【 – 字数作文】
篇一:《一堂有趣的英语课》
一堂有趣的英语课
铃铃铃，铃铃，上课了。我们准备着英语书和练习本，整齐地放在桌面的左上角，安静地等待陈老师来上课。陈老师拿着课本走进教室，说：good morning class。大家迅速地站起来，说：Good morning teacher。老师点了点头，值日生喊：坐下。这样，一节英语课就开始了。
陈老师问：What’s your name？就叫大家回答：I’m。说完后，又说：说一说三年级学过的单词或句子。有的说：I like soccer。有的说：I don’t like soccer。笑星龙展云说：俺动拉说可。逗得大家哈哈大笑。 笑星龙云展不断说，我们不断笑。就这样，一节有趣的英语课就上完了。
篇二:《一节有趣的英语课》{一节有趣的英语课600}.
一节有趣的英语课{一节有趣的英语课600}.
今天，我们上了一节非常有趣的英语课。{一节有趣的英语课600}.
上课铃声响了，胡老师却带着各种各样的食品走进教室，我既惊喜又好奇，心里七上八下的，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢？ 只见胡老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上等等美味食品，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的东西吃。就这样一个个同学都美美地吃到了零食．
不一会儿第一个游戏结束，胡老师又开始和我们玩第二个游戏，胡老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。{一节有趣的英语课600}.
这节课真有趣，希望每节课都这样，在笑声中学的知识．
篇三:《一堂有趣的英文课作文》
开始上课了，老师先练习我们的反应能力，英语老师先说：stand up,我们马上站起来。老师又说：sit down我们立刻坐下，反复好多次老师都是这样说，直到有一次，老师说：stand up然后并没有说sit down而是说：stand up，我们却都坐下了，忽然，大家都明白了过来，我们不禁捧腹大笑。 老师用录音机放出了好听的音乐，同时从包里拿出了一个小球，让我们传，音乐停了，球传到谁，谁就起来回答老师的一个问题。球传过来了，我心里非常紧张，没有接好球掉了下去，我手忙脚乱的寻找。这时后边的同学捡了起来。同时，音乐也停了，差一点我就要回答问题了。 这是我上过的最有趣的一堂英语课。
篇四:《一节有趣的英语课》{一节有趣的英语课600}.
一节有趣的英语课{一节有趣的英语课600}.
我想，在每个人的学业中，都曾有过英语课，我爸爸常对我说：“学好英语有助于你以后的事业。”因此我下定决心要学好英语这一门课程。但一开始学英语十分的困难，连写字母都要按要求来写，我真是快受不了。
来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师，他在其他班教英语都是十分的出色，几乎可以与城市里的英语教师相提并论。他刚走进教室门口，我喊：“起立。”没想到竟受到老师的批评，为什么呢？原来在上英语课时只允许用英语，不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑，也是，我毕竟做错了，心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多，只是叫同学们翻开课本第一页，学习二十六个字母的写法，这太简单了，以前在三年级时就已经学过了，写出来更熟悉。由于是学过了的知识，大部分同学都没认真听老师说，只有少数几位在听而以。讲完了，就叫一个个同学在黑板上各写一个字母。我是第一号，所以由我先写，“l”是二十六个字母中最容易写的一个，为了节省时间，我就选这个字母在黑板上一竖，搞定，这真是太容易写了，当我走下讲台时，老师叫我站住，这次我又做错了什么？老师抓住我的手，说道：“同学们，你们看，这就是不认真听讲的后果，这们同学写出来的字母一点都不对，二十六个字母中的‘l’虽然易写，但也有要求，就是这个字母的尾端要加上一个钩，这才对，不是随便画上一竖，就好了。”由于我上课没认真听讲，写字母又写错了，因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次。天啊！只是写错了，就要写三十次，英语太难学了。当我回到了座位上，有几个同学在笑我，我惭愧地低下了头。老师连续叫十到二十号的同学上来写，写完才发现只有两位女同学正确。老师越看越气，往讲台上一拍，说：“不用写了，我从来没见过这种班级，我还以为能教出一班尖子班，这实在让我太失望了！各位同学听着，每人各写三十次，明天上交，不交就别上英语课了。”如果再加上三十次，那我不就是要写六十次了吗？这时下课铃响了，老师气冲冲地走出了教室，我马上拿出笔和纸，写了三十个字母，跑向英语老师的办公室，拿给老师看，老师一看，对我说：“不错，知错能改，这才是班长的风范，去吧，这次算通过了，不过，下不为例哦。”我点头说了一名英语：“yes。” 这一堂英语课，使我向英语人生跨进了一小步，使我明白英语真正的困难度。不过，我决定了，英语，我一定要学好，以后都不会改变。