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篇一:《《海洋》观后感》
《海洋》观后感 ]海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除非亲眼所见，否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。 《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美""这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小
海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。
在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体""似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。
雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。
海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么
地残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。
篇二:《纪录片《海洋》观后感》
纪录片《海洋》观后感 海是人类生命的摇篮，见过海洋的人都会被海的美所折服。无论是风平浪静时，海的柔情，抑或是惊涛骇浪时，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也无法掩盖海洋的美丽，而更显出一番深邃的意境。每一种姿态的美都如此震撼，文字是难以言尽的。除非亲眼所见，否则难以想象。
其实海洋的美丽远不止于此，人们很难全方位观赏到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分钟里，我却被轻而易举地带进了海洋的世界，海的唯美、海的灵动、海的柔软、海的深沉。各种姿态，穿过屏幕，透过眼球，传达至我的脑海，竟迟迟难以忘怀。然而《海洋》带给我的，除了超美的视觉震撼，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
《海洋》由法国纪录片大师雅克·贝汉执导，花费巨资耗时五年拍摄完成。片中的每一个画面都唯美细致，堪称完美。影片由一个第一次见到大海的小男孩提问而展开：这就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也无法回答。海洋的浩淼无穷，确实是难以用言语表达的。甚至当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。
《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，譬如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变幻出各种状态的美；又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食的健硕之美；再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的阵亡而闭目哀歌的悲凉之美……这一切，看在我们的眼中，不过是一个个震撼的画面，而对于海洋生命来说，它们是有着喜怒哀乐的。它们也处在这样一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然之规则不可逆转。我们且悲且叹之，但它们的世界，我们是无权干扰的。正如小海龟与秃鹰的故事一样，游客不忍秃鹰吞食打探敌情的小海龟而出手相助，最后导致一大群小海龟接收到错误的信息而惨遭鹰群吞食。动物们有自己的生存方式，人类若任性伸出援助之手，终将违背初衷。即便如此，好心做错事犹可饶恕，而有些人类却一而再，再而三地对海洋生物痛下杀手。
在《海洋》的后半部分中，导演镜头一转，唯美和谐的海洋生态不复存在。随着人类的入侵，海洋垃圾一再的驱赶着海水中的居民。不仅如此，围猎、杀戮、剖尸、解体……似乎要等那深蓝的海水被染得鲜红，人类才能停下那充满血腥的双手。这将是怎样一种悲哀？导演在影片前段部分缔造的如梦如幻的奇妙世界，在人类狠心地将猎捕的鲨鱼去鳍切尾，然后扔回海底苟延残喘的那一瞬间，支离破碎了。那也是一个完整的生命啊，人类怎能对它如{《海洋》观后感700字}.
此残忍！在这强烈的对比下，导演唤醒了人类心底的良知，是的，这让我们刻骨铭心。除了心灵的震撼之外，我想更多的，应该是反思。
