【 – 字数作文】
篇一:《寻找遗失的美好》
寻找遗失的美好
山涧中，潺潺溪流遗失了母体云梦泽的拥抱而在岩石间流逝，寻找着归途的方向；
蓝天下，随风摇曳的风筝遗失了细线的牵引而四处飘荡，寻找自己已远去的牵挂；
花圃中，伴雨飘零的奇葩遗失了曾经的曼妙红颜而化作了泥土，寻找着来年再一次眩目于枝头。
不论是在城市还是在乡村，每个人匆忙来回，都在周而复始地进行着遗失与寻找的过程。寻找的无非就是金钱、权势、美貌，然而，人们没有看到的是那被遗失了数千年中华民族的悠久历史和崇高的美德，正静躺于你匆忙走过的脚步之间，绽放着寂寞的光泽。
三闾大夫举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒的美政节操，绝命英雄荆柯风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。的绝唱，谭嗣同自我横刀向天笑，去留肝胆相照昆仑的大勇无畏，在数千年、数百年的泛黄历史中熠熠生辉，但可悲的是，这些光环被遗失在了现代工业文明释放的浓浓黑雾中，而不见天日，甚至没有人愿意伸手拔开云雾去寻找。
罢了，也许是因为没时间吧！人们匆忙于寻找财富，醉心于灯红酒绿的娱乐，沉缅于众多的迷人心志，根本不愿意将那遗失了的民族精神拾起，掸去灰尘，放入口袋。
失去后才懂得珍惜。当有一天人们之间已容不下友爱的座位，当有一天人们之间已容不下勇敢的立足处，当有一天人们之间已没有了美德的呼吸，也许，那时，人们才会开始寻找，才会重新想起。
雷锋生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的那种大公无私，乐于奉献的浓郁热情；
鲁迅我要把血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，仍以快乐的那份用笔杆和语言直刺敌人胸膛，为大众奋斗了一生的淳厚、伟大。 曹植捐躯赴国难，视死忽如归的那片英勇、大无畏的满腔热血。
遗失是对拥有的放弃，寻找是对错误的认知，我们要从遗失和寻找中汲取生命真谛的养份，而不只是让你维持生存的阳光或春雨。
拭去心中的浮尘，去寻找遗失的美好，重谱一首生命辉煌的音韵。
篇二:《遗失的“美好空间”》
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遗失的“美好空间”
作者：殷丽萍{什么是遗失的美}.
来源：《中外管理》2013年第07期
正在埋头新能源汽车的中国企业，盲目相信商业模式本身逻辑性的企业，都不妨从这家以色列明星汽车企业的陨落中思考一二。
纯白、蔚蓝，是美好空间（Better Place）企业形象的主题色彩，这家以色列的电动车企业在创立之初立志保护环境，为人类带来一个更美好的世界。它也的确曾以美奂美轮的换电站产品风靡一时，其商业模式甚至令人热血澎湃。
但是，正是这样一家看似完美的企业，却遭遇破产命运。2013年5月26日，美好空间中国区的官方微博留下了这样一句话：“Today is very sad and difficult for all of us-the Better Team.（对于美好空间团队的所有人来说，今天是个伤心和困难的日子）”。虽然美好空间粉的官方网站至今仍未下线，但首页上“革新科技，简单创思”的标语却仿佛一句悼词，让人无限感慨。 它究竟因何遗失？
创业国度的旗帜
美好空间之父是被人誉为“连环创业者”的夏嘉曦（Shai Agassi）。这位40岁的美裔犹太人曾和父亲创立了多家软件公司，在空降全球第三大软件公司SAP时竟然炒了自己老爸的鱿鱼。离开SAP之后，夏嘉曦开始投身于自己十分热衷的替代能源和环保产业。2007年，夏嘉曦发出豪言壮语，声称自己要改写整个电动汽车行业的游戏规则，同年，美好空间诞生。 美好空间曾在Youtube上放过一段视频广告：一辆行驶在沙漠公路上的汽车，驶入一个“加油站”时，屏幕显示出电池开始充电；而在另外一个类似洗车房的工作间，电池被机器手自动更换。之后，汽车飞速奔向公路的尽头。
夏嘉曦的想法是，建立一套像手机运营商一样无处不在的电池充电网络。“我们首次把汽车电池理解成基础充电网络的一部分，就像手机运营商的SIM卡一样，它不属于你的汽车，而是汽车电力运营商发放给车主的存储卡。”
