最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

關於語文的作文 语文作文素材

字数作文 zuowen 1浏览

【 – 字数作文】

第一篇:《关于语文的作文800字》

关于语文的作文800字

关于语文的作文800字 享受书中宁静的韵味,体味书中淡淡的墨香,来吧,沉浸在书的美妙之中,如痴如醉,陶冶情操""

当读到浩荡磅礴的唐诗时,会看到潇洒的李白对酒当歌,年迈的杜甫愁国忧民;当读到气势万千的宋词时,会看到豪放的辛弃疾双眼迷离了剑光,愁婉的李清照背影洒满了惆怅""每每阅至伤感时,便潸然泪下;每每阅至开心时,便哈哈大笑""语文,在我的生活中平添了几分乐趣,几分生活的韵味!

柳永的《雨霖铃》让我感受到了友人分别时的伤感;秦观的《鹊桥仙》让我期待着“金风玉露”的相逢;杜牧的《寄扬州韩绰判官》令我想象着“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的美景;白居易的《钱塘湖春行》让我对西湖的美景想入非非;皮日休的《天竺寺八月十五夜桂子》令我体悟到了月光的清美""语文,使我受益终生!

语文,是你,将我带入了文学的殿堂,让我感受到了《绿山墙的安妮》中惬意的生活,享受到了《西游记》一路艰辛后收获的快乐,而又感叹《红楼梦》中黛玉与宝玉凄凉的结局,唏嘘《三国演义》最后三国灭天下归晋的悲壮""语文,你让我在桌边放满了世界名著,床头堆满了中国古典作品。这些书,这一本本的好书,是我不至于“曳白”,尚能“舞文弄墨”。这些,皆是语文的功劳!

啊,我的语文,若没有你,我的生活将是多么乏味!若没有你,我的人生该是多么平庸?你让我学会了许多许多""

语文,你让我变得坚强勇敢,以至于遇到万难时,仍不退缩;语文,你让我变得多情善感,以至于遇到情厚,有泪可落。

流畅的音符在指尖叮咚作响,看破了万物。看天边云卷云舒,看庭前花开花落,宠辱不惊。语文,是你,在我失意时,救我于绝望的深渊,得意时救我于骄傲的悬崖。一失一得,人生不过如此。

你是黑暗中的一缕阳光,给人以心灵的慰藉;你是冰雪中的一块火炭,给人以惬意的温暖;你是波涛中的一座灯塔,给人以生命的航向""是你,语文,你——白纸黑字,但在我眼前,却恍若美丽的天使,在我眼前,在我耳边,在我鼻尖""芬芳我三百六十五天中的分分秒秒""

第二篇:《关于语文的作文》

关于语文的作文

关于语文的作文(一)

是我们生活中不可缺少的一部分,生活处处有语文,例如:我们说的话、写的文字,这都是再普通不过的了,这都是语文的象征。生活处处有语文,这不正强调了语文的重要性?

时间,一转眼就过去了。转眼间,我一进入初中一年级的下学期了。开学的第一天,我们就领到了崭新的课本,望着这些崭新的课本,我兴奋不已,巴不得一口气把它们读完。首先,我看中的是封面独特的语文课本,那里画的是一头“是牛非牛”的牛,害我看了好久才看出来。翻开课本,首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画,它们让我认识了几位古今中外的名人。

接着,我开始阅读“写在前面”。从中,我知道了这本语文书的大致内容。在这次旅行中,我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,聆听《黄河颂》的雄壮旋律,瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘""

“目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘,我拿起语文书,浏览了以便“目录”,首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗读起来:“啊,朋友!黄河一它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;""我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!”哇噻!读起来真是琅琅上口,读完后令我回味无穷。“黄河,滋润了一片黄色的大地,抚育了一个黄皮肤的民族。这是一个多灾多难的民族,也是一个英雄辈出的民族。

提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。”""想着想着,不知不觉地,时间夜景过去了。我回过神来,又相继阅读了许多篇文章。

从这次的阅读语文书后,让我受益匪浅。

关于语文的作文(二)

真正喜欢上语文,是高中的事了。

高中以前语文于我,是一种负担。或许这是环境造就的吧。广东总给人一种爆发户的感觉,没有什么文化底蕴与氛围。而在这些小镇上更不用说了,连语文老师自己也不重视语文。初中的时候禁止看课外书,特别上了初三,见一本收一本。我现在想起也气愤,为什么当初那些老师可以无理取闹得这么理直气壮!

