【 – 字数作文】
第一篇:《王熙凤2》
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摘要"""""""""""""""""""""""""""""""""""1 关键词""""""""""""""""""""""""""""""""""1
一、口齿伶俐、能言善辩""""""""""""""""""""""""""2
二、精明强干、经世治国""""""""""""""""""""""""""3
三、人情练达、机巧变通""""""""""""""""""""""""""5 参考文献"""""""""""""""""""""""""""""""""7
浅析《红楼梦》中王熙凤的人物形象
摘要: 在《红楼梦》的众多女性中，曹雪芹唯独将王熙凤的形象塑造得淋漓尽致。居“金陵十二钗”正册之列的王熙凤，是作者笔下第一个生动活跃的人物，是一个生命力非常充沛的角色，是一个极其复杂的形象！王熙凤是《红楼梦》中塑造得最成功的艺术形象之一。她的聪明才智，她的辛辣狠毒，她的外表坚强和内心脆弱，都是她性格中复杂而矛盾的一面。王熙凤的聪明才智是她性格中的亮光点。无论是不失时机的阿谀讨好贾母，还是协理宁国府时整顿弊端中的井井有条，她的聪明才智都发挥得淋漓尽致。王熙凤这个生动传神的人物形象，是一个美貌与智慧、幽默与毒辣、外表坚强和内心脆弱，狠毒中又存在着无奈的矛盾统一体。历来对“红楼”人物王熙凤的评说众说纷纭，说她是众多“红楼”人物中一个具有多面性的反面人物却是不争的事实。然而，虽然她劣迹斑斑、恶名昭著，但是 ，这众多的评论，可以说对她是不公平的，只是从消极的一面来评说的，在今天我们要从公允的立场，辩证的观点来考量她，从积极的意义上去发现她身上的闪光点，那就会在她身上体现出超乎寻常的智慧和才干。虽然结果也只能是“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！”，但是她却给后人留下了无尽的思索和积极的启迪。本文对《红楼梦》中王熙凤的人物形象作了探讨。
关键词:出色的外交家；卓越的政治家；成功的女强人
王熙凤是《红楼梦》里的重要人物。她是家贾家荣府的实际统治者，威重令行，机敏善变，凭着自己的才智与苦心，在贾家这个大家庭里应付自如。我看《红楼梦》已经很多遍了，对《红楼梦》最感兴趣的就是里面的人物，特别是作者为大家成功地塑造的一个充满多面性的反面人物王熙凤形象。王熙凤是《红楼梦》里的重要人物，她口才出众，八面玲珑，博得男女老少卑尊的喜悦。她除了在衣食享受权利争取之外，并无精神生活可言。她没有女性的温柔，缺乏女人的气息、秉性与情怀，没有爱情，没有真正的朋友。她制造了别人的悲剧，最后制造了自己的悲剧。在她的身上，集中地体现了封建统治阶级的贪婪、凶婪、凶残、狠毒、阴险狡诈的阶级本质。可以说通过作者成功的描写，使读者在看到王熙凤的同时也就看到了统治阶级本身。但我喜欢王熙凤这个人物，却更看重的是她身上的诸多的闪光点，及她给我们留下的无尽的思索和积极的启迪。本文拟对《红楼梦》中王熙凤的人物形象作一探讨。
一、口齿伶俐、能言善辩
王熙凤的出场是文学史上“未见其人，先闻其声”的著名篇章：凤姐一出场，满屋内便只有她一个人说话声。她先是赞美林黛玉“标致”，顺手就恭维了贾母，接着又为黛玉幼年丧母伤心拭泪，以此来讨取贾母的欢心，等到贾母责备她不该说这些伤心话来招她时，她又“忙转悲为喜”，自责“竟忘记了老祖宗，该打，该打”！然后又以当家少奶奶的身份，一面安顿黛玉，一面吩咐婆子们""至此，读者先闻其声，再见其形，再知其名，再睹其种种表演。出现在读者面前的王熙凤，自然就不再是个抽象的名字，而是一个活生生的人了。凤姐的出场前后做如许皴染，后文焉得不活跳纸上！
