【 – 字数作文】
第一篇:《森林公园吸引了我》
森林公园吸引了我
在小学六年的生活里，有不少事物吸引了我，让我向往，但最吸引我的还要属森林公园。
放五一的时候，我兴致勃勃地跟着父母来到了位于重庆郊外的森林公园。我们一踏进公园，满园春色就扑面而来，想挡也挡不住。突然我眼前一亮，看见了一棵形似巨龙的大树，原来这是一棵龙爪魁，怪不得像一条龙呀！接着我又来到蓝竹区，那里的蓝竹可真多，一片后面接着一片，放眼望去，一片翠绿。一阵风吹来，竹叶就摆动了起来，大海似的竹林伴随着竹叶的沙沙声，真是春深似海。到了公园中间部分就可看到榕树林，看着那粗壮的树干，几个人也未必能围成一个圈。到了后面就可以看见一棵棵苍劲有力的大树，没错，那就是松树。不知道有多少文人墨客赞赏松树，而今天我亲眼看见了它。它那么的苍劲、挺拔，面对大风大雨也毫不畏惧，难怪画家会把它与鹤联系在一起。游览到了最后居然是一片碧绿的草地，但它却又有那么强的生命力。真是目之所及，哪里都是绿。这次真是让我领略到了什么叫做春深似海，什么是生命力顽强。 正因为有各种树木的特点，所以让森林公园充满了生气，让我更加向往。
第二篇:《最吸引我的香涛公园》
最吸引我的香涛公园
季静宜 指导教师 季淑英
每逢节假日，我们全家都要去香涛公园去散心，看到那别具匠心公园，我们会把一切烦恼抛到九霄云外。
香涛公园坐落于南皮县城南部，2010年9月30日开工建设，由北京清华大学规划，河北大元集团组织施工，规划面积约60公顷，期中水域面积10公顷，公园内草木绿化，休闲广场，假山亭榭娱乐健身等设施齐全。园内三季有花，四季常绿，公园山水相依，情趣盎然。
香涛公园是一个开放式公园吧，进入公园，首先映入眼帘的便是美丽的蝴蝶喷泉，那大大小小的水柱如同一条条青龙上下翻飞，绕过喷泉就是香涛广场了，广场上游人络绎不绝，数小 孩儿最多，他们有的在跳绳，有的在滑旱冰，有的在玩溜溜球，有的在做游戏……好热闹呀?
再往南走，我们会看到一座石桥，旁边还有一座木桥。石桥是拱形，而木桥是平的。石桥上镶嵌了许多鹅卵石，走上去就像在做脚底按摩一样。顺着石桥向南矗立着一尊雕像，没错，这就是清朝军机大臣张之洞的塑像。看起来，雕像是那么庄重、庄严。
接着走，我们会看到扇形文化墙，墙上反映了张之洞生平的业绩，共分三部分：第一部分展示了张之洞在教育方面的业绩。第二部分是在创办实业方面的业绩、第三部分是他在抵御外敌方面做出的贡献。另外文化墙还刻有两位南皮名人，他们就是尹吉普和贾耽。文化墙的
东北方向有一个劝学亭，菱形的顶，红色的柱子，简直就是古代建筑。香涛公园是多么美丽啊！
每次到香涛公园，我和弟弟都会在喷泉边追逐，玩累了就坐在池边。那飞溅的水珠，溅到我们身上，凉凉的，爽爽的。而爸爸妈妈则在那边拍风景照。就这样，一张张留着美好回忆的照片被保存下来了。 我为南皮有这样的园林风景而感到自豪。
第三篇:《爽快的使用-创造有吸引力的城市公园》
爽快的使用:创造有吸引力的城市公园
摘要：丘吉尔曾经说过:“人们塑造了环境，环境反过来塑造了人们”。公园作为城市绿肺和休闲娱乐空间在城市发展和人们的生活中起着重要的作用。但随着生活速度的不断加快，生活压力的不断增加，人们更倾向于在酒吧，电影院等公共场所活动，公园的吸引力显得微乎其微。本文力求通过对于公众需求的分析，找出恢复公园吸引力的方法。
关键字：城市公园 公共性吸引力
Abstract: Winston Churchill once said: “People create the environment, the environment, in turn shaped the people.”City Park as a green lung and recreational space plays an important role in the urban development and people’s lives. But with the accelerating pace of life, the increasing pressure of life, people are more inclined to go to bars, cinemas and other public places. The attractiveness of the park appears to be minimal. This paper seeks to analyze the demand by the public, restoring the park to find the method to be more attractive.