所以我的阅读兴趣从高中才培养起来的。从《飘>>开始,到《傲慢与偏见>>,到《泰戈尔诗集>>,到《家春秋>>,到《围城>>""我很深刻记得高一暑假,当我看完整本《红

楼梦》,合上书的那一刻,我呆住了,我仿佛真的做了一场梦,书中的人物迅速从我脑海闪过,我有一种想哭的冲动,却又欲哭无泪——–真正的生活往往会使人欲哭无泪。我被震慑,我被折服了,从那一刻,我迷信与文字。

现在学习语文于我,是一种兴趣,也是一种责任。作为一个中国人,学不好语文,是一种耻辱,而我也不屑于那些只热衷于外语而忘记语文的人。

语文是我们的根。小小的文字记载了上下五千年的兴衰,唐时的风,宋时的雨,都化作点点文字,留在心间。

多少个夜晚,我独自坐在窗前的小书桌前,倒一杯清水,捧一本书,如饥似渴地看着,不知疲倦。张爱玲说:“书是最好的朋友,唯一的缺点是使我近视加深,但还是值得的。”对,是值得的,书让我随着主人公过了一个不一样的人生,文字是这样的伟大。

有人说:“我们生活在诗意缺失的年代。”我的初中时代以及国人对语文的态度,曾使我对此深信不疑。然而,当我无意中踱进路边的小书屋时,改变了我的看法。那是一家极小极旧的书店,门槛上“书香深处自清凉”已显得破败。书店中,我竟然找到了一些陈旧的线装书。店主是个头发发白的老头,我惊异于他对文学的执着,言语间透露出他的书香气息。我想,我们语文还是有希望的!这世界上还有你有我,还有很多很多很多人,依然还有执着与他们对文字的理想。总有一天这些力量会聚集在一起,会唤醒世人对语文的梁知。

语文,我一生相伴的好友,我曾笑言书架上的所有书就是我的嫁妆,然而,用怎样的文字,才能表达我对她的爱?

关于语文的作文(三)

只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上可以看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改名言、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,可以这样说:一个好店名,可以决定这个店。

在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,现在考试重头戏就是应用题,没有语文很好的理解能力就不可能做对。还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。

第三篇:《关于中学语文作文教法论文》

关于中学语文作文的教法浅谈

一直以来,中学生的作文都是一个瓶颈问题,直接影响一个学生语文成绩的综合水平,有些学生甚至因此而讨厌学语文,觉得学语文就是自我寻找枯燥,另外有些学生觉得知识面很窄,阅历不多,却要写出长篇作文来,就没什么兴趣与心思去写,这种情况下就更不利于初中学生去学写作文,下面,我着重从几个侧面来重点说明一下关于中学语文作文的教法。

扎实语文写作基础

在学习生活中,学习什么都是有一个系统的过程的,没有谁一生下来就会哪一样东西,关键是后天的培养与训练。刚升上初中,接受新写作方法之前,一般来说,我们都知道,在小学三、四年级的时候,教师注重的是一个一个模块去教,任何哪一种作文的题材、写法都是从一开始就深化的,让小学生们有个写作思路的概念。另外,小学的教师也会注重让小学生写日记、周记,而不是注重去培养学些作文的技巧,在这一时期,学写作文时比较死板的,但这一时期却又是打下扎实作文基本功的重要时期。教学新课改出来后,现在学写作文的趋势越来越面向年轻化,中学教师要很好的把握学生刚升上中学这个时期,要引导学生能够转换旧的写作方法。这样一方面巩固了刚升上初中的写作基础,一方面又注重了创新,转换思路。因此,在这一时期,扎实写作基础,为三年的初中写作埋下扎实的伏笔。

二、养成良好阅读习惯

第四篇:《关于语文的话题作文怎么写》

关于语文的话题作文怎么写???

