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林冲性格特征600字 林冲的性格特点600字

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第一篇:《林冲的性格》

林冲的性格,最突出的莫过于一个“忍”字。然而正是他一开始的逆来顺受,决定了他到最后必然被逼上梁山。

在一开始,林冲在庙中拦住调戏自己娘子的高衙内,在“把那后生肩胛只一扳过来,喝道‘调戏良人妻子,当得何罪?’”的那一瞬间,他英雄气概似乎表露无疑,也符合人夫的行径,然而在看清是高衙内的时候,他却“先自手软了”。这深深说明了他虽然英勇无敌,却从骨子里有一种奴性。他对鲁智深说“不怕官,只怕管”,恰好是他的真实想法:因为他林冲是官,而高衙内是个后台比他硬的多的大官,因此尽管是他林冲在理,也不能真个“下手打下去”。

这是林冲一忍。很多时候,人们会用“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”安慰自己,但是更多的时候,你忍了一次,灾殃就会远远不绝地跟过来。

陆虞候拉林冲吃酒,高衙内立刻骗林冲娘子上楼。虽然林冲即刻救得娘子出来,但他也动了气,不肯再忍。然而有意思的是,林冲并没有直接把气撒在正主儿上,反而是“拿了一把解腕尖刀,去寻陆虞候”。他的说法是“我和你如兄若弟,你也来骗我”。然而我个人认为,根据林冲几次三番的忍来看,再加上之前陆虞候的“也没奈何,只要小衙内高兴,顾不得朋友交情”,如果位置对换,再没主意一点,林冲很有可能就是陆谦,帮着高衙内去骗另一人的妻子。

然而无论如何,陆虞候究竟没杀到,林冲也依然没拿高衙内怎样。林冲因屈辱而爆发的怒火,终究没有落处。林冲算是二忍了。

之后因刀被冤枉,林冲此时要忍也没的忍。一桩冤狱,虽后来总算保住了性命,却也被流放他处。然而尽管这时,林冲已经被压到了屈辱的底线,似乎看似不能再忍,林冲,却还是“忍辱负重”了。

林冲休妻,是第三忍。

林冲休妻时的言辞中,一俱大丈夫不拖累妙龄女子的模样。但事实的真相呢?“如此林冲去的心稳,免得高衙内陷害。”免得高衙内陷害!追根究底,狱中的林冲怕是早已痛定思痛,把自己

好端端从八十万禁军教头跌落成牢囚的原因归结为“红颜祸水”了吧?林冲好汉,不可能无缘无故的被人陷害,所以,只要抛弃了妻子,一切灾厄都不会再来,光辉的名声断不会再被玷污。于是我们的好汉做疲累状,深思远虑状,大义凛然状,坚决地在文书上押花手模,然后,再正式的,通知自己的“不曾被玷污”的娘子。

忍了吧,忍了吧,忍耐才是真英雄。我们的林教头就这样休了妻,随两名公差上了路。路漫漫其修远兮,林冲饱受折磨。然而林冲继续忍。林冲可能认为他已经到了底线了。然而开水烫脚,穿新草鞋,却忍不了。林冲踉跄,林冲血泪俱下。在猥琐卑微的公差的棍棒面前,林冲终于哀求了,告饶了。好汉林冲在生死关头,终于不能忍了。

忍耐到最后,就是连反击的余地都没有。林冲不是英雄,却也只能长叹英雄末路。但末路的林冲骨子里是软弱的,他缺乏的恰恰是英雄气质。

林冲终究被比他爽朗的多,英雄的多的鲁智深拯救了。然而浴火重生的林冲,此时仍然没有参透那个道理:忍耐无益于改变现实。林冲还是忍了。这是第四忍。公差求饶,他饶过了。差拨因为他送钱太慢而骂得他一佛出世不敢抬头,林冲陪上笑脸,小心奉上白银。陪着笑脸!八十万禁军教头,当年何等威风!如今,却也只能苟且求生。林冲被踩在了社会的底层。此时的林冲并未反思,他仍然要把忍耐,谦让发挥到极限。如果是武松,如果是鲁智深,如果是李逵,到达这个地步,还会忍耐么?想必不会,然而他们也不会到达这个地步。林冲能忍,是由于他曾经在官场上待过,他能坐上禁军教头的位子,想必早已熟谙官场动态,他没有豁出一切打家劫舍杀人放火的决心。然而即便如此,仍有人相逼:陆虞候终究是来了。

