【 – 字数作文】
篇一:《身边的白色污染》
身边的白色污染
限塑令挑战`白色污染'——中国开始限制生产销售使用塑料购物袋。
2007年12月31日国务院办公厅发布《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，要求从2008年6月1日起，禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋；实行塑料购物袋有偿使用制度；加强对限产限售限用塑料购物袋的监督检查；提高废塑料的回收利用水平；大力营造限产限售限用塑料购物袋的良好氛围；强化地方人民政府和国务院有关部门的责任。至此，我国正式向`白色污染'宣战，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋(超薄塑料购物袋)。
中国每天买菜要用掉１０亿个塑料袋，其他各种塑料袋的用量每天在２０亿个以上。 据介绍，目前商场赠送的塑料袋主要都是不可降解的，如果用作垃圾袋，将严重危害环境。塑料袋埋在地下要过大约２００年才能腐烂，并且严重污染土壤；如果采取焚烧处理方式，则会产生有害烟尘和有毒气体，长期污染环境。
限塑令实行四年以来，在大型超市取得了显著效果，白色污染也得到了很好的治理，但是，在一些中小城镇，农贸市场、批发市场、小副食品店、早餐小摊仍然充斥着不合格塑料袋。这是由于一些塑料袋生产商阳奉阴违，依然生产着不合格的塑料袋，并且塑料袋的销售渠道已经由传统的批发市场扩展到流动兜售与网上售卖，我们的环境依然面临着威胁。
明知塑料袋使我们生活的噩梦，为何还是屡禁不止？究其原因，是因为塑料袋与环保袋价格差异大，不法企业觉得有利可图；政府执法力度弱；还有就是公众环保意识薄弱。
为杜绝塑料袋，我有以下几点建议： A 政府要加强立法，禁止商家免费向消费者提供塑料购物袋. B 尽快找到传统塑料的替代品，大力扶持新型环保袋的生产与流通. C 政府和企业‘利益共享、成本共担’，消费者、商家、厂家和负有环保职责的政府，都应当担负起治理白色污的责任。D 回收废塑料并使之资源化. E 加强环保宣传，提高公民的环保意识。F 从我做起，节约资源，杜绝一次性次性塑料袋、一次性餐具和纸制餐具的使用。
物流121班：刘霖东
篇二:《我们身边的白色污染研究报告》
我们身边的白色污染研究报告
一、引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，人们对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，为了了解、解决白色污染的问题，我们对身边的白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，提高同学们的环保意识。
二、有关白色污染的相关知识
1、白色污染的危害。
塑料是一种很轻的物质不仅轻便，而且色彩鲜艳，重量轻，不怕摔，经济耐，它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便，也极大地推动了工业的发展。当时人们为它们的诞生而欣喜若狂，然而在他出世还不到100年，他对人类生活所造成极大威胁已经显而易见了。塑料是从石油或煤炭中提取的化学石油产品，一旦生产出来埋在地下即使200年也不会腐烂降解，塑料袋不仅会破坏土壤的通透性，使土壤板结，影响植物的生长，如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，也会造成因消化道梗阻而死亡。给环境带来了极大的破坏，因此，人们把塑料给环境带来的灾难称为“白色污染”。 目前，中国塑料年产量为3O0万吨，消费量在600万吨以上。全世界塑料年产量为1亿吨，如果按每年15％的塑料废弃量计算中国的年塑料废弃量在100万吨以上，，全世界年塑料废弃量就是1500万吨，那么有40％
的垃圾就是废弃塑料袋。按现在的科技水平来说的话最普遍的方法就是直接焚烧。但是直接焚烧所造成的环保问题却是不可忽视的。焚烧后产生的气体不仅会污染环境，还会对人的健康产生影响 。可以说现在应怎样处理焚烧塑料袋所带来的污染成为了社会的热点问题。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。
三、调查情况
调查时间：2013年9月9日～30日。
调查地点：
调查人员：
调查过程：
（一）：问卷调查：
为了进一步了解人们的环保意识，我们对一些群众进行了问卷调查，其结果如下：
分析：就对白色污染的认识来说，绝大多数人们都有一些认识，还有一部分人甚至对白色污染危害的认识还十分深刻。但恰恰是这些对其有危害有认识的人们同时也是“白色污染”的制造者。虽然国家实行了“禁塑令 ”，对市民也产生了一定的影响，但一方面人们为人贪图方便，另一方面由于经济水平的提高，塑料袋较廉价，最主要还是思想转变的影响，作用还不十分明显。去超市有一部分市民开始自备购物袋，或循环使用塑料袋，但这部分人占的比例还不是十分大。所以“白色污染”在陈村几乎成了泛滥的趋势，所以要消灭“白色污染”仍是一项长期而艰巨的工程。
（二）、实地调查学校白色污染现状
通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了人们对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性
探讨。
首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算一中一天产生的白色污染物的数量。以六年级一班为例，我们班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、果核等。其中塑料包装袋有近60个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，6个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。
在学校的垃圾箱，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
调查结论
通过以上调查，我们发现村内是存在白色污染的，以我们学校为例，
每天要产生400个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取淡然的态度，这是不容乐观的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?
