【 – 字数作文】
第一篇:《作文》
关爱家园，从我做起
“我想有个家，有个家……咦,家呢？在哪里呢？”这是电视上播放公益动画片，一群无家可归的小鸟们在枝头上唱着。听到它们那哀伤的歌声我陷入深深的沉思中：关注小鸟关注我们共同家园。
我的家乡崇武是一座海滨小镇。蓝蓝的海水养育了我，使我拥有海边人那淳朴。我深爱着这片土地,它每天弥漫着海的气息，到处响着生活的不同回音，遍地忙忙碌碌的脚印写着不同的故事而触动着我的心弦的一幕︰暑假的一天，我骑着自行车到老师家补习的路上遇见—两个孩子，看他们亲密样大概是兄弟吧，哥哥边吃着冰激凌边把包装纸丢在草坪上。弟弟见了连忙弯下腰捡起，把它扔进垃圾箱。哥哥见到比他小一头弟弟这一举动，脸上呈现惊讶的表情。看到这我也被这个小弟弟所动，此时“无声胜有声”这不正触动我们做哥哥的心吗？“勿以小而为之，勿以善小而不为”！举手之劳，干净别人也干净自己，是一种善行，是一种乐趣！
记得四年级时，学校组织到海边捡塑料袋活动。那天我们捡了好几百个，几十个易拉罐。尽管汗流浃背，看到绿绿草坪，金黄沙滩,一种油然而生感觉—–想要这美丽小城青春永驻，那么“从我做起”吧！
“春民不觉晓，处处闻啼鸟。”我希望每天早晨是那清脆鸣叫声把我从睡梦中唤醒，睁开眼，是那片湛蓝的天空，洁白云朵，以及海边人那份守护家园的心！
关爱家园
大自然是如此美丽：山有山的韵致；水有水的情怀；朝霞灿烂如花季少年：晚霞浓郁像宽厚长者。鸟在高飞，把自由挥洒在了蓝天；树在欢畅，把绿色勾画在了大地……谁不爱这美丽的家园？
但是，随着人类活动能力的增强，活动范围的增大，一幕幕惨不忍睹的景象出现了：一片片沙荒代替了绿地，仿佛大地上的一块块伤疤：一条条干故的河床代替了欢唱的小河；就像大自然一道道伤心地泪痕……面对此情景，谁不感到伤心？
是谁让绿地变成了沙荒? 是谁让河流变成干固的河床？是谁不保护环境让病毒在人与人之间传流着？是谁让蓝天变得乌黑? 是谁……最终的凶手是人类，受害者还是人类。因为人类的乱捕滥杀，导致许多动物濒临灭绝；因为人类乱排泄污水，让鱼儿没有了家；因为人类乱砍伐树木，而引起了大风暴。
你们可知道一个塑料袋污染0.5平方米的土地？一棵小树需要十年的时间，才能长成一颗茂盛的大树，甚至需要更多的时间。树木能为我们制止沙尘暴，我们为什么要破坏它们呢？它们也有生命。
醒悟吧| 《保护环境，人人有责》。
关爱我们的家园
说起我们的家园，我们的故乡，我们中华民族尤其有着一种浓浓的故乡情。在故乡时，我们充分地享受着故土上美好的生活，尤其是那故乡的一草一木，一山一水滋养了我们。
现在离开了故乡，作为一个流浪的游子对于自己的家园更怀有强烈的思乡之情。谁都为自己的故乡感到自豪、骄傲，决不容许任何人侮辱自己的故乡。可是现在的人们对于我们共同的、唯一的家园——地球，却并不如此。你看现在有多少人在尽情地夺取地球留给我们的宝藏——自然资源。为了我们自己的利益和自身的享受而尽情地挥霍那经过数十亿年才能形成的宝贵资源。人们似乎从没有意识到自然资源也有匮乏的一天。
回首过去，我们也许应该感谢我们的古人们。虽然在古代，科技并不发达，生活质量也并不高，然而他们却真正地享受到了纯净的空气、洁净的水源。反观现在，我们自己觉得生活变得好了，家里干净得一尘不染了。可是大自然的空气变浑浊了，水也没有以前清甜了。那么我们又有什么脸面说我们的生活好了呢？我们可以用净化器，净水器得到纯净的空气和水，却不能真正享受到大自然赋予其特殊的味道。由此可见我们的古人才是真正地拥有了绿色的家园。
值得庆幸的是现在已经有不少人开始懂得爱护我们的地球，我们的家园。他们愿意为了营造绿色家园而付出自己的努力。让我印象最为深刻的是在一个较为
边远的农村里，有个一辈子都是农民的人，为了倡导人们减少使用塑料袋自己不辞辛劳地编织竹篮子赠送给乡亲们。他坚信，只要他长久地坚持下去，就一定会有成效，渐渐地让我们的环境好起来，或许从前他连什么是“环保”，什么是“低碳”也不知道。作为一个农民，他都有这个环保的意识，难道我们生活在都市的人们就不该作出自己的努力吗？我想，我们不能再麻木不仁，袖手旁观。所有人都应该为了环保争作先锋，哪怕只要人人多献出自己的那么一点点的努力，我们就能保护好我们的环境，让我们真正的享受到美好的绿色家园。
