【 – 字数作文】
篇一:《下象棋作文300字》
下象棋作文300字
这学期，我学会了下象棋，暑假里就想和爸爸一决高下，爸爸一开始不同意，说：“你才学会了一点皮毛就跟我下一个字输，不下！”但在我再三恳求下他只有屈服。
爸爸一开始就给我来了个下马威用“炮”吃掉了我一员武将——“马”，但我也毫不示弱，用“车”吃掉了他的“炮”，爸爸似乎并不在意，好像这个“炮”送给我吃的一样，他又走小卒子，我移“炮”，就这样，我们便开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局""我灵机一动吃
“车”,看住“炮”，保护将军。爸爸大惊失色，眼看我就要将军了，我正得意。只见爸爸向我诡秘的一笑没等我明白怎么回事。爸爸跳“马”，一路狂奔过来把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”，爸爸出“车”，我要“将军”了，爸爸随意一走，我又出“车”，连续吃了他的“小卒子”和“车”，他又把“将军”向上一格，我又跳“马”，爸爸那无处可逃的“将军”，只有被我的“马”俘虏了。
“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！”
篇二:《关于下象棋的作文300字》
关于下象棋的作文300字
星期天我做完当天的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字
第一局开始了，我兴冲冲得像以前一样正常地一步步下着，心里在想着如何多杀死对方的棋子，好为赢棋打基础。不一会儿，我们猛闯狠杀一气之后，再看棋盘上，我就只剩下车、马、炮了，爸爸想出了一个方法，正准备将我军，但被我给看穿了，可是，如果不认输，就要用我的车换他的炮，损失可大了。但是我又想到：如果换了，就有一丝赢的希望；如果不换，这一局就一定会输的，没有办法，我只好硬着头皮，无可奈何地跟他换了。下着下着，我想出了一个妙计将他军，提前做准备就给他来了一个马后炮。最后，爸爸没有办法，只好举手投降了，第一局我终于坚难得赢了。
第二局我们又摆开了阵地，开始冲杀了。我心里哼着小曲，像刚才一样，步步为营的走着，希望像上一局一样我获得胜利。因为有一步棋下错了，这局就一定会输的。果然，他的一个马控制了我的将，现在我的将已经不能动了，我想用我的车赶走它的马，但是，如果我的车一走，我的马就会被它的车给吃掉的，而且那时以经来不及了，这是，他的车就开始将我的将了，我没有办法，只好用我的士撑了上去，我竟然没有看到它还有一个马，他便用他的另外一个马一次又一次的把我的两个士都吃了，我想了半天，没有想出好的办法来让我转败为胜，最后我的将无路可逃，被他的车给吃掉了，这局我可真是棋输一着啊！ 今天下象棋让我体会到了下象棋的乐趣，又让我们在激烈的冲杀中快乐地渡过了天，也可以让我们开发智力，增长知识，改善一下平时紧张的学习氛围。真希望下一个周末快点来到，再一次进入到象棋的乐趣之中去啊！
篇三:《关于下象棋的作文300字》
关于下象棋的作文300字
星期天我做完当天的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字
第一局开始了，我兴冲冲得像以前一样正常地一步步下着，心里在想着如何多杀死对方的棋子，好为赢棋打基础。不一会儿，我们猛闯狠杀一气之后，再看棋盘上，我就只剩下车、马、炮了，爸爸想出了一个方法，正准备将我军，但被我给看穿了，可是，如果不认输，就要用我的车换他的炮，损失可大了。但是我又想到：如果换了，就有一丝赢的希望；如果不换，这一局就一定会输的，没有办法，我只好硬着头皮，无可奈何地跟他换了。下着下着，我想出了一个妙计将他军，提前做准备就给他来了一个马后炮。最后，爸爸没有办法，只好举手投降了，第一局我终于坚难得赢了。