影片最后提出了疑问：难道有一天，真正的自然风光会消失么？如果那一天真的到来，围绕我们身边的将是代替活生生的动物们的标本，被保存在动物园或巨大水槽中的人工的世界，而那样的世界，仅仅是永远失去的生物多样性的一个缩影而已。
雅克·贝汉说：“我拍摄的这些自然纪录片，本质上和政治片其实没什么不同，它没有说教，也没有对白，只是通过展现自然之美，让观众自己感受到教育。”当然，我们不用仅靠几部纪录片就来完成教育，就像人不能靠不吃饭、不生产来保持低碳一样。同样也不能让那些杀害海洋生命的人消失，人类能做的，只是用这些震撼人心的画面来教育他们，感化他们。
海洋是人类的母亲，她孕育了我们，也孕育了其他的海洋生物。假如人类还是如此不顾一切的破坏海洋生态，在海洋母亲的眼中，这无异于看着孩子们在互相残杀啊，这是多么地残忍。人类应该反思的，就是不让这样的杀戮悲剧继续在海洋中上演，这应该也是拍摄者和观影者共同的心愿吧。是的，地球不仅仅属于人类，那是所有生物共存的地方。
篇三:《《海洋》观后感》
《海洋》观后感
海洋，是一个绚丽多彩的世界。占地球表面百分之七十一的海洋的形象从来都是壮美和神秘的，在它的面前，一切自然的形态和人类文明的痕迹都显得渺小无比。
其实海洋的美远不止于此，在《海洋》播放的一百多分钟里，我被不知不觉的带进了海洋的世界，海的柔美、海的灵动、海的深沉，令我迟迟难以忘怀。而《海洋》带给我的，除了令人震撼的视觉体验，更多的则是对人类残忍行为深深的反思。
一个第一次见到大海的小男孩问道：“这就是大海?大海是什么?”如果是我，我也无法回答。海洋的浩瀚无穷，是难以用言语表达的。当你以不一样的心情去观赏时，海洋所表现的姿态，也是截然不同的。
《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩绚丽为主，比如那巨大的沙丁鱼群，在鲨鱼的追赶下，疏密有致的排列组合，迅速地变为各种状态;又如那成千上万的海鸟，如箭雨般扎进海水中捕食展现的勃勃生机;再如那成群结队的海狮，被鲨鱼追赶捕食而后为同伴的死亡而哀歌的悲凉""对于海洋生命来说，它们是有喜怒哀乐的。它们也处在一个弱肉强食的社会。动物们的捕食虽然残忍，但这是它们的生物链，自然的规则也是不可逆转的。
再看《海洋》的后半部分，展现了一幅人类残忍捕杀海洋生物的画面：被残忍杀害的海豚，被割下鱼鳍的鲨鱼，被人们拨皮的鲸鱼…
都引起了人们的反思。海洋生物本来是人类的朋友，可人类为什么这样残忍的对待他们呢——为了他们贪婪的欲望，金钱，利益，权力……
《海洋》的后半部分还写了因自身原因，自然环境和人类因素而造成灭绝的海洋生物，他谴责了人们的无知，人们的滥捕滥杀和人们环保意识的浅薄，告诉了人们爱护环境，保护生物的重要性。
《海洋》——这是海洋的协奏曲，这是生命的交响乐，这是自然之中的歌唱，这是天地之外的细语，这是宇宙间最动听的声音。
《海洋》的镜头首先从大处着眼，表现海之广大和深沉，长镜头画面和大量的远景全景构图把我们在现实中倍感模糊的大海之远和大海之深变得无比清晰。晴空万里之下的碧波浩渺，阴云密布之下的浊浪滔天，天海之际，世界之边，《海洋》把镜头的广度和深度都发挥到了我们肉眼看不到的极限，再辅以雄浑激越的配乐，分明就是对海洋的一首豪放和婉约兼顾的赞美诗。如果有幸在大银幕上观看到本片，定会体会到那种穿透心灵的壮美，那种美让人瞬间陶醉。
篇四:《《海洋》观后感》
《海洋》观后感
作者 A10财务2 钟悄悄 （641140）
【摘要】：
继《喜马拉雅》、《迁徙的鸟》和《微观世界》后，生态纪录片大师雅克.贝汉再次叩开另一个奇异的生命空间的大门，以镜头记录下生命灵动的自然痕迹，一一向我们展现了那个神秘奇幻、惊心动魄，既强大却又脆弱的世界的面貌。该纪录片《海洋》耗时五年，耗资巨大，拍摄了150多个物种，可谓是史上投资最大的纪录片，也是借摄影机书写的又一部自然史诗。《海洋》不仅科普了我们稀少的海洋生物知识，更以细腻的笔触，让人同喜同悲，传递了“珍爱生命、保护海洋”的伟大主题。现为了更好的了解那些生活在海洋里的奇特生物，解读纪录片《海洋》的深刻主题 ，特借此部纪录片巨作深入探索，重新拾起我们曾经一度遗忘的对“生命之重”的敬畏，也重新审视在这个经济快速发展的时代我们的选择与行为，实践可持续的发展观。 【关键词】： 海洋； 海洋生物； 生命； 环境保护； 可持续发展
翩然起舞的成群的水母，轻柔舒缓，模样优雅，因为那是在它们的家园；雀跃高亢的活力的海豚，穿梭碧海间，生机勃勃，因为那是在它们的家园；密密麻麻的沙丁鱼群，自由灵活，阳光折射入海，一片银光，晃眼的美丽，因为那是在它们的家园""你可知什么是海洋？我想那便是海洋：关乎生命，关乎自然，关乎遨游，充满活力，浩瀚的蓝。
1.关乎纪录片《海洋》
纪录片《海洋》是法国导演雅克·贝汉与雅克·克鲁佐德深入这个人类鲜有所知的却又占地球表面 70.9%的神秘“蓝色领域”，耗时五年，耗资5000万欧元，动用12个摄制组、70艘船，在全球50个拍摄地，超过150个物种被拍摄，超过500小时的海底世界及海洋相关素材，是史上投资最大的纪录片，是借摄影机书写的又一部自然史诗。{《海洋》观后感700字}.
