【 – 字数作文】
篇一:《不讲卫生的小猪》
不讲卫生的小猪
一个晴朗的早晨，小猪在香蕉园里吃香蕉。它把香蕉皮随手一扔，扔到了地上。一头小象从它身边走过，发现小猪的香蕉皮扔在地上。小象就走过去把香蕉皮放到垃圾桶。中午，小猪的肚子又饿了，它拿起了一个西瓜，往嘴里塞。但它又把西瓜皮扔到了地上。一只小兔走过来了，它不小心踩到了小猪乱扔的西瓜皮，小兔从山坡上滚到山坡下，摔得浑身是伤。小猪看到后，惭愧极了。小猪连忙送小兔去医院看医生。
第二天，小猪又在路上吃东西。它吃完就把垃圾扔到垃圾桶。从此小猪不再乱扔垃圾了。森林里的小动物都夸小猪是个文明的孩子。
福建漳州芗城区实验小学一年级:秦令仪
篇二:《讲卫生故事稿》
在我们生活的这个地球家园本来有碧蓝的海水、碧绿的森林它们把我们的地球装扮得非常漂亮，可是由于人们越来越轻视环保的重要性让碧蓝的海水越来越浑浊；让碧绿的森林越来越稀少，地球家园很重要，想让它变干净就得先让我们身边的小环境变干净，我就来说说我是怎样做的吧！
我住的小区原来像本来的地球一样很美丽，小区正中有一块大草坪，还有一条清澈的小河，可现在由于小区里的人不断地往草坪上扔垃圾，不断地往小河里排污水，草坪成了垃圾堆，小河成了污水沟简直太难看了，我决定为整个小区做一次大扫除。说干就干，星期天，我叫上全小区的孩子，到传达室领取了拖把和扫把等清洁用具开始了大扫除。
一部分人扫地，他们个个都非常认真。看，这位正弯着腰，仔细地扫着路上的杂物、灰尘；再看那位，他正紧挨着墙，小心翼翼地把扫帚伸进死角，扫掉里面的灰尘呢！
一部分人擦墙，他门的目光一刻不离地盯在墙上。他们反反复复地用抹布在墙上来回地、使劲儿地擦，一看抹布，上面沾满了黑乎乎的东西，不难想象墙上有多么脏。
我，则带着另一部分人来到草坪，扫除草坪上的垃圾。我们有的弯下腰来捡废纸、塑料袋等；有的用扫把扫掉垃圾；还有的戴着橡胶手套把粘在小草上的垃圾拔下来最后，我拿来爸爸的除草剪刀，随着“咔嚓、咔嚓”的声响，草坪被我修剪得平平整整，可好看了！ 大扫除最后，小区所有孩子到门卫那儿借来过滤器，把小河里的水过滤得干干净净，小河又变得清澈透明了。我们站在高处看见我们的小区又恢复了原来的美丽，大家都欣喜若狂，这可是我们劳动的结晶啊！
我已经让小区恢复了美丽，我要让地球也恢复它原来的美丽！
不讲卫生的小猪
在森林里，住着一只小猪，小猪很不讲卫生，所以大家都不跟它玩。
一天，小猪出去办事，出门的时候，手里拎着一袋垃圾。当小猪走到家门口时，四处望了望，心想：把垃圾扔在家门口？不错。说着，它就把垃圾扔在了家门口，去办事了。小猴来扔垃圾，经过小猪家，看见那里有一袋垃圾，心想：这一定是扔垃圾的地方，我就把垃圾扔在这吧。于是，小猴就把垃圾扔在了小猪家门前。小熊也来扔垃圾，经过了小猪家，看见那里有两袋垃圾，心想：这里有个垃圾站?我怎么不知道？我得告诉大家，小熊找了一块木板，在上面写了“垃圾站”这三个字，然后，就把垃圾扔在了小猪家门前。扔垃圾的人越来越多，谁经过小猪家，都看见了那块木板上的字，所以，小猪门前的垃圾堆的像小山包。
小猪办完事后，走向回家的路上，它走到家门口时，傻眼了。从此小猪在也不敢按乱扔垃圾了。
从小养成良好的生活卫生习惯
我从电视上、报纸上和爸爸、妈妈那里学到了很多关于讲卫生方面意识 我懂得了养成良好生活卫生习惯对每个人的身体健康非常重要。
妈妈曾给我讲了这样一个故事，让我很受启发：在战国时期，有两个著名的军事家，一个是蜀国的诸葛亮，一个是魏国的司马懿。打仗时他们俩不分上下，都想方设法要除掉对方。诸葛亮得知司马懿喜欢看书，看书时还有一个坏习惯，就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。于是，诸葛亮就给司马懿写了一本很厚的书，书的每一页都浸泡了毒药。司马懿不知道，等他看完了这本书后就中毒死了。
听了这个故事，我从中明白了一个道理：从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊！
垃圾箱的自述
