【 – 字数作文】
第一篇:《假如鲁迅生活在今天》
假如鲁迅生活在今天
一代大文豪鲁迅，他的成长求学经历不知激励了多少后来人。纵观他的成长经历，早年丧父可以说是他一生的转折点。从某种意义上说，这也是造就他这个大文豪的必要条件。因为父亲死于庸医，家道中落，所以他加倍努力考取了一所所全免费学校得以继续学习深造。也因为此，他才有可能立志学医。所以，后来才有了他弃医从文的美谈，所以才有了这文学的一代宗师。时代发展到了今天，今天的社会中，也有许多如少年鲁迅一样聪慧，如他一样经历丧父之痛，如他一样因父亲的病而家庭贫困的少年。他们的处境、他们的将来又会怎样呢？如果鲁迅先生也生活在今天，一切又会怎样呢？
首先可以肯定的一点是，如果鲁迅家里真穷困到拿不出学费和生活费的地步，那么他只有辍学这一条路可以走了。因为现在社会好像没有学费、生活费全免的学校存在。
因此，少年鲁迅就不得不过早地步入社会这个大课堂了。值得一提的是，在这种情况下步入社会的少年，思想行为上往往会有两种截然不同的表现。
第一种可能，少年鲁迅会因为自己家庭的变故和由此造成的不幸而努力上进、奋发向上。有这种想法的人一般都更向往外面的世界，更喜欢独自去闯荡。所以少年鲁迅一定会背上行囊，远走他乡，从此走上打工之路。尽管打工之路漫长而艰苦，但以鲁迅的心智和毅力，应该可以忍受并奋发。照此看来，或许他日后会在打工者之中脱颖而出，受到老板的欣赏并因此成长为某公司的领导阶层。如果鲁迅胆子大点，也许他会自立门户，成为一个白手起家的创业者。如果他运气
好点，他可能会在将来日进斗金，成为一个大富豪。
第二种可能，少年鲁迅会因为家道中落而自卑，会对父亲的死耿耿于怀，会因为自己的不幸而怨天尤人甚至会痛恨这个社会。有这种想法的人一般都会破罐子破摔，甚至会有报复社会的行为倾向。所以少年鲁迅肯定会呆在鲁镇，慢慢地便会和镇上那些无所事事的青年混在一起。而且慢慢地也会学着干些坏事，由于不幸经历而造成的心灵扭曲，所以干起坏事来往往会更心狠手辣。渐渐地，他会有较高的威信，在那些哥们中的地位也会越来越高。最后，极有可能成为为害一方的黑帮老大。
当然，继续学习的可能性也不是没有。也有两种可能性，一种是遇上几个好班主任——这班主任还得有点钱。每年的的学费等开支都由班主任帮他出。这样的话，他能免强熬到高中毕业。但大学恐怕就念不上了，因为大学学费简直是天文数字，一般的班主任也是心有余而力不足了。虽然大学里有贫困生贷款上学的举措，但第一次去的学费就不可能筹到。另一种是遇上丛飞这样的好人来支助他上学，但这种机会几乎为零。因为鲁迅的家既不在大西北又不属贫困山区，而且他还是城镇户口，所以丛飞等人的爱心很难恩泽于他。
如此看来，倘若鲁迅生活在今天，要想成为大文豪实在难矣！ 不过，鲁迅是咱中国人的骄傲，是一代文学宗师，这是一个不容质疑的事实。只是，我们身边的那些和鲁迅经历相似的苦命少年，他们的命运又将如何呢？
第二篇:《假如鲁迅还活着》
假如鲁迅还活着……
高人
10月15—18日，中共中央在京召开十七届六中全会，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。
无巧不成文。
就在全会闭幕的第二天——10月19日，适逢“文化人”鲁迅先生(1881年9月25日—1936年10月19日)的75周年忌日。
没有媒体纪念，唯有“网易”提出了“假如鲁迅还活着”，看到中国当下的状况，他会“说什么”的问题——换言之，他还会那么“横眉冷对”，不时地扔出“匕首”和“投枪”，并且“嬉笑怒骂，皆成文章”吗?
很快便有近千“围脖”回应，还真有点“猜想自由，调侃民主，
百家争鸣，百花齐放”的文化繁荣气象，既不乏一阵见血的精彩之论，也令人无限感慨乃至苦笑不迭，现摘抄如下——
他只能生活在他那个年代，所以才有了鲁迅。
以他的性格，他肯定无法活着闯过“三反”、“五反”等层出不穷的政治运动中的任何一个，更不要说“文化大革命”了。
早就当右派了。
还有先生生活的空间吗?
早被气死好几回啦!
他会再死一次，不是自杀就是被自杀。
他会说：我已经死了""
让我还是回墓里呆着吧!
