【 – 字数作文】
篇一:《文字真让我着迷作文》
文字真让我着迷作文
文字真让我着迷
湖南耒阳市实验中学 刘伊凡
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功""我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！
灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著""我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来""
文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联""对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜""
文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织>我的梦想，创造属于我的一片蓝天！
编辑絮语
文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。
篇二:《生活真让我着迷》{上网真让我着迷400字}.
生活真让我着迷
五彩的生活，美妙的人生，伴随风风雨雨藏在我的心里，让我沉醉、让我着迷。
生活是一幅画卷，让我着迷，它本是一张平凡的白纸，我便似名家大师在上面随意涂沫，或是五彩缤纷，或是阴沉忧郁。生活不像徐悲鸿画的马一样奔放，不像齐白石画的虾一样细致。它是奔放而又不失细致的杰作，是那样令人着迷。
啊！生活，你的多姿多彩怎能不让我着迷？生活是一首诗歌让我着迷，它本是一段思绪，我便似古今诗圣为它填词，时而如大江东去，时而又如小河流水，是多么的动听，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀叹那样悲伤。生活是那样的和谐，以它独特的曲调令我着迷。
啊！生活，你的宛转动听怎能不让我着迷。生活是一条哲语，让我着迷，它本是一个未知的真理，让我去为它证明。它是深沉又不失情趣，是美与恶的对比。
啊！我生活的真理，你是壮丽而神奇。你让我经历风雨，让我获得成功。磨练了我的意志，也让我感受世间的新奇，
啊！生活，你的一切令我着迷。如果我是作家，我会为你写下创世着作，如果我是诗人，我会为你写下千古名诗，如果我是……而这一切我都不是，我只是我自己，只能为自己走出光辉的一生。
生为何生？为吾之所愿。乐为何乐？乐吾之所生。生之其理亦为生活，乐之其意亦为生活。吾乐一生吾为生活。生活让我快乐，生活让我着迷，我愿为生活而沉醉。
贵州黔西南贞丰县贞丰一中六年级:叶明礼
篇三:《游戏真让我着迷》
游戏真让我着迷
生活是个万花筒，为我们展示了一个五彩缤纷的世界。在我的世界中，我用心去感受，用心去谱写，
让我从中享受无限的乐趣，得到教益和启迪。
在我的世界中，我喜欢画画，音乐，读书……最令我着迷的，因属于电脑游戏。游戏给我带来了许多
的乐趣。
去年暑假，我学会玩电脑游戏。从前听说游戏会让人玩物丧志，所以总是担心自己也会变成那样。但
是逐渐的，我发现并不是这样的。
一进入游戏场景，我就被那种气氛感染了。在游戏中，我认识了许多的朋友，学到了许多原先不明白
的知识。
就拿《仙剑奇侠传3》来说，它是一款很经典的电脑游戏。游戏的内容，场景，都刻画的惟妙惟肖。在游戏中，我能体会到打败坏人的自豪，人物死去的悲伤，让我的感情随着游戏情节的变化而起伏。 如果仅仅是情节和人物、场景令人难忘，那还不算真正了解游戏。通过玩个这个游戏，让我明白了想要制作好一款游戏，必须要懂得关于各方面的知识。比如音乐设计，人物的描绘……需要各个方面知识的
组合，也告诉我们应该团结一心。
理解了游戏的内涵，才算真正的理解游戏。每一款游戏都有它要说明的道理。
还举上面的例子，这款游戏想告诉我们的是：人要珍惜现在自己拥有的一切，不要等到失去了才知道
珍惜。{上网真让我着迷400字}.
