【 – 字数作文】
篇一:《兄弟,再见(300字)作文》
精选作文:兄弟，再见(300字)作文
记得有些时候 有你陪伴一起度过 也许世态炎凉 也许迷茫蹉跎 可是有你 在我左右 感谢你，兄弟 不顾大路难走 始终为我守候 十年兄弟情谊 希望彼此珍惜 尽管今日你要离别 我也不会说再见 感谢你，兄弟 让我的存在从此有意义 感谢你，兄弟 给了我最后一份期待与鼓励 感谢你 我的好兄弟 明日或许身居各地 但依然希望你 别忘了曾经的友谊 别忘了在你的心底 还有一份不说再见的希冀 兄弟 我的好兄弟 原谅我 没有坚强的心灵 没有眼泪和话语 因为这一切 都包裹再了我对你的心意 因为从此以后 我会铭记 我的生命里有你初二:1564718asd
篇一：再见我的好兄弟
再见我的好兄弟
在一起的日子总是不知不觉的度过，一起的时光有哭有笑，上学一起逃课上班一起矿工，曾疯狂的通宵，也为扶杆吵过嘴现在回想起那些，美好的回忆，自己对着天空淡淡的微笑。
在一起的时候总是互相调侃，哎呀，四年的大学同学，三年的同舍舍友，现在又是一年的同事兼舍友，你说我咋就跟你结下了不解之缘，咋就把你甩不开啦了现在好了，终于算是各奔东西了。本来以为一年前的大学毕业会让我们分道扬镳，没想到那所谓的不解之缘又让我们在一起厮混了一年。 这一年我们过得很委屈。真的很委屈。
记得刚进单位的时候，我们都为自己人生的篇二：再见,兄弟!
兄弟，，，再见
可曾记得在那炎热的夏季，我们踏上离家的火车，奔赴前所未知的梦想旅程，告别了我们那慈祥的双亲，我们童时的兄弟姐妹。
可曾记得我们在那炎热的夏季，在那熟悉的的地点，行囊遮住了我们的背影，我们知道了自己肩膀的重量，我们没有回头。心里的酸楚，眼里的热泪，那是我们必须的面对。因为我们知道，我们爱的人，爱我们的人，同样在流泪,在无奈中不舍。
可曾记得一次一次的离别，你也许在别人的面前，用“习惯”来掩饰自己内心的不安，你真的习惯这样的漂泊吗？你的心里所谓的“习惯”是你必须承受的现实。你的一切一切的习惯，只有我知道，只有夜知道，只有爱人知道，父母知道，因为我们是兄弟，我们同是天涯异乡人，同是人子，人夫，人父之人。
可曾记得在那炎热的夏天，我们在一盘大盘鸡，几个小菜的咀嚼下，享受那兄弟之间的情谊，谈论未来，闲聊家人的时刻吗？我们素不相识，我们却彼此感觉血浓于水的亲情存在；我们心怀梦想，可是我们从来不会为了自己而忘记兄弟的苦痛；我们内心苦痛，可是我们却没有跌倒和迷茫，因为我们有一群相濡以诺的兄弟；我们来自五湖四海，我们却没有陌生的感觉，因为我们心里还有那份对人生的纯真，对兄弟的爱，对彼此心存感恩。
可曾记得我们一起炎炎夏日下那在篮球场上的奔波吗？还记得我们为了兄弟而义愤填膺的时刻吗？还记得一起
漫步在不属于我们，陌生的夜晚街道吗？还记得我们曾经出来的诺言吗？还记得我们多少个夜里谈吐心声的黎明吗？还记得一起犯错的日子吗？还记得我们骑马天山下，嬉水天池间吗？我们不属于谁，我们属于我们的心，属于我们未曾屈服的灵魂，我们属于我们爱的人，爱我们的人。
记得寒风瑟瑟，秋叶凋落的季节，我们一起踏着乌鲁木齐的雪，奔向 遥远的梦想。我们一帮兄弟，带着自己的行囊，怀着梦想，来到了内蒙。又一次面对陌生，又一次经历人生，可是我们却不孤单，没有胆寒，哪怕寒风肆虐，只因兄弟相陪。在这里年龄没有隔断我们的情谊，寒风没有动摇我们的热情，困难没有击倒我们任何一个。因为我们的心在一起，我们早已学会强大，我们已经独立，让家人放心，我们很好，只因我的兄弟。
记得踏冰黄河边，记得我们漫步戈壁滩，记得我们喜怒哀乐的情感；我们一次次怀揣希望，希望指引我们前行，我们一路相伴，我们看遍人间坎坷辛苦，我们饱尝酸甜苦辣，我们未曾退缩，我们 不曾放弃。感恩的心，任花开花落，春去秋来，我不会认输，我一样会珍惜。我的心从未改变，我的心从未模糊，因为我知道，茫茫世间，你我犹如尘埃，相聚是缘，相识是份，相知是情。这一切一切的渊源，只因我们真心相悦，我们更珍惜。
