【 – 字数作文】
篇一:《作文专题 探索发现 导学案》
“探索发现”专题话题作文参考与点拨
一、专题作文点拨
请以“探索发现”为话题，写一篇500来字的作文。自拟题目，文体不限。
［点拨］
1、审题：“探索”有“多方寻求答案”的意思, “发现”是“找出原先就存在而大家不知道的事物或道理”的意思。
2、立意：通过探索与发现，培养青少年的科学研究精神。探索要有“吃螃蟹的勇气”，探索是永无止境的追求，探索才能开创社会的未来，探索要不怕失败，敢于再辟蹊径
3、选材： 可以写生活中的一些小发现，小探索。可以写学习过程遇到难题，自己是怎样探究解决的。可以写生活中对某一自然现象的探究与认识。可以议论一下青少年的探索精神。也可以对祖国在科学探索方面取得的成就抒发感慨。
4、组材：
A可以按照时间顺序记叙自己的一次探索发现过程。 B可以按照逻辑顺序说明某一自然现象蕴含的科学道理。
5、注意：
A拟好题目，“探索发现”只是作文的话题范围，而不是
题目。要根据所写内容拟一个恰当的题目。
B 根据自己的特长选好材料，可以记叙，也可说明，或者议论抒情。
C 叙议结合，恰当抒情。{与探索发现了作文}.
二、 参考词语
闻名遐迩 五彩斑斓 春光明媚 鸟语花香 难以预料
大千世界 无奇不有 小心翼翼 精彩纷呈 玄妙莫测
神奇梦幻 异趣横生 变化无穷 浩瀚无穷 广大无垠
沧海桑田 炯炯有神 笑逐颜开 大惊失色 漫不经心
毛骨悚然 垂头丧气 愁眉苦脸 心不在焉 怅然若失
三、 名言警句
1、只有探索，社会才会进步，未来才会充满希望。
2、怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力。
3、人类对未知的探索是永恒的。
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——［楚］屈
原
5、向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——［美］李政道
6、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——［法］左拉
四、 典型素材
1、不满足是探索的动力(爱迪生找灯丝)
为了解决照明问题，爱迪生决心造出一种白热灯，这种灯既十分耐用，又不会造成危害。
造白热灯，最重要的是找到一种理想的耐热材料。他先是用炭试验，把炭丝安在一个玻璃泡里，通上电，可是炭丝一下就断了。他悟出这是空气中的氧在作怪，就把空气抽出来，再一通电，炭丝果然亮起来了，虽然只有8分钟，可说明灯泡是可能成功的。后来，他又用白金、钡、钦、钼等稀有金属做试验，效果还是不理想。他索性把能想到的材料都写出来，一共1600种，然后让助手们分别试验，同时改进真空和导热的装置。不久，用炭丝点燃的灯泡能亮到40多个小时了。
助手们都庆贺试验的成功，可爱迪生并不满意，他说：“时间太短了，还得找其他材料。要让灯泡用到千家万户，得点上1600小时才行。”两年之后，爱迪生终于发现了钨丝
灯泡，也就是我们现在使用的灯泡。
2、科学探索永无止境(牛顿的探索)
撒克·牛顿(1642-1727年)是7世纪最著名的科学家。“万有引力定律”是他最重要的科学发现，也是他对人类的最大贡献。这个理论对研究天体运行具有特别重要的意义。他提出了力学的三大运动定律(惯性定律、力和运动关系定律、作用与反作用定律)，使他成为经典力学的最重要的奠基人，对当时与后代的科学发现产生了巨大影响。
牛顿不但在力学方面有突出贡献，在光学、天文、数学等方面，也有许多发现，是一位全面发展的伟大科学家。然而，他在临终前，却谦虚地说，在科学的海洋面前，他只是个在海边玩耍的孩子，拾到了几块美丽的石子和贝壳，而大海，仍然在面前，自己还没有进去呢！的确，科学是无止境的，需要一代一代的科学家不断探索。
五、 写作知识
1、记叙完一件事件后，简要谈谈你对这件事情的看法和认识，无疑会增强文章的深度。
2、常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
六、 例文点评
【例文】
破碎的陶片
邓州城东南大约35里有一个小村庄，村子的东北角就是我家。家东边不到50米的地方，有一条干涸的水沟，南北长约500米，宽不到5米，有2米多深。在农村，这样的水沟很常见。
我小时候经常到这条沟里玩，从这头跑到那头，那儿是我的乐园！虽然比不上鲁迅先生的百草园，却也别有一番兴致：秋天，成串的野草莓从沟沿上垂下来，鲜红欲滴。摘一颗吃下，甘甜爽口，回味无穷；冬天，能看到洞中冬眠的蛇，一动不动的盘在一起，特别的乖，像极了听话的孩子。
其实，我更在意的是沟北头半掩在东侧土壁中的宝物。说是宝物，只是我这么认为罢了。最引人注目的莫过于一层一个挨着一个的破碎的陶片了，这些陶片有大有小，有红有黑，但没有完整的，一律都是破碎的。陶片层下面是骨头层，也是一根挨一根挤在一起。骨头较为细小，有成年人的手指那么粗，我没有研究过到底是人骨，还是其它什么动物的骨骼。再往下则是一层较大的贝壳，同样挤在一起。由于常年雨水的冲刷，这些陶片、骨头、贝壳散落在沟底到处都是，数量非常多。{与探索发现了作文}.
