【 – 字数作文】
篇一:《预与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人》
预与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人
与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。对于这句话，我有自己的切身体会。朋友你是否有过同样的经历？看着别人的成功、别人优异的成绩你是不是特别羡慕他们？我也是万般羡慕，特别嫉妒。看着那些考试成绩优异的同学得意洋洋地走向讲台，领取奖品，我看的眼睛都红了。我趴在桌子上，做起来白日梦幻想着自己因为考试考得好，也洋洋得意得走上讲台领取奖品想着想着我更是嫉妒，真是眼馋啊！这是，同桌摇摇我的胳膊对我说：陈珺楠，你就别白日做梦了。等你走上讲台领奖，恐怕要等到猴年马月吧？我被这句话给激醒。心里想：我就真的不如别人？为什么别人可以我却不行？我绝不比别人笨？与其看着别人优异的成绩而嫉妒，还不如用实际行动超越别人。从那天起，我便给自己定下了目标。我利用别人随意丢弃的时间刻苦学习；上课时原来会说话做小动作的我努力改掉这些坏习惯，认真听老师讲课。专心致志的完成老师所布置的作业。我一定可以超越比我优秀的人。这天又要测验了，这次测验可以看出我这段时间是否努力啦。拿考卷我下笔如有神。测试结果出来啦，以前名次在20几名的我，这次却挺进了前十名。我离我的目标越来越接近了。这让我的同桌大吃一惊。终于盼来了这一刻。我的心情高兴的无法用言语形容，功夫不负有心人。我用实际行动证明了这句话与其嫉妒别人，不让用实际行动超越别人。
沿口镇小学六年级:5061500
篇二:《预与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人》
预与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人
与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。对于这句话，我有自己的切身体会。朋友你是否有过同样的经历？看着别人的成功、别人优异的成绩你是不是特别羡慕他们？我也是万般羡慕，特别嫉妒。看着那些考试成绩优异的同学得意洋洋地走向讲台，领取奖品，我看的眼睛都红了。我趴在桌子上，做起来白日梦幻想着自己因为考试考得好，也洋洋得意得走上讲台领取奖品想着想着我更是嫉妒，真是眼馋啊！这是，同桌摇摇我的胳膊对我说：“陈珺楠，你就别白日做梦了。等你走上讲台领奖，恐怕要等到猴年马月吧？”我被这句话给激醒。心里想：我就真的不如别人？为什么别人可以我却不行？我绝不比别人笨？与其看着别人优异的成绩而嫉妒，还不如用实际行动超越别人。从那天起，我便给自己定下了目标。我利用别人随意丢弃的时间刻苦学习；上课时原来会说话做小动作的我努力改掉这些坏习惯，认真听老师讲课。专心致志的完成老师所布置的作业。我一定可以超越比我优秀的人。这天又要测验了，这次测验可以看出我这段时间是否努力啦。拿考卷我下笔如有神。测试结果出来啦，以前名次在20几名的我，这次却挺进了前十名。我离我的目标越来越接近了。这让我的同桌大吃一惊。终于盼来了这一刻。我的心情高兴的无法用言语形容，功夫不负有心人。我用实际行动证明了这句话——与其嫉妒别人，不让用实际行动超越别人。
沿口镇小学六年级:5061500
篇三:《预与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人》
预与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人
与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。对于这句话，我有自己的切身体会。朋友你是否有过同样的经历？看着别人的成功、别人优异的成绩你是不是特别羡慕他们？我也是万般羡慕，特别嫉妒。看着那些考试成绩优异的同学得意洋洋地走向讲台，领取奖品，我看的眼睛都红了。我趴在桌子上，做起来白日梦幻想着自己因为考试考得好，也洋洋得意得走上讲台领取奖品想着想着我更是嫉妒，真是眼馋啊！这是，同桌摇摇我的胳膊对我说：陈珺楠，你就别白日做梦了。等你走上讲台领奖，恐怕要等到猴年马月吧？我被这句话给激醒。心里想：我就真的不如别人？为什么别人可以我却不行？我绝不比别人笨？与其看着别人优异的成绩而嫉妒，还不如用实际行动超越别人。从那天起，我便给自己定下了目标。我利用别人随意丢弃的时间刻苦学习；上课时原来会说话做小动作的我努力改掉这些坏习惯，认真听老师讲课。专心致志的完成老师所布置的作业。我一定可以超越比我优秀的人。这天又要测验了，这次测验可以看出我这段时间是否努力啦。拿考卷我下笔如有神。测试结果出来啦，以前名次在20几名的我，这次却挺进了前十名。我离我的目标越来越接近了。这让我的同桌大吃一惊。终于盼来了这一刻。我的心情高兴的无法用言语形容，功夫不负有心人。我用实际行动证明了这句话与其嫉妒别人，不让用实际行动超越别人。
沿口镇小学六年级:5061500
篇四:《作文审题训练(已整理)》
1最让我 那一刻，我太了 （要补好题目。）
2做人要
提示：《做人要诚实 》、《做人要真诚》《做人要正直》《做人要守信用》《做人要有责任感》《做人要敢于面对困难》等。
3提示：在日常生活中，我们常常因看见某一件物品或某一处景物，引起对一件往事的回忆。
要求：请你以《 引起的回忆》为题（例如一张照片、一本书、一束鲜花引起的回忆），写一篇不少于600字的作文。请注意书写规范、整洁，内容具体，感情真实，语句通顺。
4文题：
要求：（1）将题目补充完整。写一篇不少于600字的记叙文，书写要工整，卷面整洁。