在那个季节，我们回到了我曾经想的地方，我在蓝天之上，我的心里有喜悦，有悲伤。我踏入那片我也许梦里梦到的地方，熟悉又陌生，任车轮飞驰，我心忐忑。看着茫茫戈壁，天上鸟飞绝，万径人踪灭的眼前。我不知道 我的前面是什么，我想睡又不愿睡，怕错过风景，又怕希望过后的失望。天是那么的蓝，兄弟们坐在那里无人言语，车里那么沉默，那么不安。因为我们彼此知道，当客车终点的时候，就是我们希望和现实碰撞的开始，我们不知道究竟是什么样的场景，什么样的未来，梦终归要归于现实的繁琐。希望的道路上是孤寂的客车奔跑，风声萧萧，人儿寥寥，艳阳炙烤着大地，热浪在黑丝带的上方起舞徜徉，近在咫尺的建筑在一分一秒中遥不可及。
五彩湾，一个多么美丽的名字；五彩湾，我却看到了自己内心的疑问；我顿时又想起了我远在他乡的亲人，我有千般感触，我的答案，这就是五彩湾吗？荒凉，死寂，未知等等等等，车里顿时热闹起来，太多太多的疑问被我的兄弟发泄出来，不知是好奇，还是新鲜；毕
竟在热闹地方待习惯的我们，来到这里。我想， 之中滋味只有自己知道，这就是选择，就是现实。 我们到了，到了希望的温床上。烈日，戈壁，喜怒无常的风，那豪华的八人间，那修身养性静寂的长夜，那遥不可及的繁华梦，那让你装逼的墨镜，那养颜美容的戈壁沙，那保温排汗的希望装，那黑白真假的眼前，那寒雪飘飘的午夜身影，那温暖让你抽风的集控室，那狼行拂晓的黎明。我的好兄弟们，我们怀里的梦在翻腾，在纠结，在那疯狂的戈壁滩里裸奔，呐喊。裸奔，裸奔，呐喊，呐喊，我们没有放弃尊严，我们没有忘记亲人，我们在一起，我们是兄弟。
月圆的时候我们学会了承担，离家日子让我们学会了感恩，漂泊的日子让我体会到兄弟的温暖，一起同行的季节让我懂得落叶的情结，幸福的时候我们懂得分享，拥抱的时候我才感觉到你的心跳呼唤。孤单不是我们的所求，这是我们人生的必修课，只因有了梦想，我们的人生才会灿烂，这多彩的灿烂中有兄弟的陪伴，我已不觉得遗憾。我们走出了亲情的摇篮，进入了兄弟的胸怀，我们收获了人生的财富。我的错，你的过，在彼此不近情面的指责中，关怀里，彼此慢慢成
熟，慢慢的长进，这就是我们一群不分你我的兄弟给予彼此的祝福。我会让你记着我，因为我要让你恨我，没有你的恨，我的爱是苍白的。只要懂得，就是幸福的；只要感恩，就是永恒；兄弟，亦如此。
叶漫漫兮心若寒，情切切兮难长圆。在一起的日子我们不知道时光的短暂，当离开到来时才知道相聚时的匆匆。兄弟如此，亲人亦如此，总有离别的时候，我们无能为力，也无法躲避，更无法改变。想想自己出来的一千多个日夜，我心里无法平静。就像一首歌所唱“荒凉的古堡中，谁在反弹者琵琶；烟花烟花漫天飞，你为谁妩媚，只不过是缘来缘散缘如水”。句句惊心，字字醉人，也许这就是现实的诉说，你在一路狂奔，就要舍弃一部分，亲情和爱。 再见，我的兄弟，出家的时候不要忘记了给家人打个电话；过节的时候，不要让自己关机；因为我们还有人在关怀，也许你的无法连接会让牵挂你的人彻夜不眠；不要在乎你的时间，在你的世界里你的精彩是因为有了他人的喝彩；你的前行是因为有了亲情的呵护。忘记今天的人将会在明天消失，这不是生存和活着的意义。在太多的不经意间我们会发现自己遗忘的一切，勿让距离和梦想散了我们的情谊，让岁月淡化了我们的心，这很重要，也很有必要。一切都无法逃脱不了自然的法规，所以我们不必悲伤，不必失落，只要我们心相牵，未来将不再孤单。 活着没有那么简单，所以，为了那需要你活着的人，你要坚强的活着。既然选择了，就不要退却，那样是对自己的否认。相信自己，也相信你的兄弟，祝福会在你离开的每一天。就像有一首歌所唱：“昨天所有的荣誉已变成遥远的回忆，今天又从新走进风雨，我不能随波逐流，为了我挚爱的亲人，，，，，”。所以，离别不是永久，相逢不会太久，在这个冬季，我无悔的离开，期待下一个春天的花开。兄弟，为了你，也为了家人，一路向前，向前。 祝我的好兄弟：万事如意，工作顺心，身体健康，合家欢乐，好人，一生平安。再见，缘分的天空，曾经五彩斑斓的梦在这五彩湾划过的瞬间。不求永恒，只求有缘。
篇三：我与什么再见时作文指导。
（“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟 请以“我与____再见时”为题写一篇文章。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。{为他人喝彩作文300}.