我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念–这正是我们的目标所在。我们的建议：
(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，
篇三:《“我身边的白色污染”调查活动小结》
“我身边的白色污染”调查活动小结
经我小组调查、了解、讨论以及总结，做出了关于白色污染这个课题的总结。虽然白色污染已不是什么新鲜的话题，很多年前已经开始受大家重视，同时在采取的措施下也受到一些遏制，可是它依然是造成环境污染的重要原因。所以我们选择了白色污染这个课题来进行研究，一方面在了解的基础上再把它弄透彻，另一方面希望人们能再次重视环保这个世界上最严重的 事情，来给人们一个警觉，我们只有一个地球。首先，让我们先了解下什么是白色污染？
大量的废旧农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下统称为塑料包装物）在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染”。
我们再来看看白色污染带来的数据：我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995 年，我国塑料产量为 519 万吨，进日塑料近 600 万吨，当年全国塑料消费总量约 1100 万吨，其中包装用塑料达 211 万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。
据调查，北京市生活垃圾的 3% 为废旧塑料包装物，每年总量约为 14 万吨；上海市生活垃圾的 7% 为废旧塑料包装物，每年总量
约为 19 万吨。天津市每年废旧塑料包装物也超过 10 万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋约 23 亿个，一次性塑料餐具约 2.2 亿个，废农膜约 675 万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。{100字}.
大家都知道白色污染会给社会导致整个地球都受污染，那到底白色污染会有多严重呢？以下是它的危害：
白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。
白色污染的潜在危害则是多方面的。
1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。当温度达到 65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人们就 发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。在我国，我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用，是由小企业或家庭作坊生产的。这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。生产时，首先用机械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一个水池里清洗（名曰消毒），取出来晒干，再用机械把它压成膜，制成各种塑料袋。每次吃饭时，就有不少人用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体。
2、使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年。农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
3、填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力；而且，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。
4、若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解，它会危害植物及农作物；二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。焚烧垃圾排放出的二恶英对环境的污染，已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。
另外，由于一次性塑料餐具难降解，现在许多城市都推广使用绿色餐具——纸制餐具，原理是纸制品的组成物纤维素能被微生物降解。但是，用纸制餐具代替发泡塑料餐具亦不明智。首先，纸制餐具同样也会带来视觉上的污染。它们的降解速度并不快，往往在几十天甚至几个月内也不会降解彻底。其次，制纸制餐具时，除用到草浆、稻浆外，还要加入1/3左右的木浆，若全面推广，势必造成大量木材的消耗，导致森林砍伐的加剧。而我国森林覆盖率仅为13.92%，人均占有
森林面积只相当于世界人均水平的17.2%。第三，制纸浆历来是耗水大户、耗能大户及排污大户。造浆工艺需大量水，而我国属于水资源短缺的国家。若污水未经处理，直接排入河流中，会引起水污染；纸制餐具成型后需立即烘干，这就需要耗大量能。而我国能源结构是以燃煤为主，这样就会增加空气中SO2的含量，引起酸雨。
知道了白色污染造成的严重性，就必须开始对它的遏制，因为它不是单单的污染，它深化到我们的生活，社会，和这个地球，为了更好地生活，为了我们仅有的家园，我们必须采取防治它的行动：{100字}.