有一天，一位工人叔叔把我抱上了汽车，运送到了一所小学。 他抱着我来到了四（4）班，摆在一个属于我的位子，我就在那 里安了新家。这个“家”里有49名同学，他们都是我的小小新 主人。他们对我可好啦！还送给我“卫生角”一个好名字。每 天的值日生都会用抹布把我擦的一尘不染，还会给我洗个痛痛 快快的澡。使用完卫生工具后，他们就会整整齐齐的摆放进我 的“肚子”里。还不时有小朋友夸我：“好漂亮的卫生箱 呀！”我住在这里幸福极了，因为我可以为我的小主人“效 劳。”可是好景不长。时间久了，主人们渐渐的把我淡忘了， 就再没有人来关心我了。值日生不再用抹布仔仔细细的擦我 了，就用手一抹，草草了事。后来就索性不给我洗澡了。弄的 我浑身脏兮兮的，直痒痒。我如果“唠叨”几声，说不定还会 被挨一拳，踢一脚。真受不了。还有更糟糕、“恐怖”的待遇 呢！一天中午，我正在美美地睡午觉。突然，“肚子”被打开 了，我以为为主人效力的时刻来临了，没想到竟给我“喝了” 一袋过期牛奶。随即又“添了些”了橘子皮、苹果核等等。搞 得我“肚子”里臭气熏天。我使劲摇啊摇，想把这些垃圾 “吐”出去。可是，垃圾没“吐”出去，牛奶却流了我一身， 黏糊糊的真难受。我等着值日生来给我清扫。可等来得却是满 畚斗的垃圾，
没倒进垃圾桶，却放进了我的“肚子”。卫生工 具横七竖八的也不放好就管自己走了。这值日生可真懒惰！还 不止这些呢。我正在挠痒痒时，走过来两个小男孩。我正纳闷 呢，只听其中的一个对另一个说：“我们来比比脚力，看谁最 棒。”另一个说：“好呀好呀，谁怕你，比就比。”他们俩你 一脚我一脚的踢我身子。而且越踢越重，越踢越来劲。踢得我 浑身伤痕累累，痛得哇哇大叫。可他俩好像还是不过瘾，拿来 两支尖尖的铅笔往我身上乱涂乱画，这才满意的走开了。此时 的我已是门破了个大洞，浑身脏兮兮、臭烘烘，狼狈不堪。扫 把问我：“老兄啊，以前这么风光的你，现在怎么变的这么狼 狈呀？”我有气无力地回答说：“唉，扫把老弟呀，你不知 道，我可是吃尽苦头喽。主人不好好爱护我，整天糟蹋我，毁 坏我，弄的我天天不得安宁。瞧，我浑身臭气，各处伤痕全是 他们造成的。多苦呀。”扫把吃惊的说：“真的吗？真可恶。 怎么把你伤成这个样子？”“哎，别说了，我希望我的小主人 以后能够好好的对待我，让我能够继续尽心尽力的为主人服 务。” 卫生箱大声地喊到：“我的主人们，请你们不要再这样对待我 了，请你们能够像我刚来时一样爱护我，让我做一个人人喜爱 的卫生箱！” 同学们，你们听到了卫生箱的纳喊了吗？如果听到了，那就快 快行动起来吧！帮助卫生箱实现它的愿望吧！
校园是我家，卫生靠大家
清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校XX多名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋扔进下水道的排水缝里，眼不见心不烦。但日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把排水口堵的密不透风。那后果将不堪设想。
老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了。
到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。
同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我
们的双手，用我们的行动，共同创建宁安四小绿色校园。
春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！
人人讲卫生
今天是“六一”儿童节，爸爸、妈妈为了庆祝我的节日，决定带我去人民公园，我听了非常高兴。
来到公园，我看到了五颜六色的气球，像流动的彩带，漂亮极了！爸爸被又大又圆的棉花糖吸引住了，他迅速地跑过去，买了一个棉花糖拿在手上，左看看、右看看，我看到爸爸可爱的样子，不由得笑了起来。
我们一路前行，走着走着，爸爸感觉饿了，从包里拿出一个香蕉狼吞虎咽的吃了起来，吃完以后，就随手将香蕉皮扔到了地上，我心想：如果后面的小弟弟、小妹妹一不小心踩在香蕉皮上，怎么办呢？我就迅速的跑过去将香蕉皮扔在了垃圾桶里。妈妈看见之后，直夸奖我是个懂礼貌的好孩子，而且妈妈还对我竖起了大拇指，说：“孩子，你真棒！”而爸爸的脸变的通红通红的，不好意思地低下了头说：“孩子，我以后要向你学习。”我说：“让我们一起保护环境”。站在旁边的叔叔、阿姨，也对我竖起了大拇指说：“孩子，你真行！”
我们要讲文明、懂礼貌。要做一个讲文明的好孩子！{不讲卫生吃东西前不洗手的小猪400字}.