一、分别时的情景
二、再一次见面时的情景
三、想象再一次见面时的情景
一、 表达情感：兴奋喜悦、忧虑、愧
二、
三、
四、环保主题：呼吁人们保护环境。疚自责悔恨、疑惑迷茫、关爱与友情、感动、悲伤愤怒、赞美 感悟道理：经历了某事，从中感悟一个道理。 反映社会现象：正能量—社会美的一面，揭露社会假恶丑的一面。
我与故乡再见时
罗思
夜，静静地一轮明月挂在空中，显得那样明亮皎洁。我躺在床上，仰望着深蓝色的夜空，思绪万千。
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间阔别家乡已经很长时间，再次踏上这片故土，呼吸着这方空气，仿佛又回到母亲的怀抱，那份亲切、那份温暖，让人舍不得松开……
烟气浓浓的工人,如今已变成一座大公园。公园里有一条清辙见底的小溪,人在溪边看着自由自在的小鱼欢快的游着.真是赏心悦目。小溪两边种着垂柳,那长长柔软的枝条,随风飘动着,小溪的旁边有几十棵高大挺拔的杨树，矗立在那儿。围观的人们有时也在一旁看这挺拔的杨树。还有几棵依依多情梧桐树。
汽车沿着公路行驶，我坐在车内，透过车窗向外望去，只见路两边的高楼大厦林立，高大的建筑物错落有至，形态各异，有的高耸入云，有的小巧玲珑，有的色彩艳丽，有的古朴典雅……
啊，那是什么？ 圆圆的四周飘舞着彩色带气球屋顶也是各式各样的，有三角形，八角形的，这是什么地方?我好奇的问司机,司机说:“那是新一代儿童游乐园，可不比迪斯尼乐园逊色哟！”……
什么?这就是我的家乡吗,我简直不敢相信自己的眼睛,家乡变了发生了翻天覆地的变化,家乡以前的平房\小菜地,如今也以发生了巨大的变化,用石子铺成的小路也变成了高速公路。
我再一次见到故乡的时候，
故乡是美丽的，故乡是富饶的，几年不见的故乡有翻天覆地的变化这里的居民已望的见山，看得见水，更记得往乡愁，我相信我们的家乡会越变越美丽，越变越富饶。{为他人喝彩作文300}.
一、 结构完整，注意过渡。
二、 注意点题、扣题
三、 突出重点、突出主题。
四、 表达感情的文章，感情要强
烈，要把描写、记叙和抒情结合。重视心理描写。{为他人喝彩作文300}.