美好空间的运营模式是建立一整套电动车充电、换电更换站体系和技术，让电动车通过更换电池的方式，突破电池续航里程和慢充瓶颈，从而使电动车能够更快普及。在这种模式中，电池和车身从物理和财务上都分开，消费者只购买不包括电池的电动汽车，然后成为美好空间的会员，使用美好空间提供的电池、充电桩、换电池站、驾驶支持系统和全天候服务。这得到了资本市场的认可和青睐，包括Israel Corp、通用电气、恒生银行、欧洲投资银行、摩根斯坦利以及Vantage Point Capital Partners 在内的投资者，在美好空间身上投入了8.5亿美元。
篇三:《遗失的美好》
曾经的事情和人都已经不复存在，结束只是一瞬间的事情，原本以为伤感也只是一小会儿的过往而已．．却发现伤痛在内心深处蔓延扎根，许久许久．．． 我从来不懂得挽留，他说要离开，我麻木地打上一个字＂哦＂也不曾问为什么．．只是习惯在夜晚盯着手机屏幕发呆，习惯在ＱＱ上盯着他的头像郁闷，习惯一次次地光顾他那些写得很烂的文章，习惯一个人的时候想他．． 记得向他抱怨过凌邻居家的女生真幸福，家庭和睦，读书又好，他笑着对我说＂傻瓜，有一样东西她不可能拥有哦，那就是我，怎么样感到骄傲吧！我看着他陶醉的面孔，吃吃地笑，是啊有你这个最好的朋友哦． 固执地以为他会一直在我身边．考试差了，语气沉重地对我说你要好好学习啊；超过半点还赖在网上，装做生气地冲我轰笨蛋，几点了，还不去睡觉，不想活拉；去军训了，他一大堆的话往我耳朵里灌，记得带药水，还有防晒霜，防暑药一定要带上．．．．感冒了，逼着我去挂盐水，又疼惜我的痛楚．． 这么亲密的一个朋友最终还是离开了，头也不回地．．我不明白为什么会丢下我一个人．． 有人说曾经拥有就是幸福，我却来不及拥有，已经失去．．． 后记：他最重视的是我的学习，我不懂得怎么去做，只想为他的重视好好努力，认真地学习，为他也为我自己．．他会发现我变乖了．
篇四:《遗失的美好》{什么是遗失的美}.
遗失的美好
三门峡第一高级中学高三一班 席寒星
有些东西，注定要用一辈子来遗忘，用一辈子来怀念，用一辈子来铭记。
（1）
相 识
九月，总是一成不变地上演着离别与初遇，九月，已是夏末秋初，天气并不很凉，阳光灿烂的没心没肺，在学校的花园里，一棵梧桐树下，我遇见了你，你一个人站在梧桐树下，注视着郁郁丛丛的树叶，眼神却望向树隙后的那片深遂的天，我不知道是怎样走到你身边，也许是你独有的气息吸引了我，也许是命中注定的缘份，（后来，我一直这样认为）
“哎”我轻轻地站在你旁边，扭头看着你，你的表情很漠然，嘴角有一丝淡淡的笑。
“嗯”你被意外的声音惊了一下，但很快回应了我。然后，我们都微笑地，望着对方那天聊了很多，具体什么内容，大部分都忘记了，只记得，从那时起，我们在陌生的路途上相识，成为了朋友。
夏天即将结束，秋天，悄然而至……
（2）
相 知
真正的熟络是在一个再平淡不过的早晨？你仍是一如既往地迟到，在班门口大喊“报告”，只是那天，你手里多了一个馒头，在全班假“嘲笑”中，走进教室，然后，在快下课时，你回头向我借水，然后，“可悲”的一幕发生了，你嘴里一部分不安生的馒花喷了我一脸，在此之后，也不知什么原因，我们一下子就变得很好，很好……
大街上，路灯下，白金校园里多了两支跳动的身影，我们会一起在放学后，到操场上玩在别人眼中看似幼稚的“木头人”：会一起在晚自习后手挽手回家，故意把脚步放得很慢很慢，只为能多说一些悄悄话，会一起在周末窝在你家里看偶像剧，手里抱着一大盒手纸，哭得比剧中女主角还惨，最后，彼此对望，破涕而笑……一起在傍晚背靠背数星星，顺着聊我们的梦想哼只属于我们的歌，还有某天，你偷偷告诉我你暗恋的男生……
那时候，世界好像我们手上小小的游乐场除了我们谁也不能叫它打烊，而我们，则像是两个贪玩的小孩子，在那个小小的“乐园”里，独享只有彼此的快乐与疯狂，至少，在那一刻我们“惊天动地”的誓言和承诺，在我看来离我们是如此地近。
（3）
相 别
又日九月，头顶的天空依旧晴朗，阳光也仍如那年一样明媚，只是空气里弥漫着大片大片离别的气息，我们依然站在那棵梧桐树下，只是这次上演的却是凄凉的分别，为了我们彼此的美好未来。{什么是遗失的美}.