很难想象命运的走向。安于现状敢于认命的林冲,如果不是一连串机缘巧合,想必不被压死,也被烧死。林冲在生死关头,终于爆发了他的底力。他杀了仇人。这一段是从头隐忍到尾的最终的爆发,因此显得格外精彩。林冲“把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了,系了胳膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去”。这一段何其精彩!也只有这里,才真彰显出他的英雄色彩。但林冲的英雄不是勃然自发的,而是逼出来的,因此古人云“逼上梁山”,一个逼字用的何其贴切!

林冲的提枪出门,冲入雪海,其实是唯余茫茫的空虚与寂寥。他在生死关头完成了命运的转折,他的性情爆发,英雄行径之下,却自有一番丧家之犬的心态。他借火后借酒,借酒不成后开打,其实是一种绝望。林冲醉倒雪地了,他也只能醉倒,天下之大他却无处安身!若不是再一次的机缘凑巧,柴进解救了他,他林冲如何能将英名流传?

林冲所谓的“空有一身本事,不遇明主,屈沉小人之下”,完全是因他的“忍”。忍耐造就懦弱,懦弱造就无能。豹子头林冲何其险!若不是一干义友相助,早已化作冤魂。逼上梁山,逼上梁山,逼迫林冲上梁山的,不止高衙内一帮权贵,不止公差差役一干小人,更有林冲自身的忍耐与懦弱。这忍耐与懦弱,甚至一直带到了梁山上,一直到他死去。

且看初到了梁山泊,林冲依然没有振作。王伦刁难林冲,要他报个“投名状”,林冲惟有下山去杀人。提不到人头受王伦言语奚落,林冲亦不敢发作,只能长叹“流落到此,天地也不容我”。此时的林冲,从认命,到怨命,不能不说是某种程度上的进步,但也没啥长进。只是可以想象,最终在王伦手下落草的林冲,在漫长时光里打家劫舍杀人放火的快意中,他终究还是体会到了恩怨分明的快感。这时候晁盖出现了。当王伦如同当初想逼走林冲一样逼走晁盖等人时,似曾相识的场景终于让林冲有了爆发的契机。林冲憋屈了这么长时间,终于有了一个看似正当合理的导火索,引爆了林冲的怒气。林冲火并王伦。这一段的描写虽没有当年雪夜出奔的豪气,但就林冲本人来说,却才是他真正的转变——他风雪上梁山,毕竟是时局所迫,毕竟有奸人相逼,但此时的林冲的反抗,却是自发的,在没人逼迫、决定权最终还是在他手上(其实吴用的推波助澜十分了无新意,真正有用的还是阮氏等人抱住了其他头领,造就的良好的杀人现场)的情况下完成的——他终于还是“拿住王伦,又骂了一顿,去心窝里只一刀”。只一刀!这一刀其实是林冲混合了他对过往种种人等对林冲的迫害的一次集中性的报复!林冲从这个时候开始,才真正开始了他的英雄生涯。

英雄林冲最意气风发的,莫过于在晁盖手下的时光。林冲被重用,被信任,这正是林冲所需要所盼望的。其实林冲本身,所真正要求的,不过是“一身本事,得遇明主”。但是很快的,晁盖死了,宋江上来了,林冲的身影几乎立刻被埋没在宋江派系的人马之后。

仔细看看宋江继位寨主后的人事分布:林冲被调任左寨。这其实是一场手段高明的明升暗降。林冲被调离了统治中心。在之后我们很少能看到林冲的身影。甚至在其后的招安过程中,林冲除了阵仗中的分配,真正露脸只有两次:刚听闻招安事宜时他说“朝廷中贵官来时,有多少装么,中间未必是好事”;活捉高太尉时林冲“怒目面视,有欲要发作之色”。只有这两次。

