子的心情，可是——老师发话了：“恩？！你们再吵，下午所有的活动都取消！”我们被他的狮吼功给震了一惊。我们听得出来，那是一声怒吼，我们可被吓坏了，顷刻间，队伍变得异常安静，任凭你怎样仔细地听，也听不出什么声音——因为没有什么人在说话。 可是，这样安静的场面，并没有持续多少时间。
不久，可能是同学们忘了老师发怒的场面吧，或是把老师的话当成了耳边风，又七嘴八舌地说了起来：“我呆会儿回和你一组吗？”“你怎么""哈哈""”队伍的前方又传出了吵闹的声音。刚开始，声音是那么的小，同学们转过头望了一眼教官——老师的脸上没有任何表情，这不，让同学们更放肆了，声音也大了，分贝提高了不少。带着吵闹声、叫喊声的空气，飘进了老师的耳朵里，紧接着一座火山爆发了：“队排好，都给我站着！”
师命不敢违，大家只好硬着头皮站在太阳下。
强烈的阳光直射在我们的头上，我们的脸上，黄豆般大的汗珠也滚落下来，微风偶尔也吹过来，给我们带来丝丝凉意，我们迫切地希望可以喝道一瓶乃至一口的冰茶，可是——没有如愿罢了。
我们不敢在老师面前光明正大地和老师提意见，生怕被老师们“拎”出去，站更长的时间，只是嘟着嘴儿，在心里默默地抗议罢了""
时间一分一秒地过去了，老师终于放过我们，让我们又开始走了。{第一次罚站}.
这次的罚站，滋味""真不好受！ 一次罚站，一次收获。 一次收获，一次结果。
第四篇:《第一次登台&罚站》
第一次登台
小时候，舞台对我而言就是一段绚丽多彩的梦。看着聚光灯下袅袅腾腾的烟雾，我不禁陶醉其间。悠扬的乐曲伴随着动人的舞姿，更使我难以忘怀。从小，我就认为舞台是个神圣的地方，是常人可望不可即的仙境。
第一次登台前的我，觉得舞台是那么光彩夺目，却离我那么遥远。我渴望有一天能登上舞台，在众人面前大显身手，赢得热烈的掌声。尽管如此，我也未曾想到这个梦想竟能如此之快的实现。我至今清晰的记得我第一次登台表演。那时，我还不满五岁。
当我接到即将登台表演的通知时，内心无比欣喜。这是真的吗？我就要登台表演而不是个坐在台下欣赏的观众吗？我高兴的又蹦又跳，对第一次登台表演充满希望。
表演的那一天如期而至，我满怀着激动与期待，蹦蹦跳跳地走进熟悉的练功房。天空是那么蓝，云彩丝丝缕缕飘在湛蓝的天空上，小鸟快乐的鸣叫着，仿佛在庆祝我能够登台表演。今天，我终于要在众人面前与伙伴们一同表演自己拿手的舞蹈了！我兴奋地想着，内心充满期待。那个舞台，也会像平时我所欣赏到的舞台一样光彩夺目，宛若仙境吗？
路上，我与小伙伴们叽叽喳喳地谈论着即将表演的节目，与那迷人的舞台。大家都很兴奋，都十分期待——我们第一次的登台表演。
抵达表演场地，我们换好演出服，老师们为我们化妆，梳头发，走了遍台。表演就要开始了，我忽然感到有些莫名的紧张。在老师的带领下，我们登上一个巨大的舞台。和我们想象中的一样，这个舞台非常耀眼，甚至可以用“辉煌”来形容。台上烟雾四起，聚光投射在烟雾中显得格外温暖。幕布徐徐拉开，我们如花仙子般在轻轻流淌的音乐中缓缓走出。台下一片漆黑，偶尔有光一闪而过，而后又是一片黑暗，但台上却是灯光闪耀。我幸福地沐浴在聚光中，尽我全力表演出最最动人的舞蹈。
上天偏偏在此时与我开了个小玩笑。当我在做技巧时，头饰忽然滚落下来。我急忙去捡，却为时已晚。后面的演员一开始表演，我只得悻悻退回后台静等时机。一曲终了，赢来热烈而持久的掌声。我内心充满自豪，仿佛这掌声只为我一人而鼓。演出结束后，一位师姐将头饰还给我，我这才松了口气…… 我的第一次登台表演就在一点小小的乌龙中华丽落幕。{第一次罚站}.
