【 – 字数作文】
篇一:《游大明湖公园作文500字》
暑假里，我陪同家乡来的小伙伴一起游大明湖公园。虽然天气炎热，但是我们依然兴致勃勃。 我们走进南门，来到了大明湖扩建新区。首先映入眼帘的就是美丽的大明湖。我们走到了大明湖边。岸边杨柳荫浓，鲜花锦簇。湖水真静啊！静的没有一点波浪，像一面大镜子。湖水真绿啊！绿的就像一块无瑕的翡翠闪烁着耀眼的光泽。湖水真清啊！清的与天空融为一体，湖底的鱼儿清晰可见。 湖里的鱼儿真多呀！看得我们的眼睛应接不暇。看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游过来了。 湖面上大片的荷花开放了，有粉红的、有淡黄的、还有雪白的，朵朵娇艳欲滴、美不胜收。一只只蜻蜓轻轻地落在花瓣上，我不禁想起了杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。湖水里鸢飞鱼跃，几只大白鹅欢快地游着，呱呱地叫着。这些美景仿佛像一幅五颜六色的巨大画卷，真叫人流连往返。 大明湖的扩建新区里共有八大景观，包括：超然致远、鸟啼绿荫、七桥风月、秋柳含烟等，处处有亭台楼阁、水榭长廊，真是引人入胜。另外还有28座造型独特、各有不同的桥，更让人赞不绝口。 沿着湖岸，我们不知疲倦地走着，仿佛自己也融进了这如诗如画的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如这清澈的湖水。济南师范学校附属小学四年级:闫子聪
篇二:《十六的夜晚作文250字》
今天晚上我出院有事，因为走得急，没开院灯。 可是院子里树呀狗呀，就连墙外的树叶，都能够看得一清二楚，院子里就像白天一样明亮。 我猛一抬头，看见月亮像一个散发着香味的大烧饼，贴在碧蓝的天空上，馋人呢！可惜呀，它在天上，我在地上。月亮好像是聚集了人间所有的灯光，又反射回大地，才把黑夜变得像白天一样。于是我问妈妈：今天的月儿为什么这么圆？夜晚为什么像白天？妈妈告诉我今天是十六。 但是我还是不明白，妈妈又告诉我，解答这个问题需要地理知识，也可以查少年百科，等我长大了，一定要当个天文学家，弄清月亮的秘密！ 山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉
篇三:《明潭公园 作文》
明潭公园
一个天气晴朗，微风习习的周末，我哼着小调来到了明潭公园。
明潭公园，是一个并不出名的小小公园，以前只是从人们的口中听到过明潭公园，但自己并未亲眼见识到它的美，今天我要揭开它那神秘的面纱。
在明潭公园的大门前，有一条曲折的小径。小径两旁那高大挺拔的白桦树犹如士兵一样的站立着，像是来欢迎我们似的。在小径的草丛中还有一些叫不出名字的小野花，五彩缤纷。沿着小径走着走着，就来到了正门。
一走入大门，映入眼帘的是一大座假山，假山上竟长着十分迷你的迎客松。我不禁赞叹到：哇，这小小的迎客松竟有这么强大的生命力！
再往里走就会发现一些绿色的植被。有的只有五个枝条，但却生机勃勃，有的就像兔子一样形象，还有的笨笨的憨态可掬，十分可爱……
在整个公园，在我眼中最有魅力的要数夕阳西下的美景。夕阳下，随着微风，湖面上出现层层波纹，水中的芦苇轻轻摆动，几只白鸥在水面上飞翔，火红的黄昏把湖水变成了红色，好似仙境一般。
天边的红霞，向晚的微风，天空飞过的那归巢的鸟儿，以及绿的树、清的湖，这就是东营的明潭公园。（万云菲 东
营实验学校 五年级 十一班）
篇四:《奇遇少年的夜晚(1300字)作文》
精选作文:奇遇少年的夜晚(1300字)作文
真是的，又睡不着了。雨诺看着窗外的星空出去散散步吧。说着雨诺便蹑手蹑脚的出了家门。 今晚的星空好美啊！走着走着就到了海边，不远处有一位美少年：魅力的双眼、双眸在刘海下若隐若现、高大修长的身材、白皙的皮肤。啊！受不了了。雨诺转过身去捂着自己?a脸。 姚雨诺，淡定，淡定。我还是去别的地方散步吧。刚转向左边的雨诺，抬头一看&&不知什么时候，少年就站在她的左方了。此时，两个嘴唇差一点就吻上了。雨诺的脸一会就变成了红苹果，她连忙后退了几步，拉开了两人的距离。 对不起！对不起！我不是故意看的。雨诺看了少年一眼，见少年没什么表情那没事我先回去了。刚想跑开，却被拉近了一个陌生的怀抱。这个怀抱虽然陌生却好温暖，不对&&反应过来的雨诺在他的怀抱中挣扎放开我！快放开我！可雨诺越挣扎他就抱得越紧。无奈的雨诺只好任由他抱着。 你就不能放开我嘛！我又不是故意偷看你的。