前一次林冲说话,是在一个群体场景之中,后一次描写林冲,亦是与杨志一同。这时候,作者给我的感觉,只是为了“不丢一个角色”而写的,并没有真正要写林冲。其实仔细想想,林冲真的会接受招安么?会的。纵观《水浒》通篇所宣传,莫过于“皇帝是好的,只是奸臣当道”。当奸臣再不能蒙蔽圣上的时候,忠臣良将如林冲,自然会安心归顺朝廷。而为了安心归顺朝廷,曾经恢复了血性的林冲,在仇人相见时,终究,还是忍了。他终究是青山易改本性难移地忍了。于是归顺的林冲跟随宋公明出生入死,破辽平叛,最终,中风而殁。

到头来,豹子头林冲依然只是他人手中一杆枪。

但是那风雪山神庙中放弃了一切不管不顾踏上新人生的林冲,那怒目须张立刀喝骂火并王伦的林冲,他一生中曾经有过这样的两次精彩爆发,注定了他不会真正被遗忘。于是千百年后在电视剧里,林冲的结局改了。林冲不肯接受招安,终于呕血身亡。当宋公明假仁假义地哭丧时,那惋惜叹恨了多少年的林冲的崇拜者们其实笑了。他们用自己的方式给林冲献上了花圈,也为一生中只有两次爆发的林冲用这虚拟的第三次爆发蒙上了真正的英雄的光环。好汉林冲,终于是成为了真英雄。只有在这时,林冲才用了这种不管是否是他曾想象过的方式,真正洗雪了,那改变并困扰了纠缠了他一生的郁郁和耻辱。

第二篇:《林冲性格》

《林教头风雪山神庙》教案设计一、教学设想: 知识与能力目标: 1.通过本文的学习,让学生了解施耐庵生平以及《水浒传》这部小说的相关 知识; 过程与方法目标: 1.通过文本分析,使学生理清情节发展的线索; 2.交流讨论:通过小组交流探究,分析环境描写在小说中的作用; 情感态度与价值观: 1.认识林冲性格从委曲求全到奋起反抗的性格转变,认识封建社会的黑暗腐 朽和尖锐矛盾,认识到“官逼民反,民不得不反”的历史必然。 二、学情分析: 此前, 学生们通过必修三第一单元 《林黛玉进贾府》 、 《祝福》 等小说的学习, 已经了解了小说情节、人物、环境三大要素,但对于前两篇课文的分析,主要关 注的是人物、情节和主题思想的探讨。因此,对《林教头风雪山神庙》中的环境 描写的分析显得尤为重要。 三、教具准备: 《林教头风雪山神庙》的课件 四、课时安排: 两课时 五、教学过程: 第一课时 一、教学目标: 1.了解小说 《水浒传》 的成书、 特点、 主题和作者施耐庵的生平; 2.了解《林教头风雪山神庙》跌宕起伏的故事情节; 3.体会环境描写在文章中的重要作用; 二、教学重点: 1.梳理《林教头风雪山神庙》一文的故事情节;2.鉴赏课文中环境描写的作用。 三、教学思路: 1.由新版《水浒传》电视剧的歌词引出林冲这一悲剧人物身世的复杂性,导 出对《林教头风雪山神庙》一课的分析。 2.对 《水浒传》 这部长篇小说的撰写和流传情况以及大体内容进行总体介绍。 3.回顾小说的三要素,按照情节的开端、发展、高潮的脉络对文章情节进行 梳理。 4.由山神庙和草料场之间的故事情节引出对小说环境的分析,点明风雪描写 的作用和方法。 四、教学方法: 采用分组讨论、合作探究、小组汇总的方法。通过教师的引导,让学生关注 风雪这一环境描写在推动故事情节和塑造人物形象等方面的作用, 然后用分组讨 论的方法,让学生找出对风雪的描写,让学生畅所欲言,谈谈文中是怎样描写风 雪的,起到了什么样的作用,最后小组派代表发言,交流想法。 五、教学环节: (一) 新课导入: 最近一段时间, 社会上掀起了一股电视剧翻拍热, 《水 小说 浒传》也重新被翻拍成《新版水浒传》 ,新版电视剧的歌词写得非常好,它写道: “兄弟情, 夜空中万千星点; 兄弟情, 红尘里无限光华; 兄弟情, 是没有色的酒; 兄弟情,是没有墙的家。 ”几百年过去了, 《水浒传》中英雄们的快意恩仇、手足 之情却仍然为人们所称道,但是《水浒传》中有一个人,他对朋友仗义诚恳,却 最终遭到了朋友的陷害,直至