如今，我已多次登台表演，也早已喜欢上登台表演。现在，我已不再觉得舞台是个离我遥远的仙境，无法触及，面对观众时我也不再紧张。我始终无法忘记第一次登台表演带给我的快乐与启示。其实，每个人都有能力登上舞台，相对的，世界上没有什么事情能难倒任何人。只要你做过，并想用心征服，你就会发现事情并不像你所想象的那样难，你离成功那样遥远。
我看着书架上一本本装裱精美的表演证书，陷入快乐的回忆中去……
罚站
我至今无法忘记那件令我惭愧的事。尽管我极力想忘记，但是它却死死霸占着我脑海中的一方土地。
从上学开始，我就是老师与同学心目中的好学生。认识我的老师，几乎每位都非常关照我。在其他同学看来，老师真是对我太偏心了。偶尔，我由于粗心做错题，或者忘带作业，老师们都只是象征性的批评一下。而别的同学可没那么幸运了，如果犯了这种错误，他们一定会受到处罚。
数学李老师却并不按常理出牌，她本该对我这种“好学生”非常偏袒，处处维护我的利益。但是，她却对所有同学一视同仁，大公无私。
二年级上学期，我与李老师的“第一战”打响。那时，由于我数学成绩十分优秀，竟有些飘飘然。偶尔一次的忘带作业渐渐变成不怎么交作业，而且交上去的作业完成质量也很差。一开始，李老师只是提醒我，我也不以为然。渐渐地，李老师的提醒变成了在课堂上的责骂，让我很难堪。
记得有一次，我又忘带作业。本以为李老师只会说说而已，没想到上数学课时，李老师先是表扬作业有进步的同学，接下来批评几个没带作业，作业完成质量较低的同学。下一刻，发生一件我从未想过的事情——李老师用生气的双眼瞪着我，命令我站到后面去。在同学们哄堂大笑与同情的眼光中，我低着头小心翼翼地站到教师的最后面。泪水不禁从我的双眼中涌出来……{第一次罚站}.
那些经常被罚站的同学一脸愉快地看着独自罚站的“好学生”的我，满脸的笑容仿佛在说——你也有这一天。而独自站在教室后面的我，并未反省自己的错误，而是在心里暗暗地骂着李老师，内心十分痛苦。
李老师在前面讲着课，而我什么也没听见。泪眼朦胧中，我看到前面的同学端端正正地坐着听课，我多么想像他们一样高高兴兴地听课啊！我忽然内心充满悔恨——这一次是对我自己的。为什么我要因为自己的“特权”而肆意妄为呢？为什么我不能认认真真地完成作业以提高自己的水平呢？我多么想回到从前，认认真真地完成作业，成为一个普普通通的学生啊！
不知怎的，平日我觉得这么短暂的数学课今日竟变得如此漫长。好不容易铃声响起，我觉得终于解脱了。李老师快步向我走来，她一定又要责骂我吧。没想到她只是语重心长地说道：“我知道你是个好孩子，不交作业是因为其他老师把你惯坏了。如果你改过自新，仍然是个好学生啊。记住，或许你在别的老师那儿拥有特权，可是在我这里却没有。我对每位学生都是一视同仁，不会偏袒，也不会冷落。只有真正优秀的同学，才会得到我的表扬。在我这里，事实是唯一的依据。”我小心翼翼地点点头，泪水再次湿润我的双眼。
从此，我对作业与学习再也不敢怠慢，数学成绩一天比一天好，四年级上学期，我以满分的成绩通过所有单元考与期末考，看着自己骄人的成绩，李老师的教诲萦绕在我耳边。
如今，这件让我难堪的事情已过去多年，但我始终无法忘记。我敬佩李老师大公无私，对同学们一视同仁的品质,在当今教育界中，像李老师那样不以成绩来判定学生的老师真是少之又少。世界上，实力是唯一能够证明自己的事物，这就是李老师教给我最最重要的道理。
第五篇:《罚站》
罚站
从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路……，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有火辣辣的感觉。
今天，我很不幸，被老师叫我到上课，和我一道的还有六个学生。于是英语课上，在教室的后面，颇有七剑下天山之势，实为壮观。
的确，这样的处罚不仅伤感情，而且腿脚和腰都站酸了。然而，如果仔细琢磨起来，还别有一番趣味。
首先看看那个“陶帅哥”。上课几分钟后，也许有点冷吧，他把外衣穿上了。这一穿可不得了，我看到“陶帅哥”的背后，白色的衣服上写者两列醒目的大字：“天帅地帅，我陶大帅最帅！”还画了一些莫名的符号。我简直快要抓狂了！这么白的衣服居然这么给“艺术化”了。 我的目光又转向英语课代表，终于知道为什么每次她的英语成绩都那么惊人了。只见她时而注视着黑板，时而竖起耳朵听讲；时而做些笔记，时而和老师互动。看到这儿，我感到万分惭愧，想到因罚站而抱怨老师，更是羞愧难当！
又看了看老师，她虽然讲课很认真，假装不睬我们，但是我看的出来，惩罚我们，最难过的往往是老师。如果不是我们不懂事，不是我们一再惹老师生气，她又怎么会忍心叫我们罚站？此时我的愧疚已经升级了，真想跑上去，说一声：“老师，对不起！我错了……” 经过这次的经历，我收获了许多。知道应该向谁学习，也懂得了老师的良苦用心。同学们，趁着青春的美好时光，奋斗吧！
现在事隔一年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
第六篇:《回忆罚站》
回忆罚站
从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有火辣辣的感觉。
那是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来回答问题，同桌回答不出来，老师便叫起了我，我回答的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声：你们俩刚才干吗？我没好气的告诉老师同桌刚才骂我，可我的同桌却一味的否认，结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎若无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平素里就好面子，如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知到是怎样挨到下课的，几个高年级的同学从我身边经过，都用异样的眼光来看我，那种被误解的感觉，我真的无法形容那有多难受
从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这个阴影。
现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
第七篇:《我被罚站了》
我被罚站了
从一年级到现在我从没有被罚站过，而今天我因为没带数学卷子，所以被林老师罚站。我低着头走上讲台，羞得我站在讲台上不敢看同学们，低着头看着自己的脚丫子，真是恨不得找个地缝钻进去。罚站的还有王文君、陈嘉美、候宇峰、杨琛等，我们都低着头。林老师问我们：明天能带来卷子就可以下去。我们就像得到救命草一样一涌而下。林老师又说：如果明天带不来的话就抄卷子两遍。
都怪我昨天没有收拾好书包，害得我白白罚站，都是我太大意了，下次再也不敢了。{第一次罚站}.
