【 – 字数作文】
篇一:《不在马路上玩》
有一天，李华在玩具店里买了一个足球。他赶紧跑回家，叫来他的小伙伴李明、李军、张华和小强。他们几个一起到马路边上玩，他们玩的可真热闹啦！ 这时，李明不小心把足球踢到了马路上，李华急忙跑过去追足球，这时，一辆车飞快的跑过来，车里的人看见了李华，赶紧刹车，李晶看见了急忙跑过去，抓住李华的手，大声喊：“李华，你不要在马路上踢足球，这样很危险的！”李华听了，说：“我错了，以后再也不会在马路上玩了！”
星期天，小朋友在商店旁边踢足球，他们踢得热火朝天，个个累的汗流满面。李小龙队眼看就要赢了，他一个飞球把足球踢到了马路边，球骨碌骨碌地滚向了马路中间，李小龙飞快的跑过去捡球。这时，一辆汽车飞驶过来，李小丽着急的喊：“别去，很危险的！”只见司机叔叔一个急刹车，才躲过了危险，等到汽车过去了，他把球拿了过来。
小朋友不能在马路上玩，当心危险！
不在马路上玩
一个周末的下午，小红和小刚在马路边玩踢足球。他们玩了一会，一不小心小刚把球踢到马路中间去了。小刚迫不急待地跑到马路中间去捡球，这时一辆小汽车开来了，司机看到前方突然冲出一个小孩来，急按喇叭，接着一声“吱吱""嘎”，马上紧急刹车。小红一把抓住小刚的手，说：“不能跑去马路中间捡球，太危险了，要是发生交通事故怎么办呢？”小刚不解地问：“可是我的球还在路中间，那该怎么办呢？”司机接着说：“小朋友，马路上很危险的，这次我能及时刹车，要是其他司机没办法急刹车，那你的生命就危在旦夕了，记住以后不能直冲马路了！”于是，小红就对小刚说：“这样吧，我有带一些钱，我们到后面的商场去买一个足球吧。”小刚兴高采烈地跳起来，说：“好啊，好啊，那我们赶快去吧。”
接着，他俩飞快地跑进到商场，看到里面的人来来往往，川流不息，热闹极了。他们找到卖足球的柜台，小红花钱买了一个崭新的足球后，就和小刚到了一个安全的地方开心地踢足球。
一会儿……一会儿…… 颠(diān)球 神气 拍手叫好
一骨碌(gū lù) 滚(gǔn)
迎面
危急(wēi jí)
冲
一把拉住
安全{不能在马路上玩100字}.
篇二:《不要在马路上玩》{不能在马路上玩100字}.
不要在马路上玩
一个周末的下午，小红和小刚在马路边玩踢足球。他们玩了一会，一不小心小刚把球踢到马路中间去了。小刚迫不急待地跑到马路中间去捡球，这时一辆小汽车开来了，司机看到前方突然冲出一个小孩来，急按喇叭，接着一声吱吱嘎，马上紧急刹车。小红一把抓住小刚的手，说：不能跑去马路中间捡球，太危险了，要是发生交通事故怎么办呢？小刚不解地问：可是我的球还在路中间，那该怎么办呢？司机接着说：小朋友，马路上很危险的，这次我能及时刹车，要是其他司机没办法急刹车，那你的生命就危在旦夕了，记住以后不能直冲马路了！于是，小红就对小刚说：这样吧，我有带一些钱，我们到后面的商场去买一个足球吧。小刚兴高采烈地跳起来，说：好啊，好啊，那我们赶快去吧。
接着，他俩飞快地跑进到商场，看到里面的人来来往往，川流不息，热闹极了。他们找到卖足球的柜台，小红花钱买了一个崭新的足球后，就和小刚到了一个安全的地方开心地踢足球。
福建厦门实验小学二年级:池丛宇
篇三:《不要在马路上玩》
篇四:《不要在马路上玩耍》
– 2 –
第1课时 要求：
马路上玩耍危险 认识斑马线 准备：媒体
第2课时 要求： 行走安全 想想说说做做 准备：媒体
– 3 –
篇五:《11.不在马路上玩耍》
第11课 《不在马路上玩耍》
一、教学目标
(一)情感态度培养
具有避免意外伤害的交通安全的意识。
(二)行为技能训练
1、不在马路上玩耍，远离生活中的危险。
2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。
(三)知识经验积累
1、了解简单的交通常识。
2、形成一定的交通防范技能，比如拨打救援电话。
二、教学重点
让学生认识到交通安全的重要性，引发学生对安全的思考。
三、教学难点
引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。
四、教学方法
本课采用故事明理、事例交流、儿歌诵读、行为辨析等方法。{不能在马路上玩100字}.