第二局我们又摆开了阵地，开始冲杀了。我心里哼着小曲，像刚才一样，步步为营的走着，希望像上一局一样我获得胜利。因为有一步棋下错了，这局就一定会输的。果然，他的一个马控制了我的将，现在我的将已经不能动了，我想用我的车赶走它的马，但是，如果我的车一走，我的马就会被它的车给吃掉的，而且那时以经来不及了，这是，他的车就开始将我的将了，我没有办法，只好用我的士撑了上去，我竟然没有看到它还有一个马，他便用他的另外一个马一次又一次的把我的两个士都吃了，我想了半天，没有想出好的办法来让我转败为胜，最后我的将无路可逃，被他的车给吃掉了，这局我可真是棋输一着啊！ 今天下象棋让我体会到了下象棋的乐趣，又让我们在激烈的冲杀中快乐地渡过了天，也可以让我们开发智力，增长知识，改善一下平时紧张的学习氛围。真希望下一个周末快点来到，再一次进入到象棋的乐趣之中去啊！
篇四:《小学作文-下象棋》
下象棋
——三年五班 蔡堃坪
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓！其中有一项是我最喜欢的，那就是下象棋。 晚上，我和爸爸PK象棋。刚开始，爸爸就摆防守阵势，而我却攻防合体，让爸爸难以招架。可是过了一会儿，爸爸却掌握了优势，我当然不能坐以待毙，于是我派双炮出击，爸爸也不甘势弱，他要乘胜追击，于是派马出战，但是我的双炮智勇双全，爸爸的马还是被我杀的左逃右闪。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉，却无计可施，只好被动应付，拱卒。这时，我又用右边的车吃掉了他的马，爸爸终于火冒三丈，把所有剩下的可以更好进攻的棋都出击，而我只用了车、马和爸爸进行白刃战！比赛越来越激烈，我想：这样也不是办法，得失妙计，哎，对方的将没人保护，我可以冲过去。我用连环马先把他“将”的路给灭一条，然后用炮把他“将”的剩下两条路封住，最后双炮出击夹击对方的将，爸爸无可奈何，只好投降！
是谁让我下过爸爸？是书，我从书中获得了许多知识，大家一定要多看书哦！
篇五:《下象棋作文350字》
下象棋作文350字{下象棋的作文，不少于400字}.
篇一：下象棋作文350字{下象棋的作文，不少于400字}.
周三，我和姐姐在家闲着无聊。于是我便拿出一盘象棋，和姐姐杀一盘。
姐姐一上来就给我来了个下马威，用“炮”吃掉了我的“马”,我也毫不示弱，用“车”吃掉了她的“炮”,姐姐好像并不在意，似乎这个“炮”是白白送给我吃的，她又走小卒子，我移动“炮”,接着，我们便都开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局。
我灵机一动想吃“车”,看守住“炮”,保护将军，姐姐大惊失色。眼看我就要将军了，我正得瑟着。只见姐姐向我诡秘的一笑，还没等我明白怎么回事。姐姐跳“马”,一路狂奔过来，把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”,姐姐出“车”,我要“将军”了，姐姐随意一走，我又出“车”,连续吃了她的“小卒子”和“车”,她又把“将军”向上一格，我又跳“马”,姐姐那无处可逃的“将军”,只有被我的“马”俘虏了。
“耶！我赢了！哈哈哈！”我开心的从椅子上跳下来。姐姐说：“刚才是我让你的，别高兴太早，下次绝对杀你个‘片甲不留’！”{下象棋的作文，不少于400字}.
篇二：我和爸爸下象棋作文350字
我喜欢下象棋，虽然水平还不高，但已经是老手了。下午，我对我原来的手下败将爸爸说：“老爸，咱俩杀一盘？”“好啊，尽管放马过来”.
摆好了棋阵，我一炮当先，震压大局。只见爸爸的雄马奔腾而出。我一看，正合我意。立刻把我的小兵向前杀向一步，老爸的马被困在里面了。嘻嘻哈哈！只见老爸飞了左象。哼，肯定是想把我的小兵和他的小兵一起送下战场。立刻跳出我的骏马。老爸果然来了个同归于尽。各损一小兵，我抓住战机，我的马直冲老爸的军营，老爸的马也不堪示弱跳了上来，哈哈，中计也，我的炮打过去使我占据上风。老爸的马跳过我的马，只逼我军营，而且对我的炮也是虎视眈眈，来者不善。我只得让炮班师回朝。
老爸的小兵杀气腾腾的杀过来，我上马将军，抽了一个马吃吃。老爸开始显得心烦意乱，我瞅准战机，来了马后炮，老爸的将一命呜呼。老爸一推棋：“不下了”闷闷不乐的走了。嘻嘻，今天我的心情很不错。
篇三：我学会了下象棋作文350字
一天，我们全家看《三国演义》电视剧。我看见有的人衣服上写着“卒”,有的旗帜上写着“将”.我问“这是为什么？”爸爸从古代战争讲到了中国象棋的来历。{下象棋的作文，不少于400字}.{下象棋的作文，不少于400字}.
