【 – 字数作文】
第一篇:《我真行作文》
（一）我一直有个缺点，那就是上课不积极举手发言，比较内向。就算想到了问题答案，也不敢举手发言，怕回答错了老师批评我，同学会嘲笑我。
在一节语文课上，胡老师突然让我回答问题，我站了起来，同学们的目光齐刷刷地落在了我身上，我紧张极了，心“砰砰”直跳，想好的答案都“灰飞烟灭”了，回答得语无伦次。心想，完了，老师肯定要说我了。没想到，胡老师只微微一笑说“还没想好，对吧？坐下。”我的心里非常难过。
回到家，我把这事一五一十地跟妈妈说了，妈妈对我说：“发言有什么好害怕的，别紧张!相信你能行的。”
第二天，老师出了一道题，我想好了答案，鼓起勇气，举起了手。老师喊了我的名字，我应声起立，同学们的目光又再次落在我的身上，我不由又紧张起来，回答得结结巴巴，声音小得像蚊子似的。我把头埋在胸前，偷偷地看了一眼胡老师，她那双眼睛没有一点“威严”，倒像在说：别急，慢慢说。我慌乱的心情平静了许多。我回想了一下答案，流畅、响亮地回答了老师的问题。胡老师满意地笑了，说：“很好！”我后来觉得发言并不可怕，还能知道自己的错误来纠正。从那一次起，我上课开始积极地举手发言，得到了老师的表扬。
啊！我终于战胜了这个内向，不敢积极举手发言的自己了！成绩也进步了许多。
（二） 星期天的早晨，妈妈洗好衣服正准备拖地，我看见了，心想：妈妈一天忙到晚，一定很累。拖地虽然不是什么重话，但也很费力气。我也不小了，该位妈妈做点家务，这样妈妈也可以轻松一点。于是，我像是接受战斗任务似的说：“让我来拖吧。”妈妈听了很高兴，微笑着说：“行，那就让你试试吧！”
我拿起扫把，仔细地把地面清扫了一遍，然后，把拖把放在水里泡湿后拧干，我从里屋开始拖，一下，两下……不一会，拖把就粘满了毛茸茸、黑乎乎的垃圾。我小心翼翼地扯下垃圾，放进垃圾桶，又把拖把洗干净。就这样，当我拖到房门边时，我已累得气喘吁吁。
妈妈过来猫着腰问我：“豪豪，还是妈妈来吧！”我认真地说：“放心吧，我行！”洗净拖把，我又把堂屋拖得一尘不染，这时的我已是满头大汗，一屁股坐在椅子上。妈妈递给我一条毛巾，亲切地说：“擦擦汗，你真的很棒！”
虽然很累，能得到妈妈的夸奖，我也觉得自己真行！
（三）现在我已经10岁了，必须学会自己干事情，于是，在妈妈洗衣服时我决定学习洗衣服。
我向妈妈说明意图，妈妈很爽快的答应了，并把一件毛衣和一个洗衣盆递给我。递给我洗衣粉和搓衣板，为我倒上热水。
妈妈说：“要先让毛衣泡湿，然后撒上洗衣粉，在搓衣板上晾开，使劲搓。”我听了，立即按妈妈说的去做。可毕竟是第一次，洗衣粉放多了，我不停地使劲搓又老是往衣服上洒水，结果，泡沫溅到了鼻子上，我把妈妈逗得捧腹大笑。
然后我把毛衣浸入水中，冲去泡沫，再捞上来，拧一下，差不多就干净了，只是还有些小泡沫。再淘洗一下就ok了。
看着干净的毛衣，它仿佛在感谢我给它洗澡，我也笑了，笑得开心极了。虽然裤子被水湿了一大片，但我的心里却是万里晴空。阳光洒在我脸上，祝贺我学会了洗衣服，我也情不自禁的喊出了那三个字：“我能行！”
第二篇:《“行吗老师”你真行作文》
“行吗老师”你真行作文
“行吗老师”你真行作文
山东省莱阳市谭格庄中心小学 贺靖平
新>班主任季老师一登场，就把我们全hold 住了。
有人说，上帝创造女人的时候，赋予她美貌，一定让她缺少智慧，这句话在季老师身上，可就不灵了。她是鲁东大学的高材生，她的美无与伦比，真可谓才貌双全，在我们眼里，她是女神。她说的话，我们爱听；她要求的事，我们爱做；被她表扬，是我们莫大的“荣幸”；被她“瞧不起”才是我们最大的“悲哀”。
“体育大王”王刚学习却并不理想。一天，季老师把王刚请到办公室，心不在焉地问道：“王刚，你体育很出色，可学习能行吗？”美丽的脸上写满了不信任。被“女神”不信任，王刚急了，脸涨得通红，坚定地回答说：“我能行。”从此操场上少了一位“运动健将”，教室里多了一名苦读学生。年底期末学业测试，奇迹出现了：王刚的成绩从倒数二十几名“上升”到了十几名！“王刚，你真行！老师佩服你！”季老师的话让王刚深受激励，学习的劲头更足了。
学校要进行朗诵比赛，“女神”又发话了：“比赛靠的是实力，你们能行吗？”季老师的脸上写满不信任、带着“嘲笑”的表情。{他真行作文}.
决不能被“女神”瞧不起。{他真行作文}.{他真行作文}.{他真行作文}.
同学们异口同声地回答：“能行！”从此，课间的教室里少了一份喧闹，多了一份安静；少了一份浮躁，多了一份执著，常听到同学们排练时的朗朗读书声。比赛结束后我们班“史无前例”地取得了第一名的好成绩。“同学们，你们行！”
大家得到了季老师的表扬，个个兴高采烈""
“你们行吗？”“行！”“你们真行！”这一问一答一表扬，形成了良性循环，在我们班经常“重复”着。重复中，我们班获得了歌咏比赛第一名； 重复中，我们班获得了>运动会第一名""时间一久，我们便给季老师起了一个美丽的绰号：行吗老师。对此她也乐意接受。
一天，“行吗老师”对我们说：“我们班还没得过‘优秀班级’的荣誉称号，希望你们能有所突破，你们行吗？”美丽的脸上还是写着“不信任”。可我们都明白这是她的“激将法”。于是我们一齐大声说：“老师，我们行！”随后，班委向全班发起了“我为班级添光彩”动员令，同学们从我做起，从身边的点滴小事做起，个个都散发着正能量，班级面貌焕然一新。苍天不负有心人，终于我们班被评为“优秀班级”。{他真行作文}.{他真行作文}.
班会上，一袭红裙的“行吗老师”激动地说：“同学们，你们真行！你们用行动将老师的希望变成现实，我从心里面佩服你们，你们都是好样的！”听了“行吗老师”的赞扬，同学们心里那个乐呀，终于憋不住笑了：“哈哈哈哈""”
这笑声冲出教室，飞向天空，传得很远很远。五十一张小脸，笑成了五十一朵含苞欲放的花朵，“行吗老师”则笑成了一株随风摇摆的红牡丹。
啊，“行吗老师”你真行！你总是用独特的方式向我们提出一个个奋斗目标，在期待与希望中关注着我们。当我们成功时，你及时表扬肯定，使我们奋发图强，成为在人生路上用信心奔跑的人。
“行吗老师”，你知道吗，那一天晚上，我做了一个美丽的梦，正像歌词唱的那样———长大以后，我就成了你。
老师，你说我行吗？
指导教师 贺伟鹏