（2）感情真实，内容具体，结构完整，语句通顺。
5文题3：我忘不了
提示：童年生活如过眼云烟，但是你发现了没有，有些记忆却会永远珍藏在我们的心底。 要求：（1）根据所写内容将文题补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）选取生活中的典型事例来写，内容具体，条理清楚，语句通顺，要表达出自己的真情实感。
6文题：爱的
提示：因为有爱，所以感动。你可曾留意于一个眼神、一声问候？你可曾感动于一种默契、一次谅解？让我们共谱“爱”的篇章。
要求：把文章补充完整，围绕“爱“的主题写一篇中心明确、内容具体、语言通顺、有真情实感的记叙文。
7 面对的时候
提示：面对先天条件的优越或缺憾，面对环境的优裕或困顿，面对外界的褒扬或贬抑，人的理解不同，所持态度也不同，你或你了解的人对此怎么看，有是怎么做的？请你将题目补充完整，并按照文题选择适合的材料，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）内容具体，条理清楚，语言通顺，表达真情实感。
（2）书写工整，卷面整洁，不写错别字。（文中不要出现真实的人名和校名） 8 最珍贵
提示：世上什么最珍贵？不同的人有不同的理解，有人认为友情最珍贵，友人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵。。。。。。你认为“最珍贵”的是什么？请选择生活中合适的材料，把题目补充完整，写一篇600字以上的记叙文。
要求：
（1）现在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
（3）文中不要出现真实的姓名、校名。
9 提示：人们常说“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨练，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活。。。。。。请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇600字以上的作文。
要求：（1）内容具体，条理清楚，语言通顺，表达真情实感。
（2）书写工整，卷面整洁，不写错别字。
（3）文中不要出现真实的姓名和校名。
的时刻
提示：生活中总有一些难忘的时刻深深留在我们的记忆中，给我们以鼓舞、激励或思考、教诲，它使我们的成长更加有意义。回忆那些令我们难忘的时刻，把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。
12 那次，我真提示：在与父母、老师、同学相处的日子里，在自由自在的假期中，在学习某种新东西的过程中，我曾经有很多时候开心的笑过、伤心地哭过。。。。。静心回忆，只有这件事最让我动情。
要求：
（1）认真阅读提示，以《那次，我真的哭（笑、生气、伤心。。。。。）了》为题，写一篇记叙文，字数在600字以上。
（2）结合自己的生活经历，选取生活中最熟悉、最打动自己心灵的一件事，表达真情实感。
（3）注意语句通顺，条理清楚，标点正确。
13 我得到了
提示：有人说我们年少，经历的不多，得到的也有限。可是只要每件事我们的都努力地去做，用心来体会，我们得到的机会就会是成长的基石。
要求：（1）以《我得到了 》为题记叙一件事。
（2）根据文章的内容，把题目补充完整。横线上可以填“自信”、“快乐”、“启示”、“收获”等。
（3）结尾处要写明得到了什么。
（4）不少于600字。
13 那一次，我懂得了
提示：生活中的一些小事，常常会使我们懂得很多道理和知识，相信你也曾有过这样的经历和感悟。
要求：（1）说真话，叙真情，抒发真情实感。（2）内容具体，语句通顺 ，书写规范 。
（3）字数不少于600字。
14我尝到了的滋味
要求：（1）先把题目补充完整，再写作文，横线上可填写痛苦、失败、成功、幸福等词语。（2）围绕一件具体事例，展现自己多彩的生活，表达出真实独特的感受。内容要具体，中心要明确。（3）字数不少于600字。
15我有一双 的手
要求：（1）将题目补充完整。写一篇不少于600字的记叙文，书写工整，卷面整洁。
（2）感情真实，内容具体，结构完整，语句通顺。
1、在日常生活中，你也许是出于无意，或者是出于好奇，曾经做过或者碰过一些新鲜有
趣的事，请你选择一件印象深的事写下来，题目自定。
2、生活中，美无处不在。请你选择曾经留意过的一个人（或事物、景物），抓住一点具体写出美在哪里，题目自定。
4、垃圾箱里有一大批鱼目，正在开会。见一粒废珍珠进来，鱼目们哈哈大笑，说“欢迎你来参加我们的队伍！”废珠怒目而视，说：“看清了，别花了眼，我可不是鱼眼珠子，我是正牌的蚌壳里的珍珠！”众鱼目笑得死去活来。
废珠被笑，它还会骄傲吗？它们以后是怎样相处的呢？它们之间还会发生哪些对话呢？请你把这些内容写出来，编成一个童话故事，题为《鱼目与珍珠》，不少于400字。
5、生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮票、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼……请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么？重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少于500字。
6、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
7、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。（25分）
