【 – 字数作文】
篇一:《分享快乐作文600字》
分享快乐作文600字
分享快乐作文600字（一）
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。{一个苹果作文600字}.
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。{一个苹果作文600字}.
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！
分享快乐作文600字（二）
我看见了窗帘里射进一丝丝亮光，听见鸡鸭在叫。于是，我马上起了床。抬头一看，才六点。妈妈也紧追其后，也起了床。他帮我弄了菜，来到学校大家都东张西望的，看着别人带来的东西。
焦急的心情随着时间愈来愈多，吴老师的一句话打破了这种心情——“我们差不多该走了。”但我十分担心——自己能做好吗？
来到食堂，大家马上到了位子上，吴妈也来了还带来了准备好的面粉，大家一起去洗手了。我们把保鲜膜扑在桌子上。吴妈拿出了面团，她把面团一个一个弄下来，大家拿起擀面杖，试了吃奶的劲把面团向下压，可是太半，我也无能为力，大家拿起面团，
仔仔细细的做起来。我和钱干干拿了馅，到另一个桌子上去了，我把准备好的馅放进一个乘着肉的大盘子里，拿了双筷子，来回搅拌，原来分开的两样东西像双胞胎兄弟相认了一样，“皮来了！”我学着妈妈的样，拿起不圆的皮，然后放进馅，重叠，一只活生生的饺子出现在我眼前。不知道什么时候，皮越来越多，压得我喘不气来。因为前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一张皮十分干，我二话不说，拿起面片，加上馅，然后重叠，可是，面片像个不听话的小孩，就跟我作对，我也不甘失落。在这紧急万分的时刻，我看见了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自语到。我拿着手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周围，面皮似乎干败下风，合上了嘴。
老师叫着：“饺子好了，大家来吃吧！”大家蜂拥而至，里一层，外一次，在电饭锅外。
大家一起吃，我们很快乐。我从中知道了分享。
分享快乐作文600字（三）
每个人都应该有许多事情和别人分享，向别人倾诉，于是，便有了分享时所>收获的快乐。
当我们看到一部好的电视剧、电影的时候，我们会迫不及待地和自己的好朋友说，让对方也去看一看。然后在一起津津乐道地谈论电视剧的情节。记得上个月湖南台热播的《恶作剧2吻》那部电视剧十分好看，大家也一起议论，不过我们最喜欢的还是里面扮演“直树”的郑元畅，当时，我们谈论的话题都是他，可能，那时，我们没想到是在分享，现在想一想，那时，我们不就是在分享快乐吗？
当我们尝到一份美妙的快餐时，请好友品尝，像KFC，每当新出食品时，请好友品尝，看到好友吃得津津有味的样子，你的心情又是如何？
还有我们取得成功时，总会第一时间把消息告诉朋友、亲人一起来谈论其中的曲折，不仅自己快乐，周围的人，也都分享到了你成功的喜悦。
对了，考了好成绩时，拿起手机，在第一时间通知家人，当你听到电话那边传来一声声发自内心的祝贺时，你的心情该有多么激动！家人又是何等的自豪！{一个苹果作文600字}.
如果某一天，你看到或亲身经历到了一些奇遇的话，你把这件事讲给别人，当别人笑得东倒西歪的时候，你会不会有种成就感，满足感，毕竟对方听了你讲的事后，笑得那么开心，那么轻松！{一个苹果作文600字}.
我们在与人共享这人生种种的过程中，把自己感受到的一切传递他人，像接力棒一样，一个一个往下传，使他人一同分享到了这种种的美好。于是，我们的生活变得多姿多彩，欢声笑语围绕在我们身边，我们的心情变得快乐了，而同时，我们也从他人那里分享到了别样的风情，让我们一起来体验分享的快乐吧！
篇二:《作文：一个苹果读后感》
《一个苹果》读后感
“唉，多么伟大的志愿军战士！”我合上语文书，眼前不由自主地浮现出志愿军战士们的身影，心里暗暗为他们高尚的品质而骄傲。
当我翻到《一个苹果》这课时，我感到很纳闷，为什么要以《一个苹果》为题目呢？于是，我怀着强烈的好奇心，仔细地看了起来。原来这篇课文写了抗美援朝时期，防炮洞里的八位几天没有喝水的战士得到了一个苹果，这个苹果在战士中传了一圈后还剩大半个的故事。表现了战士们在艰苦的环境中互相关心的感情。
当我读到吃苹果那段时，心里不由地再一次为志愿军们互相关心的精神而震撼。是的，在现在人们看来，一个苹果算不上什么，而在当时那么艰苦的条件下，一个珍贵的苹果在八个人分过后还有大半个，简直令人不可思议。他们都在为别人着想，互相关心、互相体谅。
比起那些战士们，我们现在的生活和他们有着天壤之别。从小到大，我们每天都有各种各样的水果补充营养，并且还有一些口味不同的饮料喝。而在那时，一个苹果却是如此珍贵！朋友，知足吧，我们的生活是这样美好、幸福！
在那战火纷飞的艰苦岁月，一个普通的苹果竟能温暖战士们疲惫的心灵。一个苹果，在那时是人间美味。而现在，我们每天都吃饱穿暖。在家中，我们有爸爸妈妈爷爷奶奶的疼爱；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么美好，而同学们却每天都在抱怨：不是妈妈做的饭菜不对胃口，就是爸爸不为你买最流行的玩具。老天给予我们健康的身体，幸福的条件，但我们却不感恩和珍惜，每天碌碌而为，游手好闲，不脚踏实地的做事情。珍惜现在的生活吧，同学们，我们是祖国的未来，不要辜负大家对我们的希望，努力学习，练好本领，长大后为我们伟大的祖国添砖加瓦！{一个苹果作文600字}.{一个苹果作文600字}.
我的阅读小组
五年级 赵晨嫣
“Hi，大家好。我是五年级同学中的一员，我们这个大集体可团结了！可是，大家也有一些不足，其中最为严重的就是——作文。”
“为了提高我们全班的作文水平，我们的班主任——李老师（也是我们的语文老师）可是伤透了脑筋。老师在这方面做了许多工作：比如每一次在我们写作文前都给大家念范文，讲文章的结构，引导大家写作等等然而同学们的作文水平也不见明显提高。于是。李老师想到了一个巧妙的方法，那就是阅读课外书时做批注。”
这个主意真不错，我立刻来了兴致。老师说，每周四下午最后一节课大家可以自由组合阅读写批注。我和严瑾相互对视，我们心中早已经想好了，那就是：我、李珂、严谨、陈佳伊组成阅读小组。今天下午最后一节课，老师让同学们阅读课外书。我们四个在一起真可谓是相互学习。李珂是我们中的大姐大，她几乎是班里学习最认真的同学之一;我，虽然成绩不是非常稳定，但作文常常别出心裁博得了老师的赞赏：严谨，作文中有许多华丽的词藻，各种修辞手法的运用使文章十分优美；陈佳伊，作文幽默风趣，很有个性。总之，我们四个各有各的优点。这样，每周四我们都有了互相学习的机会，给了各自一个展现自我，提高自我的平台。让大家不但丰富了自己的知识，而且让别人也通过这种学习方式使自己变得更加优秀。
我希望我们的阅读小组成员间互相关心，互相帮助。同时也感谢老师给予我们这样的好机会。我们一定会努力提高作文水平，互相取长补短，共同进步！