Key words: City Park Public Attractive
1问题研究
据相关调查，上班族平均一年内只有不到一周的时间会选择走进公园放松心情锻炼身体，而学生略高于上班族，最多的是老年人与小孩，但也绝对达不到最理想的使用强度。我们抱怨绿化率的不足，我们希望增加公园的数量，觉得活动空间不够，但问题归根结底气势并不是数量少面积小的问题，而是现在公园的规划设计已经习惯了一种相对固定的模式化操作，缺乏对群众的吸引力。
通过现场考察,笔者发现影响公园吸引力发挥有下面几个方面: (1)主题形象定位不鲜明; (2)缺少文化背景; (3)某些细部设计过于粗糙; (4)没有明确运行发展模式; (5)水环境的局部污染严重; (6)植物的配置不是很合理; (7)公园的边界以及公园对外空间形体不是很明显; (8)水面空间单调,缺少大型的水域景观; (9)游乐建筑设施落后,缺乏人性化。
但是这些问题只是表面上的问题，有了明确的主题，有了文化背景，有了明确的发展模式，就能使得人们更好的使用吗，绝对不是这样的。需要从根源上解决其最本质的问题，其一是公园公共性的充分表达，其二是公园吸引力的全面体现。
2城市公园之公共性营造
时代的变迁改变了人们的审美趣味、心理特征乃至使用方式,同时也在某种程度上影响着设计思想。当前的城市公园建设理念正走上继承文脉和走向国际化
第四篇:《XX公园环保活动总结》
XX公园环保活动总结
灿烂十一月，硕果飘香。在这举国同庆祖国60周年的日子里，为了积极响应学校提出的号召，我们XX班举行了一次XX公园环保活动，使同学们进一步地了解了活动，通过此次活动，加深对环保的认识，引起他们对保护环境的重视。对此，为了以后的XX公园环保活动更好地开展，现总结如下：
一、XX公园环保活动做到面向全班、全员参与，具有大力选树和宣传爱护环境的精神，具有感染力和吸引力的典型的班集体活动。
此次活动，面向的是XX班全体同学，做到人人参与，让他们在活动中共同协作、互帮互助，使得“奉献 友爱 互助 进步”的志愿服务精神深入人心，激发他们在实际行动中呈现出志愿服务精神，从而感染了身边的一些游客或市民，引起了他们对环境的保护，加深了他们对我们活动了解，并得到他们的支持，使他们自觉地加入到我们活动中来。
XX公园环保活动，把我班同学的志愿服务精神、爱祖国美好山河的热情等元素注入到了活动中来，切实加强了活动的感染力和吸引力。
二、XX公园环保活动跟进社会进步的脚步，做到与社会同步。
XX公园环保活动，不仅使XX公园的环境得到很好地保护，而且积极迎合了XX市市委市政府的做好“创卫创模”的工作思想，向
市民宣传环保意识，为XX市创建“XX”旅游城市和构建合谐XX奉献了我们的青春与力量。
同学们在活动中，塑造了一个XX志愿者的良好形象，得到外界人士的一致好评；为进一步打造出一个特色品牌活动和我校争创“全国精神文明先进单位”贡献出了一份力量。
三、奉献中体现志愿服务精神，细节中呈现不足。
虽然在这次活动中有很大的收获，可是我们仍存在很多的不足之处。因此，总结经验，改进不足，争取在以后的活动中有新的进步，现指出如下的不足之处：
1.组织活动事前对工作注意细节方面考虑得不够周全，分工落实工作没加以跟进。
2.整个环保过程，秩序混乱有些混乱，而且有些同学的纪律不够好，在下次活动中，应说明相关的注意事项，增强志愿者的凝聚力。
3.有些志愿者没有注重自身的形象，而且态度不够端正。
4.分工不合理，侧重点偏差。
XXXXX
二○○九年十一月八日
第五篇:《句式练习把被》
一、初级尝试
（ ）的小燕子（ ）飞过来了。
（ ）多么可怕呀！
（ ）多么（ ）！
二、中级尝试
请把以下这句话写具体：
周一早晨，太阳升起来了，阳光洒满了校园，同学们站在操场上准备升旗。
这段话可以考虑扩展“什么样的”太阳，从“什么地方”升起来，以及“怎样”升起来等因素，同时“阳光”“同学们”的特点也可以通过“修饰词”具体写出来。
周一早晨，（ ）太阳从东方（ ），
（ ）阳光洒满了（ ）校园。同学们（ ）站在操场上准备升旗。
扩句缩句
缩句
方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在""上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。
2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？”
（2） “谁（什么）怎么样？” （3）“什么是什么。”
1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
3.李四光是我国著名的地质学家。
4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。
5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。
6.他用生命完成了一次特殊的实验。
7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。
9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
扩句
方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“""的”谁（什么），“""地”干什么等。
例： ① 老班长钓鱼。
方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。
1. 小兔跑了。
2.石头立在地上。{公园把我吸引了}.
3.姑姑是教师。
4.桌上有一个苹果。
5.我走出了办公室。
6.燕子赶来了。
7.我饮泉水。
8.我爱珍珠泉。
被字句和把字句的练习{公园把我吸引了}.
一，把字句和被字句的转换的方法
一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。 二，练习题
（一）把“把字句”改成“被字句”
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
5．小青蛙把荷叶当成了歌台。
（一）把“被字句”改成“把字句”
1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
5.妹妹被我哄笑了。
1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：
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改成“被“字句：
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2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句：
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改成“被“字句：
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人教版三年级上册期末复习资料（句子练习）{公园把我吸引了}.
2011-02-17 10:40:42| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
三年级上学期期末复习卷二 姓名
（一）把“把字句”改成“被字句”
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。{公园把我吸引了}.
4.小闹钟把我吵醒了。
（二）把“被字句”改成“把字句”
1.我被小蜜蜂蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
（三）把句子改为把字句和被字句
1、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：
改成“被“字句：
2、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句：
改成“被“字句：
（四）反问句改陈述句
1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
（五）陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.功课没做完，不能去看电影的。
（六）运用修改符号修改下列的病句
一、成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
三、用词不当：
（一）把“把”字句改成“被”字句。
1、风儿把乌云吹散了。
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2、我把手帕洗干净了。
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3、我把桌子擦得干干净净。
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4、我把小鸟养在家里。
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5、我把刚买的铅笔丢了。
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6、春风把花儿吹红了。
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7、我把小朋友带到幼儿园里。
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8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 ________________________________
9、我把桌子擦干净了。{公园把我吸引了}.
________________________________ 10我把衣服洗干净了。
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11、我把鱼儿钓起来了。
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12、小狗把我咬了。
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13、我把小兔子赶跑了。
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14、爸爸把儿子带到中心公园去玩。 ________________________________
15、妈妈把我的衣服洗得干干净净。 ________________________________
16、我把椅子倒过来了。
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17、我把电视关了。