我与曾祖再见时 今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。那是一年前——
下页篇四：兄弟之间的情谊
兄弟之间的情谊
天黑时，我们选择关上灯睡觉，天亮了，我们选择穿衣服起床，
一生中总有那个几个人在你哭的时候安慰你，在你笑着的时候骂着你坑爹货，在你不开心的时候会拉着你去疯，你说想喝酒的时候都会喊去就去谁怕谁，我想无论谁的身边都有这样的一群人。
那些年我们一起喝过的刨冰，那些年我们一起吹过的牛逼，那些年我们一起坑过强锅，那些年我们一起打过的篮球，那些年我们一起在奶茶店玩过的大冒险，那些年我们一起在华莱士，那些年我们都在华爵士被坑过，那些年我们一起骑过的三轮车，那些年尹大齐逃课我带他去飙车，那些年我们一起躲在厕所里抽着烟，那些年我们一起醉过，那些年我们一起哭过，那些年我们一起笑过，那些年我们一起在中百逛一遍而什么都不买，那些年我在中百被大蒜和会长老板坑过，那些年我们一起在唛族唱着兄弟，唱着再见，唱着海阔天空，那些年我们一起去大眼麻辣烫吃饭藏了好多棍子被老板发现了，那些年我们一起在大街上压马路，那些年我们一起对着天空呐喊着，那些年我和大蒜打的车门坏了最后我给的钱，那些年我认识你们这群兄弟，太多的那些年，那些人，那些事最后都合成了一句话：一世情，两兄弟。
轻轻的风 像旧梦的声音 不是我不够坚强 是现实太多僵硬 逆流的鱼 是天生的命运 不是我不肯低头 是眼泪让人刺痛 忘记吧 若可以
也算是一种幸运 如果一个人的心 只能烧出一个名
两个人
篇二:《为他人喝彩反思》
2015年下学年六年级上（探索课） 1
《为他人喝彩》教学反思
杨树林中心小学 朱野
品德与社会课是当前小学生心理健康教育的一种有效的途径，纳闷品德与社会怎么上，怎样才能上一堂好的品德与社会？这是我一直在思考的问题，而且，我也为之努力着。
“探究互动”，“体验”品德与社会课堂上的最核心的两个要素。所以，课本剧、情景剧、游戏、心理测试。但我在选取根提主题的需要，选用一下教学方式：
一、创设情境
引入新课的时候，我设计了一个赞美同学的小活动，揭示这节课的主题。并且采访，让被夸得说一说被称赞的心情，夸人的讲讲赞美他人的愉悦，学生畅快抒发着，真切体验着赞美他人的美妙。
二、探究互动
情景剧再现，通过小演员的神态、动作、语言来演绎嫉妒的表现，他不仅和第一环节形成了强烈的对比，也变抽象的嫉妒为形象的的情节。学生容易理解、感受。这个情景剧的再现触及了学生日常生活中存在的问题，于是学生对嫉妒的认知被唤醒、看过、听过、经历过的事情一一浮现，更在名言的引路下开始了嫉妒危害性的思考和批判。
小游戏的设计，不仅调节了课堂气氛，也引导学生发现了原来嫉妒是一种普遍现象，无需遮掩，而应该勇敢面对，努力克服。阅读分析教材的小故事，不仅很好的运用了文本资源，也让生在讨论、交流中豁然开朗，原来当我们战胜嫉妒时，我们也会收获别人对我们的喝彩。
三、内化迁移
精彩的结束不仅仅是全科的总结升华，根是对学生寄予无限的期望与启迪，所以本课我在结束时设计了《为平凡人喝彩》这一环节，让学生在别人的故事中，忘记嘲讽、忘记嫉妒，一切重新开始。做一个可以战胜嫉妒，为己添彩的人。
篇三:《为他人喝彩说课》
《为他人喝彩》说课稿
杨树林中心小学 朱野
今天，我说话的题目是《为他人喝彩》。首先，我来进行教材分析。
（一） 教材分析
本节课出自北师大版《品德与社会》六年级上册第一单元《我们健康成长》主题三《成长中的快乐与烦恼》的第二课。{为他人喝彩作文300}.
本节课是让学生学习处理竞争中产生的复杂情感—-嫉妒，学会为他人喝彩。
（二） 教学目标
本节课教学目标分知识目标和情感目标
1、认识嫉妒的表现，知道它的存在会伤害他人，还会影响自己的成长。{为他人喝彩作文300}.
2、了解嫉妒是一种普遍心理，关键是要正确对待它。
3、通过体验、交流等活动，懂得避免和克服嫉妒的方法。
4、学会自我反思，用积极健康的心态悦纳自己，为他人喝彩。
（三） 教学的重难点
1·小学的课程标准中，在掌握教材基础上，我确定了以下重难点 教学重点：认识嫉妒的危害，学会避免和克服嫉妒心理，认识和接受他人的长处{为他人喝彩作文300}.
教学难点：懂得克服嫉妒心理的方法，真心为他人喝彩
（四）下面说说本节课的教法。
教法：1·从题目出发进而结合引导探索的方法激发学生好奇心和学
习的兴趣，使他们发现问题·解决问题。
2·重视“导”的作用，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出有利于学生对知识的积累的运用。
3·教师精讲·学生多练，体现以学生为主体·教师为主导的教学原则
（五）教学过程
本节课教具:多媒体屏幕·黑板等，我将本节课分为3个部分
1用约5分钟进入导入部分，主要课题引入
2讲新课过程中，突出教材重点，明了分析教材难点，根据教材特点·学生实际·教师特长以及教学设备情况我选择多媒体教学手段的运用，可以抽象知识具体化·使枯燥知识的具体化，调动学生兴趣化
3课堂小结。这节课课堂传授知识尽快转化成学生素质，可以使学生联系生活实际，并且培养学生良好习惯
4板书设计。注重直观板书设计，能使学生掌握板书内容
最后我的说课完毕结束。