（1）
我和书的故事
人们都说“书中自有黄金屋”，那下面我来讲讲我和书的故事吧
一天早上，我发现我家的书没有看完，于是下定决心把它看完。
开始，我还是不太习惯看书，脑子里全部都想着其他的东西，但我又想到我已经下了决心不能轻易放弃。我顽强的坚持着，终于看完一页，我感觉过了一刻钟头，我像泄了气的气球，打涨了，又泄气，打涨了，又泄气……唉！我是一个总也打不涨的气球。谁能帮帮我啊？这就是当时悲观的我。
接着，我会想象作者是什么样的，让后想象作者为什么药写这本书，最后我完全改篇，用自己的话把故事讲出来。（我编的，都是有趣的故事，让自己不要悲观接下来我会试着继续看书。这样看书就有趣多了。）
从此以后，我便喜爱上了看书，看了很久，很久。突然不知谁推了我一下，哦！原来，妈妈要和别人去吃饭，告诉我一下。刚才妈妈叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也没反应于是便推了我一下。忽然，一阵阵香味，迎面扑来，啊！原来妈妈已经煮好饭菜，看看琳琅满目的菜单，全是我最爱吃的，我二话不说，立即狼吞虎咽的吃了起来。“吃完饭记得看书啊！”“遵命！”吃完饭，我又游向属于我的书的海洋，一边游，一边欣赏海洋里的事物、景、人。不知不觉我已游到海洋的深处了。这里有美不胜收的景色；丰富多彩的科学知识；各种各样的物品，应有尽有。“叮咚”，我看了一下，是妈妈回来了。 从此，我和书便交上了非常要好的朋友。
（2）
从幼年时起，书就悄悄的进入了我的生活，成了我生命中的一部分。
那时候我三年级，不知从何时起，同学们手中都有一本内容精彩的故事书，他们以此为荣，互相炫耀，我羡慕不已，心里就盘算着：不行，我必须买一本比同学们内容精彩的故事书！我一到家，就给妈妈说了我的想法，妈妈爽快地答应了。第二天，我在书店里看到了许多内容精彩的故事书，我都很想买，怎么办呢？
妈妈出了个主意：妈妈先给我买一本我喜爱的故事书，再看我好久看完，就再给我买一本。结果，我一星期看完一本故事书，就这样，我家中就有很多故事书了。买到了书，我像得到了无价之宝似的，喜欢得不得了！
每次看书，我都要把手洗的干干净净的，生怕把那漂亮的小外衣弄脏了；翻开每一页我都小心翼翼，生怕把它弄烂了。当时我幸福的像一个小天使，每天都要读几个小时！
很长一段时间，我都沉浸在感人的故事中，《海的女儿》让我见证了世界上什么是纯洁的、正真的爱情；《丑小鸭》中，丑小鸭的经历告诉我，只要有理想，有追求，通过拼搏，总能实现自己的愿望。我一次有一次放开那感人的书，一次有一次陷入美好的故事中！
后来，随着时间流逝，那些童年时的书渐渐地消失了，但我的“爱读书”没有丝毫的减退，我如饥似渴的读者妈妈给我买的新书。
我在书的世界里无忧无虑的生活，似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，我和他们同悲伤，共快乐。我和书的故事那么多，读书已成为我声明中的一部分了！
钱塘湖春行译文
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多
第二篇:《优秀作文》
重点：1、课下注释带注音的。
2、课后“读一读、写一写”中易混淆的：①形声字声旁不表音或音调有异的②
多音字③生活中读错，想当然的
芦荟（ huì ） 脍炙人口（kuài ） 不逊（ xùn） 狭隘（ài） 匿名（nì） 绯红（fēi） 诘责（ji~a） 油光可鉴（jiàn） 抑扬顿挫（cu^i） 深恶痛疾（wù） 文绉绉（zhōu） 庶民（shù）眼翳（yì） 宽恕（shù） 鬈发（quán） 胡髭（zī）禁锢（ gù） 正襟危坐（jīn）轩昂（ xuān） 颔首低眉（hàn） 锃亮（z^ang ） 广袤无垠（mào） 黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 侏儒（rú） 尴尬（gān gà） 粗制滥造（làn） 藏污纳垢（g^iu） 迁徙（xǐ） 冥思遐想（xiá）朔方