图1-1
这部电影据说是史上最为烧钱但却也震撼无数人的纪录片，以其独特的视角与先进的技术探秘海底，在其中整整90分钟的电影中，没有一位演员，却以各种不同角度的镜头带领观众遨游在那片美丽的海域；而其中仅6分钟对白，却又能让你化身海底鱼儿反观人类世界，感受开怀、惊叹、悲伤的丰富情绪，直至泪落""
无论从哪方面来讲《海洋》这部电影无疑都是成功的，一方面它的商业收入已超过了投资，另一方面，看完这部电影得人大多都深受震撼，产生一些很复杂的情感，它就是以这份独特的感染力将“珍爱生命，保护环境”的主题传递到了每一位观众的内心深处。
2. 生命的震撼——记录片《海洋》中的那些生物
从纪录片的角度来说《海洋》是一部独特的纪录片：没有大量对海洋生物的解释，而是主要着眼于情感的传递。但有一点它和其他的纪录片一样的，在120分钟中总共出现了150多种海洋生物，短焦镜头下那些鲜活的生命展现着它们的生活纪实，让我们亲眼见到那些不属于我们这一物种只属
于它们的生活，也让我们走近属于它们的世界。 现为了更好的解读纪录片《海洋》，特选出其中出现过的十二种较为特别的海洋生物，带大家共同了解这些海洋居民。
2.1 大西洋竹筴（mackerel）
图2-1
大西洋竹筴
英文名： mackerel；日语称：あ じ （アジ）也称马鲭鱼
特点：属鲈形目，鲭科，鲐属。广泛分布于我国沿海及朝鲜、日本沿海等水域。这种鱼为中上层洄游性鱼类，游泳迅速，喜欢结群聚集，有趋光特性。 最大体长70厘米，重2公斤，栖息深度从表层至600米，常密集成大群，属大洋性商业鱼类。 2.2 印太水孔蛸 （Tremoctopus violanceus）
图2-2
印太水孔蛸
英文名：Tremoctopus violanceus
俗称 毯子章鱼（blanket octopus）
特点：属软体动物门，头足纲，二鳃亚纲，八腕总目，八腕目，无须亚目，水孔蛸科，水孔蛸 属 ，毯子章鱼有极高的两性异形。雄性2.4厘米长，雌性超过2米。雌性的长度是雄性的100倍， 重超过4万倍深度从表层至600米，常密集成大群，属大洋性商业鱼类。
2.3 长吻原海豚（Spinner dolphin）
图2-3
长吻原海豚
学名：Stenlla longirostris (Gray,1828) 英文名：Spinner dolphin 别名：长吻海豚、飞旋海豚
特点：原海豚中喙最长的，背鳍位体背中部,前缘微后倾,后缘稍凹进。尾鳍缺刻深。背部蓝黑色,体侧淡,腹面白色,眼至吻突前基与眼至鳍肢各有一条黑色带,上颌黑灰色,下颌腹面白色，喜欢数十只到数百只的集群活动，性情活泼，喜欢跃出海面空中旋转。 2.4 太平洋黄金水母（Chrysaora fuscescens）
图2-4
太平洋黄金水母
英文名：Chrysaora fuscescens Sea nettle
特点：金黄色伞径可达1米，大多小于半米，白色螺旋状息肉和24条褐红色触手可长达3.64-4.6米，有毒刺。
2.5 班刺鲀（Diodon holocanthus）
图2-5
六班刺鲀 英文名：
Diodon holocanthus
Long-spine porcupinefish
特点：身体能鼓胀成球状，密布棘刺小黑点，有6块深褐色大斑，体长可达50厘米。
2.6 褐背蝠鲼（Mobula tarapacana）
图2-6
褐背蝠鲼 英文名：
Mobula tarapacana Box ray
特点：属软骨鱼纲、蝠鲼科，蝠鲼最具特色的一个习性是它那“凌空出世”般的飞跃绝技。{《海洋》观后感700字}.