本文认为，王熙凤快人快语，风趣幽默，具有超凡的语言天才。这个大字不识的贵妇人有着高超的语言才能，也能够在芦雪庵的诗社雅集中脱口而出“一夜北风紧”的著名开场诗句，不能不令人叹服她的语言天才。黑格尔曾说，语言是作为精神而存在的。凤姐的精神气质以及性情风韵在她的语言中得到最为充分的展露。对于语言她要求的是刚健而婀娜的女性语言，决不迁就那种纤弱而病态的语言趣味。这当然反映了凤姐这样的以干“大事”、抓“主脑”为人生目标的干才对沉浸于柔情与温馨世界中的小儿女情态的不满，她这样的主张本身体现的精神却不能不说是健康而有爽朗之气的。凤姐的语言充满了机智与幽默，甚至可以说是体现了一种难得的智慧，因而连对她又发怕又发恨的下人们也喜欢听她的舌粲生花。但是凤姐表现出来的游刃有余和超越姿态，正是她语言天才的来源，在哄着贾母、欺骗着其他的人开心之时，凤姐其实站在她们之上的某个位置中冷眼旁观的，故能在语言中发挥出非同寻常的智慧。而一旦利害攸关，或者面对黛玉、宝钗这样的更有才华者，她的语言则呈现出另外的一种风貌。
本文认为，在处世应对中，感觉王熙凤像一个高明的心理学家，她在处理人际关系上，她的心机深细、谋略周密，她非常善于察言观色，辨风测向，常常是对方还没有说出口呢，她已经猜到了；对方刚说呢，她已经办了，这种例子是很多的。你看，林黛玉出场，刚进贾府，王夫人说是不是拿料子做衣裳呀？王熙凤说“我早都预备下了”。这个地方脂砚斋有一个评语：她并没有预备衣料，她是随机应变，但是王夫人就点头相信了。比如大观园那个诗社，探春这里刚出口，说王熙凤我们想请你做个“监社御史”，探春一说，王熙凤马上就猜到你们是缺个“进钱的铜商”，你们是想要赞助了，她说那么“我明儿立刻上任，放下五十两银子给你们慢慢作会社东道”。你这边刚刚说，她那里早就猜到了，大家都笑起来，所以李纨说：“你真真是水晶心肝玻璃人”。说这个王熙凤通体透亮。王熙凤这种揣测对方的心理，善于察言观色本事超出任何一个人，这个人物形象是比较复杂的。
有的时候，她还可以一百八十度的大转弯，同一件事，原来这样说，现在又那样说，但是她都说的入情在理，十分动听。例如邢老爷要讨鸳鸯，邢夫人先来找王熙凤商量，说老爷想讨鸳鸯作妾，就是把这件事先跟王熙凤说，王熙凤一听，她就连忙回说，“别去碰这个钉子，”她脱口而出，她说“老太太离了鸳鸯，饭也吃不成了，何况说老爷放着身子不保养，官儿也不好生做”，反劝告邢夫人，“明放着不中用，反招出没意思来，太太别恼，我是不敢去的。”她先这样说，觉得这个事情根本是不行的，但是这个邢夫人呢一点也听不进去，反而冷笑说：“大家子三房四妾都使得，这么个花白胡子的""”，意思说要个妾有什么不可以，她说老太太未必好驳回。反而埋怨王熙凤，说我还没有去你倒派我不是。王熙凤听了邢夫人这话，知道邢夫人听不进去，邢夫人气性大发，王熙凤知道刚才那番实话全不对路，就立即调头转向，改换话锋，连忙陪笑：“太太这话说得极是，我能活了多大，知道什么轻重，想来父母跟前，别说一个丫头，就是那么大的活宝贝，不给老爷给谁，”而且她举出例子，她说那个贾琏，贾赦hao邢夫人的儿子，贾琏有了不是，老爷太太恨得那样，及至见了面，依旧拿心爱的东西赏他。是说老爷太太待贾琏，父母待儿子这样，如今老太太待老爷自然也是那样了。你看她这个出言何等现成，何等有说服力。当时邢夫人又喜欢起来。同样是讨鸳鸯这件事，一正一反的两番说辞，同出于王熙凤之口，居然都通情达理，动听入耳。像这样能够顺应对方心里，急转直下又不落痕迹，像这样一种本领在《红楼梦》里，只有在王熙凤身上可以看得到。所以说王熙凤的这种机心，机变之速真是能够让人叹为观止。
试想这王熙凤若在当今，那她不做个出访各国的女外交官，也能做各大公司的什么公关部主管的都不为屈才的。
二、精明强干、经世治国
还在凤姐未出场之前，作者就借冷子兴之口向读者这样介绍她：“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”后来，周瑞家的向刘姥姥这样描绘她：这凤姑娘年纪虽小，行事比是人都大呢。如今出挑得美人儿似的，少说着只怕有一万心眼子，再要赌口齿，十个会说的男人也说不过他呢。王熙凤是贾府的铁碗管家婆，以毒、辣、弄巧饮誉贾府。她虽然是如此的劣迹昭著,恶名累累, 但是人们都无可否认她的聪明才智.在这个几百口人的大家庭里,只有她能八面玲珑,四出周旋.处理极其复杂的人事关系,也只有她能东借西挪,应付入不敷出的浩繁开支.她对付贾府的种种弊端及危机心明眼亮,处处表现出办大事的魄力和本领，具有政治家的谋略和胆识。凤姐的经世济国之才，在“协理宁国府”之时，牛刀小试中表现了她的才略具有超出群伦的性质，她的天才在经{关于王熙凤的作文}.