再说了，我也跟你道歉了，你不用这样报复我吧！ 不，不是。你就不能让我抱一下吗！雨诺愣住了，怦怦这是他的心跳声，我感觉也到了他温度怎么会？为什么心跳的这么快。 过了一会，少年倒了下来，把雨诺压在了下面。起来啊！你这个bt男。挣扎着雨诺终于爬了出来。雨诺看了一下少年汗！原来是睡着了。看着少年熟睡的脸，雨诺心跳加速满脸通红姚雨诺，你在干嘛啊！便把目光放在了别的地方，可还是会偷偷的瞄几眼。 我今晚真是够衰的，竟然遇上了他。唉～算了。让他这样睡在这不好吧！雨诺又一次看着少年还是叫醒他吧！雨诺摇着少年喂！你醒醒啊！喂！少年醒了，他坐着。月光照在他的半边脸上，更帅了。刚才的事&&对不起。用这么冷漠的语气跟我说‘对不起’吗？啊！刚才事啊，没关系的。雨诺笑着说，少年听了这句话，就起身离开了。看着少年离去的背影，雨诺心里升起了一丝难过。 ～～～～姚家～～～～ 亲爱的雨诺，请问你刚去哪了！妈妈用似笑非笑的表情看着雨诺，我&&我啊！去&&去散步了。呵呵。我笑着回答。你不知道女孩子家这么晚出去很危险的你知道吗！&&够了，够了。孩子妈，她这不是好好地回来了吗。坐在沙发上的爸爸发话了。就是，就是。妈你要是再说几句，恐怕我姐明天就迟到了。雨雅的着哈欠。看在你爸和雨雅的份上，今晚就不跟你计较了。看看雨雅，你这个当姐姐的不如好好向妹妹学习学习。妈妈的无奈的说。是。我调皮的说，说完就跑上楼了。 雨雅，妈是怎么知道我出去了的？我躺在床上。唉～姐还不是你笨手笨脚的，把桌子上的刀弄掉了，发出了响声。妈还以为是小偷呢，我和爸都被妈叫醒了。妈见你没在床上，就知道你出去了。雨雅也躺着。哦！原来是我自己把桌子上的刀弄掉了啊。我看着天花板，眼前浮现出少年的脸、与少年抱在一起的画面。睡觉了，睡觉了。我小声的说着，把被子盖过了头&&初一:露子
篇一：争做最美少年
敬爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《争做最美少年从文明礼仪开始》。大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨??，他们都是中华民族传统美德的具体体现，是最美的人，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！
那么，如何才能做一名文明的小学生呢？
遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划； 在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
梁启超在《少年中国说》中有这样一段：“故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，我说少年美则国美，如果每个少年都讲究文明礼仪，争做最美，我堂堂中华必将成为世界最文明美好的国家，中国梦必将在我们手中成为现实。
亲爱的少先队员们，让我们一起行动起来，从小事做起，从今天开始，以文明礼仪的标准严格要求自己，争做最美少年。
篇二：荒岛奇遇记 荒岛奇遇记
“呀！”随着我的一声尖叫，我乘坐的轮船被一个大浪打翻，轮船撞到了礁石裂开了。船里开始进水，于是，我便从船上拆下一块木板，准备坐着它漂回岸上。可是，事与愿违，风向和我想去的方向是相反的，我随着湍急的水流漂到了一个荒无人烟的岛上。
我站在岸边，看着杂草丛生的岛屿，总感觉阴森森的。但是，现在我又冷又饿，不得不去找一个地方休息下。我走呀走，终于找到了一块地势较高，而且附近有一片枝繁叶茂的果树的地方。这地方既可以隐蔽自己，饿了也可摘点果子充饥，我在心里安慰着自己。我摘了几个果子，狼吞虎咽地吃起来，吃饱了，该把身上的衣服晾晾干了。我本想钻木取火的，可转念一想：招来野人怎么办？我紧张地四处张望着。可是不取火，身上衣服就干不了，再说了天也渐渐暗下来，我一个人怎样才能熬过这漫漫长夜呢？于是，我想：不如趁着天黑之前查看一下，如果没有野人，我便可以安安心心地取火了。
俗话说：站得高，才能看得远。我何不找一个高一点的地方观察一下？想着，我便沿着一条小路往上走。我爬上路旁的一个小山丘，向四处观望。忽然，我发现了半山腰处有一个山洞，拨开杂草，摸进去一看，到处黑乎乎的，只有两个闪闪发光的白点，这是什么？怪物吗？我吓得跳开了。响声惊动怪物，那怪物“咩”地叫了一声。我这才知道那是只羊。这个发现让我又惊又喜，这荒无人烟的地方不会只有羊，难道说""这荒岛上有人？可是，有人也该是野人吧？不对呀，野人会养羊吗？不会呀！我矛盾极了，可是没办法，因为我的肚子又唱起了“空城计”，我只好把那只羊拖了回去。