开始爸爸教我摆棋的顺序，我反复练习，我知道了车、马、象、士、将的位置，我发现一个有趣的现象，好像将坐在皇宫里，他的左右有士在保护，还有车、马、象、炮、卒在前面大显神威，真像古代的战争。
爸爸接着讲游戏规则，经过很长时间我才把下棋的口决记牢：“车行直路，马走斜，炮打翻山，象飞田。”马走日，象飞方，小卒一去不回乡，两将不能面对面""“
我鼓起>勇气向爸爸挑战。”当头炮，马儿跳。“我走了一个棋子再也不知道下一个棋子怎么走，我骤然间想起爸爸说的每走一个棋子都要有目的。我渐渐学会了移动棋子。
星期六晚上，我和爸爸一起真枪实弹地干上了。爸爸让我一半边棋子，.我很高兴，走棋的时候很轻松。爸爸也经常指点我，有时候我居然把爸爸的棋子吃了""
我学会了下棋，也从中体会到古代的战争真残酷。
篇四：下象棋作文350
今天，我和爸爸展开了一场别开生面的象棋比赛。
我先来了一个”当头炮“,爸爸马上接了一个”马来跳“.我看见后心想：我的棋艺不如他，不能强攻，只能智取。我就想了个调虎离山之计来打败他。我把我的车冲向了爸爸的将，想引他的象出来，然后直接用炮将死他的将军。可爸爸一眼就看出我的计谋，他偏不出象，还用计把我的车干掉了。就这样，我的调虎离山之计就被瓦解了。爸爸这时用起他的关门捉贼之计。他把车用来防守，想引我进他的包围圈。因为车用来防守只是死棋一个，我看到后不知爸爸用意，看到爸爸用车防守，我就大兵压境，进入了他的”包围圈“.爸爸立刻用他的车马炮向我进攻，我在家的部队太少了，而在外面的部队正在爸爸的”包围圈“中。结果，我寡不敌众，爸爸的车趁胜追击，把我的帅干掉了。我顿时像泄了气的皮球一样，躺在了沙发上。
这次象棋比赛虽然我输了，但我从爸爸那儿学到了许多下象棋的知识和技巧。心想：姜还是老的辣！
篇六:《下象棋作文300字》
下象棋作文300字
这学期，我学会了下象棋，暑假里就想和爸爸一决高下，爸爸一开始不同意，说：“你才学会了一点皮毛就跟我下一个字输，不下！”但在我再三恳求下他只有屈服。
爸爸一开始就给我来了个下马威用“炮”吃掉了我一员武将——“马”，但我也毫不示弱，用“车”吃掉了他的“炮”，爸爸似乎并不在意，好像这个“炮”送给我吃的一样，他又走小卒子，我移“炮”，就这样，我们便开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局""我灵机一动吃
“车”,看住“炮”，保护将军。爸爸大惊失色，眼看我就要将军了，我正得意。只见爸爸向我诡秘的一笑没等我明白怎么回事。爸爸跳“马”，一路狂奔过来把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”，爸爸出“车”，我要“将军”了，爸爸随意一走，我又出“车”，连续吃了他的“小卒子”和“车”，他又把“将军”向上一格，我又跳“马”，爸爸那无处可逃的“将军”，只有被我的“马”俘虏了。
“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！”
篇七:《下象棋作文350字》{下象棋的作文，不少于400字}.