生活是个万花筒，为我们展示了一个五彩缤纷的世界。在你的世界中，只要用心去感受，用心去谱写，
也一定能从中享受无限的乐趣，得到教益和启迪。
文章ID：
科目： 31306038 语文 作者： 年级： 梦紫佳 初中一年级
创作时间： 文体： 2005-01-21 21:12 记叙文
篇四:《读书真让我着迷》
读书真让我着迷 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。
记得上小学四年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书 _《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看者崭新的童话书，啊！感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样；因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长；因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧；因为捣乱逃跑，而流落街头；……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧！让我们一起在书的海洋中遨游吧。
篇五:《读书真让我着迷》
读书真让我着迷
阅读书籍，这就是我的乐趣，什么书只要一发下来或者一让我看见，我的双眼就闪闪发光。然后不一会我就拿到了手，坐在那津津有味地读了起来。 看，阅读就是让我这么着迷。
妈妈说我鬼迷心窍，被鬼缠身。爸爸说我是小小书虫，爷爷说我是书呆子，走我自己的路让别人说去吧。
我说“是某某某未来名人说的，巧克力很甜，但是却没有书甜，”就让我泡在书海里成为一叶漂流小舟尽情的捕获知识鱼。让我成为一块体积无限大的海绵尽情地吸收美味的知识。
阅读，一种可爱的方式，让我们爱上学习自古以来就有“书中只有黄金屋，书中只有颜如玉。我就像一块海绵从书中汲取营养；知识，从而我认识了宇宙，认识了USO，UFO等一切的一切书都在领导着我。
书中究竟有什么、会让我如此着迷？
这个你们就不懂了吧，书籍中有许多的知识，让人读了之后上知天文，下知地理。总之可以放大眼睛看世界，原来世界正在发生着许多有趣，稀奇古怪的事情。
读书不仅可以汲取知识，而且也可以在空闲的时候看一些漫画书；可以缓解你的压力，让你放松。
你们大家现在知道书是多么的好，是多么让我着迷了吧。
山西省介休市实验小学六年级 张琳
篇六:《文字,真让我着迷》{上网真让我着迷400字}.
文字，真让我痴狂
或许是青春期的原因，总觉得内心空浮，可又说不上来哪里空浮，为什么空浮，然后就愈加烦躁。如此恶性循环，心便难以静下来。
于是，便寻了一片安静的天地，来沉淀自己悬在空中、漂浮不定的心。这片天地，就是文字。
我读文字。喜欢读一些安静、深沉的文。总觉得，那一个个文字也是散发着一种名叫“安静”气息。自己
的心也就随之平静下来。静静地徜徉在
文字的海洋里。海洋中，只有我和文字。
于是，便常捧一杯香茗，窝在窗前，细
品这奇特的、令人痴狂的文字。茶香袅
绕，书香氤氲。我飘浮在文字的天空，
忘了一切。
细碎的阳光透过窗棂，打在身上，暖暖的。左手边，一滴泪悄然落下。阳光把我弄哭了。不，是文字把我弄哭了。是文字组成的故事太精彩，是文字的含义太奇妙。我无法自拔地，哭了。泪水打在书页上，打在文字上，然后，文字烙在我心里。
是的，文字让我痴狂。
我写文字。特地准备了一个厚厚的笔记本，随时用文字记录下心情。喜欢写文字，于是，那本子上，满满一大张的倒也厚厚一摞了。“抬头望天，太阳会在那儿陪你的；没有太阳，云彩会在那儿陪你的；没有云彩，
天空会在那儿陪你的；即便没有天空，
自己也会永远陪着自己的。”这是一次
灵感突现时记在本子上的。可能你觉
得很好笑——又怎么会没有天空呢？
若真的像那样，不就混乱了吗？对的，
文字就是混乱的，像一个巨大的漩涡，
混乱，却也乱得有规律，却也深深的
将人吸了进去。
我不就陷进去了吗？喜欢上了文字，喜欢上了沉浸在文字的世界里。慢慢地品，慢慢地品，直到品出自己内心的味道。文字随心，心随文字。{上网真让我着迷400字}.