家破人亡。他是谁呢?他就是《水浒传》中为我们 耳熟能详的悲剧英雄,林冲。今天,让我们一起来学习第一单元的新课《林教头 风雪山神庙》 ,一起走进林冲的悲剧命运,感受林冲的江湖豪情。 (二)背景介绍: 《林教头风雪山神庙》这篇课文是选自小说《水浒传》第九回,回目名称为 “林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场” ,有哪位同学看过《水浒传》 ,能为我 们介绍一下这部小说? 《水浒传》的全称是《忠义水浒传》 ,是我国古代优秀的长篇小说, 《三 国志通俗演义》《西游记》和《金瓶梅》合称为“明代四大奇书” 、 ,又与《西游记》《三国演义》《红楼梦》合称为“中国古典四大名著” 、 、 。其实, 《水浒传》 的故事蓝本在宋代就已经出现,此后从宋代到明末的数百年间,民间的说书 艺人、文人、书商不断地对其进行加工,最后相传是在明代的施耐庵手中 得以润色,形成现在的定本。 《水浒传》主要描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚 义,聚义之后接受招安,然后四处征战的故事:全书前半部分以人物为线 索,写了鲁智深、林冲、武松等好汉上梁山前的个人经历,写了宋江在发 配途中与各路好汉的奇遇以及最终上梁山的经历;后半部分以故事为线索, 写了宋江带领梁山好汉与朝廷展开的几场战役,原来的首领晁盖去世之后, 宋江确立了在梁山的首领地位,并改聚义厅为忠义堂,与官军进行了几场 战斗后接受招安,在与江南征方腊的战斗中,水浒英雄死伤大半,最后, 一场轰轰烈烈的农民起义悲剧性地结束。 (三)情节梳理: 1.小说的三要素是什么? 情节、环境、人物形象 2.通过地点线索带领学生梳理文章的脉络。 问:如果根据这三个要素,应该怎样给本文拟一个标题?(注意字数要与原 标题相同) 《林教头风雪斩仇敌》 (或其它) 。 问:为什么作者不写林教头手刃仇敌的情节而把“山神庙”写到了标题当中 呢? 山神庙是林冲杀敌的地点;这样写标题能够给读者造成一种悬念。 问:我们知道,小说故事情节可以分为开端、发展、高潮和结尾,林冲山神 庙杀敌的情节属于小说故事的高潮和结尾。 在这篇文章中,地点是把握文章情节的重要线索,请同学们以地点为线索, 看看文章中故事发生的地点有怎样的转移?并根据地点的转变理清故事情节的 开端和发展。 第 1 段:沧州——林教头路遇故知(开端) 第 2-5 段:酒店——陆虞候密谋害林冲(发展)第 6-9 段:草料场——林教头接管草料场(发展) 第 10-12 段:山神庙——风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) (四)环