怎样写话题作文

——————————————————————————–

话题作文是近几年来中考作文的主流题型。它提供一段文字,然后让学生联想展开,发挥各自的语文能力来完成作文。其中,自拟题目,不限定文体,有利于考生的水平发挥,有利于不同思维方式的考生写作,有利于不同地区的考生写作,具有较高的试题公正性,这种类型的作文,因为能较真实地考出考生的作文水平——考生先要读懂提供的材料,理解写作的要求,还要联系生活实际,展开人情合理的想象和由此及彼的联想以及逻辑严密的议事说理,再用语言文字把文章写出来,是语文知识和语文能力的综合测试,所以被公认为是考场作文的最佳方式,为全国越来越多的命题点采用。昆明市中考在这一方面显然是走在了全国的前列:从2000年开始考话题作文起,已经有两年的历史了。如何面对这种新的题型呢?在此我想和考生们谈谈自己的想法。

话题作文是由命题者预先提供一段文字,让考生根据材料展开想象,拓展成文。话题作文不同于供材料的作文,虽然二者在形式上很相似,但话题作文不限文体,便于学生发挥,而供材料作文往往都限定文体:限定内容,学生写作必须由材料生发出来,往往都只能写成扩写、续写,或读后感类等的文章,不利于各类考生的正常发挥。

那么,怎样才能写好话题作文呢?

1.了解材料的限制性即指令性和导向性 。限制性包括对写作内容、中心思想、人称、时空范围、表达方式等方面的限制。要根据提供的材料和写作要求去定向写作。

2.掌握话题作文的步骤:1 读懂材料的内容。2 从材料中提炼出中心思想。3 根据材料给定的内容和由材料中提炼出来的中心,联系生活实际展开由此及彼的联想,借“料”引申和发挥。或记人叙事记叙文 ,或因事因人议理议论文 ,或介绍说明说明文 。4 按照自定的文体安排文章结构,确定符合文体要求的表达方式。5 认真审读写作要求,按要求作文。

3.明确话题作文基本文体——记叙文、议论文、读后感兼有议论文和应用文两种文体特点 、说明文等的写作要点和要求。

4.了解话题的载体有文字,图画两大类。

下面我就举例来具体谈谈话题作文的写作:

例题当你手捧着烫金的毕业证书,想起了即将要离开美丽的校园、熟悉的教室、辛勤的园丁、朝夕相处的同学以及母校的一草一木……心中升起一股强烈的依恋之情。这时你肯定会有许多的感想;或者会有许多的回忆;或者你想把你美丽的学校介绍给大家。请你选取其中的一个话题进行写作,字数不少于500字,题目自拟,文体不限。文中校名、人名必须虚拟。

一 话题记叙文的写作要点和写法。

1 审清题意;2 读懂材料;3 以题意为思路导向,以话题的内容为记叙对象和范围,表现题意或话题内容的中

心思想。

如自拟题为“怀念我的母校”。文题揭示了本文的中心是抒发“怀念母校”之情。怀念母校的什么,为什么要怀念,怎样怀念,怀念的背景即本文记叙的对象和涉及的范围 ,都在话题中作了明确的提示。本文的文体是记人叙事为主——即从话题所给定的5个方面——母校的校园、教室、老师、同学和一草一木着笔记叙,或选择其中一个方面繁笔铺写,或几个方面并列对举,写出母校的什么值得我怀念。在此基础上恰当地结合议论和抒情,点明为什么怀念和怎样怀念,以突出“怀念母校之情”这一中心。

综上所述,话题记叙文的写法可归纳为“认真读题,理解材料,明确题意”。具体点说,就是考生应从话题材料显示的情景出发,根据题目的启示和导向,通过合理的想象形象思维 和推断逻辑思维 ,联系切身的生活体验,创造性地再现情景。这就要求考生必须认真揣摩文题和所提供的材料,不能偏离或超越文题的导向和材料的主旨。

这种自拟题目的话题记叙文的写作要点和方法主要有:

1 拟好文题。要遵循三个原则:①题目必须从供料中概括出来,同供料保持一致;②题目必须能揭示本文的内容和中心,起到画龙点睛文眼 的作用;③题目的文字要简明生动,新颖醒目,以小见大。