篇一：下象棋作文350字 周三，我和姐姐在家闲着无聊。于是我便拿出一盘象棋，和姐姐杀一盘。 姐姐一上来就给我来了个下马威，用“炮”吃掉了我的“马”,我也毫不示弱，用“车”吃掉了她的“炮”,姐姐好像并不在意，似乎这个“炮”是白白送给我吃的，她又走小卒子，我移动“炮”,接着，我们便都开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局。 我灵机一动想吃“车”,看守住“炮”,保护将军，姐姐大惊失色。眼看我就要将军了，我正得瑟着。只见姐姐向我诡秘的一笑，还没等我明白怎么回事。姐姐跳“马”,一路狂奔过来，把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”,姐姐出“车”,我要“将军”了，姐姐随意一走，我又出“车”,连续吃了她的“小卒子”和“车”,她又把“将军”向上一格，我又跳“马”,姐姐那无处可逃的“将军”,只有被我的“马”俘虏了。 “耶！我赢了！哈哈哈！”我开心的从椅子上跳下来。姐姐说：“刚才是我让你的，别高兴太早，下次绝对杀你个‘片甲不留’！” 篇二：我和爸爸下象棋作文350字 我喜欢下象棋，虽然水平还不高，但已经是老手了。下午，我对我原来的手下败将爸爸说：“老爸，咱俩杀一盘？”“好啊，尽管放马过来”. 摆好了棋阵，我一炮当先，震压大局。只见爸爸的雄马奔腾而出。我一看，正合我意。立刻把我的小兵向前杀向一步，老爸的马被困在里面了。嘻嘻哈哈！只见老爸飞了左象。哼，肯定是想把我的小兵和他的小兵一起送下战场。立刻跳出我的骏马。老爸果然来了个同归于尽。()各损一小兵，我抓住战机，我的马直冲老爸的军营，老爸的马也不堪示弱跳了上来，哈哈，中计也，我的炮打过去使我占据上风。老爸的马跳过我的马，只逼我军营，而且对我的炮也是虎视眈眈，来者不善。我只得让炮班师回朝。 老爸的小兵杀气腾腾的杀过来，我上马将军，抽了一个马吃吃。老爸开始显得心烦意乱，我瞅准战机，来了马后炮，老爸的将一命呜呼。老爸一推棋：“不下了”闷闷不乐的走了。嘻嘻，今天我的心情很不错。
篇八:《小学作文：下象棋》
下象棋
爸爸是个象棋高手。每次我和爸爸下象棋我总是输。因为我每走一步棋，爸爸都会经过思考将我的棋给堵死，然后发起进攻。
这一天，我又和爸爸下象棋。一开始，爸爸就干掉了我的几个好棋，但经过我细心观察，我看穿了爸爸下棋的招数，同时我也发起进攻，爸爸防不胜防，终于功夫不负有心人，我反败为胜。我开心极了! 还有一次我到朋友家玩，我向他挑战下象棋，结果我赢了，他输的很惨。接下来我又向他爸爸挑战，结果我输了，真是强中自有强中手，我输的心服口服。胜败乃兵家常事，我的经历验证了这句名言。 下象棋真是太有意思呀!真希望将来我能成为百战百胜的象棋高手!
篇九:《从“下象棋”中提炼好作文》
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从“下象棋”中提炼好作文
作者：卜俊文
来源：《课堂内外·教师版》2014年第09期
【摘 要】 立意，即文章要表达的中心思想、情感，是一篇作文的灵魂。特别是高段学生习作，立意的深度直接影响着作文的得分。作文主旨立意很关键，文章列举了多个例子，供同学们举一隅而三隅反。
【关 键 词】 立意；作文；教学；表达
立意，即文章要表达的中心思想、情感，是一篇作文的灵魂。特别是高段学生习作，立意的深度直接影响着作文的得分。然而，不少同学受困于此。
以某次六年级的话题作文《感恩______》为例，谈一谈如何提炼提升文章立意。 思考一：文章立意是否清楚明白？
例文1：
学生习作概要：作者感恩一把陪伴自己多年的伞，但是在最后一次风雨中被拆毁。 结尾原文：这一天，我很兴奋，我很悲痛。
例文2：
学生习作概要：下雪的一天，在公交车站台，作者忘带手套的手被冻得发紫，一位阿姨递过一副手套，戴上后倍感舒适。
结尾原文：后来，我向同学娓娓道来那个故事，并学着像她一样。那双手套，让我有了勇气去将这种默默无闻的精神传扬下去，如果人人都能有这样的精神，就算是身处在天寒地冻之中，仍能传递阵阵暖意。（倪睿琦《感恩那双手套》）
以上两个结尾中，例文1结尾只有抒情口号，并不清楚感恩原因和内容。例文2结尾扣题“手套”，从感谢“她”给予手套，谈及人间“暖意”传递，中心清楚明白。
思考二：立意的表达语言是否清楚？
例文3：
学生习作概要：英语老师经常言语挫伤自己的自尊，后来作者奋起学习，让人刮目相看。