那天，我们一直沉默，但都没有哭，也许都害怕一开口泪就会不听话地跑出来，最后，我们笑着用力拥抱，转身，朝两个不同方向走去，我能感觉她一定在转头的那一刻就哭了，而我也是一脸泪痕，我不知道她有没有回头，只是我没有回头，因为我害怕自己会舍不得，会冲动劝她留下……
再见，一句再简单不过的话，至始至终，我没说出口，才发现，有时候，看似平淡的话在特殊时候逐字说出时的痛，如此真实……
那年秋季再次降临时，只剩下我一个守着那 美好回忆黯自流泪。
（4）
永 别
时光的齿轮一圈圈绕过，虽然，此后2年里，我们很少联系，但我知道，那些肆无忌惮的誓言，那些美好的印迹和我们
在彼此心中的分量从未泯灭与减少，至少，为彼此真实存在过。
然而，命运最神秘的地方，就是你永远不知道明天等待你的将会是什么？
那一夜，我彻夜为眠，傍晚时，突然很想你，给你打电话，可接电话的是你妈妈，在我问阿姨“你下周末回不回来时”？电话那头在沉默了很久后，一个颤抖的声音，让我仿佛一下子坠入了无边的深渊，“她永远回不来了”，我无法形容当时什么感觉可能因为太 ，一时竟愣了好久之后，才开始痛哭：我不知道，以后没有你的日子里怎么办？
谁陪我在夏日夜里广场上散步。
谁陪我在周末逛街。
谁陪我在假期里看大人们认为无聊至及而被我们奉为经典的韩剧。
谁陪我在冬天打雪仗，在冷的不行时把手放在谁脸上暖。 在累时谁让我靠，伤心时谁听我哭……
为什么在我完全没脱离依赖你时，就匆匆离开，连我们之间的一切一切都随风而逝，像沙一样，因为抓得太紧，反而流的更快，留下的最终是一个人，如同狐单的木偶，在被人遗弃的角落，孤独、伤心、然后，继续想念你。{什么是遗失的美}.
尾声（后）
亲爱的，他们说：“因为你是上帝最宠的女儿，所以上帝想你了，让你回家了？”是吗？
我真的很满足了，你曾出现在我生命最美好的时候，我们之间还存在很多美好的回忆，足够我应付此生。
篇五:《拾起遗失的美德》{什么是遗失的美}.
第十届全市基础教育课程改革征文大赛
拾起遗失的美德
朱和菊 电话：15123523626 重庆市奉节县辽宁小学
论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：语文
【摘要】：中华民族是一个勤劳智慧的民族,热爱劳动是中华民族的传统美德。可是，如今的人们正在逐渐遗弃这个传统美德，这是非常危险的。在很多父母眼里，只要孩子成绩好，有特长，就能一好遮百丑。一看“德、智、体、美、劳”中的排序，“劳”排在了倒数，想当然地认为它不重要，甚至被抛弃了，根本不主张和鼓励孩子去参加力所能及的劳动体验与实践。然而，这个被父母们忽视的“劳”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。其实，我们常说的“德、智、体、美、劳”没有良莠之差，顺序之别，应该全面发展，共同提高，切不可像踩跷跷板一样顾此失彼。让我们拾起被遗失的美德——热爱劳动。从现在开始，从娃娃抓起，从家务事做起，从班级服务做起，从社会公益活动做起，循序渐进地培养孩子热爱劳动的习惯，并使其在劳动锻炼中健康成长，这也已经成为当前的家庭、学校和社会急需探讨解决的一个重要课题。
【关键词】：热爱劳动 养成习惯 健康成长
马克思曾经教导他的女儿：“任何一个民族，如果停止劳动，不用一年，就是几个 星期也要灭亡”。“劳动是人的生存之本，立身之道”、“劳动创造了人类”、“不劳者不得食”等至理名言是众所周知的。然而，当今家庭普遍存在溺爱孩子的现象，怕孩子磕着，碰着，苦着，累着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈鞍前马后全方位服务，所有事情都不让孩子做，一切包办代替，孩子享受着衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”般的生活。上小学了还不会系鞋带、理书包、剥鸡蛋；读中学了还不会叠被子、洗衣服、钉纽扣；上大学了还不会扫房间、拖地板、做饭菜""这个溺爱综合症直接导致孩子手不能提，肩不能扛，动手能力弱，独立性差，使得孩子失去了最基本的自理能力。