2 根据材料提示的情景和情节,考生必须据此展开丰富的想象允许在忠实于生活基础上的虚构 和由此及彼的合理联想进行再创造,重现在校的情景,以增强艺术感染力,突现中心。

3 按照材料记人叙事的脉络,安排好写作顺序和主次详略。体现在如何开头和结尾、过渡与照应,重点放在记叙和描述在学校的学习生活上。努力做到既与材料保持一致,又有引申和发挥。

二 话题议论文的写作要点和写法。

话题议论文的目的在于要求学生从材料中提炼出论点,引发思考和推想,并联系社会、生活、思想等实际,从中选择恰当的论据进行条分缕析论证论点。其写作过程大体经历阅读材料、分析材料、评价材料、引出观点、展开论述,得出结论六个阶段。写好话题议论文的要点和方法是:

1.审清供料,把握材料的实质,从中提炼出中心论点,统率全文。

话题的载体多种多样,有议论性或记叙性的文字,有名言警句和数据资料,也有图画等等。无论哪种载体,都要审清读懂 材料的内容和实质,即材料提出了什么问题,问题的内涵本质意义 是什么。这是写作时赖以立论的基础和展开论述的导向,有举足轻重、决定文章优劣成败的关键作用,千万要认真对待,慎之又慎。

怎样审清材料呢?

1 读懂供料,从中概括出中心,据此确立论点。有了中心论点,而且同题意和材料完全一致,便可以围绕论点选择论据进行分析,展开论述。如上面的例题可提炼出“谈敬师而获知”、“环境与成功”等论点。{關於語文的作文}.

2 分析材料中事物之间或事理之间 的内在联系,理清它们的相互关系。

3 抓住材料里的关键中心 语句,顺藤摸瓜,提炼出中心论点,总领全文。

2.掌握供料议论文的写作要领。

要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法。具体地说,就是:

1 引。文章一开头:就把供料中最能提炼出观点论点 或最能加以引申和发挥的中心语句关键语 引入文中。或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。

2 析。对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。上述两步都属提出问题引论 部分,应略写。

3 点。在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。

4 联。紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明喻证法 ,或层层递进,对论点展开论证。3 4 两步属分析问题本论 部分,是全文的主体,要详写。

5 结。对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。属解决问题结论 部分,可略写。

三 话题读后感的写作要点和写法。

读后感属议论文中发感型一类的作文,要求考生读了提供的材料后写出自己的感受或做出评价。

供料可以是一个涵义深刻的语段、一篇短文或一幅漫画;也可以是篇学习过的课文或某本书、某部影视剧 片中的故事梗概。其写作要点体现在简述供料、引出感点、借“感”发挥、展开论述、总结全文等五个环节上,必须环环相扣,节节互应。根据这五个环节,概括出“引、议、联,结”四步写作法:{關於語文的作文}.

1 引。就是简洁地引述供料的中心或令你最受感动、最受教育的事或人,从中引出感点,作为开头,统领总起 全文。述,有概要式、评述式、感想式、问题式四种基本方式。

以《愚公移山》的读后感为例:

①概要式引述:“年近90的老愚公苦于两座高山阻塞交通,出入不便,于是动员全家人"毕力平险",虽有千难万苦,又遭智叟嘲笑、劝阻,但他矢志不移,挖山不止,终于感动上帝,实现自己愿望。愚公移山之成功,关键在于他的毅力和恒心。”

②评述式引述:“如果一堆积土,移之或许不难,但太行。王屋二山却"高万仞";如果身强力壮,挖山挑土或许不苦,但北山愚公年已90;如果有现代化工具,炸石移山也许不难:但愚公却全凭手挖肩挑抬 ,"叩土恳壤,畚箕运于渤海之

尾"。年老力衰,工具简陋,人力又少,面对的却是两座"高万仞"的大山。可愚公并未退却,凭着坚韧的毅力和恒心,挖山不止,终于获得成功。可见成功离不开毅力和恒心。”对供料边述边评。弓出感点。

③感想式

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 關於語文的作文 语文作文素材