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第八篇:《“罚站”引起的思考》{第一次罚站}.
“罚站”引起的思考
史倩
某班门前，大清早就已有4名学生因未完成家庭作业而被老师罚在了门外""。
一节课过去了，两节课过去了""学生当天的课程什么都不会，作业岂不是又难以完成了吗？罚在门外，非但没有使学生真正从思想上转变态度、纠正错误，反而还耽误了上课，增长了厌课情绪，一个错误变成了两个错误，两个错误变成了三个错误""，长此以往，孩子还能健康而快乐地成长吗？没有不可教育的学生，只有不善教育的老师！话说的很精彩，也很辛辣！但发人深省。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”此话确实不假！教师的崇高就在于无私的奉献，而教育的理想是为了人的一切。无论是品德的、还是人格的、生理的还是心理的、智力的还是情感的。人不可能至善至美！没有不犯错误的学生，当然也找不到没有一点过失的老师！
学校是学生学习的主阵地。传统的教学中，学业成绩的好坏成了评价教师、学生的主要标准，在教师的浅意识里，往往也以成绩为轴心，将学生划分为不同层次，于是对他们所犯的错误也就采取不同的态度：对成绩好的学生则淡而化之，以后注意就行；对成绩差的学生，则以批评为主，深而细之，两种结果，两种人生！
难道罚站就能激发学生内心的内疚和自省吗？老师们，请换个方试教育学生吧！
我曾用宽容的方法转变过很多学生，也曾读到过很多学生因老师
的宽容而成才的典型事例。
宽容的确是一种有效的教育方法，它因老师的人格魅力激发了学生的内疚和自省，从而产生一种：“表现不好就对不起老师的动力”。
愿所有的老师都能贮满颗颗爱的种子，撒向孩子，盛开在学校的百花园中！
第九篇:《罚站 文档》
罚站
江苏溧阳光华中学初二（8）班 佘余
从小到大，很多人都有过做错事情而被老师或家长罚站的体验。而我经历过的罚站是源自一个误会，虽然那次误会让我痛彻心扉，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
那是上小学六年级的事了，虽事隔两三年，但我仍觉得如同昨日发生，那是一节数学课。因为科学老师临时有事，所以数学老师代课。随着邱老师的一声：“上课”，我也回应了一声：“起立”，但想到自己还没做准备工作，于是转身从书包里拿数学书。正这时邱老师大吼一声说：“佘余，你给我站到后面去。”我大吃一惊，是这声“起立”喊得不够响亮还是我没做准备工作？（就算这样还不至于要罚站？）我一下子蒙了，稀里糊涂地走到了教室的后面。
我往后走的时候，隐隐约约听到有同学议论（：“今天班长犯什么错了，邱老师要她站到后面去？”）后排的同学不时拿眼瞟我，是同情？诧异？还是幸灾乐祸？那也是我曾经看别的同学罚站时的那种目光，平生第一次一种愤怒和屈辱感从心底升腾而起，我能感觉到我自己脸上的滚烫的温度，和手脚无处摆放的尴尬。我真想找个地洞可以钻下去，或者能立刻化成一道青烟飞出窗外。我轻轻地蠕动嘴角,（一
囔着：不小心,触碰到挂在脸上的泪水，）刹那间,一种散不开的苦便充刺了全身……不知过去了多长时间，邱老师突然发问：“佘余你站在后面干什么？”我委屈地嘟
“不是你叫我站到后面的吗？”“我叫的是葛辰雨啊！”