五、教学准备
（一）教师准备
1、课件。(1)一起交通事故；(2)交通事故统计数字；(3)动画游戏；(4)儿歌""
2、布置活动场景(十字路口)。
3、联系交警。
（二）学生准备：
1、观察本地学生交通现状。
2、收集交通规则和交通标志、设施。
六、教学过程
(一)情景体验，引出主题
1、设景：在我们生活中每天都能听到各种各样的声音。现在请小朋友们闭上眼睛，仔细听听，这些是什么声音？(课件音效)
2、对比：看一看，今天的课堂与以往有什么不一样呀？(桌椅摆咸了十字形；有斑马线；好像十字路口；我们仿佛在马路上"")
3、引题：现在我们就到马路上去看看，那儿发生了什么事？
(二)设疑激趣，学习故事
1、（出示“平安童话”第四幅图）不好了，不好了，淘气猴出事了。看看图，说说淘气猴怎么啦？联系自己的经历，说说受伤的淘气猴和他爸爸妈妈的心情怎样。
2、淘气猴是怎么受伤的呢，自由读读故事吧。
3、交流淘气猴受伤的原因。
4、揭示话题：在马路上追逐打闹，把马路当成游戏场，引发了这起交通事故，带来了这么大的危害。同学们，血的教训我们要记住：马路不是游戏场！这就是我们今天要讨论的话题。(板书：不是游戏场)
(三)事例交流，强化认识
1、小朋友们，你们身边发生过类似的交通事故吗？
2、了解：是啊！在日常生活中，由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识淡薄，便频频发生了一起起交通事故。我们一起看一看下面的几组统计数字。
3、新闻播报：{不能在马路上玩100字}.{不能在马路上玩100字}.
(资料l：2004年，我国共发生交通事故517859起，死亡人数107.77人，受伤人数480864人，经济损失23.9亿元。)
(资料2：2004年，福建省共发生交通事故24274起，死亡人数4393人，受伤人数24314人，经济损失94.85万元。)
(资料3：每年我国约有2万名14岁以下儿童死于交通事故。)
4、思考：看了这些统计数字，你们有什么感受？
5、小结：多么触目惊心的数字啊！一个生命的消失会让多少人伤心！生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。如果不遵守交通规则，就很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。所以我们一定要自觉遵守交通规则。
6、读一读“平安导航”，拍手诵读儿歌。
(四)行为辨析，指导行为
1、观察“平安童操”中的三幅图，说一说：这些同学的的做法对吗？为什么？
2、你们看见过身边的同学这样做过吗？如果再碰到，你会对他说什么。
3、再读平安童谣。{不能在马路上玩100字}.
(五)拓展活动，课后延伸
我做小小交警(小朋友们戴上交警头饰)
1、辨析：评判图中小朋友在遵守交通规则方面做得怎么样。
2、联系：说说在日常生活中，你还发现了哪些交通安全隐患呢？
3、游戏：师生一起玩动画游戏“放学路上”。
有位小朋友放学了，准备回家，在马路上，他会碰到哪些需要注意的地方。小交警们，我们一起来提醒他。(播放课件)
生1：马路上不能看报，注意力要集中；
生2：不能在马路上玩球、遛狗；
生3：有天桥要走天桥""
4、小结：小交警们，你们的交通意识真强，在大家的帮助下，小朋友安全地过马路，顺利地回家了。是啊！马路不是游戏场。所以我们每个人一定要严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人！
七、演练设计
1、演一演
（1）“你知道马路上玩耍的危险吗？”
（2）再次阅读并表演平安童话。
（3）小组讨论：为什么淘气猴会受伤？
2、想一想
（1）生活当中如何避免危险的发生？
（2）想象马路上还需要注意什么？
（3）活动时选择合适的场所才能开心游戏，到马路上去打闹、逞强会造成意外伤害。