荷戟独彷徨（h^a)（jǐ)(páng huáng） 睥睨（pì nì） 稽首（qǐ） （shu^i） 脂粉奁（lián） 雪霁（jì） 眷念（juàn） 土偶木梗（gěng） 污秽（huì） 迸射（b^ang） 虐待（nv^a） 旸谷（yáng）
姮娥（H~ang） 胆怯（qi^a） 翡翠（fěi） 蜿蜒（wān） 执拗（niù） 憔悴（qiáo cuì ） 馈赠（kuì ）璀璨（cuǐ） 真谛（dì）酷肖（xiào） 海誓山盟（m~ang）长吁短叹（xū） 鲲鹏（kūn）斥鴳（yàn） 蓬蒿（hāo）咫尺（zhǐ）
狼藉（jí） 相形见绌（chù ） 美味佳肴（yáo ） 萧瑟（s^a） 和煦（xù ）{自富阳至桐庐作文500}.
干涸（h~a） 吞噬（shì） 裸露（luǒ ） 啮齿（ni^a） 媲美（pì ） 挑衅（xìn） 缄默（jiān） 狩猎（sh^iu） 牟取（m"iu） 众目睽睽（kuí ）
哂笑（shěn） 铆钉（mǎo） 颤颤巍巍（chàn） 慷慨大方（kǎi ） 即物起兴（xìng） 龙吟凤哕（huì） 酬和（h^a） 熹微（xī ） 譬喻（pì）
门楣（m~ai） 苋菜（xiàn） 籍贯（jí） 招徕（lái） 小钹（b"i） 荸荠（bí qí）
合辙押韵（zh~a） 铁铉（xuàn ） 秫秸杆（shú ji~a） 家醅（pēi ）
撂高的（liào） 秫米面（shú） 硌牙（g^a） 缥碧（piǎo） 轩邈（xuān miǎo）
泠泠作响（líng） 鸢飞戾天（lì） 横柯上蔽（kē） 衔觞赋诗（shāng）
相马（xiàng） 骈死（pián） 加冠（guān） 叱咄（ chì duō ） 负箧曳屣（qi^a xǐ ） 皲裂（jūn ） 容臭（xiù ） 缊袍敝衣（yùn）
烨然（y^a） 悄怆幽邃（qiǎo chuàng）佁然（yǐ） 浩浩汤汤（shāng）
樯倾楫摧（jí） 宠辱偕忘（xi~a） 琅琊（láng yá） 伛偻（yǔ lǚ ） 山肴野蔌（yáo sù ） 觥筹交错（gōng） 颓然（tuí） 阴翳（yì） 燕地（yān）
花朝节（zhāo） 廿二日（niàn） 脱笼之鹄（hú） 倩女靧面（qiàn huì ）
汗流浃背（jiā） 曝沙之鸟（pù） 呷浪之鳞（xiā） 金樽（zūn） 广厦（shà） 庇护（bì） 突兀（wù） 风驰电掣（ch^a）
重点：课后“读一读、写一写”中的形近字，同音字，想当然易错字。
绯红 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 文绉绉 宽恕 奥秘 翻来覆去 禁锢 犀利 侏儒 粗制滥造 藏污
纳垢 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 广袤无垠 迁徙 油然而生 花团锦簇 美不胜收 不可名状 冥思遐想 期期艾艾 博识 污秽 拖泥带水 苍茫 胆怯 蜿蜒 执拗 憔悴 馈赠 璀璨 真谛 海誓山盟 长吁短叹 盛气凌人 蓬蒿 咫尺 狼藉呐喊 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 萧瑟 干涸 裸露
沧海桑田 媲美 挑衅 缄默狩猎 凋零 哂笑 莫衷一是不容置疑 慷慨大方 任劳任怨 蹲踞 即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕 籍贯 囊萤映雪 合辙押韵 油嘴滑舌 家醅 顾名思义 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源 孤陋寡闻 人情练达
三、词义：
重点：课下注释和课后“读一读、写一写”中的词语，以成语为主。弄清意义，使用对象、
范围，感情色彩（褒贬）。
查找：用好注释、《词语手册》、
《词典》，别满足于看看想想，不求甚解。
标致——标志 掌故——典故 诘责——责备 托辞——推辞 深恶痛疾——痛心疾首 管束——管教 宽恕——原谅 翻来覆去——辗转反侧{自富阳至桐庐作文500}.