我按着来时在树林
里留有的记号回到了“家”。首先在周围找到了一堆枯树枝，然后我准备找个尖点的东西去钻，可是这地方荒无人烟的，去哪弄呀？于是，我改变了战略，我找了两个石头，使劲摩擦，终于擦出了一点火星子，火星不断掉落在我折断的树枝上，终于，树叶点燃了。太棒了，有了火，我就什么都不怕了。没想到，我刚架好树枝烤上羊，就引来了几个野人。大概他们看我用火烤着羊肉，四周亮堂堂的，还比较暖和，觉得我很厉害，于是便在我周围手舞足蹈起来。看他们表情，好像并没有要伤害我的样子，也许，他们是把我当火神了吧！可是这些奇怪的人为什么看到火就这么喜欢呢？后来，我才知道，他们的生活中，夜晚就只有黑暗，没有光，他们什么都不能做，有时走着走着会掉下悬崖；没有光的夜晚会有野兽袭击""因此，他们充满了对光的向往。于是，我开始教他们取火，我拿起石头互相摩擦，火星掉在树枝上点燃了，他们新奇地看着，高呼起来。我指了指羊肉，又指了指肚子和嘴，意思是让他们也吃一点，他们你望望我，我看看你，拿起了羊肉狼吞虎咽地吃了起来。就这样，我和他们融洽地生活在了一起，忘记了孤独，战胜了恐惧。我教会了他们点火，还教会了他们用火煮菜，慢慢地我又教会他们说话""终于有一天，我对他们说：“我想家了，你们能给我条船吗？”他们不明白怎样用木头造船。于是，我们又经过一段时间的共同努力造出了一条船。我终于可以回家了！当我坐着船离开时，他们和我依依不舍地告别。
几经波折，我回到了家乡。我把这个奇遇告诉了父母，告诉了同学，于是有许多人知道了我的荒岛奇遇记。后来，我和许多人去了荒岛，给岛上的人们送去了食物、衣物，带去了他们需要的工具，并继续传授知识，让他们最终迈进了文明社会。
篇三：少年正是读书时
少年正是读书时综合性学习
一、名人读书故事看名人怎么读书
古代 匡衡，（凿壁借光）喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。这就是凿壁偷光的故事。
汉朝有个叫孙敬（头悬梁）的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦（锥刺股）的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。东晋人车胤（囊萤），年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。于是捉了许多萤火虫放在白布袋里借着萤火虫的光来看书
晋代孙康（映雪）冬天夜里利用雪映出的光亮看书。这是囊萤映雪的故事。名人读书故事⑴高尔基靠铜锅映月看书（国外）⑵鲁迅吃辣椒驱寒读书。（中国）
二、 名人与读书主题活动
1．朗读“名人读书名言”。2．介绍“名人读书经验”。
3．听名人读书趣闻轶事。4. 主编一册“名人读书名言集”； 5. 主办一期“名人读书的趣闻轶事”手抄报 6.主办一期“名人读书经验谈”的墙报。三、1 写一句关于“书”的名言警句。
高尔基—-每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
汉朝刘向—-书犹药也，善读可以医愚。
臧克家—-读过一本好书像交了一个益友。
莎士比亚—-生活里没有书籍，就好像没有阳光。托尔斯泰—-理想的书籍是智慧的钥匙。
卡莱尔——-书籍——当代真正的大学。
2、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。 读书文摘卡
类别 外国名著 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特洛夫斯基
内容摘录：《钢铁是怎样炼成的》这部小说塑造了保尔.柯察金执著于信念而坚定不拔的崇高形象，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜，用顽强的毅力完成了巨著。保尔可谓强者的化身。
3、（1）活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。
（2）你在读书中形成了哪些读书的方法（你欣赏哪些名人的读书方法）
如：孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。