家长们的一番“苦心”却埋下了难以下咽的“苦果”。如何改变这种现状呢？我谈点粗浅的看法：
一、激发兴趣，增强意识
做任何事情必少不了兴趣。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”
这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。为了激发孩子的浓厚的劳动兴趣，增强劳动意识。父母、老师可以根据孩子的年龄特征和心理特点，给孩子们讲“劳动光荣，懒惰可耻”的故事，低年级可以讲《勤劳的小蜜蜂》《小白兔和小灰兔》《寒号鸟》等童话故事。让学生在生动有趣的故事中，在轻松愉快的笑声中，明白不仅仅是我们人类，许多小动物也都热爱劳动。小蜜蜂用自己的辛勤劳动酿造了香甜的蜂蜜；小燕子用自己的辛劳动搭建了温暖的家；小蚂蚁用自己的辛勤劳动搬运和储备大量的过冬食物""“劳动光荣，懒惰可耻”是孩子从小都要铭记于心的。中高年级可以讲名人爱劳动的故事，如，《毛泽东的“责任田”》《朱德的扁担》《彭德怀开田的故事》以及身边爱劳动的鲜活事例等，都能让孩子懂得劳动是一切财富的来源，人的劳动是建设世界，创造幸福生活的活动，孩子认识到劳动的光荣与伟大，自觉地增强了劳动意识，心甘情愿地做热爱劳动的人。
二、 搭建平台，培养习惯{什么是遗失的美}.
家庭、学校、社会充分发挥各自优势，携手营造劳动氛围，搭建切实可行的劳动平台，让孩子从分担家务、服务班级、参与公益等力所能及的劳动做起，这对孩子从小养成热爱劳动，培养良好的劳动习惯有一个可靠的保障。
（一）引导孩子分担家务
千引导、万引导，大人在孩子面前做榜样是最好的引导。常言道：家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子起着耳濡目染的作用，甚至影响孩子的一生。因此，家庭是从小培养孩子良好劳动习惯的主阵地，这事不能小看。可是，我国的孩子每日家务劳动时间太少，有一项调查显示，小学生每天平均劳动时间为：中国10分钟，韩国0.7小时，美国1.2小时，简单一比，中国儿童的劳动时间不及美国孩子的1/7，超过70%的独生子女从未或很少参加劳动。看来，这与年轻的父母们认为 “现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系。其实，使孩子从小养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成，对于孩子来说，是会受用终身的。正如我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”我们要求孩子在家庭这块主阵地上养成良好的劳动习惯，分担做好家务的同时，父母首先应以身作则有个做好家务的好习惯，在孩子面前充分发挥榜样效应，让孩子觉得做家务是生活的一部分，像吃饭、睡觉一样的自然和必要，也让孩子明白自己是家庭中的一员，也有履行做
家务的义务与责任。
父母不仅要让孩子知道自己的事情应该自己做，还要教会孩子自我服务的方式方法，如，自己穿脱衣服，穿鞋系带，铺床叠被，收拾书包，整理玩具，清洗衣袜等；孩子稍大后可教会孩子逐步学会分担简单的家务活，如，饭前搬凳子，摆碗筷，饭后洗碗筷，抹桌椅，擦橱柜，扫地板，倒垃圾，还可以让他们到不远的超市去买日常的生活用品等。每学一件，都要先由家长示范，然后让孩子在家长指导下练习，直到孩子学会自己做为止。孩子会做这些事情后他会觉得自己长大了，不仅自己的事情自己做，还能帮助爸爸、妈妈做许多事情了。如此一来，不仅能培养孩子的劳动观念，还能培养他们独立生活的能力，更能促进孩子独立性的形成和发展，使孩子能及早摆脱对大人的依赖，成为一个独立的家庭成员。