这也便是文字的另一奇特之处吧。
文字，是一种有形的东西，却也是一种无形的东西。她就那么明明白白地待在那里，而你却就是触不到她真实的含义。心中探寻着她的内涵，却就是探不到。而那种感觉，却也不令人浮躁空虚，即便心中是混乱的，却也是明了的。因为文字是一束阳光，透过心间的缝隙，照亮了整颗心。
乱着就乱吧。那也足以让我痴狂
了。就像现在，我写的这些文字，你
不懂，我不懂，但文字像一个大手，
一把揪住了我们的心。即便不清楚又
有何妨呢？只要微笑就好，只要开心
就好，只要明白文字让人痴狂就好。
你知道吗，一想起文字，我这张丑脸上就泛起温柔的笑。
篇七:《养狗真让我着迷》
养狗真让我着迷
美丽景物让我着迷；人间真情让我着
迷；世间万物都让我着迷！但是，最让我着迷的还是养狗！
小时候的哈哈最可爱！整个身体也只有
碟子那么大，每次我给它喂完“袖珍版”狗粮之后，它都会跑过来，硬要爬上我的大腿上来，然后让我来抚摸它那巴掌大的小脑瓜，葡萄般大小的眼睛一眨一眨的，谁看了保准都会喜爱！
它还经常跟我一起玩它的“小鸡腿”，
要不就是让我把“小鸡腿”踢飞，然后它就像世界杯的守门员一样，猛地扑过去，或者是让我踩住它的小鸡腿，然后一场别开生面的拔河赛就开始了！又一次，我准备踢它的小鸡腿，但我做了一个假动作，哈哈它还真上当了！它飞奔过去，结果发现鸡腿不在那儿，然后它又跑回来，发现鸡腿也不在这儿，这回它真的急了！“小鸡腿”可是它的最爱呀！它焦急地在家里满地跑，这里闻闻，那里嗅嗅，可还是没找到，“小鸡腿”早已被我藏了起来！最后，它走到了我这里，趴到
我的腿上，睁着一双无辜的大眼睛，好似在说：“主人，帮我找找吧！”我只好把“小鸡腿”给它了！它欢天喜地地叼着“小鸡腿”放在窝里，一顿狂舔。最有趣的是它在洗澡的时候，竟然睡着了！
它渐渐地长大了，好斗心也强了，遇到{上网真让我着迷400字}.
了小狗就把脚放在它的肩膀上或是用爪子来决斗，可真是激烈呀！但是有一次它遇到了一条非常凶猛的一条大狼狗，小哈哈不管三七二十一，对着它狂吼，然后冲上前去伸出爪子一顿猛抓，但是大狼狗一巴掌就把他拍飞了！还有一次它对着一个七个多月大的小猫咪狂吠，然后扑过去，我心想：以大欺小算啥？谁知才三个来回，小哈哈就被打得直往我的怀里跳！堂堂一个两岁多的狗狗，竟然被一只七个月大的猫欺负！这没天理呀！我大笑起来也许是笑哈哈的软弱，也许是笑狗都会被猫欺负！我自己都弄不清楚了！
哈哈它给我小学的时光带来了无限热
趣！
篇八:《什么真让我着迷》
读书真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们了一个五彩缤纷的世界。我们同样拥有一片蓝天，一片乐土。那里的一切都让我们着迷：画画、种花，集邮""其中，最让我着迷的就是读书了。
记得以前的我是不喜欢读书的，总是活蹦乱跳，但有一次我对书改变了看法。在一个星期六的中午，我又忍不住了，跑来跑去，在一旁看书的哥哥火了，对我大吼：“别老跑来跑去的，坐下来看书！”我想：用得着那么生气吗？房顶都快塌下来了。我服从了哥哥的命令，坐了下来，哥哥给了我一本《三国演义》，便转身看书去了，我看这枯燥的书，差点入睡，突然，一个故事情节吸引了我，我继续看下去，后面故事更精彩了，有：赵云单枪匹马夺阿斗，诸葛亮三气周瑜，关羽单刀赴会""这一个个精彩的故事都令我着迷，不知不觉到吃饭时间了，我合上书，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。
从此以后，我更迷上了书，我要求哥哥把所有书都介绍给我看。随便一本就要看两个钟头。到现在，我读过的书已有很多了，有《水浒传》、《红楼梦》、《童年》""在这些书中，有些让我激动、有些书让我哽咽、有些书让我热泪盈眶""我每读一本书，都能让我懂得了什么，知道了什么，《三国演义》让我知道了诸葛亮的机智，五虎上将的勇猛、曹操的奸诈""也让我懂得了做人心胸不能太窄，总之，读书给我带来了许多乐趣和懂得了许多道理。