理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。
4 读图好还是读文好 图片在传播中的直接性，图片所具有的视觉冲击力，符合了信息社会的要求。况且当代社会非常繁忙，人们的生活节奏很快，谁都没有耐心去阅读文字，只有图是一下子给了你所有的信息 读图的进步性质
读图的所谓“危机”？问题在于，当读图成为一种视觉的消费方式时，我们是不愿意对图本身有所深究的。我们不仅消灭了图的意义，我们还理直气壮地消灭阅读，消灭以阅读为代表的思考。
5、活动中，同学们
对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）
a、读经典的书，就发现了世界的入口。
b、读流行的书，就走在了时代的前列。
c、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
例：我更认同a，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。
流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。经典名著是经过时间的筛选，是古今中外文化的精华。读名著，价值是非常高的
6读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。
谈谈你在“少年正是读书时”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
答：担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。(酌情给分)
7栀子飘香，榴花明艳""在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展一次读书活动。
(1) 请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。（书香满校园 与书为伴）
（2）请你为这一活动拟一条标语。(2分)
_示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可
（3)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题：阅读名著，陶冶情操
活动目的(紧扣班级活动主题)：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。
活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛
（4）活动组委会请你就怎么开展这次活动提三条建议。
a举行一次问卷调
篇五:《夜晚那迷人的灯光(450字)作文》
精选作文:夜晚那迷人的灯光(450字)作文
看了题目你应该在问，义乌哪里的灯光那么迷人呢？这就是市民广场和绣湖公园
的灯。 你可能又在问市民广场和绣湖公园的灯也没什么好看之处呀？不就和平常的灯一
样吗！告诉你吧，你只要走进绣湖公园的时候，我肯定你能看见前面那几棵树都挂满了网，
网上有五彩缤纷的灯。又把那写着绣湖公园的那个牌楼上也披上挂满小彩灯网，还在那上安
装了几个灯光机，发射出很好看的图案，那图案还会动呢！走在公园地面，我仿佛看到许多
小金鱼在水里欢快地游来游去，而自己也是其中的一条鱼儿。你看那蓝色的就是水波，而绿
色的就是水草，我们是一群快乐的小鱼儿，这里就是我们美好的家园。 我再向公园走进
去看到了一对蜗牛造型，写着金蜗、银蜗，有许多小朋友和他们的爸爸妈妈的这对蜗牛前拍
照留影，记录下这美好的时刻。不知不觉中我们已经玩了好久了，该回家了，我依依不舍地
离开了绣湖公园。 今天我看到了迷人的灯光，真令人兴奋。四年级:15121611
篇一：“温暖的灯光”优秀作文
“温暖的灯光”优秀作文
温暖的灯光
从单位出来的时候，
已是深夜。像这样的年终岁尾，加班加点已是家常便饭，不过今天确实有点晚。霜空惨切，
寒气凛冽，又刮起了风，吹得电线呜呜作响，极像狼群纵声长嚎，如泣如诉，四处漫散，悠
长凄远，让人不由得想起《狼图腾》里额仑草原上的白毛风。又疑心刮来的不是风，而是无
数钢针，带着瘆人的寒锐，刺到脸上生疼生疼的。我扯了扯衣襟，快步前行。大街上黑魆魆
的，只有远处的几盏路灯，仍哆哆嗦嗦地发出昏黄的光，让人看了反倒更觉漆黑、寒冷。
拐过几道街，远远地