向南不远处，沟壁上露出青灰色的墓砖，块头很大，一侧
篇二:《《探索发现》观后感》
《探索发现》观后感{与探索发现了作文}.
“时空无时不在，无处不在。”这是一个哲学命题，也是人们通常最普遍的认识误区之一。看完《探索发现》节目后，我为好像“时间断裂”一样""神奇的海洋感到不可思议。 百慕大群岛是无人不知，无人不晓的“魔鬼三角区”，许多船只飞机都在这里沉没。而科学家却对这里产生了浓厚的兴趣， 开始调查这里。据介绍1981年8月，一艘名叫海风号的英国游船在“魔鬼三角”——百慕大海区突然失踪，当时船上六人骤然不见了踪影。不料，时过八年，这艘船在百慕大原海区又奇迹般地出现了！船上六人安然无恙。{与探索发现了作文}.
这六个人共同的特点就是当时已失去了感觉，对已逝去的八年时光他们毫无觉察，并以为仅仅是过了一霎间。当调查人员反复告诉他们已经过去了八年，最后他们才勉强接受这个事实，当日他们都做了些什么事时，他们无话以对，因为他们只感觉过了一会儿，似乎什么也没干。实拍伦敦先人骨骼恐怖骷髅遍地芝加哥调查员卡尔〃戈尔曾查证过罗根与诺顿的讲话，他们确实在1954年参加一项气球比赛途中神奇地失踪，戈尔认为这气球进入了时间隧道。“对他们来说可能只是一瞬间，可在地球上却已过去了三十六年，相差很大。”因此说，这是比地球时间慢的一条神奇隧
道。类似上述的案例还可以列举许多，其共同点就是失踪者
再现时时间变慢。但是，也有失踪者感到时间变快的案例。
三名船员之一——来自美国缅因州的职业渔民柏狄〃
米拿说:“我们什么也记不清啦，只知道当时起了场飓风。我们当时扬帆出海，驶向艾路巴岛希望能捕到当地盛产的马林鱼。然而忽然天色大变，转眼漫天乌云，电闪雷鸣，波涛汹涌，我们便立即将船向岸边驶去，这便是我所知道的所有经历。我还知道的就是我们的船只搁浅了，当我们向那里的土人问起时，才知道今年是1990年。最初我们还以为对方在开玩笑。我们是1966年1月6日出发的，原来打算出海捕鱼七天，没想到一去就去了二十四年！”
其中研究人员阿列斯〃马苏洛夫博士认为:“这艘潜艇进
入了一个时间隧道的加速管道。然对它仍知之甚少，不过除此之外，无其他更合理的解释。”“至于在穿越时空之际，速度对人体有何影响，我们也知道不多，只知道对人体某些部位有影响。那些船员竟在很短时间内衰老了五至二十年，却是我们前所未见的。”船上最年轻的十九岁的提比〃保利维亚说他记得遇到1966年那场飓风前，他们还捕到一条金枪鱼。当他们回到岸上后，当局派人上船调查，在船舱冷藏库中真的找到了那条金枪鱼。调查人员说:“这条鱼仍然十分新鲜，就好像是刚捕到的一样。”英国政府曾查阅1966年记录，证实当年确有这么一艘帆船无影无踪了，原因不详。
尽管调查有极大的危险，许多人为了调查此时而失踪。可科学家没有放弃，困难没有动摇他们的决心，他们仍然在探索着、勘察着、检测着、讨论着。
篇三:《探索发现》
探索，发现
又是春光明媚、晴空万里的一天，我和朋友们结伴到鸟语花香的郊外踏青。{与探索发现了作文}.