不讲卫生的小兔子
从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。
贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的
那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了?垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。{不讲卫生吃东西前不洗手的小猪400字}.
过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布下午，回收垃圾的工人——鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢?
鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事?”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没没有!”“你为什么要骗我们呢?骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正!”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的!”鸡大婶们满意得笑了。
篇三:《爱清洁讲卫生主题班会su》
活动目的
1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。
2生有利于身体健康。
3、让教室焕然一新。
4、制定出环境保洁的的计划和措施。
5康发展，由此全面提高学生的身心素质。
活动准备
1、多媒体。
2、教室被污染后的图片。
活动过程
（一） 导入
观看垃圾污染的图片
问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？{不讲卫生吃东西前不洗手的小猪400字}.
2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生
又会有哪些不良影响呢？
（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性
1、不讲卫生小故事
（1）《不讲卫生的小猪》
小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。
猪妈妈看见了，说：“小猪，快来洗澡。”
小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。
可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”
小猪只好去找小羊。
可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”
小猪只好去找小鸡。
可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。”
没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。
（2
皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃 了起来。
不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”
妈妈赶紧领皮皮去看医生。
医生：“皮皮肚子里有虫虫了。”
皮皮一听，吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，{不讲卫生吃东西前不洗手的小猪400字}.
这样肚子里就不会有虫虫了。”
听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”
2、小组讨论
（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，还有哪些？
3、小结：不讲卫生的危害。
有没有必要搞好我们教室的卫生？{不讲卫生吃东西前不洗手的小猪400字}.
（三） 小组比赛，齐心协力美化教室。
全班分成6
第一小组负责打扫教室；{不讲卫生吃东西前不洗手的小猪400字}.
室）这说明只扫教室，不保持有用吗？
（四） 小组讨论，共同探讨保洁措施
1、说一说
同学自己列举常见的不讲卫生的现象。
2、讨论，提出建议
根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性
的措施。
3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》
篇四:《小动物讲卫生》
《小动物讲卫生》
一、目标：
1）了解一些常见动物清洁的常识。
2）增强主动讲卫生的意识。
二、准备：
1）故事磁带 2)小猪、小兔、小鸡、小鸭等头饰。
3）幼儿操作材料《动物乐园》第7-8页。
三、过程：
（一）出示头饰，引起幼儿兴趣
启：1）小朋友，闻闻看这是什么味道。（谈话引入，吸引幼儿注意）
(让幼儿自由回答，如：没有、香味、臭臭等等)
2）老师闻到一股臭臭的，你们有没有闻到。是不是有谁来咱们班上啊？（出示小猪头饰）
3）这是谁？啊，这不是小猪吗？小猪你怎么臭臭的。
4）小朋友，小猪来班上是要和你们做朋友。可是老师闻到小猪身上臭臭的。 （将小猪头饰拿近小朋友，并做出闻到臭臭的表情）
5）你们要不要跟它做朋友？（让幼儿自由回答）
6）小猪 小猪。你身上脏脏、臭臭的，赶快去洗洗吧。洗好了再来跟我们一起玩吧。 （ 二）故事引入，看书听故事
启：1）小朋友，小猪正在洗澡，我们来听个故事。
2）你们现在看看桌上的书本，看看里面的小动物在做什么？
（使用幼儿操作材料《动物乐园》第7-8页“小猪变干净”）
3）你们看这只小猪为什么这么伤心的哭了？小猪后来为何开心地笑了？
（边看书边听故事磁带《小猪变干净》）
4）小朋友，听完了故事。老师现在来问问你们，大家边看书边回答：
①小猪为什么伤心？ ②那小猪该怎么办？ ③小猪第一个遇到哪个小动物？ ④它看见小兔在做什么？ ⑤那小兔是怎么样洗脸？ ⑥小猪有学小兔的办法吗？那有洗干净吗？ ⑦小猪接着又遇到谁？等等问题。
（三）引起幼儿对动物讲卫生的兴趣，讨论小动物是怎么样讲卫生的。 启：1）小朋友，现在知道小动物为什么要洗澡了吗？（让幼儿自由回答）
2）那你们知道它们是怎么讲卫生的吗？（让幼儿自由回答）
3）老师告诉你们：小动物每天都要洗澡，这样才能把身上的跳蚤、脏东西全部冲走、赶走。它们在吃东西的时候都会把东西拿去洗一洗，把上面的灰尘洗干净再吃。
四、重点：让幼儿懂得讲卫生的常识。
五、难点：
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