引导孩子做家务，我是深有体会的。我女儿从小就活泼好动，最喜欢跟着大人一起做事，大人扫地她要扫地，大人洗衣她要洗衣，大人做饭她要做饭""反正，大人忙她就忙，成天就像条尾巴似的屁颠屁颠地跟在大人后面忙活不停。有一次，我刚把大人的几件衣服泡在了木盆里就到市场买菜去了，等我回来时，看见仅只六岁的女儿挽起裤腿，双脚站在木盆里，用双脚使劲地踩衣服，时而还弯下腰用双手在水盆里搅和几下，脸涨得通红，嘴里还呼哧呼哧地喘着气，她可能还自以为是个内行了。细胳膊嫩腿的她哪能洗得动大人的衣服哦！盆里的水溅得她满身都是，地上就更不用说了。见此情景，我的舐犊之情油然而生，赶快把女儿抱起来，换上干净的衣服，然后静下来问她：“孩子，你为什么要站到水盆里去玩呢？”只见女儿眨巴着大眼睛，翘着嘴巴说“我不是玩，是想帮妈妈洗衣服，可是我的手洗不动，用脚踩要轻松些。”我搂着女儿激动地说：“孩子，你爱劳动，体贴孝顺妈妈，遇到困难还知道想办法，妈妈认为你了不起！不过，我们今后分工干家务，粗活、重活爸爸妈妈干，细活、小活你来干！”我话刚说完，她就蹦蹦跳跳地忙去了。
孩子刚开始学做事，手忙脚乱，速度慢，效果差是在所难免的，但是，无论事情做得如何的糟糕，我都不会拒绝女儿做家务，更不会责怪她做得不好，相反的是肯定和鼓励她能有这种行为，也不失时机地抓住这个引导、教育女儿劳动的大好机会，耐心地手把手去教方法，教技巧，循循善诱，让女儿始终保持对劳动的热情，从而更好地培养她的劳动能力和养成劳动的好习惯。从此以后，凡是力所能
及的家务活，女儿抢着干，乐于干，学中做，做中学，乐此不疲，持之以恒，渐渐的速度快了，效果好了！现在，家庭中的很多事情让女儿来做的话，都是不用吹灰之力、得心应手，尤其是女儿的厨艺更是青出于蓝而胜于蓝了！
这又使我想起了一位家长的话来：“我儿子今年已经二十多岁了，可家里的油瓶倒了都不会扶一下。当初怕影响孩子学习，舍不得让他做家务，可最终的结果是书没念好，倒是养出一条‘懒虫’，成天只知道上网打游戏，真不知道将来他自己成家立业，离开了我们之后该怎么办？”其实，家长对孩子的“舍不得”和拒绝孩子做事，在孩子眼中却是对他的“不信任”，是对孩子劳动潜意识的扼杀，也是对孩子劳动积极性的打击。父母要把孩子当作与成年人平等的家庭成员来看待，而不是自己的附属物，对孩子能做的事不要大包大揽、包办代替，要给孩子施展自己能力的机会，让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。毋庸置疑，对孩子来说，劳动的作用不光是让孩子学会生活的基本技能，更重要的是学着自己料理自己的事情，培养他们适应社会的能力和坚韧不拔的毅力等，否则，将来可真是要“苦”了他们了。
（二）鼓励孩子服务班级
小孩子善于模仿，老师的言行举止无疑是他们的一面镜子。所以，在平时的日常生活学习中，老师处处以身作则，引导孩子积极参与到日常的班级服务的劳动中来，看到地上有了垃圾，就马上把它捡起来；看到垃圾篓里的垃圾满了，就及时把它倒掉；看到饮水机上有了灰尘，就赶快擦干净""并指导学生如何扫地面、拖地板、擦桌子等等。在这样的环境中熏陶一段时间后，就开始实行班级小组轮流值日制度：每两个小组（14人）负责一天值日 ，在这一天，每个孩子干什么事都被本组劳动委员（全班劳动委员不少于4人）安排得妥妥当当、清清楚楚。午饭过后，这两个小组的孩子就开始忙活起来了，扫地面的、拖地板的、送饭菜盆的、擦黑板的、洗碗勺的、抹桌子的""事事有人做，人人有事做，一切都是在忙而不乱、井然有序地进行着，几乎每天都是在二十多分钟的时间里，使整个教室变得窗明几净。孩子们就这样轮流着投入到服务班级的劳动中来，在这样的热闹、繁忙、和谐的氛围中，孩子们体验到了劳动的艰辛，也享受到了成功的快乐！同时也增强了孩子们服务班级的责任感与使命感!