书，你给了我智慧；书，你给了我乐趣；书，你让我知道了历史；书，你真让我着迷。
读书真让我着迷
在生活中，让我着迷的东西有许多，有种五颜六色的花朵，又活泼可爱的小白兔，有集五颜六色的邮票""可让我最着迷的就是读书了，因为它能给我带来无穷无尽的知识。
在一个春光明媚的早上，老师对我们说：“谁知道白色污染对我们人体的伤害。”同学们听了，顿时教室里议论纷纷的，好像喧闹的集市，老师见了，叫同学们安静下来，接着，老师说：“既然没有人知道，那我明天再提问。”这时，教室里变得鸦雀无声，一放学，我就像是往常一样跑向书店，我一见书店里有许多的人，不禁愣了一下，我踮起脚，从大人的腋下钻进去，终于到了书店里面，只见书柜上有一排排花花绿绿的书，我急切的寻找我要的书，这本不是，那本也不是，过了许久。我才从一个角落找出我想要的书，翻开目录，找到有关污染的那一页，我便像是一匹饿狼如饥似渴地读了起来，过了许久，才发现有关污染的文字，上面写着：白色污染对虹膜有伤害，会造成视力下降。我一见，便记了起来，在那来其他的书籍看了起来，突然，日光灯亮了，我才发现我已读了两个小时，于是，我依依不舍地放下书回家。第二天，老师接着提问昨天的问题，我胸有成竹地说：“它能对人体虹膜造成伤害和视力下降。”
我想：读书真好，它能给我带来知识与快乐。啊！读书真让我着迷。
篇九:《写作,真让我着迷》
写作，真让我着迷
时间:2015-02-07 15:30 来源: 作者:星玥 点击: 30 次
电脑桌前，一双白皙细嫩的手飞速地在键盘上敲打着。写作这个东西，究竟有怎样的魔力，让我竟如此痴迷……
——题记
读书，会使你沉浸在知识的海洋里；踢球，会使你翱翔在自由的天空中；种植，会使你感受到绿色的生命在萌发；绘画，会使你漫步在奇思妙想的世界里，挥动饱满想象力的画笔，创作出属于自己的一副七彩画……凡事都有它的迷人之处，而我痴迷的，却是曾经被我认为最枯燥无味的写作。
初识写作——不屑
其实，以前的我对写作根本不感一点儿兴趣。
刚开始认识写作，是在二年级的时候，那时的孩子都爱玩嘛，只要能玩的就都是好东西。所以一得知写作就是整天趴在写字台上写文章时，我就觉得它很枯燥，乏味得很，感到很不屑：“切，写什么作啊，那么枯燥无味的事情，有什么好做的！唉！写作的人真可悲啊！还是玩最好了！”
“泼”完“水”后，我便又屁颠屁颠地去找亲爱的闺蜜玩去了…… 尝试写作——担心
就那样浑浑噩噩地晃了三年，我五年级了，对写作还是提不上感兴趣。
但那一年，我对写作的情感发生了巨大的逆转。
那一年，县里举办征文比赛，全县五年级学生都可以投稿，优胜者可以得到相当的奖励。
要知道，我是个好胜的人，毫不犹豫地报了名，但报完名后我就后悔了：我根本就不会写作，还参加什么比赛啊！啊！完了完了！不行不行，我不能认输，我要赢！
我第一次认真地读完了整本的作文书，收集了很多好词好句和写作手法，以前都是乱看一气就完事了。
我在脑海里构思了许多故事情节，又打了很多底稿，费死我的脑细胞了！要不是为了取胜，我才不会没日没夜、没完没了地在这儿写文章呢！这可是我第一次为了写作这么卖力啊！{上网真让我着迷400字}.
交稿时间很快就到了，怎么这么快啊！我还没修改完呢！我皱皱眉，把自己认为写得最好的一篇作文交了上去。
我既兴奋又担心，兴奋是因为那是我精心打理的一篇作文，我有信心获奖；担心是因为我怕自己基础还不行，落得一场空。
爱上写作——痴迷 又浑浑噩噩地过了几个月……
“六一”颁奖时……
我当时的心情，是激动？是兴奋？还是……感激？
当我从校领导手里接过那张