禁锢——束缚 鹤立鸡群——出类拔萃 正襟危坐——恭恭敬敬
颔首低眉——低眉顺眼 诚惶诚恐——惶恐不安 广袤无垠——无边无际
犀利——锋利（锐利） 粗制滥造——假冒伪劣 郁郁寡欢——闷闷不乐
无可置疑——毫无疑问（无可辩驳） 黯然失色——相形见绌 期期艾艾——吞吞吐吐
美不胜收——美轮美奂 不可名状——不可思议 冥思遐想——冥思苦想
睥睨——藐视 迸射——迸发 播弄——拨弄 污秽——污染
拖泥带水——拖拖拉拉 胆怯——害怕（懦弱） 执拗——固执 憔悴——消瘦
馈赠——捐赠 酷肖——很像 海誓山盟——海枯石烂 长吁短叹——气喘吁吁
盛气凌人——咄咄逼人 不自量力——妄自菲薄相形见绌——自愧不如
精巧绝伦——巧夺天工（鬼斧神工） 沧海桑田——世事变迁 萧瑟——萧条 挑衅——挑战（挑拨） 媲美——比美 鼠目寸光——孤陋寡闻 缄默——沉默（静默）
目空一切——目空四海（狂妄自大） 莫衷一是——莫名其妙（众说纷纭）
牟取——谋取 众目睽睽——大庭广众（光天化日） 哂笑——讥笑（嘲笑）
颤颤巍巍——跌跌撞撞（踉踉跄跄） 胸有成竹——胜券在握 不容置疑——无可置疑
慷慨大方——仗义疏财 一视同仁——厚此薄彼 任劳任怨——兢兢业业 譬喻——比喻（比方） 淳朴——纯朴 引经据典——滔滔不绝（侃侃而谈）
悠游自在——悠闲自在（自由自在） 招徕——招揽（招来）
随机应变——看风使舵（审时度势） 油嘴滑舌——油腔滑调
巴结（注意方言和其本意的区别） 一马当先——身先士卒（以身作则）
顾名思义——不言而喻 逢场作戏——应酬 八面玲珑——聪明伶俐（心灵手巧）
看风使舵——随机应变 孤陋寡闻——见多识广 人情练达——人情世故
四、文学常识：
重点：名家名篇，作者（姓名、笔名、号）、作品、时代、国籍等重要信息。以课下注释为本，同时关注课文内容、思想情感。以前以填空为主，现在向选择题方向发展，考察的覆盖面更广。记住该记住的，题型怎么变都无所谓。
1、《藤野先生》：作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，现代著名文学家、思想家。选自回忆性散文集《朝花夕拾》。这篇课文有两条线：一是与藤野先生的交往，二是爱国思想的形成。回忆藤野先生的事有：①修改讲义②纠正画错的血管图③关心实习④了解裹脚⑤赠送照片。表现了藤野先生治学严谨，对人热情诚恳，毫无民族偏见，表达了鲁迅对先生的敬仰、怀念。2、《我的母亲》：作者胡适，字适之，安徽绩溪人，现代著名学者。选自《胡适自传》。这篇课文刻画了一个既严厉又慈爱，既宽容又刚气的母亲形象。3、《我的第一本书》：作者牛汉，当代著名诗人。4、《列夫o托尔斯泰》：作者茨威格，奥德利文学家。选自《三作家》，本文重点是通过描写俄国大文豪列夫托尔斯泰外表的平凡甚至丑陋，眼睛的敏锐，来衬托他丰富的内心世界。我们还学过茨威格的作品《伟大的悲剧》。5、《再塑生命》：作者是美国女作家海伦o凯勒，选自《假如给我三天光明》。海伦自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，在家庭教师莎莉文的帮助下，成为享誉世界的作家。本文就是歌颂用“爱”“再塑生命”的老师莎莉文小姐的。6、《雪》：作者鲁迅，选自他的散文诗集《野草》。本文既写了南方滋润美艳之至的雪，也写了朔方（北方）如粉如沙，蓬勃纷飞的雪，表现了鲁迅对美好生活的向往和不屈的斗争品格。7、《雷电颂》：作者郭沫若，现代著名文学家、学者。选自他的历史剧《屈原》。《屈原》是为揭露国民党反动派的腐朽无能，鼓舞民众抗日士气而作。诗中的风雷电，洞庭湖、长江、诸神皆有象征意义。