境描写 (1)风雪描写的作用 问:林冲是去看管草料场的,但是最后怎么在山神庙里手刃了仇敌?请同学 们理清思路,概括一下林冲从草料场到山神庙杀敌之间发生了哪些故事。 草料场老军接洽——身冷投东沽酒——路见山神庙——草场被雪压倒 问:同学们有没有发现推动故事发展的一个重要因素?那就是——雪。 课文的题目是《林教头风雪山神庙》 ,可以说“风雪”在文章中起到了不可 估量的重要作用, 请大家找出文中对风雪的描写。思考一下这些对风雪的描写在 文中起到了什么作用?(六分钟思考,三分钟讨论) 1)为人物活动渲染气氛 雪越下越大,在缓慢的情节中时时插入,增加了情节的紧张气氛,暗示灾难 即将降临。如第七段: “正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷 下一天大雪来。 ”暗示故事情节和节奏的变化。第八段: “雪地里踏着碎琼乱玉, 迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ”雪越下越大,情节也越来越紧张。离开酒 店回草料场时,进一步写雪势之大。第九段: “看那雪,到晚越下得紧了。 ”营造 了一种阴暗、紧张的气氛,暗示林冲将大难临头。 2)推动情节发展,为下文埋下伏笔 因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,才会去往东边沽酒,不会与陆虞候提前相 遇,才会在途中看到山神庙。又因为风大雪紧,草屋被风雪压倒,林冲才被迫到 山神庙安身,才幸免于难。因为风雪很大,为了阻挡风雪,林冲才用大石块靠住 庙门, 才让林冲听见陆虞候和差拨、 官营的对话, 了解事情的经过。 为了避风雪, 陆虞候一伙才在放火烧了草料场之后直奔庙里来,林冲得以报仇可见,风雪 是推动故事发展的重要因素。 3)烘托人物的性格,衬托出英雄杀敌的悲壮气氛。北风呼啸,大雪纷飞, 洁白的雪地上溅满了仇敌的鲜血,林冲杀死了仇人,也杀死了自己的软弱,走上 了由忍辱负重到奋起反抗的道路,慷慨悲壮,读来痛快淋漓!(2)描写方法 问:刚才同学们提到了很多风雪的作用,正因为雪势越来越大、越来越猛, 从而使情节的发展更加合情合理。那么作者是用怎样的方法来展示雪势之大的 呢? (一)直接描写风雪: 1)林冲刚到草料场时,写风雪初起。第七段: “正是严冬天气,彤云密布, 朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。“纷纷扬扬”写雪下得大, ” “卷”写 风烈, “一天”写范围之广。 2)林冲去市井沽酒时,写雪势正大。第八段: “雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦 背着北风而行。那雪正下得紧。 ”雪越下越大,情节也越来越紧张。 3)离开酒店回草料场时,进一步写雪

势之大。第九段: “看那雪,到晚越下 得紧了。 ” (二)侧面描写风雪: 1)通过环境描写衬托风雪。第八段: “又被朔风吹撼,摇振得动” ,第十段, 林冲沽酒回来, 那两间草屋已被雪压倒了” 用摇摆倒塌的草屋, “ 。 衬托风势之猛, 雪势之大。 2)通过人的感觉衬托风雪。第八段写林冲在草屋内“向了一回火,觉得身 上寒冷” 便到市井沽酒取暖。 草料场倒塌后, 林冲到山神庙里, “先取下毡笠子, 把身上的雪抖了” ,上盖白布衫也“早有五分湿了” ,因此林冲在吃酒时,又“把 被扯来盖了半截下身” 。在描写人物时,也时时不忘风雪。 结语:通过以上对风雪的分析,不难看出,环境的描写对刻画人物形象、推 动情节发展、 渲染文章气氛方面起到了重要的作用,那么林冲是一个怎样的人? 文章中还有那些值得关注的细节描写?《林教头风雪山神庙》这一回在全书中又 起到了什么样的作用?我们下节课再一起继续欣赏。 (五)课堂板书 情节发展: 沧州——林教头路遇故知(开端) 酒店——陆虞候密谋害林冲(发展) 草料场——林教头接管草料场(发展)山神庙——风雪夜山神庙复仇(高潮和结局)环境描写作用 渲染气氛 推动情节发展 烘托人物性格第二课时 一、教学目标: 1.了解林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变,体会人物性格的 复杂性; 2.鉴赏小说精彩的细节描写,分析细节描写的作用 3.体会作品表达的“乱自上作”“官逼民反”的主题。 、 二、教学重点: 1.分析林冲性格的复杂性,认识人民走上反抗道路的必然性; 2.分析小说细节描写的作用,鉴赏“草蛇灰线”的写作手法; 3.体会北宋社会的黑暗,探讨小说“乱自上作”“官逼民反”的 、 主题。 三、教学思路: 1.小组讨论,找出文中反映林冲性格的细节描写,分析林冲这一人物性 格的多面性。 2.找出文中的细节描写,体会小说描写的“草蛇灰线”法。 3.以金圣叹点评引导学生从文本出发,让学生学会读懂古人评点,并思 考《林教头风雪山神庙》的文章主旨。 四、教学方法: 以教师讲解为主,以小组讨论、合作探究法为辅。 五、教学环节: (一)课堂导入:上节课我们介绍了《水浒传》的相关知识,梳理了文章的 情节,探讨了风雪在文中的作用,也就是解决了小说的两个要素:情节和环境的 探讨。我们看到,风雪这一环境描写,实际上是作为文章不断出现的细节来推动 情节发展的。 (二)细节描写: 文中推动情节发展的细节还有很多,大家试着找一找。 《水浒传》一书中的细节安排非常精彩,金圣叹在评点《水浒传》一书时提 出{林冲性格特征600字}.