我们走在一条林荫遮掩的小路上，路两旁的树木高大笔直，如同一个个站岗的军人，绿油油的小草摇摆着它的“手臂”，绚丽多彩的花儿展开它那迷人的“笑脸”，似乎在迎接我们的到来。过了一会儿，我们来到一片无垠的草地上，个个都已经筋疲力尽了，我躺在软绵绵的草地上，闭上眼睛：闻着专属森林的清香，聆听大自然的声音，享受大自然的恬静……这时的大自然是多么的美好啊！没有战争，没有争吵，没有流血，只有和平……当我沉浸在当中的时候，一个惊奇的声音把我拉回了现实，“哎，你们看啊！这是什么？”我们赶紧向发出声音的同伴跑去，只见一片掺杂着一颗颗晶莹闪亮的小露珠的绿叶上有一只奇特的昆虫，这是一只深黑色的昆虫，它背上光泽平滑，前胸有个小触角。我好奇地问：“这是什么昆虫啊？”妈妈不解地摇了摇头，“它是一只大型甲壳虫，名叫独角仙，有着雄壮有力的独角，在中国被称为双叉犀金龟，它可以用头角举起相当于5吨多的重物，是昆虫界的大力士……”爸爸在一旁绘声绘色地讲道。“哇，原来独角仙这么厉害啊！”一个人兴奋喊道，看来大自然真的很神秘呢！
大自然，一个奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思议，它另人难以预料……不管它是什么样的，我都是一句话：“大自然，我爱你！”
篇四:《读探索与发现图书有感 作文 1000字 朱沈辉作文网》
读探索与发现图书有感 作文 1000字 朱沈辉作文网
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今天，我给大家介绍的书是《探索与发现图书》。这本书在内容上打破了一般的科学框架，分为生物(包括人类)、文明、天文(包括空间探索与外星生命)、自然(包括植物)、科学五大板块，以最能引发青少年好奇心的“奇”和“迷”为切入点，全方位、多角度地介绍大千世界的各种奇迹、奇观、奇特现象奇异发现以及各种令人费解的未解之迷。在坚持知识科晋图书的严谨性、科学性的同时，强化其趣味性的可读性；在言之有物的前提下，追求言之有味、言之成趣。以猎奇的视角科学的态度，普及生产科学知识，张扬科学态度。
在这一本书里面有许许多多有趣而奇物的话题：比如说：人的力量有多大？一个人的身体里共有600多块肌肉，这些肌肉看起来柔弱，但是它们收缩时迸发出的力量却相当惊人。有人经过测算得出这样一个惊人的数字：如果一个人全身3亿根肌肉同时朝向一个地上收缩，将会产生245000牛顿的力，相当于一部起重
机能提起的重量。下面是一组关于人的各种力量的数字。
咬力：一般成年男子用门齿咬东西时，可产生147牛顿力；用臼齿咬东西时，可产生705牛顿力，训练有素的杂技演员的咬力可达900-1200牛顿。{与探索发现了作文}.
握力：一般人右手的握力左手(左撇子除外)。平均而言右手最大握力约为556牛顿，左手最大握力约421牛顿。
拉力：成年男子伸直手臂，平均拉力为689牛顿，女子为378牛顿。
提力：前臂水平前伸，手掌向下，然后往上提东西，平均提力为214牛顿。 扭力：身体直立，双手扭动，男子平均为381牛顿，女子平均为200牛顿。 蹬力：取坐姿，右脚蹬力可达2570牛顿，左脚力2360牛顿。
踢力：练习气功的人，一脚踢出去，其冲力约有4900牛顿。一个优秀的足球运动员，踢一脚也可以达到同样的力量。
咀嚼力：吃烧牛肉，需要咀嚼力235~318牛顿；吃烧猪肉，需要咀嚼力240~293牛顿；吃巧克力，需要咀嚼力265~294牛顿；吃方糖，需要咀嚼力343~397牛顿；吃棒子，需要426~1000牛顿的咀嚼力。但是，一个人正常的咀嚼力只有其牙齿齐全时才能达到。如果少一颗龋齿，其咀嚼力减少20%。
听完我上面的介绍，大家是不是觉得这本书非常的好呢？如果都认为这本书非常好的话，那么大家就去新华书店买一本吧！
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