2.7 大白鲨（Great white shark）
图2-7
英文名: Great white shark
拉丁学名：Carcharodon carcharias 别名：噬人鲨{《海洋》观后感700字}.
特点：属鲭鲨科，或称鼠鲨科，大型进攻性鲨鱼，身长6-7米，它可以保持住高于环境温度的体温，人类和虎鲸是大白鲨唯一的天敌。
2.8 儒艮（Dugong dugon）
图2-8
儒艮
英语名：Dugong dugon
俗称美人鱼，是世界性珍贵兽类，人们极少见到。
特点：食草性动物，大都以海藻、水草等多汁的水生植物以及含纤维的灯心草、禾草类为食。身体呈纺锤型，最大身长4.16米，它与海牛明显的区别是尾鳍，儒艮尾鳍是Y型尾，海牛是园型尾。
篇五:《《海洋》观后感,》
《海洋》观后感
经过了半学期的海洋生物学的学习，使我对海洋生物与大海有了更多的了解，从而丰富了我的海洋知识。并且最后通过观看《海洋》这部科教电影更加拓宽了我的知识面，但与此同时我对海洋方面的疑问也更加多了。
通过这部电影我直观的看到了许多与课堂有关的生物，数目繁多的鱼虾贝等等。形成了一种与课堂对接的学习方法。在这部电影中我看到了许许多多的虾贝蟹等，还有很多的鲸鱼，鲨鱼等大型海洋生物，在这些大型生物中有许多的令我不解的地方，比如为什么地球上最大的动物蓝鲸只吃比自己小得多的虾而不去吃稍大一点的鱼类呢？
总之在学完这海洋生物学后我对海洋的疑问变得更多了，以前对海洋的了解几乎为零，反而没有什么疑问。现在学习了一点皮毛，就觉得海洋果然是博大精深的，没有被我们发现了解的地方还有很多很多。我们在大海面前显得是多么的渺小，我们知道的永远比不知道的多。这就是大海。
从这部电影中我知道了在地球上不仅是我们人类的也是地球上无数的其他物种的。我们没有权利剥夺任何一种生物的生存权利，反而我们必须保护每一种野生动物。
为了创建一个和谐的自然不仅仅是有人就行还有更重要的是要各种的物种在这个地球上共同的繁荣发展，共同的生长发育。为维护自然界的平衡与和谐就是保护我们赖以生存的自然，这不仅要从国家的立法层面来考虑，更要加强我们每一个人类对保护物种多样性的教育。
在这部电影后半部分我亦看到了人类对海洋的践踏，对大海的污染，在大海中随处可见的是人类的生产、生活所制造的废物与垃圾。还有很多的农作物的茎叶等。在海边建设工厂，将许多的工业废水排放到海里，还有像日本一样把核电站建在海边，在上次的核泄漏中将大量的含有大量的放射性的废水放入大海，这都要经过几百年才不会对环境产生影响的，这对环境产生了巨大的损害。还有就是人类对海洋生物的随意的过度的捕捞，这些都反应了人类的贪婪，反应了人类不惜以牺牲环境为代价的大肆捕捞，杀戮！在这里面最触目惊心的就是捕获鲨鱼的鱼翅时，直接把鲨鱼的鳍给割下来，而把一条活生生的没有鳍鲨鱼给仍进海里，任其自生自灭，我觉得这些太残忍了，也是对大自然资源的浪费！在后半部分里
第 1