世济国上可谓得到充分的展示。即使是一些生活小事，在她的言行举止中都呈现出一种“准战争”的政治斗争色彩，日常生活演变成了尔虞我诈的政治角斗场。
本文认为，“协理宁国府”这个部分是表现凤姐精明强干、经世治国，一个铁碗的政治家非常成功的例证，这是小说用浓墨重彩描写的“阿凤正传”。凤姐受命于危乱之际，对于宁府积重难返的局面，一上来就理清头绪、抓住要害（这个可看十三回，写的非常具体），她就立刻找出宁府五大弊端：第一件，人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推诿；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。这几条，其实用我们今天的话来说不外乎人权和财权，凤姐上来以后呢，都踩到了点子上，她对症施治，责任到人，立下规则，赏罚分明，而且自己不辞劳苦，亲临督察，过夫不饶，惩一儆百。这个情节大家很熟，不必多说。在这里有一点我觉得应该注意，就是说“协理宁国府”是充分展示了凤姐的手段的，也就所谓“辣手”。除了人们常常赞赏的才干之外，我们要特别注意的是，有一股不避锋芒的锐气，凤姐说了，“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。”凤姐不怕得罪人，用今天的话说，就是没有绕着矛盾走，而是迎着矛盾上，结怨树敌也在所不计。小说里面写，有一个仆妇她迟到了嘛，迟到了也说了情，最后呢是不饶，打了二十板子，出去回来以后，还要跪下来磕头叩谢。脂批里面有提示伏下后文，仆妇抱愧含恨而去的。凤姐结怨树敌，这种不讲情面，不避锋芒的凌厉之风还是得到了宁府多数人的认可，他们说，“论理，我们里面也须得她来整治整治，都忒不像了。”凤姐这种手段是快刀斩乱麻，杀伐决断，所以就能够威重令行，这种凌厉之风，即在日常事务和人际关系中也可见出来，比如说有什么难缠的人，难缠的事，凤姐一来，倾刻了断。如那个李嬷嬷，宝玉那个奶妈，年纪大了，她经常的唠叨，罗嗦，凤姐一来，连哄带捧，一阵风脚不沾地的就把她摄走了；那么像赵姨娘也是一个，凤姐来了，指桑骂槐，只要几句话，赵姨娘立刻不敢吭声了；另外像宝玉挨打了以后，王夫人和贾母又疼又急，下面那些人乱成一团，只有凤姐上来，骂下人糊涂，打成这样还要搀着走，还不快拿藤屉子春凳来抬。凤姐这个人是很务实的，她有一种处乱不惊，有明断务实的这样一种作风，所以说这种凌厉之风在日常生活中也可以见出来。 在这里，还可以举出有名的“弄权铁槛寺”。这个情节大家都很熟了，我不用在这里重复。老尼求凤姐办这件事，凤姐有一句很著名的话，人们也常常引用的，就是凤姐说我是“从来不信什么阴司地狱报应的，凭是什么事，我说要行就行。”这句话大家经常引用，而且有的人据此认为凤姐不迷信。的确这句话听起来好像很有气概，就是鬼神难挡，有这样的气魄，只可惜凤姐早投胎在封建时代，这种气魄用在了邪恶的方面，倘若在今天，
第二篇:《王熙凤肖像描写微课脚本》
王熙凤肖像描写微课脚本
同学们：
在前面自读预习的基础上，通过讨论、发言，同学们表达了自己对王熙凤肖像的一些看法。下面我们一块来赏析王熙凤的肖像描写片段。肖像描写是文学塑造人物的主要手段，它借助对人物容貌、神情、衣饰、姿态等方面的描写来展示人物的特征，表现人物的内心世界，具有非常重要的作用。作者对“凤辣子”王熙凤出场的肖像描写可谓浓墨重彩，精细入微。
先是概写她“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，一个光鲜亮丽，仪态非凡的形象。
现在看其服饰，衣着打扮。
“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。”
