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一堂有趣的美术课300字 一堂有趣的美术课400

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【 – 字数作文】

篇一:《小学作文:记一堂有趣的美术课》

记一堂有趣的美术课

今天上午第三节课是美术课,上课铃响了,老师也来了,我们向老师行了礼,老师就让我们坐下了。

开始上课了,老师让同学们把准备的豆子、白乳胶、色卡纸拿出来。大家都拿出来了,有红豆、绿豆、黄豆、黑豆。。。。。。还有的同学竟然把花椒都带来了。老师先说画图要画大点儿,然后说豆子要摆齐,最后说胶水不要到处挤。老师就让大家开始做了。大家都做了起来。只有个别同学没有带色卡纸,也有的没有带白乳胶,还有的同学没带豆豆。不过他们最后还是借到了自己要用的东西。下课铃响了,下课了,同学们都做出了自己满意的作品。 我最喜欢今天的这节美术课!

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篇二:《一堂有趣的美术课》

一堂有趣的美术课{一堂有趣的美术课300字}.

周三的美术课上,老师告诉我们要教我们学折纸,我们班的同学开心极了。 上课的时候,老师先拿出一张纸给我们做示范,她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法,同学们听得特别认真。等到老师讲完了,同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫,同学们都完成了自己的作品,大家兴高采烈的相互展示着,议论着。这个时候不知是谁起了个头儿,把自己的作品改装成了一条小船,同学们也不甘落后,有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子,把它变成一个可爱的小娃娃;有的同学给它贴上了一个长耳朵,把它变成了小兔子;有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀,把它变成了漂亮的小天使;还有的同学给它粘上了两只圆耳朵,把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子,让它变成了小公主。

下课的时间很快就到了,同学们都特别高兴,我觉得这一堂美术课有趣极了。

河南省巩义市子美外国语小学二年级:焦琼玉

篇三:《一堂有趣的美术课的基本参数》

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一堂有趣的美术课的基本参数

作者:邓慧琴

来源:《读写算·教研版》2014年第01期{一堂有趣的美术课300字}.

摘 要:小学生形象思维能力强,善于想象,作为小学美术课要上的有趣,必须激发学生兴趣,运用多媒体、提供学生展示才华的机会、开展课堂画展等方法提高学生兴趣,教学要有时俱进,培养学生的创新能力和合作能力,引导学生自我评价,升华美育情操,同时对学生进行德育教育。{一堂有趣的美术课300字}.

{一堂有趣的美术课300字}.

关键词:有趣;美术课;参数

中图分类号:G623.75 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)01-047-01

美术课不仅能树立学生正确的审美观,净化学生的心灵,而且很能够培养学生良好的思想道德品质,丰富学生空间思维,对学生的成长有着其学科不能替代的作用,但是有的学校为了追求升学率,砍掉美术课,这是不符合小学教学规律的,就是上了学生也是蒙混过关,老师在黑板上画什么,学生能够也就跟着画什么,扼杀了学生创新思维能力,没有激发学生对美术的兴趣。没有开发学生的潜能,根据小学生的特点,好奇、善于形象思维、长于幻想,老师要上一堂有趣美术课,我个人经过长期探索,认为有趣的美术课有以下几个参数,本文详细阐述。

一、激发学生的兴趣

伟大的物理学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师” 在小学美术教学中教师要激发学生兴趣,兴趣有一种内在的驱动力,他驱使学生积极主动的去学习,有了兴趣学生就有了一种恒定的内动力,学生不仅喜欢学、而且学的轻松愉快,始终保持敏锐灵活的头脑和旺盛的精力,对于美术教学更是如此,教师如何激发学生兴趣呢?{一堂有趣的美术课300字}.

1、充分运用多媒体

多媒体是一种将声音、图像、清晰地再现荧光屏上,全方位地刺激学生的感官,开发学生的潜能,激发学生学习欲望,体味美丽的画面、悦耳的声音、生动的画面,在教学中学生能够清晰看到创作美术作品的表现手法,养成爱观察、爱思考、爱动手的良好习惯,培养丰富的想象力和创新思维能力,比如在教学生画西红柿时,我播放了西红柿画法,学生想到苹果的画法有点和西红柿的画法有点近似,我要学生想象苹果咋画,学生非常感兴趣,根据自的想法画了苹果,最后总结两种画法的区别,学生总结非常好,其原因是激发了学生的兴趣。

2、教师要鼓励学生 充分给学生提供展示才华的机会

小学生还处于儿童阶段,天生的有一种强烈的表现欲,希望得到老师肯定和认可,教师在课堂上对于学生的美术作品科学的评价方法,更多的是要包容、鼓励,对于好的美术作品要及

篇四:《一堂有趣的美术课》

一堂有趣的美术课

今天上午的美术课,与平常相比显得格外不同,是做风筝。 赖老师刚一进教室,几个同学一下子围了过来,七嘴八舌地问:“赖老师,风筝怎么做?”{一堂有趣的美术课300字}.

赖老师微笑地回答:“上课再教你们!”

“丁零零,丁零零!”期待已久的上课铃声终于响起了,赖老师拿出两只已经做好的风筝,同学们异口同声地回答:“好漂亮!”

赖老师扑哧一笑:“今天,我来教大家做风筝,看仔细了!”同学们一个个瞪大了眼睛,我也不例外。

“先拿出二根木棍,注意,别戳到人。”赖老师神情严肃地说,“再摆成一个十字架,这是支架,用一根绳子固定好,不能动。把另一根绳子绑好外圈,再拿出宣纸,剪好了贴上去,大功告成,我示范好了,接下去,就看你们自己的了。”

我开始动手,把支架固定好,绑绳子了。可是,支架似乎就是与我作对,一下歪这,一下歪那,这可忙坏了我,急忙找同桌帮忙,支架才乖乖听话。接下来,剪宣纸了,一个菱形的风筝完成了,但是有点单薄。涂什么呢?这时,一个人做了个鬼脸,我马上有了灵感,风筝大功告成。

{一堂有趣的美术课300字}.

“好漂亮啊!”听了周之美的夸赞,我心花怒放。

我马上试了试飞力如何,我跑了起来,“唿”,风筝飞了起

{一堂有趣的美术课300字}.

来。{一堂有趣的美术课300字}.

这真是一堂与众不同的美术课!

篇五:《一节有趣的美术课》

一节有趣的美术课

上星期四我们上了一节有趣的美术课。

这天老师走到讲台上,说:“你们看我这个动作像什么?”她边说边踮起脚尖,两条胳膊上下晃动,好像一只小鸟在空中被猎人打中,正挣扎呢,同学们齐声回答;“小鸟!”

我们看到老师那滑稽可笑的样子,都哈哈大笑。我笑的眼睛都要流出眼泪,肚皮都快要笑涨了。接着老师说:“今天我们画小鸟、蓝天和白云”,怎么样这节课有趣吧!

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