1、我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。任何一次性餐具不仅不利于环保，也是对资源的最大的浪费。我们在日常生活中，不应过度依赖塑料袋。在商店，完全可以用一两个塑料袋分类装好的商品，商品重量也完全在袋子的承受范围之内的，有些顾客却硬是要求多拿一两个袋子。大部分消费者把超市塑料袋带回家中当垃圾袋使用，丢弃后对环境造成二次污染。因此，我们应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性，减少对环境的污染。而盛装食物可以使用自备的不锈钢或塑胶饭盒，既卫生，又环保，还不会对身体造成危害。
2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。其实，塑料和其它材料比，有一个显著的优点：塑料可以很方便地反复回收使用。废塑料回收后，经过处理，既能重新成为制品，亦可制得汽油与柴油。
近年来，在德、日、美等国家，由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环，从根本上消除了白色污染。而在我国，回收废塑料的工作已经起步。我们应配合政府有关部门，把废弃物分类，以便回收工作能顺利地进行。
3、加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。例如，要回收废塑料，就要实行垃圾回收分装制度，把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内，这就需要我们有高度自觉的环保意识。
现在市场上的一次性塑料餐具和纸制餐具已经大量减少了，而且很多泡沫餐具都换成了可降解的……还有许多良好现象说明人们已开始注意白色污染的继续蔓延。所以我们希望经过这次对白色污染的研究，能更深一步地明白白色污染到底有多么严重，才更广泛地去号召社会去认识和去防止白色污染。让我们一起为了我们的家园去奋斗吧，不要再让“白色污染”这个刺眼的字眼继续延伸，继续恶化！
篇四:《社会实践活动方案 我身边的白色污染》
社会实践活动方案 我身边的"白色污染" —关于"白色污染"情况调查
虽然塑料从发明到生产距今还不到100年的时间，但是它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实践活动。
本案例以学生熟悉的社会生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行研究，使青少年在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力。
一、主题提出
引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。
二、活动目标
（一）总目标
1．对白色污染有初步的了解。更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。{100字}.
2．引导学生了解社会、体验生活。
3．培养学生搜集信息、整理信息的能力。
4．培养学生从身边发现问题，思考问题。
（二）具体目标{100字}.
1．知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。
2．能力目标：（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。（2）学会写调查小结。（3）了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。
3．情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。
三、活动过程
第一阶段（准备阶段）：制定方案，开题论证
选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……。最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子课题：
1． 什么是“白色污染”及其种类。2．“白色污染”的危害程度。3．为什么白色餐具屡禁不止。
4．我身边的“白色污染”的产生及污染现状。5．如何才能有效地控制“白色污染”。 要进行调查就必须有研究方案。从哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了摆在学生面前的重大问题。为了能充分地发挥同学们的自主性，教师首先让大家自由分组自己想办法去找一找、学一学。几天后，同学们又聚到了一起，各自发表意见。有的认为应该选定考察地点，实地考察一番，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象，在有所了解的基础上才能进行细致的分析；有的觉得到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……；还有的从网上下载了别人的研究方案供大家参考……经过反复的讨论、修改，最后在同学们共同努力下一个较为成型的研究方案终于诞生了。
第二阶段（实施阶段）：依据方案，组织实施
当一切准备就绪后，同学们便组织召开了一个开题论证会。首先由同学介绍本课题的由来，同学们已开展的各种活动的经过，本课题研究的总体思路，及学生的分组情况。接着，教师和学生针对探究方案提出了问题，意见和建议。最后由同学们自己完成了研究方案，并向课题组同学进行了展示。
篇五:《扩展作业“我身边的白色污染”调查活动总结》
“我身边的白色污染”活动总结
指导教师：郭军平
经我小组调查、了解、讨论以及总结，做出了关于白色污染这个活动的总结。虽然白色污染已不是什么新鲜的话题，很多年前已经开始受大家重视，同时在采取的措施下也受到一些遏制，可是它依然是造成环境污染的重要原因。希望人们能再次重视环保这个世界上最严重的事情，来给人们一个警觉，我们只有一个地球。首先，让我们先了解下什么是白色污染？