这段描写，从头到脚攒珠嵌金的特意装扮，浓妆艳饰，气势凌人，活脱脱一个美丽妖艳的贵妇人形象。显示了她在贾府中的特殊显赫地位、身份，也可见王熙凤的张扬，热烈“色调”的自我炫耀显示出志得意满的心态。也让我们看出这个家庭的锦衣玉食，和处于鼎盛时期的贾府的时代特点相协调。
这是是一种具有象征意义的符号
再看容貌上。我们可以齐读一下。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。旁边我们有一个吊梢眉的图片。
那么，（思考）从容貌可感受到人物的什么特点呢？
鲁迅说“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，作者侧重写她那双“丹凤三角眼”，两弯“柳叶吊梢眉”，本来“丹凤眼”、“柳叶眉”是非常美的，但加上“三角眼”、“吊梢眉”，就增加了刁钻、狡黠，狠毒，性巧变通等意味，其性格中复杂的一面就凸显出来了。她那“美”中带“威”，且“威”不“露”的“辣”的特点，巧妙的传达了出来，也揭示了人物的内心世界。
还有那苗条姣好的体态，含春带笑的神情，可谓天资与个性兼备。 总之，通过容貌、神情、体态等描写，形象生动地展示了王熙凤的美貌及笑中藏威、干练、奸猾、泼辣的性格特征。可见，肖像透漏性格；肖像彰显地位和时代特点。在《红楼梦》第二回，借冷子兴之口说王熙凤 “模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”，是一个很好的旁证。
肖像透漏性格 彰显地位和时代特点 鲁迅先生曾指出：“自从《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”他不再写千人一面，千孔一腔，而是肖像描写和性格描写相结合在一起，使人物的形象描写符合人物的性格要求。值得我们学习。
下面欣赏一下王熙凤出场的视频片段。之后学写一个肖像片段。
第三篇:《红楼梦·读书笔记 王熙凤贾宝玉中邪》
王熙凤贾宝玉中邪
沽源县第五小学 冯国英
王熙凤贾宝玉中邪
宝玉同父异母的弟弟贾环，因地位低素日恨宝玉，故作失手，将一盏油汪汪的蜡烛灯推了宝玉一脸，被凤姐、王夫人骂了一顿贾环和他母亲赵姨娘。赵姨娘气不过，叫宝玉寄名的干娘马道婆(收了赵姨娘的银子)剪了两个纸人儿，叫赵姨娘把二人的年庚写在上面，又用蓝纸剪了五个青面鬼，拼在一处拿针钉了。马道婆回家作法。宝玉大叫头疼，一跳离地三四尺高，口内乱嚷，尽是胡话。拿刀弄杖，寻死觅活，闹的天翻地覆，大家正没主意，只见凤姐手持一把明晃晃的刀，见鸡杀鸡，见犬杀犬，见了人，瞪着眼就要杀人。一幌三四日光阴，凤姐宝玉躺在床上，连气息都微了。连棺材都备好了，正在大家无奈之即，忽听空中隐隐有木鱼声，念了一句“南无解冤解法菩萨！有那人口不利、家宅不安、中邪祟逢凶险的，我们善能医治。”原来是当年的癞头和尚和跛足道士，那和尚对着宝玉的玉长叹一声，道：“青埂峰下，别来三十载矣!人世光阴迅速，尘缘未断，奈何奈何！可羡你当日那段好处。”对着那块玉说了些疯话，递与贾政，静养了三十三天之后，身体复康。凤姐也渐渐地好转。
第四篇:《凤辣子》
《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计
一、设计理念：
本文是本册教材中典型的“难点不是重点，重点不是难点”的文章。难点是对王熙凤的外表打扮描写，是朗读的难点，也是理解的难点；重点是从王熙凤的言行中品出她的性格特点。而王熙凤说的话，对于五年级的孩子来说还是比较难以读出“言外之意”的。 因此，教学前，首先让学生理解《红楼梦》中一些人物关系，特别是涉及到本文的一些人物；然后通过不同的朗读策略，让学生从整体上感受“外表打扮”所传达的信息。对王熙凤的语言，通过阅读链接、想象等策略，使学生读出“言外之意”，从而使人物形象丰满起来。
二、教学目标