1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
篇五:《作文题集锦》
小学毕业升学作文考试题集
1、作文
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
3、 1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学
校”、“冬天”“同学之间”中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别
生气”、“怎么啦”、“放心吧”中任选一项，填在“______”处。 要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
6、作文。(24分)
1．按要求填空（填序号）
题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；
③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是（ ），侧重写事的是（ ），既可写人又可记事的是（ ）。侧重状物的是（ ）。
2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。
材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。
7、动手写一写，相信你一定能写出好作文
同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）
要求：1、中心明确，语言通顺。
2、想象合理，内容具体，不少于400字。
星 期 天
我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电 影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。
8、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容 易啊！
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
10、一件新鲜事
1
要求：1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字；
3、语句力求通顺，字数不少于350字。
11、请以《爸爸（妈妈、老师）的故事》为题写一篇作文。
要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。
15、作文。30%
1、题目：《学校给我的_______ 》
2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。
16、题目：假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。 18材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。
要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。
19、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
21、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见
彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
22、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚
和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船
2、语句通顺连贯，不少550字。
25、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的
人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。( 30分)
26、题目： ，您放心吧！
要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真
情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实
28、 美丽的
要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。
2
30、题目：我爱_________________________要求：1．把题补充完整。
2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。
31、题目：那件事我真难忘
要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。
33、以《当狂风刮起的时候》为题，写一篇记叙文。
要求：
①通过对景物，人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自己岗位上的积极工作的精神表达出来。
②也可写其它天气变化的时候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。 ____________________________________________