8、《短文两篇》：《日》《月》作者巴金，选自他的散文随笔集《龙o虎o狗》本文表达了作者对光明、温暖的理想追求。9、《海燕》：根据俄国文学家高尔基的“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分修改，原题为“海燕之歌”。海燕象征着勇敢无畏的革命者。暴风雨象征着革命风暴。10、《组歌》：作者黎巴嫩诗人、画家纪伯伦，选自《泪与笑》。其创作主体是“爱”与“美”。11、《敬畏自然》：作者严春友，选自《大自然的智慧》。文中，作者反驳了“征服自然”的观点，提出了“敬畏自然”的观点。
12、《罗布泊，消逝的仙湖》：作者吴岗。本文揭示了罗布泊消逝的原因，呼吁人们重视环保，表现出强烈的忧患意识。10、《组歌》：作者黎巴嫩诗人、画家纪伯伦，选自《泪与笑》。其创作主体是“爱”与“美”。11、《敬畏自然》：作者严春友，选自《大自然的智慧》。文中，作者反驳了“征服自然”的观点，提出了“敬畏自然”的观点。12、《罗布泊，消逝的仙湖》：作者吴岗。本文揭示了罗布泊消逝的原因，呼吁人们重视环保，表现出强烈的忧患意识。16、《云南的歌会》：作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。选自《沈从文散文选》。本文记叙了云南民歌三种演唱情景——丛林对歌，山路漫歌，村寨传歌。17、《端午的鸭蛋》：作者汪曾祺，江苏高邮人，现代作家。选自《汪曾祺全集》。本文记叙了家乡端午习俗，介绍了高邮鸭蛋，表现乡风民俗。18、《吆喝》：作者萧乾，作家、记者、翻译家。选自《北京城杂忆》。本文介绍了老北京街头巷尾的吆喝声，有浓郁地方特色。19、《春酒》：作者台湾女作家琦君。选自《琦君散文》。本文记叙了小时候在故乡喝春酒，喝会酒，如今在异国他乡酿春酒的情景，深切地表达了对母亲、童年、故乡的怀念之情。20、《俗世奇人》：作者冯骥才，天津人，作家，被称为“民族文化的守望者”。选自《俗世奇人》。本文描写了旧中国天津民间艺人“泥人张”“杨七”“杨巴”，“泥人张”超凡绝伦的捏泥人技艺，智斗海张武的胆识，杨巴巧答李鸿章的机敏过人，都给我们留下深刻印象。21、《与朱元思书》：作者南朝梁文学家吴均。选自《艺文类聚》。22、《五柳先生传》：作者东晋文学家陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”，“不为五斗米折腰”是其精神写照。选自《陶渊明集》。23、《马说》：作者唐代文学家韩愈，字退之， “唐宋八大家”之
一。选自《韩愈文选》。本文借千里马难遇伯乐，抒发怀才不遇的愤懑之情。
25、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：唐代刘禹锡。;酬”是以诗相答的意思。《赤壁》：唐代杜牧，与李商隐合称;小李杜”。《过零丁洋》：南宋文天祥，自号文山、浮休道人。《水调歌头》：宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士， ;唐宋八大家”之一。《山坡羊 潼关怀古》：元代散曲家张养浩，选自《全元散曲》。26、《小石潭记》：唐代文学家柳宗元，字子厚，;唐宋八大家”之一。选自《柳河东集》。本文作于作者被贬永州时，借小石潭环境的凄清，抒发遭贬谪的凄凉、孤独。27、《岳阳楼记》：宋代文学家范仲淹，字希文。选自《范文正公集》。本文揣摩迁客骚人、文人墨客登楼感受，探求古仁人之心，表达了;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想。28、《醉翁亭记》：宋代文学家欧阳修，