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古诗朗诵会作文300字 古诗朗诵会作文200字

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第一篇:《小学作文:古诗朗诵会》

古诗朗诵会

今天,我们举行了一次古诗朗诵比赛。老师说:“用抽签的方法来决定背诵的古诗,谁想背就自觉上来背。”

首先由第一组的同学抽签。李昭延不假思索地走了上去,但抽签的时候犹豫不决,过了3、4分钟后,李昭延鼓起勇气拿了一个。很简单,这正是我们第六册学的,李昭延顺利地背了出来,台下传来一阵阵雷鸣般的掌声。 李昭延的同桌范李磊大方地站了起来,同学们看着他得样子,也够心惊胆战的了,只见范李磊犹豫了一下,拿起一张,原来是《逢雪宿芙蓉山主人》,范李磊笑嘻嘻地看着大家,怎么也想不出来,老师让同学们给他提醒一下,大家不约而同的喊道:“日暮苍山远”范李磊不忙的背着“孤云独去闲”惹的大家哈哈大笑,范李磊不知怎的,也笑得合不拢嘴。

下来由我们第二组背诵,我第一个上去,心也咚咚地跳个不停,我又想起我把今年和去年的古诗背的很熟,于是我鼓足勇气,站了上去,毫不犹豫的拿了一张,原来是《四时田园杂兴》我流利地背了出来,得到了大家热烈的掌声。还有好多同学都上了台。。。。。。这次的古诗朗诵会真令我难忘啊!

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第二篇:《古诗词朗诵会》

三一班古诗词朗诵会

主持人:张爱霞

活动目的:古诗词是我国古代文化宝库中的瑰宝,是对学生进行爱国主义教育的最佳题材,古诗词中无数的名篇佳句,脍炙人口,具有强大的启迪力量。吟诵古诗词是对学生进行爱国主义教育的一大举措,是弘扬中华传统文化的有益实践。通过今天古诗词的朗诵,感受祖国文化的深刻内涵,体会古代文化的博大精深。从抑扬顿挫、慷慨激昂的朗诵中,激发学生的拳拳爱国心,增强我们的民族凝聚力,为学生健康、茁壮成长打下坚实的基础。

教师:我国是一个文明古国,有着灿烂的文化和悠久的历史。古人写了很多古诗,可以说,我们生活在一个诗的国度里,而且大量的古诗词流传至今,尤其唐宋诗词更是历来为人们所传诵,今天我们来开一个古诗词朗诵会,下面我宣布三一班古诗词朗诵会现在开始。

一.击手传花(听节奏背诵古诗)

游戏规则是:同学们边听节奏,边传递手帕,节奏停止,手帕落在谁的手中,谁就站起来根据手帕中的纸条上写的题目背诵相关的古诗。现在我宣布:游戏开始! (把包有题目的手帕在同学间传递,老师一边拍节奏,一边在游戏中控制节奏。同学们随着节奏快速地传递着手帕,节奏有五次中断,有六名学生抽到纸条站起来背诵古诗。)

二.各显身手

教师:古诗的内容丰富多彩,有赞美景物的,有抒发感情的,有写人的,也有记事的,下面请同学们自由上台背诵古诗。

学生一:我给大家朗诵一首诗,它的名字叫《赠汪伦》,是李白写的他和汪伦之间的友情。“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。 学生二:我给大家朗诵一首诗叫《绝句》,是唐朝大诗人杜甫描写的大自然的美景。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。 (她一边背诵一边做动作。)

学生三:我朗诵的是杨万里写的《小池》,它描写的是初夏时节小池优美的风光。 学生四:我给大家背首诗,诗的名字叫《明日歌》,它告诉我们要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天。

教师: 这首《明日歌》很有教育意义:

世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,

时间永不回头。愿我们大家都能把握今天,展望明天。

学生五:我背的诗的名字叫《春晓》,它描绘了雨后春天早晨的景象。

学生六:我给大家背一首杨万里的诗《晓出净慈寺送林子方》,它描绘了六月的西湖美景。

教师:刚才我们欣赏了几个同学吟诵的几首内容不同的诗。其实我们每个人都能背诵许多古诗,下面我们欣赏一段相声《岁寒三友赞》。

三.自编相声《岁寒三友赞》

四.古诗接龙

解释:每首诗的最后一个字与第二首诗的第一个字是同一个字,或同音,或谐音。

告诉你来告诉他,告诉爸爸和妈妈,背诵古诗并不难,一背一串顶呱呱,你背上来我接下,我们一起来背吧。

离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。

生当做人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。

东风满天地,贫家独无春。 负薪花下过, 燕语似讥人。

人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。

众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌 只有敬亭山。

三日入厨下, 洗手作羹汤。未谙姑食性, 先遣小姑尝。

苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳, 青山独归远。

远看山有色,近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。

荆溪白石出, 天寒红叶溪。 山路远无雨,空翠湿人衣。

一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。

五.古诗词知识和能力竞赛

(一)小组赛:师生对诗{古诗朗诵会作文300字}.

1,我生待明日,( )。

2. 日出江花红胜火 ,春来江水绿如蓝。

3.飞流直下三千尺, 。

4..(小荷才露尖尖角),早有蜻蜓立上头

5. 一夜山中雨 ,林端风怒号。{古诗朗诵会作文300字}.

6.桃花潭水深千尺, 7.( 独坐幽篁里 ), 弹琴复长啸 。

8.自小刺头深草里,( )。

9.清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂 。

10.(此曲只应天上有 ), 人间能得几回闻 。

11.王师北定中原日, 。

12.( 毕竟西湖六月中 ),风光不与四时同。

岁寒三友赞

甲: 朋友你好!听说你们班最近正在进行中华经典古诗文诵读,你一定背会了不少优秀古诗文吧!

乙:那当然。

甲:今天我要考考你。你敢接受挑战吗?

乙:(一拍胸脯)随便问。难不倒我。

甲:古人云:“松竹梅岁寒三友”。请你先给大家背一首赞美青松的诗吧! 乙:你听好了——大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。 甲:背得不错。接下来该背歌咏竹子的古诗了吧!

乙:小菜一碟。请欣赏:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

甲:郑板桥的诗真可谓诗中有画,画中有诗。很有气势!

乙:的确如此。

甲:咏梅诗,你会吗?

乙:你仔细听着:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 甲:你赞的是白梅。

乙:你再听——我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

甲:这是王冕笔下的墨梅。

乙:怎么样?

甲:太棒了!白梅、墨梅傲雪怒放,品格高洁,值得夸赞。不过,还有红梅呢? 乙:这个问题难不倒我,你听,红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩"

甲:我也想朗诵几句:梅花梅花满天涯,越冷她越开花。梅花坚韧象征我们,巍巍的大中华"你能背诵咏梅的词吗?

乙:驿外断桥边,寂寞开无主。零落成泥碾作尘,只有香如故。 甲:太伤感了。

乙:那我再背一首给你听——风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

甲:真是气势磅礴啊,让人精神一振。我也会。

乙:那我们一起把毛泽东的这首《咏梅》词献给亲爱的朋友们吧!

齐:风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。带到散花烂漫时,她在丛中笑。带到散花烂漫时,她在丛中笑。

作文评语大全

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开篇简明扼要,精炼有序;重点描述"给人留下深刻印象. {#}`gu1n 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

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