1．读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。
2．品读重点语句，通过阅读链接、想象等策略，感受并表现王熙凤的人物形象，学习人物描写的方法。
3．激发阅读《红楼梦》的兴趣，迁移描写方法课外练笔。
三、教学重点和难点
感受并表现王熙凤的人物形象；学习人物描写方法。
四、课前准备：
教师制作简单的教学课件；学生预习课文。
五、过程预设（1课时）
一、课前预习、整体感知：
1．（播放《红楼梦》插曲，老师朗诵：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。）曹雪芹在红楼梦的第一回里这样说。是啊，几百年来，有多少人在探索着《红楼梦》的秘密，可是，有谁能解其中的味呢？这节课，让我们走进其中一个片段，去解一解红楼梦中的一个人──王熙凤，也就是“凤辣子”。板书课题：凤辣子初见林黛玉，读读题目，从题目中你了解了哪些信息？（“初”：第一次）
2．范读课文，自由朗读，读正确，通顺，难读的地方多读几次，不懂的地方划下来和同桌交流。
3．分解难点：{关于王熙凤的作文}.
①来者系谁 裙边系着（多音字）
②嫡亲（根据这个词，大略理一理黛玉与贾母的关系） ③纳罕 敛声屏气 恭肃严整（纳罕：找个近义词，“敛声屏气”说说意思）
④彩绣辉煌 神妃仙子 放诞无礼 泼皮破落户儿
⑤金丝八宝/攒珠髻 朝阳五凤/挂珠钗 赤金盘螭/璎珞圈 豆绿宫绦/双鱼比目/玫瑰佩 缕金百蝶穿花/大红洋缎/窄裉袄
五彩刻丝/石青银鼠褂 翡翠撒花/洋皱裙
（这一组词组都是写服饰的，读正确，注意怎样断开读好）
4．梳理疑问：
（1）有关词语不理解的，可以相机结合句子理解，可以查
阅工具书。{关于王熙凤的作文}.
（2）内容不懂的，学生提问，帮助学生梳理问题。 预设问题：
问题一：王熙凤的打扮到底是怎样的？课文为什么要描写她的打扮和面貌？
问题二：王熙凤说“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女儿”是什么意思？为什么说“妹妹这样命苦”？
问题三：王熙凤为什么“用帕拭泪”又马上“转悲为喜”？ ""
二、 激趣导航、尝试自学：
1．品读“外貌打扮”：围绕问题──王熙凤的打扮到底是怎样的？课文为什么要描写她的打扮和面貌？{关于王熙凤的作文}.
（1）读句子，根据上节课划分的线，读出味道。引读：头上戴着──项下戴着──裙边系着──身上穿着──外罩──下罩──（在写法上你发现什么？）
（2）理解：“髻、钗、圈、佩、袄、褂、裙”分别指什么？
（3）再读句子，想象：你脑中呈现了一身怎样的打扮？（华贵，奢侈，富丽堂皇""）
（4）读“外貌”：作者除了写衣着，怎么写外貌的？（眼，眉，身量，体格，粉面，丹唇）对读：丹凤眼──柳叶眉；苗条──风骚；粉面──丹唇。
用自己的话说说“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。{关于王熙凤的作文}.
你眼前出现一个怎样的人？
（5）果戈里说，外形是理解人物的钥匙。读王熙凤的这身打扮，你读出了什么？
（6）课文的第一二段中还有很多信息告诉我们，王熙凤地位确实很高，找到词句读读，说说想法。{关于王熙凤的作文}.
引导抓住“一语未了，只听后院中有人笑声”、“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼”、“贾母笑道""”这也说明她地位高。（体会“泼皮破落户儿”在这里的意思──王熙凤在贾母面前是很受宠的。）
三、 提炼问题、合作探究
1．导入：对王熙凤说的话，大家除了这么多问题不懂，也都或多或少有些明白，说说你大概懂了什么？（学生畅谈札自己的想法）
2．王熙凤的一言一行中，令人琢磨不透。这琢磨不透的，就是言外之意，细细想来，一定能读出这言外之意。
3．