了“草蛇灰线,伏脉千里” ,就是用埋伏笔的方法,使小说环环相扣,前后呼 应。看似无关紧要的细节,却至关重要,使情节发展入情入理。课文中那些细节使用了这种手法?有什么作用?(先思考五分钟,再和周围同学讨论三分钟) 1.文中开头交代林冲对小二的恩情和小二的知恩图报,为下文小二夫妻关心 林冲身家性命,偷听陆虞候等人的谈话,引出故事悬念埋下了伏笔。 2.林冲要去沽酒出门的一系列动作细节描写,一方面表现了林冲安分守己、 办事谨慎的性格, 另一方面也告诉读者, 草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽, 使情节发展合情合理。 3.靠在门后的大石头是个细节。 林冲进了山神庙, “入得庙门, 再把门掩上。 旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。 ”这个细节描写为下文陆虞候等人“用 手推门,却被石头靠着了” ,陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话埋下伏笔, 同时林冲能够躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,得以报血仇。 4.关于刀枪武器的细节描写。花枪出现在林冲离开天王堂、到市井买酒、奔 山神庙安身的时候,枪不离身,因而后来才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的 情节。 刀是林冲在得知陆虞候来到沧州之后到街上买的,习武之人常常带武器防 身,这把解腕刀最后才出现,搁在陆谦的脸上,挖了陆虞候的心肝,大为解恨。 这些细节描写,既符合林冲禁军教头的身分,表现他细心、谨慎的性格特点,又 使故事情节天衣无缝。 5.关于方向位置:沧州城东十五里有草料场,草料场东三二里有市井,草料 场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙,都是往东走。正因为陆虞候 烧草料场时是从西面而来, 而林冲此时正在向东往山神庙走,所以双方不可能在 路上相遇。这些细节使故事情节发展合情合理。 (三)性格分析 进入文章的高潮部分, 即最后一个自然段。文中写了林冲杀死陆虞候的血腥 场面: “把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来。将心肝 提在手里。回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道: ‘你这厮原来也恁 的歹,且吃我一刀。 ’又早把头割下来,挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下 来。 ”可以说,这段血腥的杀人场面,可以看出林冲对仇敌下手之狠。但是,林 冲的性格一直是如此之狠的吗?他的性格是怎样的?他的性格发生了怎样的变 化?请结合文中的细节,来谈谈你的看法。 (思考七分钟) 林冲性格有着深刻的复杂性:1.善良安分,侠义济困 林冲在东京时曾“看顾”了李小二,在沧州服刑,还“把些银两”给李小二 “

第三篇:《浅谈《水浒传》中人物林冲性格特点》

浅谈《水浒传》中人物林冲性格特点

姓名:赵亭亭

学号:2101162334

班级:2011级护理本科一班

浅谈《水浒传》中人物林冲性格特点

摘要:《水浒传》中,林冲这个人物形象典型地反映出了“官逼民反”的社会现实,展示了梁山英雄“逼上梁山“的全部过程。《水浒传》写农民起义,其领导成员不止是农民,它吸纳了各方面的叛逆人物,包括来自统治阶级中的人物。林冲可以说是一个由统治阶级中分化出来而投奔到农民队伍中的人物,他是八十万禁军教头,在他的性格中最主要的特点就是能忍,逆来顺受,忍辱负重,不敢反抗。作者在塑造林冲这一典型形象时,突出了林冲从懦弱到彻底反抗的过程,以自身的遭遇展现性格的形成和发展,是《水浒传》人物描写的一大特色。{林冲性格特征600字}.

关键词:《水浒传》林冲人物形象性格特点

内容:林冲一出场,作者就将他置于尖锐激烈的矛盾冲突中来展现他的思想性格。他的穿着打扮所体现的身份、风度,说明了他是一个有相当地位的人物,接着就介绍了他有一个年轻貌美的妻子,日子过得很美满。是当时上流社会的人物。

林冲这个人物是从深厚的封建土壤中

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