可能想念国民政府了。
破帽遮颜过闹市。
应该“被精神病”，进精神病医院了吧。
他会说“放我出去，我没有神经病，我没有神经病”。
会在大牢里骂人。
他会把他的作品重抄一遍，再去发表，一点都不过时，反而更有一种与时俱进的味道。
他大口吸着烟，目光深邃着注视着远方，然后用力捻灭烟头，一
气呵成写下新的《黎民的呐喊》，然后摇摇头，默默的把自己熬夜写下的手稿投入火炉。
估计最多也就写个微博，他还敢干什么?
彷徨依旧，呐喊无声!
他或许也只能沉墨。
看到这么多的道德沦丧，即使他是神，他也麻木了!
他会因为自己的文章在教科书里面不再出现感到悲愤。
这世界的阿Q怎么越来越多了啊?
钉子户、上访户的代表。
只能去陪孔乙己喝喝酒，发发牢骚了。
他会说，这人口太TM多了、这房价太TM高了、这工资太TM低了、这食品太TM贵了、这社会太TM和谐了""
要么他被跨省抓捕，在外流亡着;要么就是人大代表，唱唱红歌，写写党报，开会的时候再举举手!
有两种可能，一是仍旧为愤青，对当今世风日下的道德进行批判。二是成为利益集团的写手，有名有利。
早被河蟹了。
被招安了。
不会写文章了，只会写论文和报告，还会成为人大代表，然后只会举手和鼓掌。
第三篇:《假如我是语文老师》
假如我是语文老师
每当我看到敬爱的老师伏案备课“批改作业”每当我听到老师绘声绘色地讲课,在我的脑海里：总是漫无边际地想‘假如我是语文老师。那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀""
我怀着无限的深情：忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我/那期待的目光"那甜美的微笑”神奇般地驱散了我内心的紧张“我的心很快就和同学们的心贴在一起了‘
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪“它流淌着。时而掀起朵朵小浪花'叩击着一颗颗稚气的心、时而泛起水波"让人陶醉"我要让一颗颗心儿懂得?生活是这样美好’祖国就像母亲一样可爱’
一个又一个计划“在我的脑海出现""""我有发挥不完的热情'有使不完的干劲、祖国是每个人的母亲,祖国的文化值得我们每个人去学习她”保护她,
我要领他们去看电影,教他们唱雄浑奔放的歌、看他们用笔写下作文――《祖国‘我爱你》"讲台前,我为大家讲李白/杜甫的诗，冰心，老舍的散文“鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势?那清丽的风格""课下我和同学们一起促膝谈心'我们还一同在校园里打球”学生成了我不可缺少的一部分/
我还要启发他们对语言的兴趣,让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产”培养他们美好的感情和思想”我要鼓励他们为祖国的富强而读书”我要用文化艺术丰富他们的头脑”使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造'就像现在我们班主任老师对我们一样,
假如我是语文老师。我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师;而感到骄傲与喜悦’ 假如我是语文老师。这就是我的愿望，
第四篇:《假如我有双翅膀》{假如我见到鲁迅600字}.
王才巧
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返！ 另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色——那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。
我还想凭借翅膀飞到世界屋脊——青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。
我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！""
我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声""
假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱""
<p align=right>第三方</p>
第五篇:《假如我是一只鸟》
假如我是一只鸟，我站在山峰的最高点，闭上眼，逆着狂风，张开双臂，幻想着自己是只振翅欲飞的鸟儿。
假如我真是一只鸟儿，有着不受桎梏的自由，我会让我飞翔的痕迹滑过每一个角落，我会穿越层层白云，飞过每一片蓝天，淌过每一条河流，翻飞过重重的高山，看尽世间的花开花落，云淡风轻后，再在属于我的地方静静的死去。
假如我是一只鸟儿，我会用尽我的一生去寻觅那个叫做世外桃源的地方，与红尘隔绝，从新开始我的第二次生命，如果可以，再飞到世界的尽头，去了解人们立下的誓言到底有多深，人与人之间的情感到底有多厚。
假如我是一只鸟儿，我会飞到天堂看是否有传说中的仙人，再飞如地狱看是否有阎王和他的小鬼们。{假如我见到鲁迅600字}.
假如我是一只鸟儿，我能穿越古今，我亲眼目睹历史上的一切事，那么我会再回过头来为人们解决至今尚未解开的谜，告诉他们金字塔是否真是传说中的太阳神拉所造，裸体艺术是否真缘于亚当和夏娃。假如我是一只鸟儿，我会飞到金星上，一饱眼最初的繁荣到最末的废墟， 再到火星上阻止生命的完结，告诉人们是否曾经真的有比现在更发达的星外文明，探测恒星上是否有适合人们生存的条件，UFO是否是外星人在掌控，他们对人类到底是善意的还是恶意的。
假如我是一只鸟儿，我会拜访各个年代的英雄伟人。问问诸葛亮为什么当初那么傻，放着闲云野鹤的日子不过，替刘备出生入死。问问岳飞将军是什么驱使他在皇帝下了12道命令后仍那么坚决的守着自己的原则，问问鲁迅等大文豪的作品是怎么写出来的。
假如我是一只鸟儿，我的名字叫信鸽，我会把分隔两地的亲人想念彼此的心情为他们传达到 假如我的名字叫和平信鸽我会用一条条友谊的彩带把国家联系在一起，永远没有战争，人与人之间只有像家人般的关怀 假如我的名字是乌鸦，我不会呱呱的叫，而是默默无闻为人们做事，不会因为我嗓音的缺陷而引起人们对我的不满 假如我的名字是老鹰，我一定以我从坠入悬崖的那一刻以获得重生的勇气而引以为傲……
假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行“增加娱乐量，减少作业量”的条规。
其实就是让他们从娱乐中学习。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧！星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的，迷迷糊糊记几条就很不错啦！更何况全记呢？所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢！对于那些写得不太好的学生，我会说：“你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧！”说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代
假如我是一本书
“假如”真是个妙不可言的词，有了这两个字，我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事儿。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想变成一本真正的书。
假如我是一本书，我可不愿做一本装饰华丽的精装书，我只想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书，因为爱书的孩子买不起那些昂贵的高档书。望着那些渴望的眼睛，我真恨不得一个跟头钻进他们的书包里。
假如我是一本书，我不希望被那些挥金如上的款爷们购回去，放进豪华的书橱里充斯文。虽然那样几十年都不用担心谁会捏脏了我的脸，谁会扯破了我的衣，可这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢？
假如我是一本书，我想变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画，机智幽默的文字，让大家个个捧腹大笑，在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊！
假如我是一本书，我想变成一本新式的电子教科书。打开它，哇！有语文，有数学，有自然，还有练习和试卷，所有的学习工具都在这样的书里。有了我，同学们的书包别太轻噢！
假如我真的是一本书，那就让我变成一本有着孙悟空般本领的书吧！那我就一十，十变百，百变千，变、变、变……变成漫天的好书，飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里，让天下爱书的人都有一本心爱的好书。
假如我是一本书
假如我是一本薄薄的漫画书。我会把许多死板的文字，变成一个个搞笑的镜头，让大孩子、小孩子、老孩子、捧腹大笑。
假如我是一本中等个儿的语文书。我会把方快汉字排成队，让同学们念动听的儿歌，读有趣的故事，我还会把无穷无尽的知识放在我的身体里，让同学们饱读精书，这对以后的生活很有用呦！
假如我是一本生动有趣的故事书。我会把课本里学不到的知识统统放在我的书里。不过，一本书都是文字，同学们读起来是不是太枯燥乏味了呢？所以我还要恰倒好处地添上几幅可爱的卡通图，这样，同学们看起来就会津津有味的。
假如我是一本厚厚的历史书。我以前读过《中华上下五千年》这本书，哎… …我一读起这本书来上眼皮和下眼皮就打起架来了，要问我为什么？说来话长，这
本书上有很多古文，我怎么也翻译不出来，我多么希望不懂的地方有注释呀！哈哈！我要把我这本书里要加上拼音和注释这样读起来即方便又省时，还容易理解。你们说怎么样啊？不错吧！
最后，我还希望我是一本电脑式书，这本书能给老人保健知识，为女士提供美容方法，带给男人戒烟诀窍，给儿童游戏的欢乐… …这样,我能带给生活多大的方便呀！
哎书不愧是人类的好朋友!
假如我是一本书
每当我坐在窗前，远望碧蓝的天空时，心中总会产生许多的遐想：假如我是一名医生，假如我是一位航天员，假如我是一本书…….
假如我是一本书，我将要让人们知道人与人之间互相关心，互相帮助的重要性。让他们在汽车上，在马路上见到残疾人或需要照顾的老人，会主动上前帮助。这样我们的世界会更加美好。
假如我是一本书，我将要提醒人类：植物与动物都是我们重要的伙伴，假如失去了它们，那我们人类也会消失。我将让他们不再砍伐树木，不再捕杀动物，让我们美好的世界变得更加可爱。
假如我是一本书，我将带给人们幸福与欢乐，让他们在幸福的集体中成长，在欢乐的环境里学习，让我们可爱的世界永远都是那么充满生机和活力。
假如我是一本书，我要让人们消除仇恨，让暴虐和凶杀不复存在；假如我是一本书，我要让鲜花遍地，绿树成荫，让奇山秀水成为植物的宝库，动物的乐园；假如我是一本书，我要让我们的世界永远美好，永远可爱，让爱洒满人间
第六篇:《高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天》
高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天
高三优秀作文：假如我与心中的英雄生活一天
包一中 高三（1）班 夏敏
睁开眼，眼前是一望无际的大海，天才蒙蒙亮。我正在站一艘简陋的船上，与现代的轮船比起来就像一个木制玩具。我身边还站着一个男人，身材虽矮小但刚劲，从我的角度可以清楚地看到他那一根根顶天立地的短发，男人正抽着烟，烟雾弥漫了他的世界。
;学医只能医